• Sưu tầm hình ảnh cho thấy hoạt động cải tạo của con người ảnh hưởng (tích cực và tiêu cực) đến cây trồng như thế nào. • Sưu tầm hình ảnh, tin tức về nạn ô nhiễm môi trường.[r]
(1)Bài 45
(2)1 Cây trồng bắt nguồn từ đâu?
Dựa vào SGK mục trả lời câu hỏi sau đây: • Cây gọi trồng?
• Hãy kể tên vài trồng cơng dụng chúng
(3)Cây trồng có nguồn gốc từ đâu?
Cây trồng bắt nguồn từ dại, trồng phục vụ nhu cầu sống
(4)2.Cây trồng khác dại nào?
Nhận biết trồng dại
(5)2.Cây trồng khác dại nào?
Quan sát hình trả lời câu hỏi sau đây: • Hãy cho biết khác phận
tưng ứng (rễ, thân, lá, hoa) chuối dại chuối trồng
(6)Do nhu cầu sử dụng
phận khác nên người đã tác động, cải tạo
(7)SO SÁNH CÂY DẠI VÀ CÂY TRỒNG
Quan sát hình hoàn thành phiếu học tập:
(8)Quan sát hình điền thơng tin cần thiết vào bảng sau:
STT TÊN CÂY
BỘ PHẬN DÙNG
SO SÁNH TÍNH CHẤT
CÂY
(9)Ví dụ:
STT TÊN CÂY BỘ PHẬN DÙNG
SO SÁNH TÍNH CHẤT
(10)Quan sát hình sau tiếp tục hồn thành PHT
(11)(12)Quan sát hình trên, khơng sử dụng SGK trả lời câu hỏi sau:
Để có thành tựu trên, người sử dụng phương
(13)3 Muốn cải tạo trồng cần phải làm gì?
(14)3 Muốn cải tạo trồng cần phải làm gì?
Muốn cải tạo giống trồng cần:
• Cải biến tính di truyền: lai, chiết, ghép, chọn giống, cải tạo giống, nhân giống…
(15)Bài tập nhà:
• Sưu tầm hình ảnh cho thấy hoạt động cải tạo người ảnh hưởng (tích cực tiêu cực) đến trồng nào?