-HS đọc thầm các khổ thơ còn lại và trả lời +Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào. - Em thích nhất khổ thơ nào[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tập đọc – Lớp: Ba1 Bài dạy : Hai bàn tay em Tuần:1 – Tiết: 5
Ngày soạn: - Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:
-HS đọc ,rành mạch ,biết nghỉ sau khổ thơ, dòng thơ -Rèn kĩ đọc từ ; nở hoa ,thủ thỉ ,chải tóc
-HS hiểu hai bàn tay đẹp,rất có ích đáng u Học thuộc lịng thơ GD tính chăm siêng
II-CHUẨN BỊ: -Tranh SGK
-ôn cậu bé thông minh
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động1:Khởi động _ Ổn định
_ KTKTC:Cậu bé thông minh
Gọi HS kể nối tiếp đoạn trả lời +Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ? +Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh người vô lí Nhận xét, ghi điểm
Bài mới: Hai bàn tay em
Hát
HS kể trả lời
-Mỗi làng nộp……gà trống biết đẻ trứng
- Bố đẻ em…… cậu xin sữa…
Hoạt động 2: Luyện đọc
-GV đọc mẫu:nhẹ nhàng,tha thiết,nhấn mạnh từ gợi tả
-Cho HS đọc câu (2 dòng)
-Đọc khổ thơ,hướng dẫn ngắt nghỉ giải nghĩa từ : giăng giăng ,siêng ,thủ thỉ
-Cho HS đọc khổ thơ nhóm -Các tổ đọc nối tiếp
HS lắng nghe HS đọc nối tiếp
HS đọc nối tiếp khổ thơ ,dựa vào SGK giải nghĩa từ
HS đọc nối tiếp nhóm Các tổ đọc
Tìm hiểu
-HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi: +Hai bàn tay bé so sánh với gì?
Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi
(2)-HS đọc thầm khổ thơ lại trả lời +Hai bàn tay thân thiết với bé ?
- Em thích khổ thơ ? Vì ?
Qua câu chuyện em hiểu điều ? - Nhận xét chốt ý
hoa
HS đọc thầm
-Buổi tối tay ngủ
bé,buổi sáng tay giúp bé đánh răng,chải tóc,học bài,bàn tay siêng nở hoa giấy Học sinh nêu ,trả lời
Hai bàn tay đẹp ,rất có ích đáng u
Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng
khổ,cả
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng _ Nhận xét ,tuyên dương
Học thuộc
Hs xung phong đọc thuộc Nhận xét
Hoạt động :Củng cố - Dặn dị Các nhóm thi đọc thuộc
GV nhận xét Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ai có lỗi ?