Đang tải... (xem toàn văn)
Nhận xét của Tổ trưởng chuyên môn (Nêu ưu, khuyết điểm chính và xác định nhu cầu bồi dưỡng, phát triển năng lực sở trường của giáo viên ) :.. Ý kiến của giáo viên (do GV tự ghi - đồng ý [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VĨNH HƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Năm học: 2010 - 2011
Họ tên giáo viên: Trần Văn Dương Năm sinh: 1972 Năm vào ngành: 1999 Dạy lớp: 1B
Giáo viên chủ nhiệm lớp: 1B Công tác khác: TP khối 1, 2, KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
A ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC (Ghi điểm dựa minh chứng): Lĩnh vực 1: Phẩm chất trị, đạo đức lối sống
Yêu cầu Tiêu chí
Tự
đánh
giá (Điểm)
Tổ chuyên
môn (Điểm)
Hiệu trưởng (Điểm)
Ghi chú (Nêu minh
chứng, có) 1 Nhận thức tư tưởng trị
với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc
a b c d Điểm Y/C 2 Chấp hành sách, pháp
luật Nhà nước
a b c d Điểm Y/C 3 Chấp hành quy chế ngành,
quy định nhà trường, kỉ luật lao động
a b c d Điểm Y/C 4 Đạo đức, nhân cách lối sống
lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng
(2)nghiệp, học sinh cộng đồng 5 Trung thực cơng tác; đồn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh
a b c d Điểm Y/C
Lĩnh vực 2: Kiến thức
Yêu cầu Tiêu chí
Tự đánh
giá (Điểm)
Tổ chuyê n môn (Điểm)
Hiệu trưởng
(Điểm)
Ghi chú (Nêu minh chứng, có)
1. Kiến thức a
b c d Điểm Y/C 2. Kiến thức tâm lí học sư phạm
tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học
a b c d Điểm Y/C 3. Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết
quả học tập, rèn luyện học sinh
a b c d Điểm Y/C 4. Kiến thức phổ thông trị, xã
hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc
(3)Y/C 5. Kiến thức địa phương nhiệm vụ
chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác
a b c d Điểm Y/C
Lĩnh vực 3: Kỹ sư phạm
Yêu cầu Tiêu chí
Tự đánh
giá (Điểm)
Tổ chuyê n môn (Điểm)
Hiệu trưởng
(Điểm)
Ghi chú (Nêu minh chứng,
có)
1 Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi
a b c d Điểm Y/C 2 Tổ chức thực
hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh
a b c d Điểm Y/C 3 Công tác chủ nhiệm lớp; tổ
chức hoạt động giáo dục lên lớp
a b c d Điểm Y/C 4 Thực thơng tin hai
chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố mang tính giáo dục
a b c d Điểm Y/C 5 Xây dựng, bảo quản sử
dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy
(4)B ĐÁNH GIÁ CHUNG:
LĨNH VỰC ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁTỰ TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỞNGHIỆU
I Phẩm chất trị, đạo đức lối sống
II Kiến thức
III. Kỹ sư phạm Xếp loại chung
1 Giáo viên tự nêu điểm mạnh, điểm yếu thân:
- Những điểm
mạnh: . ……… ……… ………
- Những điểm yếu: .
……… ……… ……… …………
- Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
……… ……… ……
(5)……… ……… 3 Ý kiến giáo viên (do GV tự ghi - đồng ý bảo lưu, đề xuất nguyện vọng):
Vónh Trị, ngày tháng năm 2011 Vónh Trị, ngày tháng năm 2011
GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN
(Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên)
4 Xếp loại chung ý kiến Hiệu
trưởng: . ………
………
Vónh Trị, ngày tháng năm 2011 HIỆU TRƯỞNG