giaoanlop1tuan14haibuoi

-Vaän duïng baûng tröø trong phaïm vi 8 ñeå laøm moät soá baøi taäp lieân quan ñeán tính toaùn.. Goïi HS leân baûng chöõa töøng baøi taäp. Lôùp nhaän xeùt. HS nhìn hình veõ ñoïc baøi to[r]

(1)

TUAÀN 14

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Âm nhạc:

ƠN BÀI HÁT:

SẮP ĐẾN TẾT RỒI

( Thầy Hoà Dạy ) @&?

Môn:Tiếng việt

Bài:55

ENG - IÊNG

I / MỤC TIÊU: Giúp HS:

-Đọc :eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Viết :eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Tranh minh hoạ từ khoá , câu ứng dụng , phần luyện nói.Vật thật: Cái kẻng, củ riềng

-HS: ghép chữ tiếng việt, sgk , tập tiếng việt

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bài cũ -4 HS lên viết bảng : sung, trung thu, củ gừng, vui mừng

-2 HS đọc câu ứng dụng sgk

-GV HS nhận xét bạn, cho ñieåm

-HS lớp viết bảng -HS đọc, lớp nhận xét Bài mới

G/ thiệu Nhận diện vần

Đánh vần

Tiếng khố, từ khố

Tiết 1

* GV gthiệu bài, ghi tên bài: eng, iêng

ENG

-Vần eng tạo nên từ âm nào? - Cho HS phát âm vần eng

-Cho HS ghép vần eng -Hãy so sánh eng với ong? - Vần eng đánh vần nào? -Cho HS đánh vần vần eng -GV uốn nắn, sửa sai cho HS -Hãy ghép cho tiếng xẻng?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng xẻng?

-Cho HS đánh vần tiếng xẻng -GV sửa lỗi cho HS

-Giới thiệu từ : lưỡi xẻng

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ : lưỡi xẻng -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

IEÂNG

-Tiến hành tương tự vần eng

- HS nghe, nhắc lại tên -Vần eng tạo e ng - HS phát âm :eng

-HS ghép vần “eng” HS -2 HS so saùnh

-HS đánh vần: e - ngờ – eng

-HS đánh vần cá nhân -HS ghép tiếng xẻng -HS đánh vần

(2)

Viết bảng con

Đọc tiếng ứng dụng

Trò chơi

- So sánh iêng với eng

* Vieát

-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối e ng )

-Cho HS viết bảng con: -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

* GV giới thiệu từ ứng dụng lên bảng :

cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng -Cho HS đọc từ ứng dụng giảng từ -GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS -GV đọc mẫu Vài em đọc lại

-Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết

-HS viết lên không trung -HS viết baûng con:

eng,iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

-HS đọc thầm

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT - 3-4 em đọc

-Học sinh chơi trò chơi

Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

Củng cố dặn dò

Tiết 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết -GV uốn nắn sửa sai cho

-Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng +Tranh vẽ gì?

+Hãy đọc câu ứng dụng tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

-GV đọc mẫu câu ứng dụng Cho HS đọc lại * Cho học sinh lấy tập viết ra.

- HS đọc nội dung viết tập viết -Khi viết chữ ghi vần, ghi từ, ta cần ý điều gì? ( ý nối nét vị trí dấu ) -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

-HS viết vào Chú ý quy trình viết * Treo tranh để HS quan sát hỏi:

- Chủ đề luyện nói hơm gì? +Tranh vẽ gì?

+Chỉ xem đâu ao, đâu giếng? +Ao thường để làm gì?

+Giếng thường để làm gì?

+Nơi em có ao, hồ, giếng khơng? +Hãy kể ao, hồ giếng nơi em

+Để giữ vệ sinh cho nguồn nước ăn, em bạn cần làm gì?

* GV bảng cho HS đọc lại -Tìm tiếng có chứa vần vừa học -Nhận xét tiết học – Tuyên dương -Xem trước 56

-HS đọc CN nhóm đồng

-HS đọc cá nhân -2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết

-HS viết vào -HS đọc tên luyện nói -HSø trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

-4- em kể Lớp nghe, nhận xét

- em trả lời

-Học sinh đọc lại -HS lắng nghe

(3)

Buổi chiều

GĐHSYếu

Tốn: Luyện tập phép trừ phạm vi 7

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Luyện tập củng cố phép trừ phạm vi

-Vận dụng bảng trừ phạm vi để làm số tập liên quan đến tính tốn -Giáo dục HS tự giác, tích cực làm

II/ Các hoạt đợng dạy học:

1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên

2/Hoạt động 1: HS làm tập: GV chép đề , HD HS làm , HS làm vào vở, nêu kquả Gọi HS lên bảng chữa tập Lớp nhận xét GV chốt

Baøi 1: Tính: 7

Bài 2: Tính: - = - = - = - = - = -2 = - = - =

Baøi 3: ( < > =)

+ … - … - … + …

Bài 4: (HSG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … - … = … - =

Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

a/GV vẽ hình trịn, bớt hình trịn HS nhìn hình vẽ đọc tốn viết số thích hợp vào trống b/GV vẽ hình vng, bớt hình vng HS nhìn hình vẽ đọc tốn viết số thích hợp vào trống

- Thu 7-10 chấm, nhận xét

3/HĐ 2: Củng cố, dặn dị: - Cho HS chơi trị chơi:Xì diện củng cố bảng cộng trừ p/vi7

-GV cuûng cố dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò @&? ÔLNKÂM NHẠC:

( Thầy Hồ dạy)

@&?

HDTH Tiếng Việt

ƠN ĐỌC, VIẾT ENG - IÊNG

-Luyện đọc eng,ông Viết chữ: eng, iêâng , lưỡi xẻng, trống chiêng, kẻng, xà beng,củ riềng, bay liệng.HSKG viết thêm câu ứng dụng: Dù nói ngả, nói nghiêng…

-Rèn luyện kỹ viết nét, khoảng cách, độ cao, dấu chữ -Giáo dục HS thích học mơn Tiếng việt

(4)

1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài,HS nhắc lại tên 2/ Hoạt động : Luyện đọc.

-Gọi 9-10 em đọc toàn eng, iêâng

Chú ý HS đọc tốc độ, giúp em :Quân, D,.Tuấn phân biệt s/ x (xẻng,xà ) ;tr/ ch ( trống, chiêng), em Tuyết đọc dấu hỏi, ngã Em Hùng đánh vần số tiếng

- HS KG đọc to rõ ràng, không đọc tiếng -Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm

3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ :

- GV đọc, HS viết vào vơ ûcác chữ: eng, iêâng , lưỡi xẻng, trống chiêng, kẻng, xà beng,củ riềng, bay liệng GV giúp em ,Tuyết , Hùng, Dũng, Lan đánh vần số tiếng để viết - GV nhắc HS tư ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ, chữ - GV đọc tiếp cho HS KG viết câu ứng dụng

- GV đọc lại cho HS dò - GV theo dõi sửa sai -Thu 7-10 chấm, nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà đọc lại eng, iêng -Đọc trước bài:uông,ương

@&?

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Mơn :Tiếng việt:

Bài:UÔNG - ƯƠNG I - MỤC TIÊU: Giúp HS:

+ Đọc :ng, ương, chuông, đường Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Viết :uông, ương, chng, đường

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: đồng ruộng

+Rèn cho học đọc to rõ ràng rành mạch từ tiếng, đọc liền từ liền câu ,nói thành câu theo chủ đề luyện nói

+ HS thích thú hăng say tham gia h/ động học tập, HS thêm yêu quê hương Việt Nam

II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng , phần luyện nói ,bảng phụ,thẻ từ, khung kẻ ô li -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk , tập tiếng việt

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Baøi cũ: ( 3-5 ph )

*4 HS lên viết bảng : kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng

-2 HS đọc câu ứng dụng sgk

-GV HS nhận xét bạn, cho điểm

*HS lớp viết bảng -2HS đọc cá nhân nối tiếp -Lớp nhận xét

1:Bài mới Giới thiệu bài

(1 ph )

a:Nhận diện vần

( 3-4 ph )

Tieát 1

* GVGT bài, ghi tên bàiø: uông, ương *

UÔNG

-Vần ng tạo nên từ âm nào? -Cho HS phát âm vần uông

* Theo dõi * Trả lời câu hỏi

-Vần uông tạo uô ng -Phát âm cá nhân

(5)

b:Đánh vần

(3-4 ph )

c:Tiếng khoá, từ khoá

( 7-8 ph )

d:Viết vần

(3-5 ph )

e:Đọc từ ứng dụng

( 4-6 ph )

*Trò chơi

-Cho HS ghép vần uông -Hãy so sánh uông với iêng? -Cho HS đánh vần vần uông -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép cho tiếng chng?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng chuông?

-Tiếng “chng” đánh vần nào? -GV sửa lỗi cho HS

*Giới thiệu từ : chng.Em gọi tên đồ vật có tranh?

-Cho HS đọc trơn từ : chuông

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

ƯƠNG

- Tiến hành tương tự vần uông - So sánh ương với ng

* Viết bảng con:

-Treo khung kẻ ô li, viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối uô ng ) -Cho HS viết bảng

-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

* GV g/ thiệu từ ứng dụng :“rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy”

-Cho HS đọc từ ứng dụng giảng từ -GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS -Tìm ,gạch chân tiếng có vần mới?

-GV đọc mẫu

*Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết:Ghép âm với vần tạo thành tiếng mới?

-Nhận xét ,tun dương nhóm tìm nhiều từ

-HS so sánh Giống điều kết thúc âm ng.Khác :vần uông bắt đầu âm đôi uô -HS đáng vần: uô - ngờ -uông -HS đánh vần cá nhân nối tiếp *HS ghép tiếng chuông

-Có âm ch đứng trước vần ng đứng sau

-HS :chờ –uông-chuông

-Đánh vần theo bàn.-Cả lớp đọc -quả chuông

- Đọc từ : chuông:

-HS quan sát lắng nghe, đọc lại cá nhân nối tiếp

* Viết bảng

-QS, viết lên không trung -HS viết bảng :uông,ương, chuông, đường

-Lắng nghe *HS đọc thầm

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT -Gạch chân bảng: muống luống, trường,nương

-Lắng nghe.-Vài em đọc lại *Học sinh chơi trò chơi-Ghép bảng:-n -ương tr uồng kh –u ơng th—uổng…

Luyện tập a.Luyện đọc

(8-10

* câu ứng dụng.

(3-5 ph )

Tieát 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết

-GV uốn nắn sửa sai cho đọc lại theo nhóm

-Cho thi đọc theo nhóm đối tượng -Tổng kết tuyên dương

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ứng dụng tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS,đọc mẫu câu ứng dụng Cho HS đọc lại

*HS đọc CN nhóm đồng -Đọc nhóm hai

-Đọc theo nhóm :giỏi,khá ,TB

* quan sát tranh,trả lời câu hỏi -Nắng lên,có anh ,có chị mường gặt

(6)

b.Luyện viết

( 3-5 ph )

c.Luyện nói

3:Củng cố dặn doø (3-5 ph)

* Cho học sinh lấy tập viết

-Treo bảng phụ viết mẫu sẵn mẫu,gọi HS đọc nội dung viết

-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét cho HS viết vào Chú ý quy trình viết * Treo tranh để HS quan sát hỏi: - Chủ đề luyện nói hơm gì?

- Tranh vẽ gì?

- Những trồng lúa, ngơ, khoai,

sắn…?

- Trong tranh vẽ bác nông

dân làm đồng ruộng?

- Ngồi bác nơng dân cịn

làm việc khác?

- m nói lại tồn 2- câu

-GV boå sung, ghi điểm

* GV bảng cho HS đọc lại

-Treo bảng phụ có đoạn văn cho tìm tiếng có chứa vần vừa học ?

Nhận xét tiết học – Tuyên dương -Xem trước 57

* HS mở tập viết -Lớp theo dõi đọc thầm -HS viết vào

* Q sát tranh trả lời câu hỏi -HS đọc tên luyện nói -Tranh vẽ cảnh đồng ruộng -Các bác bác nơng dân -Đang cày cấy

-Cịn làm cỏ ,tát nước gặt lúa -HS nêu theo hoàn cảnhthực tế - 4-5 em luyện nói.Lớp nhận xét

*Học sinh đọc lại sgk -Tìm ,đọc to tiếng lên -HS lắng nghe

@&?

Mỹ thuật:

VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VNG

(Thầy Hậu dạy ) @&?

MƠN :Tốn

Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I - MỤC TIÊU: Giúp HS:

-Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi 8.Viết phép tính thích hợp với hìnhvẽ

-Rèn luyện kỹ vận dụng bảng trừ phạm vi để tính tốn - Giáo dục HS có ý thức tự giác , tích cực học tập

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: đồ dùng dạy học toán, bảng phụ.-HS :một đồ dùng học toán , sgk , bt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1

Kiểm tra cũ(3-5 ph )

-GV gọi HS lên đọc bảng cộng phạm vi

-Tám cộng mấy?

-3-4 HS đọc bảng cộng

(7)

-Cho HS đặt tính dọc tính

-Nhận xét cho điểm

-Làm bảng

-HS lắng nghe nhận xét bạn

G/ thiệu baøi

Giới thiệu phép trừ phạm vi

GV GT ghi tên :Phép trừ p/ vi *Bước 1: Thành lập công thức

GV giới thiệu tranh

-Tiến hành tương tự phép trừ phạm vi phạm vi

-Cho HS nêu kết phép tính *Bước 2:

-Cho HS đọc thuộc bảng trừ bảng GV xố dần phần cho HS đọc -Trị chơi tiết: “Xì điện” củng cố phép trừ phạm vi

- HS nghe, nhắc lại tên

*HS nêu tình theo tranh tự giải tình -HS nêu 8-1=; 8-7=;8-2=; 8-6=… -HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi

-Thi đua nêu nhanh trả lời kết

Baøi ( 73) Laøm bảng con.(4-5 ph) Bài (73) Làm bảng

Bài (cột 1) Làm (3- ph ) Bài ( 69) Làm bảng cài

(4-5 ph )

Luyện tập

* HS nêu yêu cầu

-Trong sử dụng bảng tính cần lưu ý điều gì? -Yêu cầu HS làm sửa * HS nêu yêu cầu -Cho HS làm

HS làm bài, GV ghi kqlên bảng ,sửa sai * HS nêu yêu cầu 3:

1 HS nêu cách làm

-YC HS làm sửa

-Cho HS nhaän xét cột rút kết luận thân

* HS nêu yêu cầu

-GV cho HS nhìn tranh tự nêu tốn -Cho HS cài phép tính vào bảng cài -Yêu cầu nêu cách làm phép tính

- Tính

-Sử dụng bảng tính trừ phạm vi 8, đặt số thẳng hàng -Chữa bạn bảng

-Tính

-HS làm lần hai phép tính Đọc k/quả , nhóm n/ xét chéo * Tính:

-Thực từ trái qua phải -Làm vở.Từng cặp đổi sửa -8 trừ trừ trừ trừ trừ tiếp * HS đọc

-QS cá nhân, tự nêu1 tpán, cài phép tính vào bảng cài

HS nhận xét sửa

Củng cố, dặn dò

-Cho HS đọc lại phép trừ p/ vi

-Cho HS chơi hoạt động nối tiếp Hướng dẫn HS làm tập nhà Nhận xét tiết học

-2 HS đọc lại bảng trừ

-HS chơi hoạt động nối tiếp :Nêu nhanh trả lời em nêu phép tính gọi bạn khác nêu nhanh kết

@&?

Buổi chiều

BDHSGiỏi:

Tốn: Luyện tập phép cộng, phép trừ phạm vi 7, 8

-Luyện tập củng cố phép cộng,phép trừ phạm vi 7,

(8)

-Giáo dục HS tự giác, tích cực làm

Bài 1: Tính: 7 + + +

Bài 2: Tính: - = - = + = - = - = -4 = - = 2+ =

Baøi 3: ( < > =)

+ … + - … - - … + + … +

Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … + … = + … =

a/GV vẽ hình trịn, thêm hình trịn HS nhìn hình vẽ đọc tốn viết số thích hợp vào ô trống

b/GV vẽ hình vuông, bớt hình vng HS nhìn hình vẽ đọc tốn viết số thích hợp vào trống

3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: - Cho HS chơi trị chơi:Xì diện củng cố bảng cộng trừ p/vi7,8

-GV củng cố dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò @&?

HDTH

Tốn: Ơân phép cộng phạm vi 8

-Luyện tập củng cố phép cộng phạm vi

-Vận dụng bảng cộng phạm vi để làm số tập liên quan đến tính tốn -Giáo dục HS tự giác, tích cực làm

2/Hoạt động 1: HS làm tập: GV chép đề , HD HS làm , HS làm vào vở, nêu k/quả Gọi HS lên bảng chữa tập Lớp nhận xét GV chốt

Bài 1: Tính: 0 + + + + + +

Bài 2: Tính: +5 = + = + = + = + = + = + = + =

Baøi 3: ( < > =)

(9)

Bài 4: (HSG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … + … = … + =

a/GV vẽ hình tam giác, thêm hình tam giác HS nhìn hình vẽ đọc tốn viết số thích hợp vào trống

b/GV vẽ hình vng, thêm hình vng HS nhìn hình vẽ đọc tốn viết số thích hợp vào ô trống

3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò @&?

GĐHS YẾU

Tiếng Việt: ƠN ĐỌC, VIẾT CÁC VẦN CĨ ÂM CUỐI NG ĐÃ HỌC

-Luyện đọc, viết vần có kết thúc âm ng gồm :ong, ông, âng, ăng, ung ,eng,iêng, uông,ương; tiếng , từ chứa vần: bóng,bơng lúa, vầng trăng, thúng, sầu riêng, xà beng

-Rèn luyện kỹ đọc đúng, trôi chảy vần, từ câu vần đó, viết nét chữ, khoảng cách, độ cao vần, từ chứa vần :có âm cuối ng học

-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt

II/ Các hoạt động dạy học:

1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài,HS nhắc lại tên

2/ Hoạt động : Luyện đọc.

-Gọi 5-7 em đọc :ong, ông, âng, ăng, ung ,eng,iêng, ng,ương; bóng,bơng lúa, vầng trăng, thúng, sầu riêng, xà beng GV viết sẵn lên bảng lớp)

-Chú ý đọc âng, ăng ông,iêng ; cho HS tìm đọc tiếng chứa vần có ân cuối ng từ trên, 2em yếu đánh vần số tiếng

-Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ :

- GV đọc, HS viết vào :ong, ông, âng, ăng, ung ,eng,iêng, ng,ương; bóng,bơng lúa, vầng trăng, thúng, sầu riêng, xà beng

-GV giúp em Quang , Dũng, Lương ,Tuyết , Hùng đánh vần số vần, tiếng để viết - GV nhắc HS tư ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ, chữ - GV đọc lại cho HS dò -Thu 7-10 chấm, nhận xét

4/HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Thi tìm tiếng chứa vần có âm cuối ng theo tổ -GV nhận xét tiết học, dặn dò

@&?

Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Mơn:Tiếng Việt

Bài:ANG - ANH I / MỤC TIÊU: Giuùp HS:

(10)

-Viết :ang, bàng, anh, cành chanh

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Buổi sáng

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khố ï câu ứng dụng , phần luyện nói,khung kẻ ô li, vật thật: cành chanh ,bánh chưng,bộ ghép chữ tiếng việt

-HS: ghép chữ tiếng việt, sgk , tập tiếng việt

III /-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1:Bài cũ *2 HS lên viết bảng : rau muống, luống

cày, nhà trường, nương rẫy

-2 HS đọc câu ứng dụng

-GV HS nhận xét bạn, cho điểm

*HS lớp viết bảng -HS đọc cá nhân

-Lớp nhận xét 2:Bài mới

a:Giới thiệu bài

b:Nhận diện vần

b:Đánh vần

c:Tiếng khố, từ khố

( 7-8 ph )

d:Viết vần

e:Đọc từ ứng dụng

Tiết 1

* GV GT bài, ghi tên : ang, anh

ANG

-Cho HS phát âm vần ang

-Vần ang tạo nên từ âm nào?

- Cho HS ghép

vần ang

-Hãy so sánh ang với ong? -Cho HS đánh vần vần ang GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép cho tiếng bàng?

- Hãy phân tích

tiếng bàng?

-Cho HS đánh vần tiếng bàng -GV sửa lỗi cho HS

-Giới thiệu từ: bàng

-Cho HS đánh vần đọc từ : bàng -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

ANH

- Tiến hành tương tự vần ang - So sánh anh với ang

* HDHS viết bảng

-Treo khung kẻ li ,viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối a ng,nh)

-Cho HS viết bảng con:

* GV g/ thiệu từ ứng dụng l :“buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành” -Cho HS đọc từ ứng dụng giảng từ

*Laéng nghe, nhaéc lại tên -Phát âm ang theo bàn

-Vần ang tạo a ng

-HS ghép vần “ang” bảng gài -HS:Giống:đều kết thúc âm ng.Khác:vần ang bắt đầu âm a -HS đáng vần: a - ngờ –ang

-HS đánh vần cá nhân

*HS ghép tiếng bàng bảng gài -Âm b đứng trước vần ang đứng sau -HS :bờ-ang-bang-huyền-bàng -Đánh vần cá nhân nối tiếp -cây bàng

HS đọc từ : bàng -Đánh vần đọc theo tổ

-HS quan sát lắng nghe,đọc lại -Giống bát đầu âm a.Khác: vần anh kết thục âm nh *Viết bảng

-HS viết lên không trung

-HS viết bảng :ang,anh, bàng, cành chanh

*HS đọc thầm

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT -Vài em đọc lại

(11)

*Trò chơi

-GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS,đọc mẫu

-Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

*Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết.Cho hát bài:Lí xanh

bảng:làng,cảng,bánh,lành

*Học sinh chơi trị chơi.Cả lớp hát,tìm tiếng chứa vần

Luyện tập a.Luyện đọc

*Câu ứng dụng b.Luyện viết

c.Luyện nói

3:Củng cố dặn dò

Tiết 2

-GV uốn nắn sửa sai, cho đọc theo nhóm -Cho thi đọc theo nhóm đối tượng

-Hãy đọc câu ứng dụng tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS,đọc mẫu câu ứng dụng ChoHS đọc lại * Cho học sinh lấy tập viết

-Treo bảng phụ viết mẫu sẵn mẫu,gọi -HS đọc nội dung viết

-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét cho HS viết vào Chú ý quy trình viết * Treo tranh để HS quan sát hỏi:

- Chủ đề luyện nói hơm gì? -Tranh vẽ gì? Đây cảnh nơng thơn hay thành phố?

- Trong tranh, người

ñang ñi đâu, làm gì?

- Buổi sáng, cảnh vật có đặc biệt?

- Ơû nhà em, vào buổi sáng,

người làm việc gì? - Em nói lại 2-4 câu * Hơm học vần gì?

-GV bảng cho HS đọc lại Tìm tiếng có chứa vần vừa học -Nhận xét tiết học – Tuyên dương Xem trước 58

*HS đọc CN nhóm đồng -Đọc nhóm

-3 nhóm đọc :giỏi,khá.TB * QS tranh trả lời câu hỏi - sơng,gió

-HS đọc cá nhân -2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết -Lớp theo dõi đọc thầm -HS viết vào

*Quan sát tranh trả lời câu hỏi -HS đọc tên luyện nói

-Tranh vẽ cảnh buổi sáng nông thôn.Đây cảnh nông thôn

-Mọi người vác cầy quốc đồng bạn HS học

-Mặt trời mọc

-Trả lời theo thực tế

-4-5 em luyện nói, lớp nghe, n/xét *Vần anh,ang

-Học sinh đọc lại

-Tìm viết bảng con:xanh,bảng… -HS lắng nghe

@&?

Tốn : tiết 54

LUYỆN TẬP

I / MỤC TIÊU:Giúp HS:

- Thực phép cộng phép trừ p/ vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Rèn luyện kỹ vận dụng bảng cộng bảng trừ phạm vi để tính tốn

- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác

(12)

HS: hộp đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ

-GV cho HS lên đọc bảng trừ phạm vi -HS trả lời miệng:

8 – = – = – = – = – = -Nhận xét cho điểm

-HS đọc bảng trừ -HS lớp nhận xét bạn

Hoạt động 2 Giới thiệu bài

Bài (cột 1,2)

Bài (75) Bài (cột 1,2)

Bài (75)

Bài ( 75)

-GV giới thiệu bài, ghi tên bài: Luyện tập GV hướng dẫn HS làm tập sgk *Cho HS nêu yêu cầu 1:

-HS làm vào sửa bài,

-HãyQS cột nêu n/xét hai phép tính cột -GV nhận xét cho điểm

-HS nêu yêu cầu

-1 HS nêu cách làm.HS làm vào sửa -1 HS nêu yêu cầu

HS nêu cách làm HS làm vào sửa -1 HS nêu yêu cầu

Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì? (phải quan sát tranh, nêu tốn thích hợp sau nêu phép tính thích hợp )

HS làm vào sửa -HS giỏi tự đọc đề làm

-HS ý lắng nghe -2 em nêu

-HS làm BT -Đổi sửa -2 em nhận xét -HS làm -HS đổi sửa -HS làm -Đổi sửa -HS làm bài4

-N/ xét bạn -HSKG làm Nhận xét bạn

Hoạt động 3 Củng cố Dặn dò

Tu chấm 7-8 nhận xét Hơm học gì?

Cho HS trò chơi : Đô-mi- nô GV nêu tên trò chơi HD cách chơi.Mục đích:

- Giúp HS nhớ bảng cộn trừ phạm vi - Rèn luyện nhanh nhẹn

-GV nhận xét HS chơi

-HD HS làm tập nhà

-Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt

-HS thực hành chơi trị chơi

-HS lắng nghe @&?

Tự nhiên xã hội:Tiết 14

AN TOAØN KHI Ở NHÀ

I / MỤC TIÊU: Giúp hoïc sinh:

-Kể tên số vật nhà gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng ,cháy -Biết gọi người lớn có tai nạn xảy

(13)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV : tranh 14 sách TNXH -HS: sách TNXH, tập TNXH

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

Bài cũ -GV nêu câu hỏi để HS trả lời:

-Hằng ngày, em làm việc để giúp gia đình? -Em cảm thấy làm việc có ích cho gia đình?

-GV nhận xét cũ

-Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi

Bài mới

Giới thiệu bài

-GV GT ghi tên bài: -HS lắng nghe.Nhắc lại

tên

Hoạt động 1 Làm việc với sgk

* Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk cho biết: -Chỉ nói bạn hình làm gì? -Điều xảy với bạn khơng cẩn thận?

-Khi sử dụng dao đồ dùng sắc, nhọn bạn cần ý điều gì?

* Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận

GV treo tranh gọi số HS trả lời câu hỏi Các bạn khác theo dõi, nhận xét bổ sung * GV Kết luận:

Khi dùng dao, kéo, đồ sắc nhọn ta cần ý cẩn thận, tránh bị đứt tay Những đồ vật kể phải để xa tầm tay trẻ em

-HS học theo nhóm

-HS trình bày trước lớp

-HS lắng nghe

Hoạt động 2 Sắm vai

Củng cố, dặn doø

-Bước 1: giao nhiệm vụ thực hoạt động -GV yêu cầu HS q/ sát hình trả lời câu hỏi sau: +Điều xảy cảnh trên?

+Nếu điều không may xảy ra, em làm nói đó?

-Bước 2: thu kết

-Gọi đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm Các nhóm khác lắng nghe bổ sung +Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà, em làm gì?

+Em nói số điện thoại gọi cứu hoả số ? => KL: không để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gần đồ vật dễ bắt lửa * Hơm học gì?

- em nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học, tuyên dương

-HS thảo luận nhóm, nhóm tình

- Đại diện nhóm trình bày

- HS trả lời

-HS lắng nghe Nhắc lại nội dung

(14)

Buổi chiều

HDTH

Tốn: Ơn phép trừ phạm vi 8

-Luyện tập củng cố phép trừ phạm vi

-Vận dụng bảng trừ phạm vi để làm số tập liên quan đến tính tốn -Giáo dục HS tự giác, tích cực làm

Baøi 1: Tính: 8

Bài 2: Tính: - = - = - = - = - = -2 = - = - =

Baøi 3: ( < > =)

- … - … - … + …

Bài 4: (HSG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … - … = … + … =

a/GV vẽ hình trịn, bớt hình trịn HS nhìn hình vẽ đọc tốn viết số thích hợp vào ô trống b/GV vẽ hình vuông, bớt hình vng HS nhìn hình vẽ đọc tốn viết số thích hợp vào trống

3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: - Cho HS chơi trị chơi:Xì điện- củng cố bảng cộng trừ p/vi8

-GV củng cố dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò

-@&?

-GĐHS Yếu: Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC, VIẾTANG - ANH

-Luyện đọc ang, anh Viết chữ: ang,anh, bàng, cành chanh, buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành

(15)

-Chú ý HS đọc tốc độ, giúp em :Quân, D,.Tuấn phân biệt s/ xasoong, ) ;tr/ ch ( chân chưng, chanh,), em Tuyết đọc dấu hỏi, ngã Em Hùng đánh vần số tiếng -Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm

- GV đọc, HS viết vào vơ ûcác chữ: ang, anh, bàng, cành chanh, buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành

GV giúp em ,Tuyết , Hùng, Dũng, Lan đánh vần số tiếng để viết

- GV nhắc HS tư ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ, chữ - GV đọc lại cho HS dò - GV theo dõi sửa sai

-Thu 7-10 chấm, nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà đọc lại ang,anh -Đọc trước bài:inh,ênh

-@&?

-HDTH Tiếng Việt

ÔN ĐỌC, VIẾT UÔNG - ƯƠNG

-Luyện đọc uông, ương Viết chữ: uông, ương, chuông, đường, rau muống,luống cày,nhà trường, nương rẫy.HSKG viết thêm câu ứng dụng: Nắng lên…

-Gọi 9-10 em đọc tồn ng, ương

-Chú ý HS đọc tốc độ, giúp em :Quân, D,.Tuấn phân biệt r/ d (rau, rẫy, ruộng ) ;tr/ ch ( chuông, trường, trai, trên), em Tuyết, Hùng đọc dấu hỏi, ngã

- HS KG đọc to rõ ràng, không đọc tiếng -Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm

- GV đọc, HS viết vào vơ ûcác chữ:uông, ương, chuông, đường, rau muống,luống cày,nhà trường, nương rẫy

- GV giúp em ,Tuyết , Hùng, Dũng, Lan đánh vần số tiếng để viết

- GV nhắc HS tư ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ, chữ - GV đọc tiếp cho HS KG viết câu ứng dụng

- GV đọc lại cho HS dò - GV theo dõi sửa sai -Thu 7-10 chấm, nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà đọc lại eng, iêng -Đọc trước bài:uông,ương

@&?

-Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Môn:Tiếng việt:

(16)

-Đọc :inh, máy vi tính, ênh, dịng kênh;đọc từ ứng dụng câu ứng dụng sgk -Viết :inh, máy vi tính, ênh, dịng kênh

-Nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói,Bộ ghép chữ ,khung kẻ ô li -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk , tập tiếng việt

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1:Bài cũ * Gọi HS lên viết bảng : buôn làng, hải

cảng, bánh chưng, hiền lành

-Gọi vài HS đọc từ ứng dụng thẻ từ HS đọc câu ứng dụng sgk

GV HS nhận xét bạn, cho điểm

* HS lớp viết bảng -HS đọc, lớp nhận xét 2:Bài mới

a:Giới thiệu bài b:Nhận diện vần

c:Đánh vần d:Tiếng khoá, từ khoá

Nghỉ tiết

d:Viết vần e:Đọc từ ứng dụng

Tieát 1

* GV GT ghi tên lên bảng: inh, ênh

INH

- Vần inh tạo

nên từ âm nào? -Cho HS phát âm vần inh

- Cho HS ghép vần

inh

-Hãy so sánh inh với anh?

- Vần inh đánh vần nào? -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép cho tiếng tính? -Hãy phân tích tiếng tính? -Cho HS đánh vần tiếng tính -GV sửa lỗi

*GT tranh,ghi bảng : máy vi tính.Giảng từ -Cho HS đọc từ : máy vi tính

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS - Đọc toàn vần inh

EÂNH

- Tiến hành tương tự vần inh - So sánh ênh với inh

*Cho HS chơi trò chơi *HD HS viết bảng con:

-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối i; ê nh )

-Cho HS viết bảng con:

-HS nghe, nhắc lại tên -Vần inh i nh -Phát âm theo tổ

-HS ghép vần “inh” bảng cài -HS so sánh: Giống nhau: kết thúc âm nh.Khác vần inh bắt đầu âm i

-HS đáng vần: i - nhờ –inh -HS đánh vần cá nhân.-Cả lớp *HS ghép tiếng: tính trên bảng gài -Âm t đứng trước vần inh đứng sau -HS:tờ –inh –tinh –sắc –tính -Theo tổ.-3-4 em đọc lại -máy vi tính

-HS đọc từ : máy vi tính; cá nhân -HS quan sát lắng nghe,đọc lại theo bàn

-Giống:điều kết thúc âm ng.Khác vần ênh bắt đầu âm ê

-Cán điều khiển * Viết bảng

-HS viết lên không trung

-HS viết bảng :inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh

(17)

* Trò chơi

* GV Gthiệu từ ứng dụng :“đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương”

- Tìm gạch chân tiếng có vần mới? -Cho HS đọc từ ứng dụng giảng từ -GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS,đọc mẫu

*Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết : Cho lớp hát cò lả

- 3-4 HS lên bảng: đình ,minh bệnh ,ễnh

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT -Vài em đọc lại

* Hát theo GV,tìm hát tiếng có vần nêu:tình, tính…

Luyện tập a.Luyện đọc

(8-10 ph )

* Câu ứng dụng

*b.Luyện viết

c.Luyện nói

3:Củng cố dặn dò

Tiết 2

-GV uốn nắn sửa sai cho đọc theo nhóm -Cho đọc thi theo nhóm đối tượng

-Nhận xét tuyên dương

-Hãy đọc câu ứng dụng tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS,đọc mẫu

* Cho học sinh lấy tập viết

- Treo bảng phụ viết sẵn mẫu gọi HS đọc nội dung viết

-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét -Thu 7-9 chấm, nhận xét

* Treo tranh để HS quan sát hỏi: - Chủ đề luyện nói hơm gì?

- Tranh vẽ loại máy gì?

- Chỉ đâu máy cày, đâu

máy nổ, đâu máy khâu, máy tính?

- Trong loại máy, em biết

máy gì?

- Máy cày thường dùng để làm

gì? Thường thấy đâu?

- Máy nổ dùng để làm gì?

- Máy khâu dùng để làm gì?

- Máy tính dùng để làm gì?

- Ngồi máy tranh, em

cịn biết máy nữa?chúng dùng để làm gì?

* Hôm học vần gì?

-GV bảng cho HS đọc lại -Tìm tiếng có chứa vần vừa học

*HS đọc CN nhóm đồng - Đọc nhóm ,một em đọc ,một em theo dõi sửa cho bạn

-Đọc nhóm: giỏi,khá,trungbình * Quan sát tranh ,trả lời câu hỏi - Cái thang tựa đống rơm -HS đọc cá nhân

-2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết -Theo dõi đọc thầm

- HS viết vào Chú ý quy trình viết

* Quan sát tranh trả lời câu hỏi -HS đọc tên luyện nói

-Máy cày ,máy nổ,máy khâu,máy tính

-Lên bảng

-Trả lời theo thực tế

-Dừng để cày ruộng,thường thấy đồng ruộng

- Dùng để bơm nước,phát điện -Dùng để may quần áo

-Dùng để tính tốn -Nêu theo hiểu biết

4-5 em nói lại 2-4 câu.Lớp nx * Vần inh,ênh

-Học sinh đọc lại

-Tìm nêu :minh ,bệnh binh,duyệt binh, an ninh…

(18)

Nhận xét tiết học – Tuyên dương Xem trước 59

-@&?

-Môn:Thủ công

Bài: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

( Thầy Hậu dạy)

-@&?

-Tốn : tiết 55

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

I / MỤC TIÊU: -Giúp hoïc sinh :

-Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 9.Viết phép tính thích hợp với hìnhvẽ

-Rèn luyện kỹ vận dụng bảng cộng phạm vi để tính tốn - Giáo dục HS có ý thức tự giác , tích cực học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: chuẩn bị hình ghép toán -HS :một đồ dùng học toán , sgk , tập

-GV gọi HS lên bảng làm

Tính: – + = – – =

5 + – = + – = -GV Nhận xét cho điểm

HS lên bảng làm Lớp làm vàobảng Lớp nhận xét bạn

HĐ2:G/thiệu baøi

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 9

Nghỉ tiết

-GT , ghi tên bài: Phép cộng phạm vi *Bước 1: thành lập phép cộng p/ vi -GV treo tranh lên bảng

-HS quan sát nêu đề theo tranh vẽ -HS nêu phép tính tướng ứng với tốn - Ai nêu toán theo cách khác nào? - Vậy cho cô biết : cộng mấy? - Cho HS đọc phép tính kết

- Các phép tính khác tiến hành tương tự *Bước 2: HD HS học thuộc bảng cộng p/ vi +GV cho HS đọc , GV xoá dần

+GV hỏi: “tám cộng mấy?” “Mấy cộng chín” vv …

-HS quan sát nêu tốn - Nêu phép tính ,tính kết + =

HS trả lời : + = + = ;1 + =

-HS đọc lại phép cộng cho thuộc

-HS trả lời câu hỏi

Hoạt động 3 Luyện tập Bài (76 ) Bài ( cột 1,2,4 )

Hướng dẫn HS làm tập sgk * HS nêu yêu cầu 1:

Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều gì?

-HS làm sửa *1 HS nêu yêu cầu -HS làm

- em nêu: dựa vào bảng cộng phạm vi viết kết cho thẳng cột

(19)

Bài (cột ) Bài ( 77 )

-GV uốn nắn sửa sai *HS nêu yêu cầu

-1 HS nêu cách làm ( làm từ trái qua phải ) -HS làm sửa

*1 HS neâu yêu cầu

-HS nhìn tranh, nêu tốn sau tìm phép tính thích hợp cài vào bảng cài

-Cho HS n/x, GV chốt toánvà p/tính

*HS làm vào -Từng cặp đổi sửa -HS làm vào bảng -Cho HS nhận xét bạn - em nêu:…

-HS làm

-Cài phép tính vào bảng cài

Hoạt động 4 Củng cố, dặn dị

-Hôm học gì?

-Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi -HS chơi trò chơi tiếp sức

-Hướng dẫn HS làm tập nhà -Nhận xét tiết học

-2-3 em đọc -HS chơi theo tổ -HS lắng nghe

-@&?

-MÔN :THỂ DỤC

Bài

:

TD

RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I MỤC TIÊU:

-Ơn số động tác thể dục rèn tư học Yêu cầu biết phối hợp tư đứng -Làm quen với trò chơi “chạy tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức độ ban đầu -Giáo dục tính cẩn thận, trật tự tập luyện cho HS

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :Dọn vệ sinh trường, nơi tập.còi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

(20)

A- Phần mởû đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ theo nhịp - - n trò chơi: “ Diệt vật có hại”

B- Phần :

* Ơân phối hợp đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V -Nhịp 1:Đứng đưa tay trước

- Nhòp 2: đưa tay dang ngang

- Nhịp 3: đưa tay lên cao, chếch chữ V - Nhịp 4: TTCB

*Ôn đứng đưa chân trước hai tay chống hông - Nhịp 1: đưa chân trái trước, tay chống hông - Nhịp 2: đứng tay chống hông

- Nhịp 3: đưa chân phải trước, tay chống hông - Nhịp 4: TTCB

* Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Cách chơi: Chia lớp làm đội

-Khi có lệnh, em số hàng chạy nhanh vòng qua cờ chạy vạch xuất phát, chạm tay bạn số Bạn số lại chạy bạn số 1, chạm tay vào bạn số

1 phút phút phút phút 5lần phút

5 phút lần

7 phút

X

x x x x x x

x x x X x x x

x x x x x x x x x x x x

x x x X x x x

x x x

Cứ tiếp tục đến hết hàng Hàng xong trước, phạm luật thắng

- Lần cho HS chơi thử

- Lần cho HS thi đua tổ với - GV nhận xét trị chơi

C- Phần kết thúc:

-Đi thường theo nhịp hát -Chơi trị chơi hồi tĩnh

-GV HS hệ thống lại học

-Nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt, -Giao tập nhà

1 phuùt phuùt phuùt phuùt phuùt

X

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

-@&?

-Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

Tiếng việt:

Bài :

ÔN TẬP

I / MỤC TIÊU

(21)

-Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : “Quạ Công” (HSKG kể 2-3 đoạn theo tranh truyện kể)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện Bảng ôn vần 59 HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1:Bài cũ * HS lên viết bảng: đình làng, thơng minh,

bệnh viện, ễnh ương -2 HS đọc câu ứng dụng GV nhận xét cũ

* Dưới lớp viết bảng -HS đọc

-Lớp theo dõi, nhận xét

Bài mới Ôn tập Các vần đã học

Ghép âm thành vần Đọc từ ứng dụng

Viết từ ứng dụng

Tieát 1

* Hãy kể vần học có kết thúc ng nh?

- GV ghi âm lên góc bảng * GV giới thiệu bảng ơn

Em có nhận xét vần học? ( kết thúc ng nh)?

* Cho HS đọc chữ có bảng ơn

- GV đọc, HS chữ - HS tự đọc

* Cho HS ghép âm cột dọc với âm dòng ngang đọc vần vừa ghép -GV sửa phát âm.Cho lớp đọc đồng * GV giới thiệu từ ứng dụng sgk: bình minh, nhà rông, nắng chang chang -Cho HS đọc từ GV chỉnh sửa phát âm

-GV giải nghĩa từ cho HS Cho HS đọc lại * GV cho HS viết vào bảng từ : bình minh, nhà rông

-GV viết mẫu Hướng dẫn cách viết -HS viết bảng

* HS nêu:… HS kiểm tra vần

- HS kiểm tra vần ghi góc bảng với bảng ơn bổ sung - Cùng kết thúc ng, nh -HS đọc chữ có bảng ơn

-HS ghép đọc cá nhân -HS đọc cá nhân

- HS đọc lại

-Học sinh viết bảng

Luyện đọc

Tiết 2

-Nhắc lại ôn tieát

+Cho HS đọc lại tiết -GV uốn nắn sửa sai cho HS: - Đọc câu ứng dụng:

GV treo tranh để HS quan sát hỏi:

- Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ứng dụng tranh? -Tìm tiếng vừa học có kết thúc ng

-HS đọc cá nhân

-HS ghép đọc to chữ vừa ghép

-HS thảo luận

(22)

Luyện viết Kể chuyện Quạ Công

Thi kể chuyện Củng cố, dặn dò

nh câu?

-GV đọc mẫu câu ứng dụng -Vài em đọc lại

* Cho HS viết : bình minh, nhà rơng vào -GV nhắc nhở tư ngồi, quy trình viết -Thu 5-7 chấm, nhận xét

* HS đọc tên câu chuyện: Quạ công -GV kể diễn cảm

-GV kể lần

* HD HS kể chuyện:

-Các tổ thảo luận kể tổ nhóm theo tranh * Các tổ cử đại diện lên thi tài Tổ kể đầy đủ, chi tiết tổ thắng

- Em thấy quạ câu chuyện có đức

tính gì?

- GV nêu ý nghóa câu chuyện nhận xét

cách kể chuyện HS

* GV bảng cho HS đọc lại

-GV cho HS phaân vai kể lại chuyện “Quạ Công”

-Hướng dẫn HS học làm nhà -Nhận xét tiết học

- HS neâu

-HS đọc lại theo mẫu

-HS viết vào tập viết -HSQS tranh nghe kể chuyện -HS nghe thảo luận ý chuyện kể theo tranh -HS kể lại theo tranh, thi đua nhóm

- ( vội vàng hấp tấp lại thêm

tính tham lam chẳng làm việc ) - HS đọc đồng

-HS đọc lại -HS lắng nghe @&?

Toán : tiết 56

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9

I / MỤC TIÊU: - Giúp học sinh :

-Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 9.Viết phép tính thích hợp với hìnhvẽ -Rèn luyện kỹ vận dụng bảng trừ phạm vi để tính tốn

- Giáo dục HS có ý thức tự giác , tích cực học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Bộ ghép toán có hình tam giác, hình vng, hình trịn - HS :một đồ dùng học tốn , sgk , tập

-GV gọi HS lên bảng làm

+ = + = + = + = + = + = GV Nhận xét cho điểm

-HS lên bảng làm

-Lớp làm vào phiếu tập -Lớp nhận xét bạn

Hoạt động 2 Giới thiệu bài

-GV giới thiệu bài, ghi tên bài: phép trừ phạm vi

(23)

Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 9

-HS q/sát nêu đề toán

-HS nêu phép tính tướng ứng với tốn - Vậy cho cô biết trừ mấy? - Cho HS nêu ptính, GV viết lên bảng - Các phép tính khác tiến hành tương tự hai phép tính

*HD HS học thuộc bảng trừ p/ vi -GV cho HS đọc, GV xoá dần

+Giúp HS ghi nhớ phép trừ cách đặt câu hỏi: “Chín trừ mấy?”

-HS quan sát nêu toán -HS trả lời : – =

– =

-HS đọc lại phép tính cho thuộc

-HS trả lời câu hỏi

Hoạt động 3 Luyện tập Bài (78 ) Bài (cột 1,2,3 ) Bài (bảng1 )

Baøi ( 79 )

-Hướng dẫn HS làm tập sgk : * HS nêu yêu cầu 1:

-Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều gì?

-HS làm bảng sửa -1 HS nêu yêu cầu -HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

-Chú ý khắc sâu mối quan hệ phép cộng với phép trừ cho HS

-HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm bảng 1: -Cho HS làm theo nhóm -1 HS nêu yêu cầu

-HS nhìn tranh, nêu tốn sau viết phép tính thích hợp

-dựa vào bảng trừ phạm vi viết kết cho thẳng cột -HS làm lần phép tính -HS làm vào

-Từng cặp đổi sửa

-bảng ta điền số cịn thiếu vào trống cho hàng cộng hàng có tổng 9.)

-HS làm

-Cài phép tính vào bảng cài

Hoạt động 4 Củng cố, dặn dị

-Hôm học gì?

-Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi

-HS chơi trò chơi tiếp sức

-Hướng dẫn HS làm tập nhà -Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

@&?

MƠN:Đạo đức: tiết 14

Bài :

ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ

( tiế1 )

I / MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu:

(24)

II /TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN: GV: tranh vẽ phóng to, đồ vật để chơi trị sắm vai. HS:vở tập đạo đức , bút màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

ND-T/lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1:Bài cũ. (3-5ph )

-KT em:

-Khi chào cờ ta phải đứng nào? -Vì phải đứng nghiêm trang chào cờ? -GV nhận xét , đánh giá HS

*HS trả lời, lớptheo dõi nhận xét

-Nghiêm trang ,khơng xơ đẩy nhau,mắt nhìn lên cờ…

-Thể tôn trọng quốc kỳ

Hoạt động 1 Quan sát tranh hoạt động theo nhóm 2 bạn tập 1 (7-8 ph )

-GV HD cặp HS QS tranh bài1 Tluận: Tranh vẽ việc gì?Có vật nào?

- Từng vật làm gì?

-Giữa Rùa Thỏ bạn tiếp thu tốt hơn?

-Các em cần học tập bạn nào? Vì sao? * HS trình bày kết trước lớp, bổ sung ý kiến cho

* GV kết luận: Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp muộn Rùa chăm nên đến

-HS thảo luận theo nhóm bạn -Các vật học

-Có Rùa Thỏ

-Rùa học bài.Thỏ học trễ -Bạn Rùa tiếp thu tốt -Noi theo học tập bạn Rùa Vì

bạn người chăm học tập

-Đại diện nhóm trình

bày,HS khác theo dõi nhận xét

-Lắng nghe

Hoạt động 2 Thảo luận toàn lớp (7-8 ph )

* GV nêu câu hỏi để HS t/luận: -Đi học có ích lợi gì? -Nếu khơng học ( đến muộn q sớm) có hại gì?

-Làm để học cho giờ? * GV kết luận: Đi học giúp em học tập tốt hơn, thực nội quy nhà trường

- Để học giờ, trước ngủ cần chuẩn bị sẵn quần áo, sách vở, đồ dùng học tập Đi học cho giờ, không la cà dọc đường

*HS trả lời câu hỏi: -Nghe cô giáo giảng bài,thực tốt nội quy nhà trường -Mất học

-Để chuông nhờ người lớn gọi dậy sớm

-HS laéng nghe

Hoạt động 3 Đóng vai theo tập 2

Củng cố,

* GV giới thiệu tình yêu cầu HS thảo luận cách ứng xử để sắm vai

-Từng cặp HS thảo luận, phân vai, chuẩn bị thể qua trò chơi

-Vài cặp HS lên thể đóng vai * GV tổng kết:

-Khi mẹ gọi dậy học, em cần nhanh nhẹn khỏi giường để chuẩn bị học * Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị cho tiết sau

-Làm việc theo nhóm ,nhóm trưởng phân vai cho thành viên thảo luận phân vai,thể vai trước lớp

(25)

dặn dò (5ph)

BUỔI CHIỀU

HDTH Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC, VIẾT INH-ÊNH

-Luyện đọc inh,ênh Viết chữ :inh,ênh, máy vi tính,dịng kênh,đình làng,bệnh viện, thông minh,ễnh ương HS KG viết thêm câu ứng dụng

-Rèn luyện kỹ viết khoảng cách, độ cao, nét chữ -Giáo dục HS thích học mơn Tiếng việt

-Gọi 7-8 em đọc toàn inh,ênh Lưu ý HS phân biệt với vần: in,ên,ân( Tuấn,Lan, Tuyết,Đông

- Chú ý HS đọc tốc độ, HS TB yếu đánh vần số từ

- HS KG đọc to rõ ràng, không đọc tiếng -Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ :

- GV đọc, HS viết vào vơ ûcác chữ: inh,ênh, máy vi tính,dịng kênh,đình làng,bệnh viện, thơng minh,ễnh ương GV giúp em Quang, Dũng,Tuyết,Lan , Hùng đánh vần số tiếng để viết

- GV nhắc HS tư ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ, chữ - GV đọc tiếp cho HS KG viết câu ứng dụng

- GV đọc lại cho HS dò - GV theo dõi giúp HS sửa sai -Thu 7-10 chấm, nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Dặndò: Về nhà đọc lại inh,ênh -Đọc trước Ơân tập

@&? GĐHS Yếu :

Tốn: ƠN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

- Ghi nhớ thuộc phép cộng phạm vi - Thực phép cộng phạm vi - Giáo dục HS tự giác tích cực làm

2/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập:

- GV chép đề , HD HS làm , HS làm vào Lưu ý HS cách trình bày , kẻ vng Gọi HS lên chữa Lớp nhận xét GV chốt

Bài 1: Tính: 8 + = + = + = + =

(26)

Bài 2: Tính: 7 + + + + + + +

Baøi 3: ( < > =)

9… + - … + … + + … +

Bài 4: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ cốc, thêm cái cốc HS nhìn hình vẽ đọc tốn viết số thích hợp vào ô trống

3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò @&?

SINH HOẠT SAO

I/Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực thành thạo quy trình buổi sinh hoạt

- Rèn luyện cho HS biết làm việc tốt phù hợp vối nội dung chủ điểm tháng 11 - Giáo dục HS đoàn kết giúp đỡ học tập hoạt động

II/ Nội dung sinh hoạt:

1 / Tập hợp sao: (8’) Đội hình hàng dọc : Xếp thành hàng

-Điểm danh tên, hô băng reo.” bạn ngoan ngoãn, ngoan ngoãn” -Kiểm tra vệ sinh cá nhân

- Hát múa : Sao em GV tập múa thêm cho HS thành thạo 2/Nội dung sinh hoạt: (18’)

a/ Từng em kể việc làm tốt,chưa tốt(ở trường, nhà)

b/ Phụ trách tập cho em ca múa, thể dục giờ, thể dục nhịp điệu -Phụ trách lớp nhi đồng đánh giá thi đua đợt HS:

+ Số lượng:Các em học đều, giờ, vắng buổi: Anh Tuấn, Tài Dũng, Đơng + Học tập: Nhìn chung em học tập có tiến

-Về đọc tiến bộ: Đọc trôi chảy: Quang, Dũng, Quân, Hùng … -Viết tiến bộ: Lan,Hùng, Tuấn

-Tính tốn tiến bộ: Thắng, Hùng, Quang… c/ Tổ chức múa hát đội

3/Phần kết thúc (4’)-Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc -Huynh trưởng nhận xét, phổ biến nhiệm vụ tuần tới

- Tiếp tục thi đua học tập giành nhiều điểm tốt, rèn luyện tốt chào mừng ngày Quốc phịng tồn dân 22/12

-Sưu tầm truyện kể Bác Hồ chuẩn bị thi lớp

-Tiếp tục tập cờ vua chuẩn bị tham dự hội khoẻ phù đổngcấp trường - Tiếp tục luyện viết chữ đẹp

-Tiếp tục học chuyên cần, giờ, măïc trang phục quy định -Thực nghiêm túc nề nếp lớp

- Rèn luyện ý thức tự giác tự quản học tập hoạt động

(27)