- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên: Khai thác sức nước, khai tác rừng.. - Nêu quy trình làm ra các sản phẩm đồ gỗ?[r]
(1)Tiết 2: Địa lí
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (Tiếp theo)
I Mục tiêu:
Học xong HS biết:
- Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên: Khai thác sức nước, khai tác rừng
- Nêu quy trình làm sản phẩm đồ gỗ
- Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh, để tìm kiến thức
- Xác lập mối quan hệ thành phần địa lí tự nhiên với thiên nhiên với hoạt động sản xuất người
- Có ý thức tôn trọng thành người dân ý thức bảo vệ rừng II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Tây Nguyên - Phiếu thảo luận
III Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
5’
25’ 1’ 24’ 10’
A Kiểm tra cũ
- Cho HS sử dụng thẻ để chọn đáp án đúng:
Bài tập: Chọn đáp án cho tập sau:
1 Cây công nghiệp trồng nhiều Tây Nguyên là: a.Cao su
b.Hồ tiêu c.Ăn d.Cà phê
2 Các vật nuôi Tây Nguyên là: a Trâu, voi, ngựa
b Bò, ngựa, voi c Trâu, bò, voi
- GV đưa đáp án nhận xét B Bài mới:
1.Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu
Giảng bài:
*Hoạt động 1: Khai thác sức nước
- Y/c HS quan sát lược đồ sơng Tây Ngun, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi sau: + Nêu tên số sơng Tây Nguyên?
- HS sử dụng thẻ để chọn đáp án đúng:
1 d
2 c
- HS lắng nghe
- HS quan sát lược đồ sơng Tây Ngun, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi sau:
(2)14’
+ Đặc điểm dòng chảy sông nào? Điều có tác dụng gì?
+ Nêu tên nhà máy thủy điện tiếng Tây Nguyên?
- Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-li lược đồ hình cho biết nằm sông nào?
- GV kết luận ghi ý lên bảng: Chạy tua bin sản xuất điện phục vụ đời sống người.
*Hoạt động 2: Rừng việc khai thác rừng Tây Nguyên
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau:
- Y/c đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
1 Tây Nguyên có loại rừng nào? Vì lại có phân chia vậy?
2 Rừng Tây Nguyên cho ta sản vật gì? Quan sát hình 8,9,10 nêu quy trình sản xuất đồ gỗ
3 Việc khai thác rừng nào?
4 Những nguyên nhân ảnh hưởng đến rừng? Chúng ta cần làm để bảo vệ rừng?
+ Các sơng chảy qua nhiều vùng có độ cao khác nên lịng sơng thác ghềnh Người dân tận dụng sức nước chảy để chạy tua bin sản xuất điện phục vụ đời sống người
+ Nhà máy thủy điện Y-a-li + Thủy điện Y-a-li nằm sông Xê xan
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau (nhóm 1,2,3 câu 1,2; nhóm 4,5,6 câu 3,4)
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Rừng rậm nhiệt đới rừng khộp vào mùa khơ Vì phụ thuộc vào đặc điểm khí hậu Tây Ngun có hai mùa mưa khô rõ rệt
+ Nhiều sản vật, gỗ Ngồi gỗ rừng cịn có tre nứa, mây,các loại làm thuốc nhiều thú quý Quy trình sản xuất đồ gỗ: khai thác vận chuyển xẻ gỗ -sau đưa đến xưởng để làm sản phẩm đồ gỗ
+ Việc khai thác rừng chưa tốt, hện tượng khai thác bừa bãi, ảnh hưởng xấu đến môi trường sinh hoạt người
(3)5’
- Cho HS nhận xét
- Gv kết luận ghi ý lên bảng: Có hai loại rừng đặc trưng: rừng rậm nhiệt đới rừng khộp. Rừng có nhiều sản vật quý
→ Cần phải bảo vệ, khai thác rừng hợp lí trồng lại rừng những nơi đất trống đồi trọc
C Củng cố dặn dò:
- Cho HS làm tập vào phiếu theo nhóm, nhóm xong trước lên dán trước
BT: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm
(Các từ cần điền:bảo vệ, thủy điện, hợp lí, thác ghềnh, sức nước, lâm sản)
- Cho nhóm nhận xét
- GV nhận xét y/c HS có ý thức bảo vệ mơi trường việc làm thiết thực
- Dặn HS nhà làm học cũ, chuẩn bị
Tạo điều kiện để đồng bào định canh định cư; khơng đốt phá rừng, mở rộng diện tích trồng cơng nghiệp hợp lí Kịp thời ngăn chặn hành vi phá rừng…
- Gọi vài HS nhắc lại
- HS làm tập vào phiếu theo nhóm, nhóm xong trước lên dán trước
Nội dung BT: Ở Tây Nguyên, sông thường nhiều …, điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng …làm … Rừng Tây Nguyên có nhiều gỗ và …quý khác Cần …, khai thác rừng … trồng lại rừng ở những nơi đất trống, đồi trọc. - HS đọc hoàn chỉnh