Câu 26: Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với giáo viên bộ môn, Đoàn TNCSHCM, Đội TNTP HCM, các tổ chức xã hội có liên quan tỏng hoạt động giảng dạy và giáo dục [r]
(1)TRƯỜNG THCS BÌNH TÂN ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
MÔN Thi thuyết CSTĐCS năm học 2009-2010 Thời gian làm bài: 20 phút;
(30 câu trắc nghiệm) Mã đề thi GVGCS
Họ, tên thí sinh: Số báo danh:
Câu 1: Học lực HS xếp thành loại:
A T; K; Tb; Y; kém. B G; Kh; Tb; Y; kém C G; K; Tb; Y; kém D G; K; TB; Y; kém Câu 2: Hạnh kiểm học sinh xếp thành loại sau:
A T; K; Tb; Y; kém B T; K; Tb; Y C G; K; Tb; Y D G; K; Tb; Y; kém Câu 3: Đối với mơn học dạy học kỳ kết đánh giá xếp loại năm thế nào?
A Khơng tính điểm trung bình năm mơn học đó. B Chỉ xếp mơn loại trung bình.
C Chỉ tính điểm trung bình học kỳ mà mơn học. D Lấy kết làm kết đánh giá xếp loại cuối năm.
Câu 4: Học sinh phép miễn học môn Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật do: A Giáo viên chủ nhiệm cho phép; B Hiệu trưởng cho phép;
C Giáo viên môn cho phép; D Trưởng phòng GD&ĐT cho phép.
Câu 5: Theo Quyết định 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006, học sinh xếp loại có đủ tiêu chuẩn nào?
Câu 6: Theo định 40/206/QĐ-BGD ĐT ngày 05/10/2006, việc đánh giá xếp loại học lực của HS theo khoản 4, điều 13: Loại yếu:
A Điểm trung bình mơn học có từ 3,5 trở lên hai mơn Toán, Ngữ văn đạt từ 3,5 trở lên
B - Điểm trung bình mơn học có từ 3,5 trở lên hai mơn Tốn, Ngữ văn đạt từ 3,5 trở lên
- Không có mơn học điểm trung bình 2,0
C Điểm trung bình mơn học có từ 3,5 trở lên khơng có mơn học điểm trung bình 2,0
D Điểm trung bình mơn học có từ 3,5 trở lên hai mơn Tốn, Ngữ văn đạt từ 2,0 trở lên
Câu 7: Hồ sơ học sinh miễn học môn Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật bao gồm:
A đơn xin miễn học HS bệnh án giấy chứng nhận thương tật trạm y tế xã cấp. B đơn xin miễn học học sinh bệnh án giấy chứng nhận thương tật bệnhviện từ cấp tỉnh trở lên cấp
C đơn xin miễn học phụ huynh học sinh bệnh án giấy chứng nhận thương tật bệnhviện từ cấp huyện trở lên cấp
D đơn xin miễn học học sinh bệnh án giấy chứng nhận thương tật bệnhviện từ cấp huyện trở lên cấp
Câu 8: Theo điều 30 Luật giáo dục năm 2005, sở giáo dục phổ thông gồm:
A Trường THCS; trường THPT; trường THPT có nhiều cấp học; trung tâm kỷ thuật tổng hợp - hướng nghiệp
B Trường mẫu giáo; trường tiểu hoc; trường THCS; trường THPT; trường THPT có nhiều cấp học; trung tâm kỷ thuật tổng hợp - hướng nghiệp
C Trường tiểu hoc; trường THCS; trường THPT; trường THPT có nhiều cấp học; trung tâm kỷ thuật tổng hợp - hướng nghiệp
(2)Câu 9: Văn hệ thống giáo dục quốc dân gồm:
A Bằng tốt nghiệp tiểu học, tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghịêp cao đẳng, tốt nghịêp đại học, thạc sĩ, tiến sĩ
B Bằng tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghịêp cao đẳng, tốt nghịêp đại học, thạc sĩ, tiến sĩ
C Bằng tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghịêp cao đẳng, tốt nghịêp đại học, thạc sĩ, tiến sĩ, tốt nghiệp đại học từ xa, tốt nghiệp quy
D Bằng tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghịêp cao đẳng, tốt nghịêp đại học, thạc sĩ, tiến sĩ, tốt nghiệp đại học từ xa, tốt nghiệp chức, tốt nghiệp quy
Câu 10: Theo công văn số 10227/THPT ngày 11/9/2010 v/v hướng dẫn đánh giá xếp loại dạy bậc trung học Giờ dạy giáo viên xếp thành loại?
A loại: Giỏi, khá, trung bình, yếu, kém. B loại: Tốt, khá, trung bình, yếu, kém. C loại: Giỏi, khá, trung bình, kém. D loại: Giỏi, khá, trung bình, yếu kém Câu 11: Việc đánh giá, xếp loại dạy giáo viên phải đánh giá mặt, yêu cầu?
A 10 mặt, yêu cầu. B A mặt, yêu cầu. C A mặt, 10 yêu cầu. D A mặt, yêu cầu.
Câu 12: Theo hướng dẫn đánh giá, xếp loại dạy giáo viên, việc đánh giá yêu cầu theo các mức độ:
A mức độ: Tốt khá, trung bình, yếu kém B mức độ: Tốt khá, trung bình, yếu C mức độ: Tốt khá, trung bình, kém D mức độ: Tốt, khá, trung bình, yếu, kém Câu 13: Giờ dạy giáo viên đánh giá có tổng số điểm 17, đó, yêu cầu:
- Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn, với nội dung kiểu lên lớp đạt 1,5
- Kết hợp tốt phương pháp hoạt động dạy học đạt 1,5 điểm
- Tổ chức điểu khiển học sinh học tạp tích cực, chủ động phù hợp với nội dung kiểu bài, với đối tượng; học sinh hứng thú học đạt điểm
- Đa số HS hiểu bài; nắm vững kiến thức trọng tâm, biết vận dụng kiến thức đạt điểm - Tất yêu cầu lại đạt điểm
Vậy dạy xếp loại:
A Giỏi. B Khá C Trung bình. D Yếu kém
Câu 14: Một học sinh có kết học tập học kỳ I sau: Tố
n Lí
Ho
á Sinh Văn Sử Địa TA GDCD CN TD Nhạc MT Tin TBHKI
6 8,5 7,6 8,9 8,3 9,6 8,9 8,5 8,1 8,5 6,8 7,3 8,7 8,0
Vậy học sinh xếp loại………
A Giỏi. B Khá C Trung bình D Yếu
Câu 15: Một HS kết HKI sau:
Tốn Lí Hố Sinh Văn Sử Địa TA GDCD CN TD Nhạc MT Tin TBHKI
3,4 5,1 3,6 5,0 4,6 7,5 7,8 4,5 7,3 7,3 5,0 5,1 Miễn 5,3
Vậy học sinh xếp loại………
A K B Tb. C Y D kém
Câu 16: Việc cho học sinh tạm thời nghỉhọc trường hợp thiên tai, thời tiết khắc nghiệt do A Hiệu trưởng định
B Trưởng phòng HD&ĐT định
C Chủ tịch UBND huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc định. D Giám đốc sở GD&ĐT định.
(3)B Tổng phụ trách định vào đầu năm học.
C Giáo viên chủ nhiệm lớp định vào đầu năm học
D Học sinh tình nguyện thống giáo viên chủ nhịêm.
Câu 18: Tổ chuyên môn theo môn học theo nhóm mơn học trường phổ thơng gồm: A Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng giáo viên
B Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên, viên chức thư viện, viên chức thiết bị thí nghiệm. C Các giáo viên dạy lớp, viên chức thư viện, viên chức thiết bị thí nghiệm.
D Các giáo viên dạy lớp,
Câu 19: Hội đồng kỷ luật thành lập để ét xử hạơc soá kỷ luật HS theo vụ việc Hội đồng kỷ luật Hiệu trưởng định thành lập làm chủ tịch gồm:
A Hiệu trưởng, Bí thư đoàn TBCSHCM, tổng phụ trách đội TNTPHCM, giáo viên chủ nhịêm lớp có HS phạm lỗi, số GV có kinh nghiệm giáo dục, học sinh phạm lỗi trưởng ban dại diện CMHS
B Hiệu trưởng, Bí thư đoàn TBCSHCM, tổng phụ trách đội TNTPHCM, giáo viên chủ nhịêm lớp có HS phạm lỗi, số GV có kinh nghiệm giáo dục trưởng ban dại diện CMHS
C Hiệu trưởng, Bí thư đồn TBCSHCM, tổng phụ trách đội TNTPHCM, giáo viên chủ nhịêm lớp có HS phạm lỗi, số GV có kinh nghiệm giáo dục, Phụ huynh học sinh có em phạm lỗi trưởng ban dại diện CMHS
D Hiệu trưởng, tổng phụ trách đội TNTPHCM, giáo viên chủ nhịêm lớp có HS phạm lỗi, số GV có kinh nghiệm giáo dục trưởng ban dại diện CMHS
Câu 20: Hồ sơ giáo viên bao gồm:
A Bài soạn, sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần, sổ chủ nhiệm (đối với GVCN) B Bài soạn, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm (đối với GVCN)
C Bài soạn, sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm (đối với GVCN) D Bài soạn, sổ dự giờ.
Câu 21: Theo hướng dẫn Sở GD&ĐT giáo án giáo viên soạn theo trình tự nào? A Mục tiêu cần đạt; chuẩn bị GV HS; Tổ chức hoạt động dạy học; Dặn dò.
B Mục tiêu cần đạt; chuẩn bị GV HS; Tổ chức hoạt động dạy học; Củng cố hướng dẫn HS tự học nhà
C Mục tiêu cần đạt; chuẩn bị GV HS; Tổ chức hoạt động dạy học; Phương pháp; Củng cố hướng dẫn HS tự học nhà
D Mục tiêu cần đạt; chuẩn bị GV HS; Tiến trình dạy học; Củng cố hướng dẫn HS tự học nhà
Câu 22: Giáo viên trường trung học người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường gồm:
A Giáo viên môn, giáo viên làm cơng tác đồn THCSHCM, giáo viên làm cơng tác Đồn TNCSHCM, giáo viên TPT đội TNTPHCM
B Hiệu trưởng, phó HT, giáo viên mơn, giáo viên làm cơng tác đồn THCSHCM, giáo viên làm cơng tác Đồn TNCSHCM, giáo viên TPT đội TNTPHCM
C Hiệu trưởng, phó HT, giáo viên mơn, giáo viên làm cơng tác đồn THCSHCM, giáo viên làm cơng tác Đồn TNCSHCM, giáo viên TPT đội TNTPHCM, viên chức thư viện, viên chức thiết bị
D Toàn thể đội ngũ CB.GV.CNV nhà trường.
Câu 23: Theo quy điều lệ nhà trường, tổ chuyên môn sinh hoạt A lần tháng
B tuần lần.
C Hiệu trưởng quy định thời gian sinh hoạt tổ chuyên môn
D Tổ trưởng chuyên môn quy định thời gian sinh hoạt tổ có thống giáo viên tổ. Câu 24: Nhiệm kỳ Hội đồng trường năm Hội đồng trường có chủ tịch thành viên khác, có thư ký Các thành viên hội đồng trường gồm:
(4)B đại diện tổ chức Đảng, đại diện cơng đồn, đại diện BGH, đại diện Đoàn TNCSHCM, đại diện giáo viên từ đến người, đại diện CMHS trường Ban đại diện CMHS trường cử
C B đại diện tổ chức Đảng, đại diện cơng đồn, đại diện BGH, đại diện Đoàn
TNCSHCM, tổ trưởng chuyên môn từ đến người, đại diện CMHS trường Ban đại diện CMHS trường cử
D đại diện tổ chức Đảng, đại diện cơng đồn, đại diện BGH, đại diện giáo viên từ đến người, đại diện CMHS trường Ban đại diện CMHS trường cử
Câu 25: Rèn luyện đạo đức, học tập văn hố, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy nhiệm vụ
A Hiệu trưởng phó hiệu trưởng.
B Cán bộ, giáo viên, công nhân viên đơn vị. C Giáo viên môn.
D Giáo viên chủ nhịêm
Câu 26: Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với giáo viên mơn, Đồn TNCSHCM, Đội TNTP HCM, tổ chức xã hội có liên quan tỏng hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm trách nhiệm
A Tổng phụ trách đội. B Giáo viên môn.
C Giáo viên chủ nhịêm. D Giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm. Câu 27: Vào sổ điểm, ghi điểm vào học bạ học sinh trách nhiệm của
A Hiệu trưởng B Phó hịêu trưởng chuyên môn
C Giáo viên chủ nhịêm D Giáo viên môn.
Câu 28: Học sinh quyền khiếu nại với nhà trường cấp giáo dục định đối với thân
A Được quyền
B Chỉ phép có giáo viên chủ nhiệm đại diện. C Chỉ phép có phụ huynh học sinh đại diện D Khơng quyền.
Câu 29: Học sinh vi phạm khuyết điểm q trình học tập, rèn luyện có khun răn hoặc xử lý kỷ luật theo hình thức đây?
A Phê bình trước lớp, trước trường; khiển trách thơng báo với gia đình; buộc thơi học. B Phê bình trước lớp, trước trường; khiển trách thơng báo với gia đình; cảnh cáo ghi học bạ; cho lại lớp
C Phê bình trước lớp, trước trường; khiển trách thơng báo với gia đình; cảnh cáo ghi học bạ; buộc thơi học có thời hạn
D Phê bình trước lớp, trước trường; khiển trách; cảnh cáo ghi học bạ; buộc thơi học có thời hạn. Câu 30: Những mơn học bắt buộc phải lồng ghép giáo dục môi trường gồm môn học nào?
……… ……… ………