CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc BẢN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VIÊN CHỨC V/v Dự báo khả thực nhiệm vụ chức danh nghề nghiệp giáo viên Tiểu học hạng II BGH trường TH C xã Vĩnh Phú Tây nhận xét khả thực nhiệm vụ giáo viên Nguyễn Văn Trưởng Qua q trình cơng tác đơn vị kể từ ngày: 01/ 09/ 2013 đến nay, thân tơi hồn thành tốt nhiệm vụ giao 03 năm gần (2017, 2018, 2019) Bản thân tự nhận thấy có khả thực nhiệm vụ người giáo viên tiểu học hạng II chấp hành nhiệm vụ nhà trường phân công, cụ thể: 1.Tham gia biên tập, biên soạn, phát triển chương trình, tài liệu bồi dưỡng giáo viên, học sinh tiểu học : - Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền trách nhiệm giao - Tổ chức kiểm tra, đánh giá, tổng hợp xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo theo quy định - Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu - Tổ chức bồi dưỡng riêng cho học sinh khiếu tham gia thi chọn HSNK vòng huyện có lịch cụ thể phịng GD-ĐT theo u cầu ban giám hiệu (kèm theo minh chứng bảng phân cơng chun mơn năm học 20182019) Chủ trì hoạt động bồi dưỡng sinh hoạt chuyên đề nhà trường tham gia đánh giá, xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đồng nghiệp từ cấp huyện trở lên: Được phân công làm tổ trưởng tổ chuyên mơn trường thường xun hướng dẫn đồng chí tổ chuyên môn như: Xây dựng kế hoạch dạy học lớp; hướng dẫn đồng chí tổ làm chuyên đề liên cụm trường hướng dẫn giáo viên tổ làm đầu sổ giáo viên….(kèm theo minh chứng định làm tổ trưởng trường) Tham gia công tác kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên tiểu học từ cấp huyện trở lên: Được phịng giáo dục phân cơng làm cơng tác kiểm tra tra tồn diện trường Tiểu học huyện (kèm theo minh chứng định phân cơng phịng giáo dục) Tham gia tổ chức, đánh giá hội thi học sinh tiểu học từ cấp huyện trở lên: Được phòng giáo dục phân công làm công tác coi chấm lớp chất lượng cao huyện ….(kèm theo minh chứng định phân cơng phịng giáo dục) Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA ĐƠN VỊ ĐẠI DIỆN BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN CƠNG ĐỒN TỔ CHUN MƠN XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc BIÊN BẢN ( Về việc nhận xét đánh giá minh chứng xét thăng hạng giáo viên năm 2019) I Thời gian, địa điểm: Vào lúc 13 giờ, 30 phút, ngày 30 tháng năm 2019 Địa điểm: Tại trường TH C xã Vĩnh Phú Tây II Thành phần: Ông: Hà Thanh Hải, Hiệu trưởng Ơng: Lê Hồng Sao, Phó hiệu trưởng Ơng: Nguyễn Ngọc Bảo, tổ trưởng tổ 1, thành viên Ông: Nguyễn Trường Hận, tổ trưởng tổ 2, thành viên Bà: Trương Thị Lan Xuyên, tổ trưởng tổ 3, thành viên Bà; Châu Thu Thủy, tổ trưởng tổ 4, thành viên Ông: Nguyễn Văn Trưởng, tổ trưởng tổ 5, thành viên Ông: Nguyễn Văn Danh, Thư ký III Nội dung: * Xét giáo viên Nguyễn Văn Trưởng, giáo viên trường việc: Nắm vững chủ trương, đường lối, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, quy định yêu cầu ngành, địa phương giáo dục tiểu học: - Ông Hà Thanh Hải, Hiệu trưởng, nêu lên việc nắm vững chủ trương, đường lối, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, quy định yêu cầu ngành, địa phương giáo dục tiểu học, ông Nguyễn Văn Trưởng, sau nghiêm cứu xem xét tập thể thống ý kiến là: Có học tập nghiêm túc Nghị Hội nghị trung ương lần thứ khóa XI đổi giáo dục đào tạo Đồng chí học tập, nghiên cứu Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 Nắm vững điều lệ trường tiểu học Điều lệ quy định tổ chức hoạt động trường tiểu học bao gồm: tổ chức quản lý nhà trường; chương trình giáo dục hoạt động giáo dục; giáo viên; học sinh; tài sản nhà trường; nhà trường, gia đình xã hội Thực tốt hướng dẫn số 292/HD-SGD-ĐT Bạc Liêu cách viết đánh giá xếp loại đề tài cải tiến, sáng kiến kinh nghiệm hàng năm ngành giáo dục tỉnh Bạc Liêu Nắm vững Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung số điều quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 trưởng giáo dục đào tạo Thực tốt thông tư 01/2017/TT-BGDĐT dướng dẫn giáo dục Quốc phòng an ninh trường tiểu học Công văn 746-SGDĐT-MN-TH ngày 21/8/2015 sở GD&ĐT Bạc Liêu việc Chấn chỉnh thực dạy học phân hóa theo lực học sinh; Thực theo CV Số:5982/BGDĐT-GDTH ngày 7/7/2008 Bộ Giáo dục Đào Tạo việc: Hướng dẫn thực nội dung GD địa phương môn Tiểu học Thực theo CV Số: 956/SGDĐT-MN-TH ngày 15/9/2015 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bạc Liêu việc HD sử dụng TL văn hóa địa phương Nắm vững định số: 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày tháng năm 2006 ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng Thực tốt theo công văn 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT Thực giảng dạy theo chuẩn kiến thức kĩ giáo dục đào tạo qui định Nắm vững thông tư 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20 tháng năm 2010 ban hành điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên; Thông tư 43/2012/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 11 năm 2012 ban hành điều lệ hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên Từ việc học tập nội dung nêu trên, thân gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, thực pháp luật, chế độ, sách, quy định Nhà nước, quy định ngành, địa phương Thực nghiêm túc theo thị 12 tỉnh ủy theo phương châm “Làm hết việc không hết giờ” Trong thực nhiệm vụ giao, vào văn quy phạm pháp luật để làm cho định 2 Thực có hiệu kế hoạch, chương trình giáo dục tiểu học: - Tiếp theo ơng Lê Hồng Sao, phó hiệu trưởng nêu lên thực có hiệu kế hoạch, chương trình giáo dục tiểu học Sau xem xét tập thể nội dung thống ý kiên là: Hoàn thành tốt nhiệm vụ trọng tâm trường phân công giao tiêu đầu năm Thực nhiệm vụ thân dựa kế hoạch năm, tháng, tuần cụ thể Từ bảo đảm tiến độ đặt Chất lượng thực công việc tốt, đáp ứng yêu cầu công tác quản lý đơn vị, đạt tiêu kế hoạch đề Thực báo cáo kịp thời quy định Chất lượng hai mặt giáo dục cao so với năm học trước, lớp có học sinh hồn thành chương trình tiểu học đạt tỷ lệ cao, công tác dạy học học sinh đạt kết tốt Thành tích đạt năm qua: Chiến sĩ thi đua sở, khen UBND tỉnh, giáo viên dạy giỏi cấp huyện, giáo viên dạy giỏi cấp trường, giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường… Vận dụng linh hoạt hướng dẫn đồng nghiệp vận dụng kiến thức giáo dục học tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáo dục học sinh tiểu học: - Nguyễn Thị Yên, chủ tịch cơng đồn, nêu nhận xét việc Vận dụng linh hoạt hướng dẫn đồng nghiệp vận dụng kiến thức giáo dục học tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáo dục học sinh tiểu học tập thể thống ý kiến là: Bản thân đồng chí hướng dẫn thành viên tổ cần thực tốt công tác chủ nhiệm lớp mình; đầu năm rà sót lại tâm sinh lý em lớp; lực học tập em để có kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh, phù hợp với tình hình thực tế lớp thơng qua việc tăng cường hoạt động thực hành vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, trọng giáo dục đạo đức, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh; điều chỉnh nội dung yêu cầu môn học hoạt động giáo dục cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh, thời gian thực tế điều kiện dạy học địa phương sở chuẩn kiến thức, kỹ định hướng phát triển lực học sinh; tăng cường đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học Tích cực phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh cộng đồng để nâng cao hiệu giáo dục học sinh tiểu học: - Ông Hà Thanh Hải, Hiệu trưởng, nhận xét việc tích cực phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh cộng đồng để nâng cao hiệu giáo dục học sinh tiểu học, tập thể thống ý kiến: Đồng chí ln tích cực phối hợp với đồng nghiệp, phụ huynh học sinh Có tác phong làm việc khoa học, giờ, mực, ln coi trọng tính dân chủ kỷ cương ln tạo hội, giúp đỡ đồng chí giáo viên tiến Có quan hệ tốt với cha mẹ học sinh cộng đồng để trảo đổi ý kiến hay để giáo dục học sinh có hiệu tốt Luôn phát huy quyền làm chủ viên chức đơn vị nguyên tắc tập trung dân chủ Tác phong, lề lối làm việc nghiêm túc Thường xuyên vận dụng có khả đánh giá hướng dẫn đồng nghiệp làm SKKN sản phẩm NCKH sư phạm ứng dụng cấp trường trở lên: - Ơng Lê Hồng Sao, phó hiệu trưởng, nhận xét Thường xuyên vận dụng có khả đánh giá hướng dẫn đồng nghiệp làm SKKN sản phẩm NCKH sư phạm ứng dụng cấp trường, tập thể thống ý kiến: Ngay từ đầu năm học hướng dẫn đồng chí tổ làm sáng kiến kinh nghiệm điểm mạnh để viết việc làm hay, cách dạy hay để viết sáng kiến kinh nghiệm thân Được phân công ban giám hiệu làm ban giám khảo chấm, đánh giá SKKN cấp trường tổ Biên kết thúc vào lúc 16 30 phút, ngày 30 tháng 11 năm 2018 Thư ký Nguyễn Văn Danh Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA ĐƠN VỊ ĐẠI DIỆN BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN CƠNG ĐỒN TỔ CHUN MƠN XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH C VĨNH PHÚ TÂY Độc lập – Tự – Hạnh phúc Vĩnh Phú Tây, ngày 29 tháng năm 2019 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC (áp dụng thi, xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức) Sơ lược lịch sử viên chức - Họ tên: NGUYỄN VĂN TRƯỞNG - Sinh ngày 08 tháng 10 năm sinh 1979 - Quê quán: (xã, phường, thị trấn) Hải Đường, (huyện, quận, thị xã, thành phố) Hải Hậu, (tỉnh, thành phố) Nam Định - Trình độ chun mơn, nghiệp vụ: Cử nhân tiểu học - Trình độ lý luận trị: - Trình độ ngoại ngữ: B - Trình độ tin học: A - Cơ quan, đơn vị công tác: Trường tiểu học C xã Vĩnh Phú Tây - Chức vụ nay: Giáo viên Tiểu học - Nhiệm vụ phân công: Chủ nhiệm lớp 5A2, kiêm nhiệm tổ trưởng Tổ Nhận xét, đánh giá a) Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: - Về tư tưởng trị: Bản thân lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định với chủ nghĩa Mác Lê- nin tư tưởng Hồ Chí Minh, tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Bản thân nghiêm túc tiếp thu chủ trương, Nghị cuả Đảng, pháp luật Nhà nước Luôn lập trường tư tưởng trị vững vàng, khơng bị suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống kết học tập theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cá nhân theo hướng dẫn số 01HD/BTCHU Ban tổ chức Huyện ủy Phước Long Thực tốt mối quan hệ quyền địa phương, tổ chức đồn thể Bản thân khơng ngừng học tập nâng cao trình độ văn hố, lí luận trị nghiệp vụ chuyên môn Thường xuyên tuyên truyền vận động gia đình nhân dân thực đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước như: thực tham gia đóng góp an sinh xã hội, ủng hộ qũy người nghèo, gia đình ln gương mẫu nếp sống văn hóa địa phương… - Về phẩm chất đạo đức, lối sống: Bản thân gia đình ln thực hành tiết kiệm, đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu biểu tiêu cực khác Tham gia chấp hành tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Ln tu dưỡng, rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạng Thực lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, gia đình văn hóa Xây dựng ý thức tập thể, đồn kết nội bộ, phấn đấu lợi ích chung Bản thân ln thực tốt nghị số 03 Ban chấp hành Đảng huyện xây dựng huyện Phước Long xanh - - đẹp như: Làm hàng rào, làm nhà vệ sinh, trồng hoa, xanh trước nhà… Giữ gìn mối quan hệ đồn kết Đảng quan đơn vị Thực nghiêm túc quy chế dân chủ sở Quan hệ gần gũi với người xung quanh với phụ huynh học sinh Quan hệ tốt với chi uỷ, đảng uỷ sở thực tốt nghĩa vụ công dân nơi cư trú Sống giản dị, hoà đồng với đồng nghiệp, quần chúng nhân dân, thực tốt lối sống lành mạnh nêu cao đạo đức nhà giáo, không vi phạm tệ nạn xã hội Thực tốt chế độ tự phê bình phê bình, giữ gìn đồn kết Đảng cương lĩnh trị điều lệ Đảng Luôn thực tốt quy chế dân chủ tập thể, giữ gìn đồn kết nội nêu cao vai trò gương mẫu tập thể quần chúng nhân dân, thường xuyên giữ mối quan hệ với quần chúng, tôn trọng, phát huy quyền làm chủ nhân dân, nhân dân tín nhiệm b) Năng lực công tác: Khối lượng, chất lượng, hiệu công tác theo chức trách, nhiệm vụ giao thời gian 03 năm liên tục gần nhất: - Bản thân nêu cao tinh thần trách nhiệm trước công việc giao Tham gia đầy đủ tích cực hoạt động nhà trường Thực nghiêm túc nội quy quan trường học Thực đầy đủ quy chế chuyên môn Thực ngày công lao động, hội họp … nghiêm túc Luôn học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Làm thêm đồ dùng dạy học nhằm bổ sung cho trang thiết bị sẵn có nhằm phục vụ cơng tác giảng dạy - Duy trì sĩ số nhằm bước nâng cao chất lượng dạy học Có kế hoạch biện pháp bồi dưỡng học sinh, giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ theo môn học Làm tốt cơng tác phối hợp với phận: Đồn, Đội, thiết bị, thư viện …để hoàn thành nhiệm vụ - Luôn tham gia họp tổ, chuyên đề… tham gia xây dựng quy chế làm việc c) Tóm tắt ưu điểm, khuyết điểm: - Bản thân nêu cao tinh thần trách nhiệm trước công việc giao - Đôi lúc chưa khéo léo công tác đạo tổ chuyên môn d) Kết nhận xét, đánh giá 03 năm liên tục gần nhất: - Năm 2016- 2017: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; - Năm 2017 - 2018: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; - Năm 2018 - 2019: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; Kết luận Đối chiếu quy định tiêu chuẩn, điều kiện lực, trình độ, tiêu biên chế giao, vị trí việc làm đơn vị hạng đăng ký dự xét, Ông (Bà) Nguyễn Văn Trưởng có khả đảm nhận tốt vị trí việc làm tương ứng với hạng viên chức cao phù hợp với đề án vị trí việc làm đơn vị./ THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu) ... KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA ĐƠN VỊ ĐẠI DIỆN BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN CƠNG ĐỒN TỔ CHUN MƠN XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc BIÊN BẢN ( Về việc nhận. .. Hải, Hiệu trưởng Ơng: Lê Hồng Sao, Phó hiệu trưởng Ông: Nguyễn Ngọc Bảo, tổ trưởng tổ 1, thành viên Ông: Nguyễn Trường Hận, tổ trưởng tổ 2, thành viên Bà: Trương Thị Lan Xuyên, tổ trưởng tổ 3,... viên Bà; Châu Thu Thủy, tổ trưởng tổ 4, thành viên Ông: Nguyễn Văn Trưởng, tổ trưởng tổ 5, thành viên Ông: Nguyễn Văn Danh, Thư ký III Nội dung: * Xét giáo viên Nguyễn Văn Trưởng, giáo viên trường