TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN PHƯỚC LONG TỔ CHỦ NHIỆM TRƯỜNG THCS TT PHƯỚC LONG TỔ CHỦ NHIỆM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc T T KẾ HOẠCH Phối hợp GVCN với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp Năm học: 2020 -2021 Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thị Bích Huệ TT Phước Long, ngày 28 tháng năm 2020 Phước Long, ngày 28 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH Phối hợp GVCN với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp năm học 2020-2021 Căn vào điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh kèm theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 11 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn nội dung họp cha mẹ học sinh lớp đầu năm học 2020-2021; Căn vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2020-2021; Tôi xây dựng kế hoạch phối hợp hoạt động Giáo viên chủ nhiệm với Ban đại diện cha mẹ học sinh cấp lớp năm học 2020-2021, cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH - Nhằm tăng cường mật thiết mối liên hệ cha mẹ học sinh với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên mơn, từ nâng cao chất lượng mặt giáo dục học sinh - Góp phần thúc đẩy phong trào học tập rèn luyện đạo đức học sinh nhà trường - Động viên khuyến khích kịp thời bước nâng cao chất lượng dạy học II YÊU CẦU - Qua ý kiến đóng góp, phản hồi từ cha mẹ học sinh; Giáo viên chủ nhiệm nắm thơng tin tình hình học tập rèn luyện nhà học sinh hoạt động mà em tham gia địa phương - Đồng thời qua cha mẹ học sinh nắm tình hình học tập em lớp; chất lượng giáo dục nhà trường; sở có ý kiến đóng góp xây dựng thiết thực từ khâu lên lớp giảng dạy biện pháp giáo dục sinh - Thường xuyên trao đổi liên lạc để giáo viên chủ nhiệm phụ huynh kết hợp có hiệu III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Về phía Giáo viên chủ nhiệm - GVCN triển khai kế hoạch năm học Trường, lớp - Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh việc giáo dục quản lý học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập, rèn luyện phát triển học sinh - Giáo viên chủ nhiệm lớp cầu nối gia đình nhà trường; giáo viện học sinh - Những biện pháp hướng giải linh động nhằm phát huy tính tự giác ý thức tự học, tự rèn luyện cho học sinh: + Giáo viên chủ nhiệm có mặt thường xuyên lớp 15 phút trước học ngày, đặc biệt ngày học đầu tuần + Tổ chức 10 phút "truy bài" đầu học ngày Truy biện pháp giúp ôn tập nhanh, chuẩn bị sẵn sàng cho ngày học Truy đầu biện pháp khắc phục tình trạng học muộn, cần tổ chức tốt trì lâu dài + Rèn cho học sinh thói quen tích cực tham gia học tập biện pháp sau: Tổ chức thi đua tổ lớp, ghi lại số lần tham gia phát biểu ý kiến học Tổ chức cho học sinh chuẩn bị trước học ngày Tổ chức cho học sinh trao đổi phương pháp đọc sách, ghi chép sử dụng tài liệu thảo luận lớp Nêu gương học sinh có phương pháp học tập tốt, đặc biệt học sinh nghèo học giỏi Tổ chức cho học sinh học nhóm, đơi bạn học để hỗ trợ học tập - Tìm hiểu, nghiên cứu đối tượng để xây dựng kế hoạch phát triển tập thể học sinh, tạo nên đoàn kết thống lớp, tạo điều kiện để phát huy ý thức tích cực học sinh, kết hợp giáo viên môn xây dựng lớp học đạt chất lượng tốt, đáp ứng mong mỏi cha mẹ học sinh, Nhà trường xã hội + Tìm hiểu, nghiên cứu đối tượng để xây dựng kế hoạch phát triển tập thể học sinh, tạo nên đoàn kết thống lớp, tạo điều kiện để phát huy ý thức tích cực học sinh Nghiên cứu tình hình gia đình học sinh nghề nghiệp cha mẹ học sinh, số con, trưởng thành con, hoàn cảnh, mức sống, phương pháp giáo dục đặc điểm khác Nghiên cứu học sinh: số lượng, chất lượng học tập, đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm cá biệt, trình học tập ưu điểm, nhược điểm, thực trạng tính chuyên cần, phương pháp học tập, kết học tập Từ kết để phân loại học sinh theo trình độ lực, ý thức học tập, thói quen hành vi để có biện pháp giáo dục thích hợp Nghiên cứu tình hình chung lớp bầu khơng khí tâm lí, thực trạng học tập, tu dưỡng đạo đức, tinh thần đoàn kết, phong trào thi đua, truyền thống ưu, nhược điểm, chỗ mạnh, chỗ yếu lớp + Kết hợp giáo viên môn xây dựng lớp học đạt chất lượng tốt Xây dựng thực kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn, tổ chức hình thức học tập ngoại khóa, trao đổi phương pháp học tập Xây dựng thực kế hoạch giáo dục: tổ chức ngày lễ truyền thống, kế hoạch giúp đỡ đoàn thể hoạt động Xây dựng thực kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết học tập hạnh kiểm học sinh, nhận xét, ghi học bạ Giáo viên chủ nhiệm lớp thường xuyên trao đổi với giáo viên mơn để biết tình hình học tập hàng ngày lớp, để có biện pháp giáo dục kịp thời Thường xuyên rút kinh nghiệm nội dung phương pháp giảng dạy giáo dục cho phù hợp với học sinh lớp - Thông báo chất lượng học tập rèn luyện đạo đức học sinh vào cuối học kỳ năm học - Tổ chức họp phụ huynh theo định kì lần/năm để thơng báo tình hình học tập rèn luyện học sinh đưa giải pháp phối hợp giáo dục học sinh - Thông báo kịp thời tượng tiêu cực xảy lớp để phụ huynh học sinh nắm 2.Về phía cha mẹ học sinh - Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp tổ chức phối hợp hoạt động theo yêu cầu thỏa thuận cha mẹ học với giáo viên chủ nhiệm lớp - Cha mẹ học sinh lớp phối hợp với giáo viên chủ nhiệm tìm biện pháp hiệu để giúp học sinh học tập tốt - Cha mẹ học sinh cần thực quan tâm, nhắc nhở đến việc học tập em ngồi học hoạt động giáo dục nhà trường, nhắc nhở học sinh học giờ, quan tâm quần áo chỉnh tề, nói thưa gửi, quan tâm đến sức khỏe em trước đến lớp, tạo điều kiện nhắc nhở em tự học nhà để hồn thành u cầu thầy trường - Cha mẹ học sinh cần nhắc nhở em học bài, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập trước đến lớp, tạo tâm tốt cho em trước vào học Cha mẹ học sinh củng cần trao đổi trực tiếp với giáo viên giảng dạy để sâu sát tình hình học tập em có biện pháp cụ thể, kịp thời môn để đạt kết tốt - Phối hợp đề xuất với giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục đạo đức học sinh, việc động viên khuyến khích học sinh đạt kết cao học tập, học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi mơn văn hóa, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, vận động học sinh bỏ học lại tiếp tục đến trường - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh nhằm hạn chế đến mức thấp việc vi phạm pháp luật học sinh, bạo lực học đường, học sinh xe máy tới trường tệ nạn xã hội khác - Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp có trách nhiệm đơn đốc phụ huynh lớp đóng đầy đủ khoản thu theo qui định nhà trường ( trừ trường hợp hưởng chế độ sách) - Có trách nhiệm tổng hợp ý kiến, tâm tư, nguyện vọng phụ huynh lớp báo cáo với giáo viên chủ nhiệm để tìm giải pháp giáo dục mang tính khả thi Trên Kế hoạch phối hợp hoạt động giáo viên chủ nhiệm với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp năm học 2020-2021./ TỔ TRƯỞNG TỔ CHỦ NHIỆM GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Nguyễn Thị Thanh Tú Nguyễn Thị Bích Huệ BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH 1/ Trưởng ban: 2/ Phó ban: 3/ Ủy viên: ... phương pháp học tập Xây dựng thực kế hoạch giáo dục: tổ chức ngày lễ truyền thống, kế hoạch giúp đỡ đoàn thể hoạt động Xây dựng thực kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết học tập hạnh kiểm học sinh,... lạc để giáo viên chủ nhiệm phụ huynh kết hợp có hiệu III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Về phía Giáo viên chủ nhiệm - GVCN triển khai kế hoạch năm học Trường, lớp - Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh việc... trường hợp hưởng chế độ sách) - Có trách nhiệm tổng hợp ý kiến, tâm tư, nguyện vọng phụ huynh lớp báo cáo với giáo viên chủ nhiệm để tìm giải pháp giáo dục mang tính khả thi Trên Kế hoạch phối hợp