Nhận xét của Tổ trưởng chuyên môn (Nêu ưu, khuyết điểm chính và xác định nhu cầu bồi dưỡng, phát triển năng lực sở trường của giáo viên ) :.. Ý kiến của giáo viên (do GV tự ghi - đồng ý [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VĨNH HƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Năm học: 2010 - 2011
Họ tên giáo viên: Trần Văn Dương Năm sinh: 1972 Năm vào ngành: 1999 Dạy lớp: 1B
Giáo viên chủ nhiệm lớp: 1B Công tác khác: TP khối 1, 2, KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
A ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC (Ghi điểm dựa minh chứng): Lĩnh vực 1: Phẩm chất trị, đạo đức lối sống
Yêu cầu Tiêu chí
Tự
đánh
giá (Điểm)
Tổ chuyên
môn (Điểm)
Hiệu trưởng (Điểm)
Ghi chú (Nêu minh
chứng, có) 1 Nhận thức tư tưởng trị
với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc
a b c d Điểm Y/C 2 Chấp hành sách, pháp
luật Nhà nước
a b c d Điểm Y/C 3 Chấp hành quy chế ngành,
quy định nhà trường, kỉ luật lao động
a b c d Điểm Y/C 4 Đạo đức, nhân cách lối sống
lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng
(2)nghiệp, học sinh cộng đồng 5 Trung thực cơng tác; đồn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh
a b c d Điểm Y/C
Lĩnh vực 2: Kiến thức
Yêu cầu Tiêu chí
Tự đánh
giá (Điểm)
Tổ chuyê n môn (Điểm)
Hiệu trưởng
(Điểm)
Ghi chú (Nêu minh chứng, có)
1. Kiến thức a
b c d Điểm Y/C 2. Kiến thức tâm lí học sư phạm
tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học
a b c d Điểm Y/C 3. Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết
quả học tập, rèn luyện học sinh
a b c d Điểm Y/C 4. Kiến thức phổ thông trị, xã
hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc
(3)Y/C 5. Kiến thức địa phương nhiệm vụ
chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác
a b c d Điểm Y/C
Lĩnh vực 3: Kỹ sư phạm
Yêu cầu Tiêu chí
Tự đánh
giá (Điểm)
Tổ chuyê n môn (Điểm)
Hiệu trưởng
(Điểm)
Ghi chú (Nêu minh chứng,
có)
1 Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi
a b c d Điểm Y/C 2 Tổ chức thực
hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh
a b c d Điểm Y/C 3 Công tác chủ nhiệm lớp; tổ
chức hoạt động giáo dục lên lớp
a b c d Điểm Y/C 4 Thực thơng tin hai
chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố mang tính giáo dục
a b c d Điểm Y/C 5 Xây dựng, bảo quản sử
dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy
(4)B ĐÁNH GIÁ CHUNG:
LĨNH VỰC ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁTỰ TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỞNGHIỆU
I Phẩm chất trị, đạo đức lối sống
II Kiến thức
III. Kỹ sư phạm Xếp loại chung
1 Giáo viên tự nêu điểm mạnh, điểm yếu thân:
- Những điểm
mạnh: . ……… ……… ………
- Những điểm yếu: .
……… ……… ……… …………
- Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
……… ……… ……
(5)……… ……… 3 Ý kiến giáo viên (do GV tự ghi - đồng ý bảo lưu, đề xuất nguyện vọng):
Vónh Trị, ngày tháng năm 2011 Vónh Trị, ngày tháng năm 2011
GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN
(Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên)
4 Xếp loại chung ý kiến Hiệu
trưởng: . ………
………
Vónh Trị, ngày tháng năm 2011 HIỆU TRƯỞNG