- Chính sách cai trị, bóc lột tàn bạo của các triều đại phong kiến phương Bắc là không chỉ xâm chiếm nước ta lâu dài mà còn muốn xoá bỏ sự tồn tại của dân tộc ta2. Thái độ:.[r]
(1)Tuần 22 Tiết 21
I Mục tiêu: Giúp HS 1 Kiến thức:
- Sau đàn áp k/c Hai Bà Trưng, bọn phong kiến phương Bắc thi hành nhiều biện pháp hiểm độc, nhằm biến nước ta thành phận TQ Chính sách “đồng hố” thực triệt để phương diện
- Chính sách cai trị, bóc lột tàn bạo triều đại phong kiến phương Bắc không xâm chiếm nước ta lâu dài mà cịn muốn xố bỏ tồn dân tộc ta
2 Thái độ:
- Căm thù phong kiến phương Bắc áp bức, đọa đày dân tộc ta - Biết ơn tổ tiên công dựng nước giữ nước
3 Kĩ năng:
- HS biết phân tích, đánh giá thủ đoạn cai trị phong kiến phương Bắc thời Bắc thuộc
- Biết tìm hiểu nguyên nhân nhân dân ta khơng ngừng đấu tranh chống áp phong kiến phương Bắc
II Chuẩn bị 1 GV:
Bảng phụ HS:
- Học cũ, tìm hiểu theo câu hỏi sgk - Tìm đọc LSVN tranh tập lớp 6,
III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra cũ (6’)
- Hai bà Trưng làm sau giành đọc lập?
- Vì nhiều nơi nước ta, nhân dân lập đền thờ Hai Bà Trưng?
(Nhân dân ta thương tiếc, kính trọng, ghi nhớ công ơn Hai Bà Trưng vị anh hùng hi sinh độc lập, tự đất nước; khẳng định tinh thần không chịu nước, không chịu làm nô lệ dân tộc ta)
3 Bài mới:
Cuộc k/c thời Hai Bà Trưng thất bại, đất nước ta lại bị bọn phong kiến phương Bắc cai trị Trong học hôm tìm hiểu độc ác, dã man sách thống trị phong kiến phương Bắc nhân dân ta; đồng thời thấy nhân dân
BÀI 19
(2)ta kiên trì đấu tranh để trì sống sản xuất thời gian từ TK I – VI
Thời
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung viết bảng
15’ - GV: Dùng lược đồ Âu Lạc TK I – III để trình bày: Sau đàn áp KN Hai Bà trưng, nhà Hán chiếm lại nước ta vẫn giữ nguyên châu Giao
- Hỏi: Em nhớ lại miến đất Âu Lạc cũ bao gồm quận châu Giao?
- Hỏi: Sau đàn áp KN Hai Bà Trưng, nhà Hán có thay đổi bộ máy cai trị so với trước?
- Hỏi: Em có nhận xét thay đổi này?
- Hỏi: Nhà Hán bóc lột tàn bạo nhân dân ta nào?
- GV: Yêu cầu HS đọc đoạn in nghiêng SGK
- Hỏi: Em có nhận xét sách bóc lột bọn hộ?
- Hỏi: Ngồi việc bóc lột tàn bạo nhân dân ta, nhà Hán thực âm mưu nham hiểm gì?
- GV: Cho HS thảo luận nhóm: (3 phút) 1/ Vì phong kiến phương Bắc tiến hành “đồng hóa” dân tộc ta?
2/ Nhà Hán dùng thủ đoạn để “đồng hóa” dân tộc ta?
- GV: Nhận xét & ghi bảng
GV chuyển ý sang mục 2: Dưới thống trị thâm độc tàn bạo bọn đô hộ phong kiến phương Bắc kinh tế nước ta từ TK I – TK VI có thay đỏi? Chúng ta tìm hiểu sang mục 2
- Hỏi: Vì nhà Hán giữ độc quyền sắt?
- Hỏi: Căn vào đâu để khẳng định mặc dù nhà Hán giữ độc quyền sắt, đánh thuế sắt rắt nặng nghề rèn sắt lúc phát triển?
- HS: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam
- HS: Nhà Hán đưa người Hán sang thay người Việt làm Huyện lệnh, trực tiếp cai quản huyện
- HS: Nhằm loại bỏ người Việt khỏi máy cai trị để chúng dễ bề áp bức, bóc lột nhân dân ta Đây mưu đồ nhà Hán việc thôn tính vĩnh viễn nước ta, thực sách “đồng hóa”, “Hán hóa” dân tộc ta (HS trả lời tốt - vỗ tay)
- HS: Tiếp tục đưa người Hán sang Giao Châu, bắt dân ta theo phong tục tập quán họ
- HS: Thảo luận nhóm trình bày:
1/ Vì chúng thực âm mưu xóa bỏ nước ta, dân tộc ta nhiều biện pháp nham hiểm nhằm biến nước ta thành phận nhà Hán.
2/ Chính sách “đơng hóa” được thực nhiều phương diện:
- Từ tổ chức xếp máy cai trị đến việc tổ chức bóc lột triệt để người dân Âu Lạc.
- Từ việc loại trừ người Âu Lạc khỏi máy cai trị đến đến việc đưa người Hán
1 Chế độ cai trị các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta từ TK I – VI.
- Đầu TK III, nhà Ngô tách châu Giao thành Quảng Châu Giao Châu
- Đưa người Hán sang làm Huyện lệnh - Thu nhiều thứ thuế, lao dịch cống nạp nặng nề
- Bắt dân ta theo phong tục tập quán họ
2 Tình hình kinh tế nước ta từ kỷ I - VI có thay đổi. - Nghề sắt phát triển
- Biết đắp đê phòng lụt, biết trồng lúa vụ năm
- Nghề gốm, nghề dệt, phát triển
(3)- Hỏi: Những chi tiết chứng tỏ nông nghiệp Giao Châu phát triển?
- Hỏi: Nghề thủ công cổ truyền nhân dân ta kỉ I – VI gì?
- Hỏi: Những biểu phát triển thương nghiệp nước ta thời kì này?
=> GV: Chốt lại yêu cầu HS ghi nhớ: - Sau k/c Hai Bà Trưng, nước ta lại bị triều đại PK phương Bắc tiếp tục thống trị với sánh dã man, tàn bạo
- Tuy bị lâm vào cảnh khốn cùng, nhân dân ta tìm cách phát triển sản xuất để trì sống, kiên trì đấu tranh giành độc lập dân tộc
sang nước ta, buộc ta phải học chữ Hán, tiếng Hán, tìm cách xóa bỏ phong tục tập qn người Âu Lạc để dần dần “Hán hóa” dân ta.
- HS: Công cụ vũ sắt sắc nhọn đồng, sản xuất đạt suất cao, chiến đấu có hiệu -> nhà Hán giữ độc quyền sắt, kinh tế, để hạn chế phát triển sản xuất Giao Châu; an ninh, để hạn chế chống đối nhân dân HS: Trả lời theo SGK
Thời
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS: Nội dung viết bảng
16’
Hoạt động 1:
- Gv: Những chuyển biến kinh tế kéo theo chuyển biến xã hội & văn hoá.Treo sơ đồ phân hoá xã hội trang 55 sgk để hs theo dỏi & đặt câu hỏi: Quan sát sơ đồ em so sánh, nhận xét chuyển biến xh nước ta?
-Gv:Khái quát lại
-Gv: gọi hs đọc sgk đoạn cuối trang 55 & hỏi:chính quyền hộ phương bắc thực c/s văn hoá thâm độc để cai trị dân ta?
-Gv: Cho hs nhắc lại nội dung đạo -Gv: Phân tích thêm để giáo dục HS -Gv: Theo em , việc quyền hộ mở trường học nước ta nhằm mục đích gì?
- -Gv: Vì người Việt giữ phong tục, tập quán & tiếng nói tổ tiên?
Hoạt đơng 2:
-Hs trả lời: -Thời Văn Lang- Âu Lạc
-Hs Trả lời
Hs: Nhằm đồng hoá nhân dân ta
- Hs: - Chỉ có1 số tầng lớp có tiền cho ăn học, cịn nhân dân lao động nghèokhổ khơng có điều kiện - Do phong tục tập quán & tiếng nói tổ tiên hình thành lâu đời, vững , trở thành sắc riêng dân tộc Việt, có sức sống bất diệt -Hs đọc mục
3/ Nhưng biến chuyển trong xã hội văn hoá nước ta TK I - VI: - (Lập sơ đồ phân hóa xã hội)
- Chính quyền hộ mở trường dạy chữ Hán - Du nhập Nho giáo, Đạo giáo … phong tục người Hán vào nước ta
- Tổ tiên ta kiên trì bảo vệ tiếng nói, phong tục nếp sống dân tộc; tiếp thu tinh hoa văn hóa nước khác làm phong phú thêm văn hóa
(4)- Gv: Gọi hs đọc mục sgk &hỏi: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Bà Triệu?
-Gv: Lời tâu Tiết Tổng nói lên ý gì? - Gv: Em nói hiểu biết Bà Triệu?
-Gv: Em có suy nghĩ câu nói Bà Triệu dẫn Sgk?
-Gv: Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu bùng nổ nào?
- Gv: Trích dẫn câu nói nhà Ngơ: “Năm 248 tồn thể Giao Châu chấn động” - Gv: Khi trận trơng Bà triệu thé nào?
-Gv: Em có nhận xét khởi nghĩa ?
-Gv: Vì khởi nghĩa bà Triệu bị thất bại?(thảo luận)
-Gv: Cuộc k/n có ý nghĩa nào? (Thảo luận)
-Gv: Qua câu ca dao, em thấy thái độ nhân dân ta k/n Bà Triệu nào?
-Gv: cho hs xem tranh lăng Bà Triệu
-Hs Trả lời
-Hs: Nói nhân dân ta căm thù quân đô hộ, không cam chịu áp bức, bóc lột sẵn sàng đứng lên chống lại chúng, khơng dễ để chúng cai trị
-Hs: Dựa vào Sgk & đọc LSVN tranh để trình bày -Hs: Bà Triệu có ý chí đấu tranh kiên cường để giành lạiđộc lập dân tộc, không chịu làm nô lệ cho nhà Ngô, bà nguyện hy sinh hạnh phúc cá nhân cho độc lập dân tộc
-Hs: Trả lời ,gv tóm tắt & ghi bảng -Hs: dựa vào sgk trả lời
-Hs: Do lực lượng chênh lệch, nhà Ngô mạnh, nhiều mưu kế hiểm độc -Hs: Tiêu biểu cho ý chí tâm giành độc lập
-Hs: Nói lên niềm tự hào nhân dân ta bà Triệu & lịch sử ghi nhớ công lao to lớn Bà Triệu
a Nguyên nhân: Nhân dân ta không chịu kiếp sống nô lệ nên dậy đấu tranh
b Diễn biến:
- Năm 248 khởi nghĩa bùng nổ Phú Điền ( Hậu Lộc- Thanh Hoá)
- Bà Triệu lãnh đạo nghĩa quân đánh phá quân Ngô quận Cửu Chân, đánh khắp Giao Châu - Nhà Ngô cử 6000 quân sang đàn áp
- Cuộc khởi nghĩa bị thất bại Bà Triệu hy sinh núi Tùng ( Phú Điền)
c Ý nghĩa: Khẳng định ý chí bất khuất dân tộc đấu tranh giành lại độc lập dân tộc
4/ Củng cố luyện tập(5’)
- Những nét văn hoá nước ta kỷ I-VI gì? - Gv hướng dẫn hs làm tâp trắc nghiệm để củng cố học 5/Hướng dẫn hs tự học nhà (3’)
(5)