Khi em HS đó đứng lên đọc câu tình huống của mình thì đồng thời em HS nào cầm tấm bìa ghi cách ứng xử tương ứng phải đọc ngay cách ứng xử. +Đôi bạn nào ứng xử nhanh thì đôi bạn đó thắng [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: ĐẠO ĐỨC Lớp: Hai
Tên dạy: THỰC HÀNH “ Biết nhận lỗi sửa lỗi” Tuần: Tiết:
Ngày soạn: Ngày dạy:
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp HS nêu lại lỗi mắc phải cách giải sau đó. 2 Kỹ năng: Kể lại trường hợp mà mắc lỗi hướng giải quyết. 3 Thái độ : Quí trọng bạn biết nhận lỗi sửa lỗi.
II Chuẩn bị : GV: SGK - HS: SGK. III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu (3’) Biết nhận lỗi sửa lỗi. - HS kể lại chuyện “Cái bình hoa” - Qua câu chuyện em rút học gì? 3 Bài
Giới thiệu: (1’)
Phát triển hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Đóng vai theo tình
MT: Giúp HS lựa chọn thực hành hành vi nhận sửa lỗi Phương pháp: Sắm vai
- Yêu cầu HS kể lại trường hợp em mắc lỗi cách giải sau
- Khen HS có cách cư xử
* Chốt: Khi có lỗi biết nhận lỗi sửa lỗi dũng cảm đáng khen
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
MT: Giúp HS phân biệt hành vi sai đưa cách giải hợp lí
Phương pháp: Nêu tình
- Lịch bị đau chân không xuống tập thể dục lớp Cuối tuần, lớp bị trừ điểm thi đua Các bạn trách Lịch dù Lịch nói rõ lí
- Do tai kém, lại ngồi bàn cuối nên kết viết tả Hải không cao, làm ảnh hưởng đến kết thi đua tổ Hải phải làm nào?
* Chốt: Cần bày tỏ ý kiến bị hiểu lầm; nên lắng nghe để hiểu người khác tránh trách lầm cho bạn; biết thông cảm, hướng dẫn giúp đỡ bạn bè sửa lỗi bạn tốt
Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép đôi
MT: Giúp HS biết ứng xử nhanh
- Hát
- HS đọc ghi nhớ - Làm lỗi biết nhận lỗi trò ngoan
- Hoạt động cá nhân - Các nhóm thảo luận
- Nhờ cô giáo can thiệp với …
(2) Phương pháp: - Phổ biến luật chơi:
+ GV phát cho dãy bìa ghi câu tình cách ứng xử
+ Khi bắt đầu chơi, GV HS dãy cầm bìa ghi tình Khi em HS đứng lên đọc câu tình đồng thời em HS cầm bìa ghi cách ứng xử tương ứng phải đọc cách ứng xử
+Đôi bạn ứng xử nhanh đơi bạn thắng -Cho HS chơi thử
-GV tổ chức cho HS chơi
-GV nhận xét HS chơi phát phần thưởng cho đôi bạn thắng
4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Đọc thuộc ghi nhớ
- Chuẩn bị Gọn gàng ngăn nắp
- Chơi theo tổ (2 tổ)
Rút kinh nghiệm: