Biết sử dụng các từ ngữ, hình ảnh để miêu tả hình dáng và tính nết của một người mà em quý mến.. Trong bài văn có dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tảb[r]
(1)TIỀN PHONG 1 ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ II -o0o - NĂM HỌC 2012 - 2013
MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 5 THỜI GIAN: 40 PHÚT
I Chính tả : (5 điểm)
Nghe - viết : Tà áo dài Việt Nam (SGK Tiếng Việt Tập – trang 122 - từ Từ đầu thế kỉ XIX … đến gấp đôi vạt phải.)
II Tập làm văn : (5 điểm)
Đề : Em miêu tả hình dáng tính nết người mà em quý mến nhất. Bài làm
(2)
PHẦN ĐỌC HIỂU: (5 điểm)
Đọc thầm “ Những cánh buồm” (SGK Tiếng Việt tập trang 140) Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời :
1 Cha dắt thăm biển vào buổi ngày ?
a. Tối. b Sáng. c. Trưa.
2.Bài thơ có nhân vật ?
a Hai b Ba. c. Bốn.
3 Từ ngữ tả bóng in cát ?
a. Thấp đậm. b Tròn nịch. c Cao lênh khênh.
4 Bạn nhỏ hỏi mượn cha cánh buồm trắng để làm ? a. Để tìm mới, lạ b. Để xem to hay nhỏ c. Để đưa chơi xa.
5 Ước mơ gợi cho cha nhớ đến điều ?
a Nhớ lại thời trai trẻ.
b Nhớ lại ước mơ cịn nhỏ. c Nhớ lại năm thámg gắn bó với biển.
Ý nghĩa thơ ? a Ca ngợi vẻ đẹp biển.
b Tình cảm thắm thiết hai cha con.
c Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người con.
7 Dấu phẩy câu “Cát mịn, biển trong.” có tác dụng ?
a Ngăn cách vế câu.
b Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ. c Ngăn cách từ làm vị ngữ.
8 Dấu hai chấm khổ thơ thứ hai thơ có tác dụng ?
a. Báo hiệu phận câu đứng sau giải thích cho phận câu đứng trước.
b. Dẫn lời nói trực tiếp.
c. Ngăn cách phận trạng ngữ câu.
(3)b Câu kể.
c. Câu khiến.
10 Viết câu ca dao hay thành ngữ, tục ngữ nói tình cảm gia đình.
(4)HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK CẢ NĂM - LỚP 5-NĂM HỌC 2012-2013
MƠN TIẾNG VIỆT(VIẾT)
I Chính tả: điểm.
Đánh giá, cho điểm: Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn : điểm Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) trừ 0,5 điểm.
* Lưu ý: Nếu viết hoa không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn bị trừ điểm toàn bài.
II Tập làm văn: điểm
1 Yêu cầu đề:
a, Thể loại: Văn miêu tả
b, Nội dung: Tả hình dáng tính nết người mà em quý mến nhất.
c, Hình thức: Viết văn khoảng 15 câu trở lên theo trình tự văn tả người, đủ ba phần : mở bài, thân bài, kết theo yêu cầu.
2 Biểu điểm:
- Điểm : Bài viết đạt ba yêu cầu đề Mắc khơng q lỗi diễn đạt (chính tả, dùng đặt câu) Biết sử dụng từ ngữ, hình ảnh để miêu tả hình dáng tính nết người mà em quý mến Trong văn có dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tả Mạch văn chân thực, biểu cảm.
- Điểm 4-4,5: Bài viết đạt yêu cầu đề chữ viết chưa đẹp, mắc không lỗi diễn đạt.
- Điểm 3-3,5: Bài viết đạt yêu cầu a,b, cịn có chỗ chưa hợp lí u cầu c. Mắc không lỗi diễn đạt.
- Điểm 2-2,5: Bài viết đạt yêu cầu a, chưa đảm bảo u cầu b,c Diễn đạt ý cịn vụng, có ý chưa chân thực Chữ viết cẩu thả Mắc không 10 lỗi diễn đạt. - Điểm: 1-1,5: Bài làm chưa đạt yêu cầu b,c, ý c diễn đạt lủng củng,
viết lan man, không trọng tâm, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
Lưu ý: Cách tính điểm định kì mơn Tiếng Việt (viết) Thực theo Hướng dẫn đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK CẢ NĂM - LỚP 5-NĂM HỌC 2012-2013
MÔN TIẾNG VIỆT (ĐỌC)
I Đọc thành tiếng(5 điểm) : Theo hướng dẫn chuyên môn II Bài tập (5 điểm):
Khoanh câu 0,5 điểm