I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC. - Lập kế hoạch: nội dung, hình thức, biện pháp, phương tiện, thời gian, nguồn lực.[r]
(1)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HCMLỚP BỒI DƯỠNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TIỂU HỌC
GVC TS Trần Thanh Nguyện
(2)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
1 Khái niệm
Vị trí, vai trị hoạt động GDNGLL
Mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động GDNGLL Nguyên tắc tổ chức hoạt động GDNGLL
Qui trình tổ chức hoạt động GDNGLL
II - NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Xây dựng kế hoạch
Tổ chức thực kế hoạch
Huy động lực lượng phối hợp
(3)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO
(4)(5)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO
(6)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1 Khái niệm 2 Vị trí, vai trò hoạt động GDNGLL
- Tiếp nối hoạt động dạy học lớp, củng cố tri thức học, gắn lý thuyết với thực tiễn, nhận thức với hành động, khép kín qui trình dạy chữ - dạy
người.
- Rèn luyện kỹ sống, phát huy tính chủ động, tích cực học sinh.
(7)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1 Khái niệm 2 Vị trí, vai trị hoạt động GDNGLL
3 Mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động GDNGLL
Mục tiêu:
- Củng cố, khắc sâu kiến thức học lớp;
- Góp phần hình thành hành vi, thói quen tốt;
- Rèn luyện cho học sinh kỹ bản;
(8)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1 Khái niệm 2 Vị trí, vai trị hoạt động GDNGLL
3 Mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động GDNGLL
Nhiệm vụ:
- Giáo dục nhận thức: củng cố lý thuyết học, bổ sung kiến thức thực tiễn, kinh nghiệm thực hành. - Giáo dục kỹ năng: kỹ tư duy, kỹ tự
chủ, kỹ giao tiếp, kỹ xử lý tình huống, kỹ tổ chức hoạt động,…
(9)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1 Khái niệm 3 Mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động GDNGLL
2 Vị trí, vai trị hoạt động GDNGLL
4 Nguyên tắc tổ chức hoạt động GDNGLL
- Đảm bảo tính sư phạm
5 Quy trình tổ chức hoạt động GDNGLL - Đảm bảo tính mục đích, tính kế hoạch - Đảm bảo tính tự nguyện, tự giác
(10)ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG
XÁC ĐỊNH CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG
QUY TRÌNH TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
(11)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
1 Xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL
II – NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
- Kế hoạch xác định cách có khoa học mục tiêu, nội dung, biện pháp phương tiện để thực có kết mục tiêu, nhiệm vụ đó.
(12)KẾ HOẠCH ………
Căn cứ…
Thực hiện…
I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU II – ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH III – NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1…
2…
Chủ đề Nội dung phápBiện Phân công Thời gian Ghi chú
VI – MỘT SỐ CHỈ TIÊU
V – TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Nơi nhận: ……
(13)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
1 Xây dựng kế hoạch hoạt động NGLL
II – NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
2 Tổ chức thực kế hoạch
Quán triệt mục đích, yêu cầu Phổ biến nội dung hoạt động
(14)Phân cơng cơng việc Chia nhóm, xác định vị trí, phần việc, chuẩn bị,… Hướng dẫn thực hiện Nêu yêu cầu, cách thức, thực công việc Cung cấp phương
tiện thực hiện Dụng cụ, máy móc, bút giấy, biên bản,… Quy định thời gian TG thực kết thúc (có thể chia nhỏ theo phần việc) Tiến hành thực hiện Cá nhân, nhóm thực theo nhiệm vụ phân công
Quan sát, điều phối
các hoạt động GV theo dõi, ghi chép, điều chỉnh hoạt động HS Can thiệp, xử lý
tình bất ngờ Các cố, sai sót, thiếu sót,… phần việc
(15)TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
1 Xây dựng kế hoạch hoạt động NGLL
II – NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
2 Tổ chức thực kế hoạch
3 Huy động lực lượng phối hợp 4 Kiểm tra, đánh giá kết thực hiện
Xác định mục tiêu kiểm tra: theo kế hoạch
(16)Bài tập:
Một giáo viên trẻ trường nhờ Tổng phụ trách Đội đến lớp nói chuyện
về chủ đề tháng 5: Bác Hồ kính yêu
Tổng phụ trách từ chối: “Không phải
việc Đội!” Là giáo viên đó, bạn xử lý tình nào?
(17)MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDNGLL
TT HÌNH THỨC TT HÌNH THỨC TT HÌNH THỨC TT HÌNH THỨC Văn nghệ 11 Xem clip 21 Chuyển vật 31 Nếu … Hái hoa dân
chủ
12 Xem hình đốn chữ
22 Nhận q trả lễ
32 Tìm nét khác biệt Đố vui 13 Hát chuyền 23 Đốn chữ 33 Bắn tàu Tự bạch 14 Tìm hát 24 Giải mật thư 34 Bắn súng Cảm nhận
về bạn
15 Đặt tên cho nhóm
25 Đốn nghề nghiệp
35 Chọc cười đối phương Ghi nhận
xét bạn
16 Tam thất bổn
26 Đoán hành động
36 Miêu tả hành vi Nhạc
trưởng
17 Bịt mắt xếp hình
27 Diễn ý đốn từ
37 Nếu có điều ước Thần tượng
của tơi
18 Thử tài xử lý tình huống
28 Đặt câu hỏi đoán từ
9 Trắc nghiệm
19 Thử tài sáng tác
29 Vẽ, ráp phận
10 cảm xúc bất chợt
20 Đoán vật qua lời tả
(18)BÀI TẬP
Anh (chị) nêu tình
thành công việc tổ chức hoạt động ngồi lên lớp; từ nêu lên bài học kinh nghiệm người
(19)