- Những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của 1 số loại thân biến dạng - 1 số loại thân biến dạng 21. Thiết bị: Đề kiểm tra.[r]
(1)IV/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN A/ SINH HỌC 6
TT chương
Số tiết thứ tự theo PPCT
Mục đích yêu cầu chung của
chương trình Chuẩn bị GV ( kiến thức,thiết bị ) Phương pháp dạy
Phân phối thời gian
Ghi chú ( kiểm tra 15 phút, tiết ) Từ tiết:
……. Đến …….
Dạy tuần lễ từ ngày … Đến ….
M
ở
đầ
u
si
nh
h
ọc
Tiết
- Phân biệt vật sống vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ số đối tượng - Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống: trao
đổi chất, lớn lên, vận động, sinh sản, cảm ứng
1 Kiến thức:
- vật sống vật không sống - đặc điểm chủ yếu thể sống
2 Thiết bị: Bảng phụ
- hình ảnh hịn đá, cây, gà
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t
đ
ến
ti
ết
T
ừ
tu
ần
n
gà
y
23
th
án
g
8
đê
n
28
th
án
g
8
nă
n
20
10
Tiết
Nêu nhiệm vụ Sinh học nói chung
Thực vật học nói riêng
1 Kiến thức:
Nhiệm vụ Sinh học nói chung Thực vật học nói riêng
2 Thiết bị: Bảng phụ Tranh 2.1 sgk
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết
- Nêu đặc điểm thực vật đa dạng phong
phú chúng
1 Kiến thức:
Các đặc điểm thực vật đa dạng phong phú chúng Thiết bị:
Bảng phụ
Tranh hình 3.1, 2, 3,
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t
đ
ến
ti
ết
Tiết - Phân biệt đặc điểm
thực vật có hoa thực vật khơng có hoa.Nêu ví dụ có hoa khơng có
1 Kiến thức:
- Đặc điểm thực vật có hoa thực vật khơng có hoa - Cây năm lâu năm
- Nêu đặt tình có vấn đề
(2)Đ
ại
c
ươ
ng
v
ề
gi
ới
th
ực
v
ật
hoa
- Phân biệt năm lâu năm
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 4.1, 4.2
- Vấn đáp
T
ừ
tu
ần
n
gà
y
30
th
án
g
8
đê
n
4
th
án
g
9
nă
n
20
10
C
h
ư
ơ
n
g
:1
T
ế
b
à
o
th
ự
c
v
ậ
t
Tiết
Nêu phận kính lúp – kính hiển vi cách sử
dụng
1 Kiến thức:
Các phận kính lúp – kính hiển vi cách sử dụng
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 5.1, 5.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t
đ
ến
ti
ết
T
ừ
tu
ần
n
gà
y
6
th
án
g
9
đê
n
tu
ần
n
gà
y
18
th
án
g
9
nă
n
20
10
Tiết
- Quan sát tế bào biểu bì hành vẩy hành, tế bào cà
chua
- Có kỹ sử dụng kính hiển vi - Có kỹ vẽ hình quan sát
1 Kiến thức:
Tế bào biểu bì hành vẩy hành, tế bào cà chua
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 6.1, 6.2, 6.3
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết
- Kể phận cấu tạo tế bào thực vật Vẽ tế bào quan
sát
- Nêu khái niệm mô, kể tên loại mơ
thực vật
1 Kiến thức:
- Các phận cấu tạo tế bào thực vật
- Khái niệm mơ, loại mơ thực vật
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
(3)chia tế bào, ý nghĩa lớn lên thực vật
- Sự lớn lên phân chia tế bào - ý nghĩa lớn lên thực vật
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 8.1, 8.2
huống có vấn đề - Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
C
h
ư
ơ
n
g
:2
R
ễ
Tiết
- Biết quan rễ vai trò rễ -Phân biệt được: rễ cọc rễ chùm
1 Kiến thức:
- quan rễ vai trò rễ
- rễ cọc rễ chùm Thiết bị:
Bảng phụ
Tranh hình 9.1, 9.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t
đ
ến
ti
ết
4
T
ừ
tu
ần
n
gà
y
20
th
án
g
9
đê
n
tu
ần
n
gà
y
9
th
án
g
10
n
ăn
01
0
Tiết 10 Trình bày miền
rễ chức miền
1 Kiến thức:
Các miền rễ chức miền
2 Thiết bị: Bảng phụ Tranh hình 9.3
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Kiểm tra 15 phút
Tiết 11 Trình bày cấu tạo rễ
(giới hạn miền hút)
1 Kiến thức:
Cấu tạo chức phận miền hút rễ
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 10.1, 10.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 12+ 13
Trình bày vai trị lơng hút, chế hút nước
chất khoáng
1 Kiến thức:
Vai trị lơng hút, chế hút nước chất khoáng
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 11.1,11.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 14 Phân biệt loại rễ biến
dạng chức chúng
1 Kiến thức:
Các loại rễ biến dạng chức chúng
2 Thiết bị: Bảng phụ Tranh hình 12.1
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
(4)C
h
ư
ơ
n
g
:3
T
h
â
n
Tiết 15
Nêu vị trí, hình dạng; phân biệt cành, chồi với
chồi nách(chồi lá, chồi hoa) Phân biệt loại thân: thân
đứng, thân,bò, thân leo
1 Kiến thức:
- vị trí, hình dạng; phân biệt cành, chồi với chồi nách - Các loại thân: thân đứng, thân,bò, thân leo
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 13.1, 13.2, 13.3
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t
5
đế
n
ti
ết
2
T
ừ
tu
ần
n
gà
y
11
th
án
g
10
đ
ên
tu
ần
1
ng
ày
th
án
g
11
n
ăn
01
0
Tiết 16
- Trình bày thân mọc dài có phân chia mơ phân sinh (ngọn lóng
số lồi)
- Thí nghiệm chứng minh dài thân
1 Kiến thức:
Thân mọc dài có phân chia mơ phân sinh (ngọn lóng số lồi)
2 Thiết bị: Bảng phụ Tranh hình 14.1
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 17
Trình bày cấu tạo sơ cấp thân non: gồm vỏ trụ
giữa
1 Kiến thức:
Cấu tạo sơ cấp thân non: gồm vỏ trụ
2 Thiết bị: Bảng phụ Tranh hình 15.1
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 18
Nêu tầng sinh vỏ tầng sinh trụ(sinh mạch) làm thân to
ra
1 Kiến thức:
Tầng sinh vỏ tầng sinh trụ(sinh mạch) làm thân to Thiết bị:
Bảng phụ
Tranh hình 16.1, 16.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 19
- Nêu chức mạch: mạch gỗ dẫn nước ion khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch
rây dẫn chất hữu từ thân rễ
- Thí nghiệm dẫn nước chất khoáng thân
1 Kiến thức:
Chức mạch: mạch gỗ dẫn nước ion khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu từ thân rễ
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 17.1,17.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Kiểm tra 15 phút
(5)điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức số
loại thân biến dạng - Nhận biết số loại thân
biến dạng thiên hiên
- Những đặc điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức số loại thân biến dạng - số loại thân biến dạng Thiết bị:
Bảng phụ
Tranh hình 18.1, 18.2
huống có vấn đề - Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 21 Củng cố khắc sâu kiến thức
cho học sinh
1 Kiến thức: Một số học Thiết bị: Bảng phụ
C
h
ư
ơ
n
g
:4
L
á
Tiết 22
Đánh giá lại việc học tập học sinh điều chỉnh giảng dạy giáo viên
cách học học sinh
1 Kiến thức: Một số học Thiết bị: Đề kiểm tra
Kiểm tra tiết
Tiết 23
- Nêu đặc điểm bên gồm cuống, bẹ lá, phiến
lá
- Phân biệt loại đơn kép, kiểu xếp cành,
các loại gân phiến
1 Kiến thức:
- Các đặc điểm bên gồm cuống, bẹ lá, phiến
- Các loại đơn kép, kiểu xếp cành, loại gân phiến
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 19.1, 19.2, 19.3, 19.4 …
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp Từ
tiế
t
3
đế
n
ti
ết
1
Tiết 24
- Nắm đặc điểm cấu tạo bên phù hợp với chức phiến
- Giải thích đặc điểm màu sắc mặt phiến
1 Kiến thức:
Những đặc điểm cấu tạo bên phù hợp với chức phiến
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 20.1, 20.2, 20.3
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp Tiết 25
+ 26 trình hấp thụ ánh sáng- Giải thích QH mặt trời biến chất vô (nước,
1 Kiến thức:
QH trình hấp thụ ánh sáng mặt trời biến chất vô
- Nêu đặt tình có vấn đề
(6)CO2 ,muối khoáng) thành chất
hữu thải ơxy - Biết cách làm thí nghiệm
quang hợp
cơ thành chất hữu thải ôxy
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 21.1, 21.2, 21.3, 21.4 …
- Thảo luận nhóm - Vấn đáp
T
ừ
tu
ần
2
ng
ày
th
án
g
11
đ
ên
tu
ần
6
ng
ày
1
th
án
g
11
n
ăn
01
0
Tiết 27
Giải thích việc trồng cần ý đến mật độ thời vụ - Những điều kiện bên ý nghĩa quang hợp
1 Kiến thức:
Những điều kiện bên ý nghĩa quang hợp
2 Thiết bị: Bảng phụ
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 28
- Giải thích hô hấp diễn suốt ngày đêm, dùng ôxy để phân hủy chất hữu thành CO2 , H2O sản sinh
năng lượng
- Biết cách làm thí nghiệm hơ hấp
1 Kiến thức:
Cây hô hấp diễn suốt ngày đêm, dùng ôxy để phân hủy chất hữu thành CO2 , H2O sản
sinh lượng Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 23.1, 23.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 29
- Trình bày nước khỏi qua lỗ khí
- Biết cách làm thí nghiệm nước
1 Kiến thức:
Hơi nước thoát khỏi qua lỗ khí
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 24.1,24.2, 24.3
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 30
Nêu dạng biến dạng (thành gai, tua cuốn, vảy, dự trữ, bắt mồi) theo
chức môi trường
1 Kiến thức:
Các dạng biến dạng (thành gai, tua cuốn, vảy, dự trữ, bắt mồi)
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 25.1, 25.2, 25.3, 25.4…
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết * - Học sinh biết cách làm
bài tập đơn giản - Rèn kỹ làm tập
1 Kiến thức:
Các tập đơn giản Thiết bị:
Bảng phụ
- Nêu đặt tình có vấn đề
(7)- Vấn đáp Tiết
31+ * Củng cố khắc sâu kiến thứccho học sinh
1 Kiến thức: Đề cương ôn tập Thiết bị: Bảng phụ
Kiểm tra 15 phút
Tiết 32
Đánh giá lại việc học tập học sinh điều chỉnh giảng dạy giáo viên
cách học học sinh
1 Kiến thức:
Các kiến thức học Thiết bị:
Đề kiểm tra
Kiểm tra tiết
C
h
ư
ơ
n
g
:5
S
in
h
s
ả
n
s
in
h
d
ư
ỡ
n
g
Tiết 33
- Phát biểu sinh sản sinh dưỡng hình thành cá thể
từ phần quan sinhdưỡng(rễ, t thân, lá) - Phân biệt sinh sản sinh
dưỡng tự nhiên
1 Kiến thức:
Si Sinh sản sinh dưỡng hình th thành cá thể từ phần q sản sinh dưỡng
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 26.1, 26.2, 26.3,4
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t *
đ
ến
ti
ết
4
T
ừ
tu
ần
7
ng
ày
3
th
án
g
12
đ
ên
tu
ần
8
ng
ày
5
th
án
g
12
n
ăn
01
0
Tiết 34
- Phân biệt sinh sản sinh dưỡng người - Trình bày ứng
dụng thực tế hình thức sinh sản người tiến
hành Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép, nhân giống
trong ống nghiệm
1 Kiến thức:
- Sinh sản sinh dưỡng người
- Những ứng dụng thực tế Thiết bị:
Bảng phụ
Tranh hình 27.1, 27.2, 27.3, 27.4 - Nêu đặt tìnhhuống có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
(8)C
h
ư
ơ
n
g
:6
H
o
a
v
à
s
in
h
s
ả
n
h
ữ
u
t
ín
h
Tiết 35
- Phân biệt cấu tạo hoa nêu chức
mỗi phận
- Hoa quan mang yếu tố đực tham gia vào sinh
sản hữu tính
1 Kiến thức:
Cấu tạo hoa nêu chức phận
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 28.1,28.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t
5
đế
n
ti
ết
9
T
ừ
tu
ần
9
ng
ày
7
th
án
g
12
đ
ên
tu
ần
1
ng
ày
5
th
án
g
1
nă
n
20
11
Tiết 36
- Biết phận hoa, vai trò hoa - Phân biệt loại hoa:
hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc hoa mọc
thành chùm
1 Kiến thức:
- Bộ phận hoa, vai trò hoa
- Các loại hoa: hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc hoa mọc thành chùm
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 29.1, 29.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 37 + 38
- Nêu thụ phấn tượng hạt phấn tiếp xúc với
đầu nhụy
- Phân biệt giao phấn tự thụ phấn
- Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió, sâu bọ
1 Kiến thức:
- Thụ phấn tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy - Giao phấn tự thụ phấn Thiết bị:
Bảng phụ
Tranh hình 30.1, 30.2, 30.3, 30.4,
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 39 Trình bầy trình thụ
tinh, kết hạt tạo
1 Kiến thức:
Thụ tinh, kết hạt tạo Thiết bị:
Bảng phụ Tranh hình 31.1
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 40
Nêu đặc điểm hình thái, cấu tạo quả: khô,
quả thịt
1 Kiến thức:
Các đặc điểm hình thái, cấu tạo quả: khô, thịt Thiết bị:
Bảng phụ Tranh hình 32.1
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t
0
đế
n
ti
ết
(9)
T
ừ
tu
ần
2
ng
ày
7
th
án
g
1
đê
n
tu
ần
4
ng
ày
9
th
án
g
1
nă
n
20
11
C
h
ư
ơ
n
g
:7
Q
u
ả
v
à
h
ạ
t
Tiết 41
Mô tả phận hạt: hạt gồm vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ Phôi gồm rễ mầm, thân mầm, mầm chồi mầm Phơi có mầm (ở mầm) hay mầm (ở
cây mầm)
1 Kiến thức:
- Các phận hạt: hạt gồm vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ
- Phơi có mầm hay mầm
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 33.1, 33.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 42
Giải thích số lồi thực vật hạt
phát tán xa
1 Kiến thức:
ở số loài thực vật hạt phát tán xa
2 Thiết bị: Bảng phụ Tranh hình 34.1
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 43
- Nêu điều kiện cần cho nảy mầm hạt (nước,
nhiệt độ )
- Làm thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy
mầm
1 Kiến thức:
Các điều kiện cần cho nảy mầm hạt (nước, nhiệt độ ) Thiết bị:
Bảng phụ Tranh hình 35.1
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 44+ 45
- Hệ thống hóa kiến thức cấu tạo chức quan
cây
- Mối quan hệ chặt chẽ quan phận
1 Kiến thức:
- Hệ thống hóa cấu tạo chức quan
- Mối quan hệ chặt chẽ quan phận
2 Thiết bị: Bảng phụ
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 46
- - Nêu cấu tạo cơng dụng vài lồi tảo đơn bào, tả
đa bào (nước mặn, nước ngọt) - Phân biệt tảo có dạng
giống
1 Kiến thức:
- Môi trường sống cấu tạo tảo
- Phân biệt tảo có dạng giống
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 37.1, 37.2,3,4
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t
6
đế
n
ti
ết
(10)
T
ừ
tu
ần
4
ng
ày
9
th
án
g
1
đê
n
tu
ần
9
ng
ày
6
th
án
g
3
nă
n
20
11
C
h
ư
ơ
n
g
:8
C
á
c
n
h
ó
m
t
h
ự
c
v
ậ
t
Tiết 47
Mơ tả rêu thực vật có thân, cấu tạo đơn
giản
1 Kiến thức:
được rêu thực vật có thân, cấu tạo đơn giản Thiết bị:
Bảng phụ Tranh hình
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Kiểm tra 15 phút
Tiết 48
Mô tả (cây dương xỉ) thực vật có rễ, thân, lá,
có mạch dẫn Sinh sản bào tử
1 Kiến thức: Thiết bị: Bảng phụ Tranh hình
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 49 Củng cố khắc sâu kiến thức
cho học sinh
1 Kiến thức: Kiến thức học Thiết bị: Bảng phụ Tiết 50
Đánh giá lại việc học tập học sinh điều chỉnh giảng dạy giáo viên
cách học học sinh
1 Kiến thức:
Các kiến thức học Thiết bị:
Đề kiểm tra
Kiểm tra tiết
Tiết 51
Mô tả Hạt trần (ví dụ thơng) thực vật có thân gỗ lớn mạch dẫn phức tạp sinh sản hạt nằm lộ
lá noãn hở
1 Kiến thức:
Cây Hạt trần ( thơng) có thân gỗ lớn mạch dẫn sinh sản hạt nằm lộ noãn hở
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 40.1, 40.2, 40.3
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 52
Nêu thực vật hạt kín nhóm thực vật có hoa, , hạt Hạt nằm (hạt kín) Là nhóm thực vật tiến hóa (có thụ phấn, thụ
tinh kép)
1 Kiến thức:
Thực vật hạt kín có hoa, , hạt Hạt nằm (hạt kín) Thiết bị:
Bảng phụ Tranh hình
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 53 So sánh thực vật thuộc
lớp mầm với thực vật thuộc lớp mầm
1 Kiến thức:
Thực vật thuộc lớp mầm với thực vật thuộc lớp mầm Thiết bị:
- Nêu đặt tình có vấn đề
(11)Bảng phụ
Tranh hình 42.1, 42.2 - Vấn đáp
Tiết 54 Nêu khái niệm giới,
ngành, lớp,
1 Kiến thức:
Khái niệm giới, ngành, lớp, Thiết bị:
Bảng phụ
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 55
Phát biểu giới Thực vật xuất phát triển từ dạng
đơn giản đến dạng phức tạp hơn, tiến hóa Thực vật Hạt kín chiếm ưu tiến hóa giới Thực
vật
1 Kiến thức:
Giới Thực vật xuất phát triển từ dạng đơn giản đến dạng phức tạp hơn, tiến hóa hơn2 Thiết bị:
Bảng phụ Tranh hình 44.1
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 56
Giải thích tùy theo mục đích sử dụng, trồng tuyển chọn cải tạo từ
cây hoang dại
1 Kiến thức:
Tùy theo mục đích sử dụng, trồng tuyển chọn cải tạo từ hoang dại
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 45.1, 45.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 57
Thực vật, Tv rừng có vai trị quan trọng việc giữ cân khí CO2 02
1 Kiến thức:
Thực vật có vai trị quan trọng việc giữ cân khí CO2
và 02
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 46.1, 46.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 58
Nguyên nhân tượng tự nhiên vai trò thực vật việc giữ đất
1 Kiến thức:
Nguyên nhân tượng tự nhiên vai trò thực vật việc giữ đất Thiết bị:
Bảng phụ
Tranh hình 47.1, 47., 47.3
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
T
ừ
tiế
t
7
đế
n
ti
ết
(12)
T
ừ
tu
ần
0
ng
ày
8
th
án
g
3
đê
n
tu
ần
2
ng
ày
6
th
án
g
4
nă
n
20
11
C
h
ư
ơ
n
g
:9
V
a
i
tr
ò
c
ủ
a
t
h
ự
c
v
ậ
t
Tiết 59 + 60
Nêu vai trò thực vật động vật người
1 Kiến thức:
vai trò thực vật động vật người
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 48.1, 48.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 61
Giải thích khai thác mức dẫn đến tàn phá suy giảm đa dạng sinh vật
1 Kiến thức:
Sự khai thác mức dẫn đến tàn phá suy giảm đa dạng sinh vật
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 49.1, 49
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 62
- Mô tả vi khuẩn sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, phân bố rộng rãi sinh sản chủ
yếu cách nhân đôi - Nêu vi khuẩn có lợi cho phân hủy chất hữu cơ, góp phần hình thành mùn, dàu
hỏa,
1 Kiến thức:
Vi khuẩn sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, phân bố rộng rãi sinh sản cách nhân đôi
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 50.1, 50.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 63
- Nêu nấm vi khuẩn có hại gây nên số bệnh cho cây,
động vật người
1 Kiến thức:
Nấm vi khuẩn có hại gây nên số bệnh cho cây, động vật người
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 51.1, 51.2, 51.3
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 64
Nêu đặc điểm sinh học,tác hại công dụng
nấm
1 Kiến thức:
Đặc điểm sinh học,tác hại công dụng nấm
2 Thiết bị: Bảng phụ
Tranh hình 51.5, 51.6, 51.7
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
(13)T
ừ
tiế
t
3
đế
n
ti
ết
0
T
ừ
tu
ần
3
ng
ày
8
th
án
g
4
đê
n
tu
ần
7
ng
ày
1
th
án
g
5
nă
n
20
11
C
h
ư
ơ
n
g
:1
0
V
i
k
h
u
ẩ
n
–
N
ấ
m
–
Đ
ịa
y
Tiết 65 - Nêu cấu tạo vai trò
của Địa y
1 Kiến thức:
Cấu tạo vai trò Địa y Thiết bị:
Bảng phụ
Tranh hình 52.1,52.2
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp Tiết 66
+ * Củng cố khắc sâu kiến thứccho học sinh
1 Kiến thức: Đề cương ôn tập Thiết bị: Bảng phụ
Kiểm tra 15 phút
Tiết 67
Đánh giá lại việc học tập học sinh điều chỉnh giảng dạy giáo viên
cách học học sinh
1 Kiến thức:
Các kiến thức học Thiết bị:
Đề kiểm tra
Kiểm tra tiết
Tiết * Nắm bước giải
số tập
1 Kiến thức: Một số tập Thiết bị: Bảng phụ
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm
- Vấn đáp
Tiết 68 + 69 +
70
- Tìm hiểu đặc điểm mơi trường nơi đến tham quan - Tìm hiểu thành phần đặc
điểm thực vật có mơi trường, nêu lên mối liên hệ thực vật với môi trường - Quan sát thu thập mẫu vật
1 Kiến thức: Thiết bị: Bảng phụ Tranh hình
- Nêu đặt tình có vấn đề
- Trực quan - Thảo luận nhóm