+ Văn chưa trôi chảy nhưng cũng diễn đạt được ý, còn mắc khá nhiều lỗi diễn đạt. - Điểm 2 – 1: + Còn lúng túng trong phương pháp, chưa biết cách khai thác vấn đề[r]
(1)SỞ GD & ĐT TIỀN GIANG ĐỀ KIỂM TRA TIẾT LẦN LỚP 12 TRƯỜNG THPT CÁI BÈ NĂM HỌC 2008 – 2009
MÔN NGỮ VĂN - HỌC KÌ II -ĐỀ: Phân tích tình truyện Vợ nhặt Kim Lân từ nêu lên giá trị thực và
giá trị nhân đạo tác phẩm.
-HƯỚNG DẪN CHẤM
I ĐÁP ÁN:
1 Yêu cầu chung:
- Kiểu bài: Nghị luận văn học
- Các thao tác cần dùng: Chứng minh, phân tích, nêu cảm nghĩ…
- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, văn có cảm xúc, dẫn chứng xác, bố cục hợp lí… - Nội dung: Giá trị thực nhân đạo “Vợ nhặt”
2 Yêu cầu cụ thể:
Bài viết trình bày theo nhiều cách, miễn đảm bảo ý sau: a Mở bài:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
+ Kim Lân nhà văn lòng với "đất", với "người", với "thuần hậu nguyên thủy" sống nông thôn
+ Nạn đói năm 1945 vào nhiều trang viết nhà văn, nhà thơ có Vợ nhặt Kim Lân
- Nhận xét khái quát:
+ Vợ nhặt xây dựng tình truyện độc đáo
+ Qua tình truyện, tác phẩm thể giá trị thực giá trị nhân đạo sâu sắc b Thân bài:
- Bối cảnh xây dựng tình truyện:
+ Bối cảnh nạn đói khủng khiếp năm 1945 mà kết hai triệu người chết
+ Cái chết hình tác phẩm tạo nên khơng khí ảm đạm, thê lương Những người sống bị chết đe dọa
- Trong bối cảnh ấy, Tràng, nhân vật tác phẩm "nhặt" vợ Đó tình huống độc đáo
+ Ở Tràng hội tụ nhiều yếu tố khiến nguy "ế" vợ cao: o Ngoại hình xấu, thơ
o Tính tình có phần khơng bình thường o Ăn nói cộc cằn, thơ lỗ
o Nhà nghèo, làm th ni mẹ già o Nạn đói đe dọa, chết đeo bám
+ Tràng lấy vợ lấy cho thêm tai họa (theo lơ gíc tự nhiên) + Việc Tràng lấy vợ tình bất ngờ
o Cả xóm ngụ cư ngạc nhiên
o Bà cụ Tứ ngạc nhiên
o Bản thân Tràng có vợ cịn " ngờ ngợ" + Tình truyện bất ngờ hợp lí
(2)- Giá trị thực: tình cảnh thê thảm người nạn đói + Cái đói dồn đuổi người
+ Cái đói bóp méo nhân cách
+ Cái đói khiến cho hạnh phúc thật mỏng manh, tội nghiệp
+ Vợ nhặt có sức tố cáo mạnh mẽ tội ác bọn thực dân, phát xít - Giá trị nhân đạo:
+ Tình người cao đẹp thể qua cách đối xử với nhân vật o Tràng trân trọng người "vợ nhặt"
o Thiên chức, bổn phận làm vợ, làm dâu đánh thức nơi người "vợ nhặt" o Tình yêu thương bà cụ Tứ
+ Con người huôn hướng đến sống hi vọng, tin tưởng tương lai: o Tràng lấy vợ để trì sống
o Bà cụ Tứ, người già lại miệng nói ngày mai với dự định thiết thực tạo niềm tin cho dâu vào sống tốt đẹp
o Đoạn kết tác phẩm với hình ảnh cờ đỏ đồn người phá kho thóc Nhật c Kết bài:
- Khẳng định tài nhà văn qua việc xây dựng tình truyện độc đáo, hấp dẫn - Khẳng định giá trị thực giá trị nhân đạo tác phẩm
II BIỂU ĐIỂM:
- Điểm – 10: + Đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu
+ Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, xác, phong phú Dẫn chứng xác
+ Diễn đạt tốt, có cảm xúc Có thể mắc vài sai sót nhỏ - Điểm – 8: + Đáp ứng hầu hết yêu cầu
+ Bố cục, lập luận rõ ràng, dẫn chứng xác
+ Diễn đạt trơi chảy, cảm xúc, mắc lỗi diễn đạt - Điểm – 6: + Hiểu đề bài, đáp ứng nửa yêu cầu
+ Bố cục hợp lí, dẫn chứng có xác
+ Văn chưa trơi chảy diễn đạt ý, không mắc nhiều lỗi diễn đạt
- Điểm – 4: + Hiểu đề khai thác sơ lược
+ Bố cục có nhiều chỗ chưa hợp lí, dẫn chứng chưa xác
+ Văn chưa trơi chảy diễn đạt ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt
- Điểm – 1: + Còn lúng túng phương pháp, chưa biết cách khai thác vấn đề + Nội dung sơ sài, dẫn chứng nhiều chỗ chưa
+ Bố cục lộn xộn Văn viết lủng củng, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm – 1: Sai lạc nội dung phương pháp
(3)