d. Chỉ sử dụng những kinh nghiệm đã có sẵn... Để khẳng định sự năng suất, chất lượng và hiệu quả, chúng ta cần căn cứ vào những yếu tố nào trong quá trình tạo ra các sản phẩm có giá trị [r]
(1)BÀI TẬP- ÔN TẬP Ở NHÀ
TRONG THỜI GIAN NGHỈ HỌC ĐỂ PHÒNG DỊCH COVID- 19 MÔN GDCD 9
Bài 7
KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC Phần 1: Câu hỏi/Bài tập
A Bài tập trắc nghiệm
Bài tập 1: Những thái độ hành vi sau thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ?
a) Tìm đọc tài liệu nói truyền thống phong tục, tập quán dân tộc; b) Chê bai người ăn mặc theo phong cách dân tộc lạc hậu, quê mùa; c) Đánh giá cao, kích phục nghệ nhân nghề truyền thống;
d) Không tôn trọng người lao động chân tay; đ) Sống biết mình, khơng quan tâm đến người khác; e) Tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa;
g) Tích cực tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc; h) Thích xem phim, kịch, nghe nhạc Việt Nam;
i) Sưu tầm ăn kiểu tranh phục dân tộc độc đáo; k) Lấy chồng sớm trước tuổi quy định pháp luật;
l) Tìm hiểu giới thiệu với người lễ hội truyền thống dân tộc
Bài tập 2: Lựa chọn đáp án để điền vào chỗ trống cho với kiến thức học:
1 Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị (1) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác
a vật chất b cải c tinh thần d tư tưởng
(2)a giá trị vật chất dân tộc b sắc dân tộc Viêt Nam
c phong tục, tập quán người Việt d cách ứng xử người Việt Nam
- (3) xem truyền thống có vị trí cội nguồn giá trị đạo đức truyền thống dân tộc ta?
a Yêu nước b Tự hào dân tộc
c Đoàn kết d Quyết chiến thắng
Bài tập 3: Hãy chọn phương án đúng, sai cách đánh dấu (X) vào cột tương ứng:
Phương án lựa chọn Đúng Sai
1 Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp, đáng hào x
2 Khơng có truyền thống, dân tộc cá nhân phát triển x Nhờ có truyền thống, dân tộc giữ sắc riêng x
4 Trong thời đại mở cửa hội nhập nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng
x
5 Nghe hát dân ca làm cho "q" x Thờ cúng ơng bà tổ tiên phong tục tốt đẹp người
Việt Nam
x
B Bài tập tự luận
Bài tập 1: Câu hỏi phần gợi ý học
a) Truyền thống yêu nước dân tộc ta thể qua lời nói Bác Hồ? b) Em có nhận xét cách cư xử học trò cụ Chu Văn An thầy giáo cũ? Cách cư xử thể truyền thống dân tộc ta?
c) Em kể truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam mà em biết
Bài tập 2:
Hãy kể vài việc mà em bạn làm để góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, địa phương
(3)An thường tâm với bạn: “Nói đến truyền thống dân tộc Việt Nam, có mặc cảm So với giới, nước cịn lạc hậu Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào đâu?”
Em có đồng ý với An khơng? Vì sao? Em nói với An?
Bài 8
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO Phần 1: Câu hỏi/Bài tập
A Bài tập trắc nghiệm
Bài tập 1: Trong hành vi đây, hành vi thể tính động, sáng tạo:
a) Dám làm việc để đạt mục đích mình; b) Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh;
c) Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập cơng việc;
d) Có ý kiến riêng bày tỏ ý kiến riêng mình; đ) Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo e) “Mất bò lo làm chuồng”
g) “Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học”
Bài tập 2: Lựa chọn đáp án để điền vào chỗ trống cho với kiến thức học:
- (1)……… say mê, tích cực tìm tịi, phát linh hoạt xử lý tình học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết cao
a Năng động b Sáng tạo
c Nhiệt tình d Năng động, sáng tạo
(4)2.a phương pháp b nguyên tắc c nguyên nhân d kết 3.a nghiên cứu b vận dụng c tìm kiếm d sáng tạo
- Năng động, sáng tạo phẩm chất (4) người lao động xã hội đại Nó giúp người rút ngắn (5) để đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp
4.a nên có b cần thiết
c bình thường d khơng quan trọng 5.a công sức b tiền bạc
c điều kiện d thời gian
Bài tập 3: Hãy đánh dấu x vào cột trống mà em cho thích hợp:
Hành vi, thái độ Năng động,
sáng tạo
Không năng động,
sáng tạo
a) Trong học môn khác, Nam thường đem tập toán tiếng Anh làm;
b) Ngồi lớp, Thắng thường ý nghe thầy cô giảng bài, có điều khơng hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ngay;
c) Trong học tập, An làm theo điều thầy cô nói ra;
d) Vì hồn cảnh gia đình q khó khăn nên anh Văn cho cần phải làm cách để tăng thêm thu nhập;
đ) Sau cân nhắc bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận định xin vay vốn ngân hang để đầu tư sản xuất;
e) Mặc dù trình độ học vấn khơng cao, song ơng Luỹ ln tự tìm tịi học hỏi để tìm cách làm riêng mình;
(5)bỏ học để làm kinh tế thêm;
h) Khi tìm hiểu vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao” trao đổi lại với thầy cô, bạn bè tìm đọc thêm sách có liên quan để tìm lời giải đáp
Bài tập 4: Hãy chọn phương án đúng, sai cách đánh dấu (X) vào cột tương ứng:
Phương án lựa chọn Đúng Sai
1 Trong tất học, học sinh động học sinh biết đem môn học mà u thích học
x
2.Việc động, sáng tạo công việc không quan trọng việc sử dụng kinh nghiệm có sẵn cha ông
x
3 Những thành tựu văn minh nhân loại kết trình lao động say mê sáng tạo người
x
4 Học tập công việc cần động, sáng tạo x Nếu thấy việc khó nên bỏ sớm để khỏi thời gian công sức
x
Bài tập 5: Hãy chọn phương án đúng, sai cách đánh dấu (X) vào cột tương ứng:
Phương án lựa chọn Đúng Sai
1 Năng động, sáng tạo cần thiết công việc khó khăn, cịn việc nhỏ không cần
x
2 Năng động, sáng tạo phẩm chất quan trọng người lao động thời đại
x
3 Vận dụng phương pháp học tập hiệu bạn phù hợp với hồn cảnh biểu sáng tạo
x
4 Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng có nhân tài
x
5 Chỉ lĩnh vực kinh doanh cần động, sáng tạo
x
B Bài tập tự luận
(6)a) Em có nhận xét việc làm Ê-đi-xơn Lê Thái Hoàng câu chuyện trên? Hãy tìm chi tiết truyện thể tính động, sang tạo họ
b) Theo em, việc làm đem lại kết cho Ê-đi-xơn Lê Thái Hồng?
c) Năng động, sáng tạo có ý nghĩa thời đại ngày nay?
Bài tập 2:
Em tán thành hay không tán thành với quan điểm sau đây? Vì sao? a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được;
b) Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài;
c) Chỉ hoạt động lĩnh vực kinh doanh cần đến động;
d) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người kinh tế thị trường;
đ) Người căng động, sáng tạo vất vả;
e) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại Bài tập 3:
Vì học sinh phải rèn luyện tính động sáng tạo? Để rèn luyện đức tính cần phải làm gì?
Bài 9
LÀM VIỆC CĨ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ Phần 1: Câu hỏi/Bài tập
A Bài tập trắc nghiệm
Bài tập 1: Lựa chọn đáp án (hoặc nhất) câu sau:
1 Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần tránh điều sau ? a Tích cực nâng cao tay nghề
b Rèn luyện sức khỏe c Lao động tự giác, kỷ luật
(7)2 Để khẳng định suất, chất lượng hiệu quả, cần vào yếu tố trình tạo sản phẩm có giá trị ?
a Số lượng thời gian tạo b Số lượng giá thành
c Giá thành thời gian tạo d Giá trị giá thành sản phẩm
3 Biểu sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu ? a Chỉ cần chất lượng đủ
b Tăng số lượng đảm bảo chất lượng c Luôn quan tâm đến số lượng
d Chạy theo lợi nhuận thời
Bài tập 2: Theo em, hành vi sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả?
a) Để tranh thủ thời gian, học môn Lịch sử, Minh thường đem tập môn khác làm;
b) Trong kiểm tra, chưa đọc kỹ đề bài, Nam vội làm ngay;
c) Hà thường xếp thời gian kế hoạch học tập cách hợp lý, đạt kết cao học tập;
d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu sản xuất cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm đơn vị thời gian;
đ) Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc thời gian ngắn nhất;
e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn đạt kết xuất sắc
g) Trường tiểu học A đẩy mạnh phong trào đổi phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực học sinh
(8)Bài tập 3: Hãy chọn phương án đúng, sai cách đánh dấu (X) vào cột tương ứng:
Phương án lựa chọn Đúng Sai
1 Trong kinh tế thị trường, suất, chất lượng hiệu mục đích q trình sản xuất
x
2 Trong kinh tế thị trường, suất, chất lượng hiệu không tiếp thị, quảng cáo
x
3 Năng suất chất lượng hai mặt đối lập nên khơng thể có hai yếu tố sản xuất
x
4 Năng xuất đem lại lợi ích cho người sản xuất, chất lượng đem lại lợi ich cho người tiêu dùng Vì thể sản xuất cần quan tâm đến suất
x
5 Niện nay, suất, chất lượng hiệu định thành bại trình sản xuất
x
B Bài tập tự luận
Bài tập 1: Câu hỏi phần gợi ý học
a) Qua câu chuyện trên, em có nhận xét việc làm Giáo sư Lê Thế Trung?
b) Hãy tìm chi tiết truyện chứng tỏ Giáo sư Lê Thế Trung người làm việc có suất, chất lượng, hiệu
c) Theo em, làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Điều có ý nghĩa sống?
Bài tập 2:
Vì làm việc địi hỏi phải có suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc trọng đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hậu sao?
Bài tập
(9)