Thu thập thông tin để đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kỳ II môn Ngữ văn lớp 6 theo ba nội dung Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá nă[r]
(1)TRƯỜNG THCS & THPT MỸ QUÝ
CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn Khối:
Thời gian: 90 phút 1/ Văn bản: điểm.
2/ Tiếng Việt: điểm. 3/ Tập làm văn: điểm. Cụ thể:
1/ Văn bản: điểm. - Trình bày nội dung - Rút học 2/ Tiếng Việt: điểm.
- Lí thuyết -> Đặt câu ( 1,5 điểm ) - Lí thuyết -> Đặt câu ( 1,5 điểm )
3/ Tập làm văn: điểm ( MB: 0,5 điểm; TB: điểm; KB: 0,5 điểm ) Kiểu bài: Phương pháp tả người
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THCS & THPT MỸ QUÝ
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn Khối:
I Mục tiêu cần đạt:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kỳ II mơn Ngữ văn lớp theo ba nội dung Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu văn học sinh thơng qua hình thức kiểm tra tổng hợp
II Hình thức kiểm tra: - Hình thức kiểm tra: Tự luận
(3)Chủ đề Vận dụng thấp
Vận dụng cao Bài học đường
đời đầu tiên
Trình bày nội dung Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm:
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 20 Các thành phần của câu Phân biệt thành phần thành phần phụ Đặt câu Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm:
Số câu: Số điểm: 0,5
Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ %: 15 Câu trần
thuật đơn có từ là
Các kiểu câu trần thuật đơn có từ
Đặt câu
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm:
Số câu: Số điểm: 0,5
Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ %: 15 Phương pháp
tả người
Bài viết Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm:
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 50 Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 10
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 30
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 10
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 50
(4)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THCS & THPT MỸ QUÝ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn Khối: 6
Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể phát đề ) A LÝ THUYẾT: ( điểm )
Câu ( điểm )
Trình bày nội dung văn “ Bài học đường đời ” Tơ Hồi Qua học Dế Mèn, em tự rút học cho thân cách cư xử với bạn bè ?
Câu 2: ( 1,5 điểm )
a/ Phân biệt thành phần thành phần phụ câu ? b/ Đặt câu có đủ thành phần
Câu ( 1,5 điểm )
a/ Nêu kiểu câu trần thuật đơn có từ “ ” ?
b/ Đặt câu trần thuật đơn có từ “ ” dùng để giới thiệu B Phần Tập làm văn: ( điểm )
Đề bài: Em viết lại văn tả người thân yêu gần gũi với ( ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,… )
(5)TRƯỜNG THCS & THPT MỸ QUÝ
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2013 - 2014 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn: Ngữ văn Khối: 6 A LÝ THUYẾT: ( điểm )
Câu 1: ( điểm )
Nội dung văn “ Bài học đường đời ”: - Vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn ( 0,5 điểm )
- Dế Mèn kiêu căng, xốc gây chết Dế Choắt ( 0,5 điểm )
- Dế Mèn hối hận rút học cho mình: “ Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ ” khơng mang vạ cho người khác mà cịn mang vạ cho ( 0,5 điểm )
- Học sinh rút học cho thân cách cư xử với bạn bè ( Diễn đạt hợp lí ) ( 0,5 điểm )
Câu 2: ( 1,5 điểm )
a/ Phân biệt thành phần thành phần phụ:
- Thành phần câu thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hồn chỉnh diễn đạt ý trọn vẹn ( 0,5 điểm )
- Thành phần phụ thành phần không bắt buộc có mặt ( 0,5 điểm ) b/ Đặt câu có đủ thành phần ( 0,5 điểm )
Câu 3: ( 1,5 điểm )
a/ Các kiểu câu trần thuật đơn có từ “ ”: ( điểm ) + Câu định nghĩa
+ Câu giới thiệu + Câu miêu tả + Câu đánh giá
b/ Đặt câu trần thuật đơn có từ “ ” dùng để giới thiệu ( 0,5 điểm ) B Phần Tập làm văn: ( điểm )
* Học sinh làm theo yêu cầu sau:
- Xác định kiểu văn tả người ( xác định đối tượng cần miêu tả ) - Lựa chọn hình ảnh tiêu biểu
- Biết trình bày điều quan sát theo thứ tự hợp lí. - Bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc.
* Giáo viên chấm dựa gợi ý sau: Mở bài: ( 0,5 điểm )
- Giới thiệu người mà định tả - Tình cảm người thân Thân bài: ( điểm )
(6)+ Tuổi tác, dáng người, cách ăn mặc, giọng nói, mái tóc, khn mặt, da, nụ cười, ánh mắt,…
+ Tính tình
- Tả hoạt động: ( điểm )
Tả vài hoạt động thường ngày thể tâm lí, tính cách, phẩm chất bật người thân
3.Kết bài: ( 0,5 điểm )
Nêu suy nghĩ, tình cảm em người thân * Lưu ý: Giáo viên linh động chấm điểm cho học sinh.