Đang tải... (xem toàn văn)
- Trình bày được đặc điểm cấu tạo của đà điểu thích nghi với tập tính chạy nhanh, chim cánh cụt thích nghi với đời sống bơi lội.. - Tìm hiểu đặc điểm chung của lớp Chim.[r]
(1)Ngày soạn:21/2/2016 Ngày dạy: 24,25 /2/2016
Tiết 46: ĐA ĐẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM 1 Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Nêu đặc điểm để phân biệt nhóm: chim chạy, chim bay chim bơi với đặc điểm nhóm
- Trình bày đặc điểm cấu tạo đà điểu thích nghi với tập tính chạy nhanh, chim cánh cụt thích nghi với đời sống bơi lội
- Tìm hiểu đặc điểm chung lớp Chim
- Tỉm hiểu lợi ích lớp chim mặt đời sống người Kỹ năng:- Rèn kỹ quan sát, so sánh hoạt động nhóm 3.Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ loià chim có lợi II Chuẩn bị giáo viên học sinh:
1.Chuẩn bị giáo viên:- Tranh 44.1,2, +Bảng phụ kẻ sẵn sgk/145 Chuẩn bị học sinh:Sưu tầm tranh ảnh lớp Chim
III Hoạt động dạy học:
Kiểm tra cũ:
1) Trình bày đặc điểm cấu tạo Chim thích nghi với đời sống bay
2) So sánh điểm sai khác cấu tạo chim bồ câu so với thằn lằn Bài :
Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng nhóm chim Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung - GV cho HS đọc thông
tin mục 1,2,3 SGK quan sát H44.1-3 điền vào phiếu học tập
- GV chốt lại kiến thức Vì nói lớp chim đa dạng?
- HS thu nhận thông tin thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập
Yêu cầu HS nêu đặc điểm cấu tạo ngoài, lối sống…của nhóm chim
I Các nhóm chim
- Lớp chim đa dạng: Số loài nhiều, chia làm nhóm - Lối sống mơi trường sống phong phú
1 Nhóm chim chạy
(2)Nhóm chim bay chia thành bộ?
Thời gian hoạt động bộ?
- GV yêu cầu HS đọc bảng quan sát H44.3 SGK điền nội dung phù hợp vào chỗ trống bảng tr.145 SGK
- GV chốt lại đáp án
HS dựa vào H44.3 trả lời câu hỏi
- HS quan sát hình thảo luận nhóm hồn thành bảng
- Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác bổ sung
2 Nhóm chim bơi
- Đại diện: chim cánh cụt Có lơng nhỏ, dày, cánh dài khỏe, chân ngón có màng bơi
3 Nhóm chim bay - Gồm bộ:
+ Bộ gà: gà, chim công +Bộ cú: ăn thịt ban đêm cú lợn, cú chim
+ Bộ chim ưng: ăn thịt vào ban ngày chim ưng, diều hâu, cắt
+Bộ ngỗng: gồm loài chim bơi lội giỏi
Hoạt động 2: Đặc điểm chung lớp chim - GV cho HS nêu đặc
điểm chung chim về:
+ Đặc điểm thể + Đặc điểm chi + Đặc điểm hệ hô hấp tuần hoàn sinh sản nhiệt độ thể
- GV chốt lại kiến thức
- HS thảo luận rút đặc điểm chung chim
- Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác nhận xét bổ sung
II Đặc điểm chung lớp chim
* Đặc điểm chung lớp chim - Mình có lơng vũ bao phủ
- Chi trước biến đổi thành cánh,có mỏ sừng
- Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia hơ hấp
- Tim ngăn máu đỏ tươi nuôi thể
- Trứng có vỏ đá vơi ấp nhờ thân nhiệt bố mẹ.Là động vật nhiệt
(3)thông tin SGK trả lời câu hỏi
+ Nêu ích lợi tác hại chim tự nhiên đời sống người?
+ Lấy VD tác hại lợi ích chim người?
+ Cần có biện pháp để bảo vệ loài chim có ích?
đưa câu trả lời, lớp bổ sung
- Hầu hết chim có lợi, nhiên số lồi có hại
( Tích hợp mơi trường) - Chim có lợi: Làm thực phẩm, tiêu diệt sâu bọ, loài gặm nhấm, lấy lông, phát tán rừng, săn mồi, phục vụ du lịch, săn bắt có vai trị tự nhiên(phát tán, thụ phấn)
- Một số loài chim gây hại: ăn quả, hạt, cá, tôm
GDMT: Chim cung cấp thực phẩm, giúp phát tán rừng, … Giáo dục HS ý thức bảo vệ các lồi Chim có ích.
IV Kết luận học: Kết luận sgk/146
V Tổng kết đánh gia: Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời đúng: 1) Đặc điểm cánh ngắn, yếu; chân cao, to khỏe, có hai ba ngón thuộc nhóm chim nào:
a) Nhóm chim bơi b) Nhóm chim chạy
c) Nhóm chim bay d) Cả a, b, c
2) Những đại diện sau thuộc nhóm chim bay: a) Vịt trời, đà điểu, mòng két, bồ câu
b) Chim ưng, chim cánh cụt, gà ngỗng c) Cú, vịt xiêm, công, ngỗng
d) Hải âu, diều hâu, đà điểu, vịt 3) Chọn ý sai ý sau:
a) Đà điểu có cấu tạo thích nghi với đời sống chạy nhanh b) Vịt xếp vào nhóm chim bơi
c) Chim cánh cụt có lơng dày để giữ nhiệt
d) Chim cú lợn có lơng mềm, bay nhẹ nhàng, mắt tinh để săn mồi đêm e) Chim sẻ vừa có lợi, vừa có hại
(4)- Học + trả lời câu hỏi sgk