Đang tải... (xem toàn văn)
Trong phát sinh gtử, có sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cặp NST tương đồng dẫn đến sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cặp gen tương ứng tạo ra nhiều loại gtử khác [r]
(1)Đề cương lý thuyết sinh học năm học 2011-2012 Câu 1:Những cống hiến Men-đen
Trả lời
1- Đề phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích hệ lai:
Trước tiên ông chọn đối tương nghiên cứu đậu hà lan có đặc điểm ưu việt:thời gian sinh trưởng pháy triển ngắn, tự thụ phấn nghiêm ngặt, có nhiều TT đối lặp, trội lấn át hoàn toàn
A,Đề xuất phương pháp phân tích thể lai gồm nội dung:
Tạo dòng chủng trước thực phép lai để phát quy luật
Lai cặp bố mẹ khác vài cặp TT chủng tương phản phân tích di truyền riêng rẽ tờng cặp TT F1, F2, F3 Trên sở tìm quy luật di truyền nhiều cặp TT
Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kiểu di truyền mang TT trội
Sử dụng tốn thống kê để phân tích kết lai Từ rút quy luật di truyền TT P cho hệ sau
B, Phương pháp lai phân tích
Nội dung: Phép lai phân tích phép lai cá thể mang TT trội với cá thể mang TT lặn để xác định kgen cá thể mang TT trội
Nếu FB đồng loạt giống cá thể mang TT trội có kgen
đồng hợp
Nếu FB phân tính cá thể mang TT trội có kgen dị hợp
Nhờ phương pháp này, Men-đen xác định dược kgen đối tượng làm thí nghiệm đồng hợp hay dị hợp ( ý nghĩa )
2- Men-đen phát hai quy luật di truyền bản:
Quy luật phân li: Trong trình phát sinh gtử, NTDT
cặp NTDT phân li gtử giữ nguyên chất thể chủng P
Quy luật phân li độc lập: Các NTDT cặp NTDT phân li
độc lập trình phát sinh gtử Giả định NTDT chi phối TT
Trong thể tế bào, NTDT tồn thành cặp Các NTDT hệ trước theo gtử di truyền cho hệ sau, khả phát triển TT hệ trước Đây sở đặt móng để phát chế NP, GP thụ tinh
(2)Men-đen đề giả thuyết gtử khiết để giả thích kết lai: Trong thể lai F1, nhân tố lặn không bị hoà lẫn với nhân tố trội nên F1 hình thành gtử, có gtử mang nhân tố trội riêng, có gtử mang nhân tố lặn riêng giống gtử hệ chủng Đó nguyên nhân phân li F2.( hay gtử khiết gtử chứa gen trội gen lặn cặp alen)
Câu 2: Những hạn chế Men-đen Trả lời
Về nhận thức trội: Men-đen cho có tượng trội hồn
tồn Sinh học đại bổ sung thêm tượng trội hồn tồn cịn có
hiện tượng trội khơng hồn tồn trội khơng hồn tồn phổ biến
Men-đen cho cặp NTDT xác định TT Sinh học đại
bổ sung thêm tượng nhiều gen quy định TT gen quy định nhiều TT
Với quan điểm Men-đen cặp NTDT phải tồn cặp
NST Qua cơng trình nghiên cứu Moocgan khẳng định NST tồn nhiều gen, gen NST tạo thành nhóm gen liên kết, TT di truyến theo nh TT liên kết
Những giả định Men-đen NTDT chi phối TT sinh
học đại xác minh gen tồn NST tạo thành cặp tương ứng
Chính Men-đen không hể nêu mối quan hệ gen với môi trường
(3)Câu 3: Phân biệt phép lai phân tích phương pháp phân tích thể lai
Men-đen? Trả lời
Phương pháp phân tích thể lai Phép lai phân tích 1 Nội dung
Phương pháp phân tích thể lai
chủ yếu lai giống phân tích đặc điểm di truyền gồm giai đoạn sau:
Dòng thuần: Men-đen chọn lọc kiểm tra tính chủng TT nghiên cứu VD: thứ đậu hạt vàng, hạt lục, cách trồng riêng rẽ để tự thụ phấn, đời giống bố mẹ thứ đậu chủng TT nghiên cứu
Lai bố mẹ khác vài cặp TT tương phản: Men-đen phân tích tính di truyền phức tạp sinh vật thành TT tương đối đơn giản cách tách riêng theo dõi di truyền cặp TT tương phản sau nghiên cứu di truyền vài cặp TT
Thống kê toán học số lượng lớn cá thể lai TT di truyền qua nhiều hệ Thí nghiệm tiến hành nhiều đối tượng khác nhờ kết thu dược xác
2 ý nghĩa
Phương pháp phân tích thể lai
◦ Phép lai phân tích phép lai
cá thể mang TT trội với cá thể mang TT lặn
Nếu đời sau FB đồng loạt giống
nhau thể mang gen trội đồng hợp
Nếu đời sau FB phân tính
thể mang gen trội dị hợp VD: lai phân tích đậu Hà Lan hạt vàng chưa biết kgen đồng hợp (AA) hay dị hợp (Aa) với đậu hạt lục có kgen aa
Nếu FB đồng loạt hạt vàng
kgen đậu muốn tìm đồng hợp (AA)
SĐL
P AA x aa GP A a FB Aa
Nếu FB phân tính
50% hạt vàng: 50% hạt lục kgen đậu muốn tìm dị hợp (Aa)
SĐL
(4)giúp Men-đen khám phá quy luật di truyền: quy luật phân li quy luật phân li độc lập
dược kgen thể mang TT trội đồng hợp hay dị hợp
Câu 4:
A, Đậu hà lan có đặc điểm góp phần vào thành cơng của Men-đen
? Trả lời
Đậu hà lan có đặc điểm:
-Thời gian sinh trưởng phát triển ngắn: năm trồng nhiều vụ -Là tự thụ phấn nghiêm ngặt cấu trúc hoa nên tránh tạp giap lai giống
-Có nhiều cặp TT đối lập, TT đơn gen, TT trội lấn át hoàn toàn TT lặn
B, Kể tên quy luật phát từ loại này? Phát biểu nội dung quy luật đó?
Trả lời
Các quy luật di truyền:
-Qut luật phân li: Trong trình phát sinh gtử, NTDT cặp NTDT phân li gtử giữ nguyên chất thể chủng P
- Quy luật phân li độc lập: Các NTDT cặp NTDT phân li độc lập trình phát sinh gtử
Câu 5:
A, Nêu điều kiện nghiệm quy luật phân li?
Trả lời
- Quá trình GP phải xảy bình thường NTDT cặp NTDT phân li gtử tế bào thể, hai NTDT cặp NTDT không hoà trộn vào mà tồn cách riêng rẽ
- Mỗi TT cặp gen quy định
B, Trong phép lai cặp TT, để đời có tỉ lệ phân li kiểu hình 3:1 cần điều kiện gì?
Trả lời
- Quá trình GP phải xảy bình thường
- Hai NTDT cặp NTDT khơng hồ trộn vào mà tồn cách riêng rẽ
- Cơ thể bố mẹ đem lai phải dị hợp cặp TT đem lai - Mỗi gen quy định TT
- TT trội phải trội hoàn tồn
- Các cá thể F1 có kgen khác phải có sức sống - Số lượng cá thể đem lai phải đủ lớn
(5)- NTDT đơn vị vật chấy quy địng di truyền TT
- Mỗi TT cặp NTDT quy định, NTDT có nguồn gốc từ bố, NTDT có nguồn gốc từ mẹ
- Trong tế bào thể, NTDT khơng hồ trộn vào mà tồn cách riêng rẽ
- Mỗi loại NTDT gồm trạng tháI trội lặn khác nhau, NTDT trội lấn át hoàn tồn NTDT lặn
- Trong q trình phát sinh gtử NTDT cặp NTDT phân li đồng gtử
- NTDT di truyền cách nguyên vẹn dạng khiết
- Các NTDT quy định TT khác phân li độc lập trình phát sinh gtử
Câu 6: Ý nghĩa quy luật phân li độc lập Trả lời
Giải thích nguyên nhân xuất biến dị tổ hợpphơng phú lồi giao phối
Trong phát sinh gtử, có phân li độc lập tổ hợp tự cặp NST tương đồng dẫn đến phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen tương ứng tạo nhiều loại gtử khác Nếu cá thể dị hợp n cặp gen khác tạo 2n loại gtử
Nếu cá thể kgen giao phối với nhau, thụ tinh có tổ hợp ngẫu nhiên loại gtử đực tạo 4n loại tổ hợp gtử, 3n kgen theo tỉ lệ (1:2:1)n 2n kiểu hìnhtheo tỉ lệ (3:1)n làm xuất nhiều biến dị tổ hợp phong phú
Mỗi cá thể sinh vật có số lượng gen lớn quần thể có nhiều cấ thể dị hợp gen khác Khi cá thể giao phối ngẫu nhiên với làm xuất nhiều biến bị tổ hợp làm cho quần thể đa dạng kgen, hiểu hình, làm tăng tính đa dạng sinh vật
* Theo quy luật phân li độc lập gen quy định TT phân li độc lập dự đốn kết phân li kiểu hình đời sau
Câu 7: So sánh NP GP? Mối quan hệ trình?
Trả lời
1. Giống nhau
Đều có kì tương tự
NST trải qua biến đổi: tự nhân đơi, đóng xoắn, tổ hợp mặt phẳng xích đạo thoi phân bào, phân li hai cực tế bào, tháo xoắn
(6) Đều chế trì ổn định NST sinh sản vơ tính hữu tính
2. Khác nhau
Nguyên phân Giảm phân
Xảy tế bào sinh dưỡng tế bào mầm sinh dục
Xảy tế bào sinh dục vào kì chín Gồm lần phân bào (chỉ có lần
NST nhân đôi)
Gồm lần phân bào liên tiếp Không xảy tượng tiếp hợp
trao đổi chéo
Xảy tượng tiếp hợp dẫn đến trao đổi chéo đoạn tương ứng NST khác nguồn cặp NST tương đồng kép Chỉ lần NST tập trung mặt
phẳng xích đạo thoi phân bào xếp thành hàng phân li cực
Có lần NST tập trung mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Lần xếp thành hàng 2; lần xếp thành hàng phân li cực
Kết có phân li đồng NST cho tế bào nên NST tế bào giống hệt NST tế bào mẹ
Có phân li độc lập tổ hợp tự NST đI tế bào nên gtử chứa NST cặp tương đồng
í nghĩa Là chế trì NST đặc
tr-ng qua hệ tế bào thể ®a bµo
Là chế trì NST đặc tr-ng loài qua hệ thể lồi sinh sản vơ tính
Có thể phát sinh đột biến sinh d-ỡng
Lµ chế sinh trởng thể đa bào
Là chế hình thành gtử
Cựng với thụ tinh chế trì NST đặc trng loài qua hệ thể loi sinh sn hu tớnh
Là chế phát sinh biến dị tổ hợp
Sự liên quan NP GP trình phát sinh gtö.
Ở vùng sinh sản: Tế bào mấm NP nhiều lần liên tiếp tạo noãn nguyên bào tinh nguyên bào làm tăng số lượng tế bào
(7) Ở vùng chín: Các noãn bào bậc tinh bào bậc tham gia GP để hình thành gtử
Câu 8: Khái miệm- ý nghĩa sinh học mối liên quan NP, GP thụ tinh trình truyền đạt thơng tin di truyềnở lồi giao phối?
Trả lời
*Khái niệm- ý nghĩa NP
KN: Là phương thức sinh sản tế bào lớn lên thể Gồm lần phân bào có kì: kì trước, kì kì sau kì cuối Từ tế bào mẹ phân chia thành tế bào có NST giữ nguyên tế bào mẹ
* ý nghĩa
- Là chế trì NST đặc trưng qua hệ tế bào thể đa bào
- Là chế trì NST đặc trưng loài qua hệ thể loài sinh sản vơ tính
- Là chế sinh trưởng thể đa bào nhờ tạo tế bào thay tế bào già, tế bào chết
- Có thể phát sinh đột biến sinh dưỡng, nhân lên qua hệ tế bào tạo thành thể khảm( đột biến tế bào xôma)
*Khái niệm- ý nghĩa GP
KN: Là phân chia tế bào sinh dục ( 2n NST) thời kì chín Úư tế bào sinh dục chín qua lần phân bào liên tiếp NST nhân đôi lần tạo tế bào mang NST đơn bội(n NST) sở hình thành gtử
*ý nghĩa
- Nó làm cho NST tế bào tế bào mẹ
- GP với thụ tinh chế trì NST đặc trưng loài qua hệ thể lồi sinh sản hữu tính
- Trong GP xảy tượng phân li độc lập tổ hợp tự NST, trao đổi đoạnđã tạo nhiều loại gtử khác Đây sở tạo nên biến dị tổ hợp(loại biến dị chủ yếu sinh vật) làm sinh vật đa dạng phong phú làm tăng tính thích nghi sinh vật đồng thời nguyên liệu cho chọn giống tiến hoá
*Khái niệm- ý nghĩa thụ tinh
KN: Thụ tinh tổ hợp ngẫu nhiên gtử đực gtử cái, chất kết hợp ngẫu nhiên nhân đơn bội (n NST) tạo nhân lưỡng bội hợp tử (2n NST)
(8)- Thụ tinh với GP chế trì NST đặc trưng lồi qua hệ thể loài sinh sản hữu tính
- Nó chế phát sinh bién dị tổ hợp (do có tổ hợp tự thể đơn bội có kgen khác nhau)
