Bai 8 Mot so bazo quan trong

6 9 0
Bai 8 Mot so bazo quan trong

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Giôùi thieäu baøi: Để biết được NaOH có những tính chất gì.. ứng dụng và điều chế như thế nào.[r]

(1)

Tuần Ngày soạn: 11/09/2010 Tiết 12 Ngày dạy: 13/09/2010

Baøi 8: MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG (T1) I.MỤC TIÊU : Sau baøi HS phải:

1.Kiến thức :

Nắm tính chất vật lí, TCHH, ứng dụng NaOH, cách sản xuất NaOH 2.Kỹ : Rèn kỹ viết PTHH, làm tập định tính định lượng

3.Thái độ :

Thaáy phong phú mơn  yêu thích môn

4 Trọng tâm:

Tính chất hóa học NaOH II.CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng dạy học: a GV:

Hoá chất : dd NaOH, quỳ tím, dd phenolphttalêin, dd HCl

Dụng cụ : ống nghiệm, kẹp gỗ, đé sứ, giá ống nghiệm, panh (gắp hoá chất) b HS:

Học bài, xem trước Phương pháp:

Thí nghiệm nghiên cứu – Trực quan – Vấn đáp – Làm việc nhóm – Làm việc với SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp(1’): 9A1…./… 9A2… /…… 9A3…/… 9A4…./…

Kieåm tra 15’ :

Caâu 1: Cho bazơ sau: Fe(OH)3, NaOH Bazơ nào:

a Tác dụng với dung dịch HCl? b Bị nhiệt phân hủy?

Câu 2: Nhiệt phân hoàn toàn 4,9 gam Cu(OH)2 thu đồng (II) oxit CuO nước a Viết PTHH sảy

b Tính khối lương đồng (II) oxit CuO thu Đáp án:

Câu Đáp án chi tiết Biểu điểm

Caâu

Caâu

a Cả Cu(OH)2 NaOH tác dụng với HCl:

Cu(OH)2 + 2HCl  CuCl2 + 2H2O

NaOH + HCl  NaCl + H2O b Fe(OH)3 bị nhiệt phân hủy:

2Fe(OH)3

0 t

  Fe2O3 + 3H2O

2

( )

4,9

0,05( )

98

Cu OH m

n mol

M

   Cu(OH)2

0 t

  CuO + H2O

1 0,05mol 0,05mol

(2)

0,05.80 4( ) CuO

mn M   g

3.Bài :

a Giới thiệu bài: Để biết NaOH cĩ tính chất ? ứng dụng điều chế nào? Hôm tìm hiểu học

b Các hoạt động chính:

Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung ghi bài

Hoạt động 1: Tính chất vật lí (3’) -GV: Hướng dẫn thí nghiệm:

Hoà tan NaOH vào nước -GV: Kết luận

-HS: Theo dõi thí nghiệm, nhận xét tương

-HS: Nghe ghi

I.Tính chất vật lí :

- Rắn khơng màu, tan nhiều nước toả nhiệt

- Có tính nhờn làm bục vải, giấy, ăn mòn da

Hoạt động : Tính chất hố học(10’) -GV hỏi: NaOH thuộc loại

hợp chất nào?

-GV: Yeâu cầu HS dự đốn TCHH NaOH

-GV: Làm thí nghiệm NaOH tác dụng với thị

-GV: Gọi học sinh lên bảng viết PTHH NaOH tác dụng với axit oxit axit

-HS trả lời: Bazơ tan

-HS: Có TCHH bazơ tan ( tính chất)

-HS: Quan sát thí nghiệm, nhận xét tượng

-HS: Lên bảng viết PTHH theo yêu cầu

HS lớp tự viết PT vào

II.Tính chất hố học : 1.Tác dụng chất thị : -Làm quỳ tím xanh -Dd pp không màu đỏ 2.Tác dụng với axit :

NaOH+HCl NaCl + H2O

3.Tác dụng với oxit axit:

2NaOH + SO2 Na2SO3 + H2O

4.Tác dụng với dd muối: Hoạt động : Ứng dụng(3’)

-Gv: Treo hình vẽ “những ứng dụng NaOH ” Yêu cầu HS nêu ứng dụng NaOH ?

-HS:Quan sát trình bày ứng dụng NaOH

III.Ứng dụng :

(SGK) Hoạt động : Sản xuất Natri hiđroxit(5’)

-GV: Phương pháp điện phân dd NaCl bão hồ (có màng ngăn)

-GV: Yêu caàu HS cho biết sản phẩm tạo thành

-GV: Yêu cầu HS viết PTHH sảy

-HS: Chú ý lắng nghe ghi

-HS: Nêu sản phẩm tạo thành: H2 cực âm, Cl2 cực dương, NaOH thùng điện phân

-HS: Viết PTHH vào

IV.Sản xuất Natri hiđroxit :

-Phương pháp: điện phân dung dịch NaOH bão hoà

-PTHH: 2NaCl+2H2O

dp cmn

  

Cl2+H2+NaOH

4.Củng cố - Đánh giá – Dặn dò(8’): a Củng cố - Đánh giá:

(3)

Na  1 Na2O  2 NaOH  3 NaCl  4 NaOH  5 Na2SO4 

NaOH  7 Na3PO4 b Dặn dò:

Dặn dò : + Học bài, làm tập 1, 2, SGK/27 + Xem trước phần Ca(OH)2

IV RÚT KINH NGHIỆM:

(4)

Tuần Ngày soạn: 18/09/2010 Tiết 13 Ngày dạy: 20/09/2010

Baøi 8: MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG ( TT ) I

MỤC TIÊU: Sau HS phải: 1.Kiến thức :

Biết tính chất, ứng dụng quan trọng Ca(OH)2; Biết ý nghĩa độ PH dd

2.Kỹ :

Rèn kỹ viết PTPƯ, cách làm tập định lượng 3.Thái độ :

Giáo dục tính cẩn thận ham học mơn Trọng tâm:

Tính chất hóa học Ca(OH)2 thang pH

II.

CHUAÅN BÒ: Đồ dùng dạy học: a GV:

Hoá chất: CaO, dd HCl, NaCl, NH3, nước chanh không đường

Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, phễu, giấy lọc, giá sắt, ống nghiệm, giấy PH b HS:

Nghiên cứu trước nội dung SGK Phương pháp:

Thí nghiệm thực hành – Trực quan – Làm việc nhóm – Làm việc với SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1

Ổn định lớp (1’) : 9A1 ……/… 9A2…./…… 9A3…./… 9A4… /… 2.Kiểm tra cũ (10’ ):

HS1, 2, 3, 4: Làm tập 1, ,3, SGK/27

HS5: Trình bày TCHH NaOH ? Viết PTPƯ? ứng dụng NaOH ? 3.Bài :

a Giới thiệu bài: Ngồi NaOH, Ca(OH)2 bazơ có vai trị to lớn Vậy Ca(OH)2 cĩ

tính chất gì?Cách pha chế? ứng dụng nĩ nào? b Các hoạt động chính:

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi baûng

Hoạt động : Tìm hiểu cách pha chế dd canxi hiđroxit(3’). -GV: Dd Ca(OH)2 có tên

thường nước vơi -GV: Hướng dẫn học sinh cách pha chế dd Ca(OH)2

-HS: Chú ý lắng nghe

-HS: Quan sát thao tác mẫu giáo viên ghi nhớ thao tác pha chế

I.Tính chất

1.Pha chế dd canxi hiđroxit : (SGK)

Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hố học(12’) -GV: Yêu cầu HS dự dốn

TCHH dd Ca(OH)2

- GV: Nhắc lại TCHH bazơ tan?

-HS: Dd Ca(OH)2 có

TCHH bazơ tan

- HS: Nhắc lại TCHH bazơ tan

2 Tính chất hoấ học :

a.Làm đổi màu chất thị : -Làm quỳ tím hố xanh -dd pp không màu đỏ

(5)

-GV: Biểu diễn thí nghiệm kiểm chứng dự đốn HS để tìm ta kiến thức học

-GV: Yêu cầu HS lên bảng viết PTHH minh họa

-HS: Các nhóm làm thí nghiệm theo nhóm

Ghi kết vào bảng nhóm -HS: Viết PTPƯ minh hoạ

nước

Ca(OH)2+2HClCaCl2 + 2H2O

c.Tác dụng với oxit axit:  muối

+ nước

Ca(OH)2+CO2 CaCO3 + 2H2O

d.Tác dụng vớimuối :(B.9) Hoạt động 3: Ứng dụng(3’)

-GV: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK cho biết ứng dụng Ca(OH)2

-GV: Kết luận

-HS: Tìm hiểu SGK nêu ứng dụng

-HS: Nghe ghi

3.Ứng dụng :

-Làm vật liệu xây dựng -Khử chua đất trồng trọt

-Khử độc chất thảI công nghiệp, diệt trùng

Hoạt động : Thang PH(7’) - GV: Giới thiệu: Thang PH

để biểu thị độ axit độ bazơ dd

*Gv giới thiệu giấy PH cách so màu với thang màu để xác định độ PH dd

-GV: Hướng dẫn học sinh dùng giấy PH để xác định độ pH dd: Nước chanh, dd NH3, nước máy kết luận

tính axit, tính bazơ đ

-Gv kết luận

- HS: Lắng nghe - HS: Quan sát

-HS: Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm để xác định độ PH dd

(Nước chanh PH = 3, NH3

PH= 11, nước máy PH = 7) -HS: Các nhóm trình bày kết

Nhóm khác bổ sung -HS: Nghe ghi

II.Thang PH:

-Nếu PH = : dd trung tính -Nếu PH > dd có tính bazơ -Nếu PH < dd có tính axit

4.Củng cố - Đánh giá – Dặn dò(9’) : a Củng cố - Đánh giá:

1.Nhắc lại TCHH Ca(OH)2 ? Viết PTPƯ ?

2.Hoàn thành PTPƯ sau :

a ? + ?  Ca(OH)2 b Ca(OH)2 + ?  Ca(NO3)2 + ?

c ? + ?  CaO + ? d Ca(OH)2 + ?  ? + H2O

e Ca(OH)2 +P2O5 ? + ?

b Dặn dò:

Học bài, làm tập 1, 2, 3, SGK/30 Xem trước “Tính chất hoá học muối” IV RÚT KINH NGHIỆM:

(6)

Ngày đăng: 05/03/2021, 19:52

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan