CHUONG TRINH TUAN 14 LOP 1 2012 2013

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 9, viết được phép tính tính thích hợp với hình vẽ. - Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 9 thành thạo.[r]

TUẦN 14

Ngày soạn: 30/11/2012 Ngày giảng: Thứ hai 3/12/2012 Chào cờ: Toàn trường

Học vần BÀI 55: ENG, IÊNG I.Yêu cầu:

- Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng, từ câu ứng dụng; Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng

- Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần eng, iêng - Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích mơn học

II.Chuẩn bị:

GV: - Tranh: xẻng, trống chiêng, củ riềng

- Tranh phần luyện nói chủ đề: Ao, hồ, giếng HS: - Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, VTV1/tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết 1

1.Bài cũ: - Viết: sung, củ gừng, vui mừng - HS đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có chứa vần ung, ưng câu

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu * Vần eng:

- Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

- Từ lưỡi xẻng có tiếng học?

- Tiếng xẻng có âm học? - Học vần eng

a Nhận diện vần - Phát âm: eng - Ghép vần eng - Phân tích vần eng?

- So sánh vần eng với vần ông? b Đánh vần: e - ngờ - eng - Chỉnh sửa

- Ghép thêm âm x hỏi vào vần eng để tạo tiếng

- Phân tích tiếng xẻng?

- Đánh vần: xờ - eng - xeng - hỏi - xẻng - Đọc từ: lưỡi xẻng

- Đọc toàn phần * Vần iêng

- Thay âm e iê giữ nguyên âm cuối ng - Phân tích vần iêng?

- Lớp viết bảng - HS

- lưỡi xẻng - lưỡi

- âm x hỏi

- Đọc trơn

- Lớp ghép vần eng

- Vần eng có âm e đứng trước, âm ng đứng sau

+ Giống: kết thúc âm ng Khác: vần eng mở đầu âm e - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - Ghép tiếng xẻng

- Có âm x đứng trước, vần eng đứng sau hỏi đặt âm e - Cá nhân, nhóm , lớp

- Cá nhân, lớp - Theo dõi - Ghép vần iêng

- So sánh vần iêng với vần eng? - Đánh vần: i - ê - ngờ - iêng chờ - iêng - chiêng trống chiêng

c Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết

eng, lưỡi xẻng iêng, trống chiêng

- Nhận xét, chỉnh sửa cho HS Chú ý HS lung túng d Luyện đọc từ

- Ghi từ lên bảng - Gạch chân - Chỉnh sửa

- Giải thích từ, đọc mẫu Tiết 2 a Luyện đọc

- Lần kượt đọc âm, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng

* Đọc câu ứng dụng

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Đọc câu ứng dụng

- Chỉnh sửa

- Tìm tiếng có chứa vần eng, iêng?

- Khi đọc câu có dấu phẩy, dấu chấm cần ý điều gì?

- Đọc mẫu b Luyện viết

- Treo bảng viết mẫu

- Hướng dẫn HS viết vào tập viết

c Luyện nói: Đọc tên luyện nói hơm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

- Ao hồ thường dùng để làm gì? - Giếng thường dùng để làm gì? - Nhà em thường lấy nước ăn đâu?

- Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước Củng cố dặn dị

- So sánh vần eng với vần iêng?

- Tìm nhanh tiếng có chứa vần eng vần iêng - Đọc viết thành thạo vần eng, iêng

- Chuẩn bị bài: uông, ương

+ Giống: kết thúc âm ng Khác:vần iêng mở đầu âm iê - Cá nhân , nhóm , lớp

- Theo dõi - Viết định hình - Viết bảng

- Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần eng, iêng Phân tích tiếng

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - - HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Quan sát tranh trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp - Nêu, phân tích

- Nghỉ sau dấu chấm, ngắt sau dấu phẩy

- - 3em đọc lại

- Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách

- Viết vào tập viết - Ao, hồ, giếng

- Ao, hồ, giếng - Nuôi cá, tôm

- Lấy nước để ăn, uống - HS trả lời

- Nước máy - HS so sánh

- HS thi tìm tiếng bảng - Thực nhà

Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 55: ENG - IÊNG I.Yêu cầu:

- Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần eng , iêng - Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo, HS trung bình, yếu đọc đánh vần - Làm dạng tập nối , điền , viết

III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: Viết: rừng núi, thúng - Đọc vần ung , ưng

- Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

- Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc Chỉnh sửa

- Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng

- Yêu cầu đọc trơn phút

Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt - Đọc câu ứng dụng:

- Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:

Bài 1: Nối : Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc từ nối từ có nội dung phù hợp với tranh

- Hướng dẫn làm mẫu : Nối từ xà beng với tranh vẽ xà beng

Bài 2:điền eng hay iêng: Hướng dẫn HS quan sát tranh điền vần eng hay vần iêng vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh

Nhận xét sửa sai

Làm mẫu tranh hướng dẫn hs cách làm Nhận xét , sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

xà beng, củ riềng

Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

- Đọc , viết vần eng , iêng thành thạo

- Xem trước uông , ương ; Nhận xét học

- Viết bảng - em

-Đọc từ ứng dụng:

Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp

3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu yêu cầu

Quan sát em lên bảng nối, lớp nối VBT

HS nối lại

Quan sát tranh em lên bảng điền , lớp điền tập

Cái xẻng , kiềng , bay liệng

Viết bảng Viết VBT

Thực nhà

- -a&b

Ngày soạn: 1/12/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba 4/12/2012 Học vần: BÀI 56: UÔNG – ƯƠNG

I.Yêu cầu:

- Đọc được:uông , ương, chuông, đường , từ câu ứng dụng ; Viết :ng, ương, chng, đường Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Đồng ruộng

- Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ng, ương - Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Chuẩn bị:

+ GV: Tranh: chuông, đường, đồng ruộng

+ HS: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, VTV1/tập III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết: kẻng, củ riềng

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần eng , iêng câu

Nhận xét ghi điểm Bài mới:

*Vần uông:

Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

Từ chng có tiếng học?

Tiếng chng có âm học? Học vần uông

a)Nhận diện vần: -Phát âm : ng Ghép vần ng -Phân tích vần uông?

-So sánh vần uông với vần ung? b)Đánh vần:

u – ô - ngờ - uông Chỉnh sửa

Ghép thêm âm ch vào vần ng để tạo tiếng Phân tích tiếng chng?

Đánh vần: chờ - uông - chuông Đọc từ : chng

Đọc tồn phần *Vần ương:

Thay âm uô ươ giữ nguyên âm cuối ng Phân tích vần ương?

So sánh vần ương với vần uông?

Đánh vần:ư- - ngờ - ương

đờ - ương - đương - huyền - đường đường

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

uông, chuông ương, đường

Nhận xét , sửa sai

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết d)Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa

Giải thích từ , đọc mẫu Tiết 2: 3.Luyện tập

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Lớp viết bảng em

quả chuông

âm ch

Đọc trơn

lớp ghép vần uông

Vần ng có âm đứng trước, âm ng đứng sau

Giống: kết thúc âm ng Khác: uông mở đầu âm uô… Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng chng

Có âm ch đứng trước , vần uông đứng sau

Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp

Ghép vần ương

Có âm ươ đứng trước , âm ng đứng sau

+Giống: kết thúc âm ng +Khác: vần ương mở đầu âm ươ…

Cá nhân , nhóm , lớp

Theo dõi viết định hình Viết bảng

Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Tìm tiếng có chứa vần uông, ương? Đọc câu ứng dụng

Chỉnh sửa

Khi đọc câu có dấu phẩy , dấu chấm cần ý điều gì?

Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào tập viết Chấm 1/3 lớp , nhận xét

c)Luyện nói: Đọc tên luyện nói hơm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Những trồng lúa , ngô , khoai , sắn?

Kể việc làm bác nông dân mà em biết? Giáo dục HS biết yêu quý sản phẩm người lao động làm ra.Biết kính trọng cơng việc người

IV Củng cố dặn dò:

So sánh vần ng với vần ương?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần uông vần ương Đọc viết thành thạo vần uông , ương

Xem trước bài: ang , anh

Cá nhân , nhóm , lớp

Quan sát tranh trả lời Nêu , phân tích

nghỉ sau dấu chấm, ngắt sau dấu phẩy

Cá nhân , nhóm , lớp - 3em đọc lại

Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách

Viết vào tập viết đồng ruộng

Bác nông dân cày đồng ruộng

người nông dân

cày ruộng , trồng lúa , khoai , sấn , ngô , làm cỏ , thu hoạch

2em so sánh

HS thi tìm tiếng bảng cài Thực nhà

Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI (Cô Liên dạy)

Mĩ thuật: VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VNG I Mục tiêu:

- HS thấy vẽ đẹp trang trí hình vng - Biết cách vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị:

+ GV: Một số đồ vật có trang trí hình vng: khăn, gạch hoa + HS: Vở tập vẽ, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định lớp.

2 Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách vẽ màu: - Giới thiệu hình vng có trang trí

- GV vào hình vng nêu: Hình góc, hình thoi hình vng, hình trịn hình thoi

-Quan sát

- Hướng dẫn HS xem hình 3, để em biết cách vẽ màu: hình giống nên vẽ màu hình 3, khơng nên vẽ màu khác hình - GV cho HS chọn màu để vẽ vào hình theo ý thích _ GV hướng dẫn vẽ màu bảng: Có thể vẽ xung quanh trước, sau, vẽ đều, gọn, màu khơng ngồi, vẽ màu có đậm có nhạt

* Hoạt động 2: Thực hành

- Nêu yêu cầu: Vẽ màu vào hình vng

- Cho học sinh xem số vẽ học sinh năm trước

- Yêu cầu học sinh thực hành - Theo dõi giúp đở HS

* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá: - Chọn số vẽ

- Gợi ý HS nhận xét: cách tìm màu vẽ màu - YCHS tìm đẹp

- Nhận xét chung HS xếp loại vẽ

- Lắng nghe

- Lắng nghe -Lắng nghe -Xem vẽ - Thực hành

- Nhận xét

- Tự tìm vẽ đẹp

4 Dặn dò: Quan sát màu sắc xung quanh - Chuẩn bị DCHT cho học sau: Vẽ

- Lắng nghe thực

-a&b

Ngày soạn: 2/12/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm: 6/12/2012 Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9.

I.Yêu cầu:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 9,viết phép tính tính thích hợp với hình vẽ

- Rèn cho HS có kĩ thực phép tính cộng phạm vi thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận

*Ghi chú: Làm 1, (cột 1,2,4) , (bảng 1), II Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng tốn Các mơ hình minh hoạ bài: “Phép cộng phạm vi 9” III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KTBC : Tính: -2 = + = +2 = + = Nhận xét KTBC

2 Bài :GT ghi tựa học

* Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 9.

B 1: Hướng dẫn HS thành lập công thức

+ = + =

- Hướng dẫn HS quan sát mơ hình đính bảng trả lời câu hỏi:

- Giáo viên đính lên bảng tam giác hỏi: Có tam giác bảng?

+ Có tam giác thêm tam giác tam giác?

+ Làm để biết tam giác?

- em lên bảng làm , lớp làm bảng - HS nhắc tựa

- Học sinh QS trả lời câu hỏi + tam giác

+ HS nêu: hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác

- Cho cài phép tính +1 =

- GV viết cơng thức : + = bảng cho HS đọc

+ Giúp HS quan sát hình để rút nhận xét:

hình tam giác hình tam giác hình tam giác hình tam giác Do + = +

- GV viết công thức lên bảng: + = gọi học sinh đọc

B 2: Hướng dẫn HS thành lập cơng thức cịn

lại: + = + = 9; + = + = 9, + = + = tương tự

B 3: Hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi cho học sinh đọc lại bảng cộng

3 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính

- Cần lưu ý học sinh viết số phải thật thẳng cột

Bài 2: Cho HS tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa làm theo cột

Bài 3: GV cho HS nhắc lại cách tính gía trị biểu thức số có dạng:

+ = + + = + + =

4 cộng cộng cộng với cộng cộng

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán

- Gọi học sinh lên bảng chữa - GV chấm nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi HS xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi

- Nhận xét, tuyên dương

- Về nhà làm VBT, học bài, xem

+ + =

- Vài học sinh đọc lại + = - Học sinh quan sát nêu: + = + =

- Vài em đọc lại công thức

- HS học thuộc bảng cộng TPV9 + = , + = , + = , + 5= , + = , + = , + = , + 4=

- HS nêu yêu cầu HS làm bảng

+ + + + + + - Học sinh nêu YC tập

Học sinh làm miệng nêu kết qủa + = + = + = + = + = + = - = - = - = - Học sinh làm phiếu

- Học sinh chữa bảng lớp

- Học sinh nêu YC tập

a) Một chồng có xúc xắc, xếp thêm xúc xắc vào chồng Hỏi tất có xúc xắc?

b) Có bạn chơi tù tì, bạn chạy đến chơi Hỏi tất có bạn chơi tù tì? - HS làm vào vở: + = + = - Đại diện nhóm cử người thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi

Học sinh lắng nghe

Học vần: BÀI 58: INH – ÊNH

I.Yêu cầu: - Đọc được:inh , ênh, máy vi tính, dịng kênh, từ câu ứng dụng ; Viết inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

- Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị:

GV: - Tranh: máy vi tính, dịng kênh, đình làng, bệnh viện, đống rơm, máy cày, máy may, máy nổ, Tranh phần luyện nói chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính HS: - Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, VTV1/tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: Viết: buôn làng , hải cảng , hiền lành em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ang , anh câu

Nhận xét ghi điểm Bài mới:

*Vần inh:

Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

Từ máy vi tính có tiếng học? Tiếng tính có âm học? Học vần inh

a)Nhận diện vần: -Phát âm : inh Ghép vần inh -Phân tích vần inh?

-So sánh vần inh với vần anh? b)Đánh vần:

i - nhờ - inh Chỉnh sửa

Ghép thêm âm t sắc vào vần inh để tạo tiếng

Phân tích tiếng tính?

Đánh vần: tờ - inh - tinh - sắc - tính Đọc từ : máy vi tính

Đọc tồn phần *Vần ênh:

Thay âm i ê giữ nguyên âm cuối nh Phân tích vần ênh?

So sánh vần ênh với vần inh? Đánh vần: ê- nhờ - ênh

ca - ênh - kênh dòng kênh

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

inh, máy vi tính ênh, dịng kênh

Nhận xét , sửa sai

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết d)Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng Gạch chân

Lớp viết bảng em

Máy vi tính Máy vi

âm t sắc

Đọc trơn

lớp ghép vần inh

Vần inh có âm i đứng trước, âm nh đứng sau

+Giống: kết thúc âm nh +Khác: vần inh mở đầu âm i Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng tính

Có âm t đứng trước , vần inh đứng sau sắc đặt âm i

Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp

Ghép vần ênh

Có âm ê đứng trước , âm nh đứng sau +Giống: kết thúc âm nh +Khác: vần ênh mở đầu âm ê Cá nhân , nhóm , lớp

Theo dõi viết định hình Viết bảng

Chỉnh sửa

Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng

*Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng

Chỉnh sửa

Tìm tiếng có chứa vần inh, ênh?

Khi đọc câu có dấu phẩy , dấu chấm cần ý điều gì?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết

c)Luyện nói: Đọc tên luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ loại máy gì? Hãy vào tranh đọc tên loại máy? Máy cày dùng để làm gì?

Máy khâu dùng để làm gì? Máy tính dùng để làm gì? Máy nổ dùng để làm gì?

Em thấy loại máy chưa? IV Củng cố dặn dị:

So sánh vần ênh với vần inh?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần inh vần ênh Đọc, viết thành thạo vần inh , ênh

Xem trước bài: ơn tập

Phân tích tiếng

Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại

Cá nhân , nhóm , lớp

Quan sát tranh trả lời Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích

nghỉ sau dấu chấm, ngắt sau dấu phẩy

2 - 3em đọc lại

Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách

Viết vào tập viết

Máy cày, máy khâu,máy nổ,máy tính Máy cày, máy khâu,máy nổ,máy tính Quan sát tranh nêu tên loại máy HS khác nhận xét bổ sung

Máy cày dùng để cày đất , ruộng Máy khâu dùng để may áo quần Máy tính dùng để tính tốn

Máy nổ dùng để chạy cho điện sáng Thi nói loại máy 2em so sánh

HS thi tìm tiếng bảng cài Thực nhà

Luyện thể dục: Thầy Giao soạn giảng

-a&b

Ngày soạn: 5/12/2012 Sáng: Ngày giảng: Thứ sáu: 7/12/2012 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9.

I Yêu cầu:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 9, viết phép tính tính thích hợp với hình vẽ

- Rèn cho HS có kĩ thực phép tính trừ phạm vi thành thạo - Giáo dục HS tính xác, cẩn thận

* Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1, 2, 3), Bài ( bảng 1), Bài II Chuẩn bị :

+ GV: Mơ hình minh hoạ phép trừ phạm vi 9, bảng phụ ghi BT1,2,3 + HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III Các ho t đ ng d y-h c:ạ ộ ọ

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra cũ: Phép cộng TPV

 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng

con:

8 – = + = + = + = + = + =

 GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

 Giới thiệu bài: Phép trừ TPV

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ TPV Hd HS học phép trừ : 9-1=8 9–8 = - Hd HS Quan sát hình vẽ để tự nêu tốn

GV: bớt mấy? trừ mấy? Ta viết trừ sau: – = HD HS tìm kết phép trừ – =

 Hướng dẫn HS học phép trừ lại

tương tự với - = – =

 Tương tự GV hình thành cơng thức:

9 -1 = ; - = 7; - = ; – = - = 1; - = 2; - = ; – = Cho HS học thuộc lòng công thức bảng

* Thực hành Bài 1:

+ Cả lớp làm vở,

+ Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:

+ GV chấm điểm, nhận xét làm HS

Bài 2: Cho h/s chơi trò chơi đố bạn ( hs nêu phép tính, hs nêu kết quả)

- GV nhận xét

Bài 3:

+ Làm nhóm HD HS làm phần:

+ GV nhận xét kết

Bài 4: GV yêu cầu HS nêu toán làm vào

+ GV chấm điểm nhận xét

3 Củng cố dặn dò : GV hỏi lại tựa - HS đọc lại bảng trừ

- Làm lại sai vào nhà - Chuẩn bị luyện tập

Hát

 Hs làm

8 – = 7 + = + = + = + = + =

“Có tất áo, bớt áo Hỏi lại áo?”

- HS tự nêu câu trả lời:“Có áo bớt áo.Cịn lại áo?’

“9 bớt 8”; “(9 trừ 8) - HS đọc (CN- ĐT):

- HS đọc thuộc phép tính bảng (cn- đt):

- HS đọc yêu cầu 1: “ Tính”

- HS làm bảng, lớp làm chữa bài: Đọc kết vừa làm được:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - HS đọc yêu cầu 2: “ Tính” HS đố bạn

8 + = + = + = – = – = – =

9 – = – = – =

 HS đọc yêu cầu: “ Điền số”

HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu

 KQ: , , ,

- HS quan sát tranh tự nêu toán, làm vở:

9 – =

- Trả lời Phép trừ phạm vi - HS đọc

- Lắng nghe

- Học sinh thực tốt nhà

- Đọc vần kết thúc ng/nh, từ ngữ, câu ứng dụng từ 52 đến 59 Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59 Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ công

- Rèn cho HS có kĩ đọc viết vần, từ học thành thạo - Giáo dục HS không nên vội vàng hấp tấp mà phải chịu khó kiên trì * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị:

+ GV: Bảng ôn 59, Tranh truyện kể: Quạ công + HS: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, VTV1/tập III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết 1

1.Bài cũ: - Viết: thông minh, bệnh viện, ểch ương, - Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần inh, ênh

- Nhận xét chung

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa - Gọi nêu vần học GV ghi bảng - Gọi nêu âm cô ghi bảng

- Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp

ng nh

a ang anh

â âng

ă ăng

o ong

ô ông

u ung

ư ưng

iê iêng

uô uông

ươ ương

e eng

ê Êng ênh

i ing Inh

- Gọi đọc vần ghép - Ghi từ ứng dụng lên bảng - Gọi đọc từ ứng dụng - Theo dõi nhận xét

- Gọi đọc từ khơng thứ tự - Gọi đọc tồn bảng lớp - Chỉnh sửa, giải thích

- Hướng dẫn viết từ: bình minh, nhà rơng

bình minh, nhà rông

- Nhận xét viết bảng 3.Củng cố :

- Đọc lại toàn - Nhận xét tiết

Tiết 2

- Lớp viết bảng - HS

- Nêu : ang, inh, ung, ăng, ưng, , …

- Nối tiếp ghép tiếng

- Đọc 10 em, đồng lớp

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Nghỉ tiết

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn

- Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm, lớp

- CN em, đọc trơn em, nhóm - CN em, nhóm

- CN em

- Toàn lớp viết bảng

* Luyện đọc

- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Theo dõi nhận xét

- Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng

- Đọc mẫu, hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm

- Gọi đánh vần tiếng có vần ơn - Gọi đọc trơn tồn câu

- Nhận xét sửa sai

- Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Qụa công"

- Dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "quạ công"

- Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: - Nêu câu hỏi gị ý tranh

+ T1: Qụa vẽ cho cơng trước óng ánh + T2: Vẽ xong công phải xoè đuôi phơi khô

+ T3: Công khuyên chẳng đành làm theo lời bạn

+ T4: Cả lông quạ trở nên xám xịt - Nhận xét cách nhập vai

- Qua câu chuyện em rút học gì? 3.Củng cố dặn dị

- Đọc lại tồn lần - Học bài, xem nhà

- CN, đánh vần, đọc trơn tiếng - Nhóm, lớp

- Chú ý HS: Hùng, Thảo Giáp - Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT

Nghỉ tiết

- Quan sát tranh, lắng nghe trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS thi kể đóng vai: em vai quạ, em vai cơng, em vai tiếng kêu lợn

- Vội vàng hấp tấp, lại thêm tính tham lam chẳng làm việc

- Cả lớp đọc

- Thực nhà Luyện toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 I.Yêu cầu:

- Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi

- Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ - Giáo dục HS tính xác, cẩn thận

II Chuẩn bị: - Bảng phụ CB BT II.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: Tính

+ ; - ; - Nhận xét sửa sai

2.Bài mới: Bài 1: Tính

Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính

4 +5 = + = + = + = +4 = + = + = + = - = - = - = + =

Làm bảng

Nêu yêu cầu

3 em lên bảng làm , lớp làm VBT cộng viết kết vạch ngang cho thẳng cột với

Nêu yêu cầu

4 HS lên bảng làm, lớp làm VBT +

+ + +

Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Tính

+ = + = + = + + = + + = + + = + + = + + = + + = Nêu cách làm?

Nhận xét , sửa sai Bài 4: Nối ( theo mẫu)

+ + +

+ +

+

Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

u cầu HS quan sát hình vẽ , nêu tốn thích hợp

Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dị:

Ơn phép cộng phạm vi

Nêu yêu cầu Lớp làm ô li

Thực từ trái sang phải

Nêu yêu cầu

Thi nối đội , đọi em Lớp nhận xét , tuyên dương

Quan sát tranh , nêu tốn Viết phép tính vào VBT:

7 + =

đọc lại phép cộng phạm vi

Thực nhà

Chiều:

Luyện toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẬM VI 9

I Yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính cách đặt tính phép tính trừ phạm vi

- Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ - Giáo dục HS tính xác, cẩn thận

II Chuẩn bị: - Bảng phụ CB BT III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: Tính

- ; + ; - Nhận xét sửa sai

2.Bài mới: Bài 1: Tính

Nêu cách làm?

Nhận xét học Bài 2: Tính

Làm bảng

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Thực phép tính điền kết thẳng cột với hai số Nêu yêu cầu

8+1 6+2

8 + = + = + = + = - = - = - = - = - = - = - = - = Nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ? Nhận xét sửa sai

Bài : Tính

- - = - - = - - = - - = - - = - - 7= Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai

Bài : Viết phép tính thích hợp:

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu tốn thích hợp

Hướng dẫn HS nêu tốn phép tính thích hợp

Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài 5: số?

9 5

4

9

-3

6 +3

9

IV.Củng cố dặn dị:Ơn phép trừ phạm vi Làm tập nhà, Nhận xét học

Làm tập nối tiếp nêu kết

Đọc lại phép tính Lấy kết phép cộng trừ số

Nêu yêu cầu

3 em lên bảng làm , lớp làm VBT Thực từ trái sang phải

Nêu yêu cầu Nêu toán

Lớp làm BT , em lên bảng giải

9 - = - =

Lớp làm VBT

Lớp nhận xét , sửa sai

Thực nhà Luyện tiếng việt:

LUYỆN VIẾT: XÀ BENG, NHÀ TRƯỜNG, BÁNH CHƯNG, THÔNG MINH I.Yêu cầu: Giúp HS

- Nắm cấu tạo, độ cao, khoảng cách chữ, khoảng cách tiếng - Rèn cho HS có kĩ viết đúng, đẹp, trình bày

- Ýthức giữ gìn sạch, rèn chữ viết đẹp

II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết tiếng: xà beng, nhà trường, bánh chưng, thông minh

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: - Viết: khôn lớn, mũi tên, xin lỗi - Nhận xét, sửa sai

2.Bài mới: Giới thiệu * Ho ạt động 1:

+ Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ: xà beng, nhà trường, bánh chưng, thông minh + Tiến hành:

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc từ - Bài viết có từ ?

- Những chữ viết cao ô li ?

- Những chữ viết cao 2,5 ô li ? cao ô li?

- Lớp viết bảng con, em lên bảng viết

- Quan sát đọc cá nhân, lớp - từ

- Những chữ viết cao ô li ?

- Khi viết khoảng cách chữ nào? - Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết

+ Mục tiêu: Viết đẹp chữ xà beng, nhà trường , bánh chưng, thông minh

+ Tiến hành:

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu, điểm kết thúc )

xà beng, nhà trường bánh chưng, thông minh

- Thu tổ chấm, nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dò

- Đọc lại viết lần

- Luyện viết nhà từ dòng Xem trước

- Nhận xét học

- i, ư,ê, n, a, ô, e, x, - Cách ô li

- Cách chữ o

- Quan sát nhận xét

- Luyện viết bảng - Viết vào ô li

- Viết xong nộp chấm

- Đồng

- Lắng nghe, thực nhà Sinh hoạt: SAO

I Yêu cầu:

- Biết nhớ tên Nắm quy trình sinh hoạt - Thực bước sinh hoạt

- Yêu quý tên mình, yêu quý hát nhi đồng Tích cực, tự giác tập luyện

II.Tiến hành: Sinh hoạt sân trường * Phổ biến yêu cầu tiết học

- Các sân chọn địa điểm thích hợp tiến hành sinh hoạt * Các bước sinh hoạt

1.Tập hợp điểm danh: Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh

2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần, đầu tóc xong, nhận xét

3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Tồn hoan hơ: " Hoan hô

Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt"

4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển, ln thực tốt nhiệm vụ sao, tồn đọc lời hứa: "Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu"

5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ điểm: " Em yêu mái trường thân yêu"

Câu 1: Hãy kể công việc mà em giúp đỡ gia đình học xong

Câu 2: Bố mẹ em tên gì? Nêu địa gia đình ? Em sinh vào ngày tháng năm nào? Câu 3: Nêu tên trường, lớp học Nêu tên cô giáo chủ nhiệm, hiệu trưởng, hiệu phó, tổng phụ trách, anh, chị phụ trách ?

6.Nêu kế hoạch tuần tới

- Lớp ổn định nề nếp, trì sĩ số

- Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm 10 chào mừng ngày 22/12 - Duy trì đẩy mạnh phong trào chữ đẹp

- Tiếp tục giải tốn qua mạng em Hồng, Trang, Thành, Trọng, Phước - Đi học giờ, mặc áo quần dép trang phục

- Học làm tập đầy đủ, vệ sinh lớp học - Không ăn quà vặt trường học

- Trang trí lớp học, chăm sóc xanh