? Nhìn vào hình cho biết nguồn gốc của từng loại thức ăn, rồi xếp chúng vào một trong ba loại sau: nguồn gốc thực vật, động vật hay chất khoáng? ? Vậy thức ăn của vật nuôi có nguồn [r]
(1)Tuần:26 Ngày soạn: / /2012
Tiết: 32 Ngày dạy: / / 2012
Bài 37: THỨC ĂN VẬT NUÔI I MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
_ Biết nguồn gốc thức ăn vật nuôi
_ Biết thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi
2.Kĩ năng:
_ Phát triển kỹ phân tích, so sánh, trao đổi nhóm _ Có kỹ phân biệt loại thức ăn vật ni
3.Thái độ: Có ý thức tiết kiệm thức ăn vật nuôi
II.CHUẨN BỊ 1 Giáo viên
b Phương pháp: thảo luận nhóm, vấn đáp - tìm tịi, trực quan, động não
a ĐDDH:Bảng phụ, hệ thống câu hỏi
2 Học sinh:Chuẩn bị nhà
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới
*Hđộng 1:Tìm hiểu nguồn gốc thức ăn vật ni
_ GV treo hình 63, HDHS qsát
? Cho biết vật nuôi trâu, lợn, gà ăn thức ăn gì?
? Kể tên loại thức ăn trâu, ḅò, lợn, gà mà em biết?
? Tại trâu , ḅò ăn rơm, rạ? Lợn, gà có ăn thức ăn rơm khô không? Tại sao?
_ Học sinh quan sát _Thức ăn vật nuôi ăn là:
+ Trâu: ăn rơm + Lợn: ăn cám + Gà: thóc, gạo… _Học sinh suy nghĩ, liên hệ thực tế trả lời
_Vì dày trâu, bị có hệ vi sinh vật cộng sinh Cịn lợn, gà khơng ăn thức ăn rơm, rạ, cỏ khơng phù hợp với sinh lí tiêu hố chúng
_Dựa vào chức sinh
I Nguồn gốc thức ăn vật nuôi
1 Thức ăn vật nuôi:
(2)? Dựa vào mà người ta chọn thức ăn cho vật nuôi?
_ Giáo viên tiểu kết, ghi bảng
_Giáo viên treo hình 64, chia nhóm, u cầu HS quan sát, thảo luận để trả lời câu hỏi:
? Nhìn vào hình cho biết nguồn gốc loại thức ăn, xếp chúng vào ba loại sau: nguồn gốc thực vật, động vật hay chất khoáng? ? Vậy thức ăn vật ni có nguồn gốc từ đâu?
_ Giáo viên giảng thêm nguồn gốc thức ăn từ chất khoáng
_ Giáo viên tiểu kết, ghi bảng
*Hđộng 2:Tìm hiểu thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật nuôi.
_Y/c HS đọc thông tin mục II
? Thức ăn vật ni có thành phần?
? Trong chất khơ thức ăn có thành phần nào?
_Giáo viên treo bảng 4, yêu HS thảo luận ? Cho biết loại thức ăn có chứa nhiều
lí tiêu hố chúng _ Học sinh ghi _ Học sinh chia nhóm, quan sát, thảo lụân _Phải nêu đc ý: + Nguồn gốc từ thực vật: cám, gạo, bột sắn, khô dầu đậu tương
+ Nguồn gốc động vật: bột cá
+ Nguồn gốc từ chất khoáng: premic khoáng, premic vitamin
_Thức ăn có nguồn gốc từ: thực vật, động vật chất khoáng
_ Học sinh lắng nghe _ Học sinh ghi
_ Học sinh đọc thông tin _Thức ăn vật ni có thành phần: nước chất khơ
_Trong chất khơ thức ăn có thành phần: protein, lipit, gluxit, vitamin, chất khoáng _HS quan sát, thảo luận _Những loại thức ăn có chứa nhiều:
+ Nước: rau muống, khoai lang củ
+ Prôtêin: Bột cá + Lipit: ngô hạt, bột cá + Gluxit: rơm lúa ngơ hạt
+ Khống, vitamin: bột
2 Nguồn gốc thức ăn vật ni
Thức ăn vật ni có nguồn gốc từ: thực vật, động vật từ chất khoáng
II Thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi:
_Trong thức ăn vật nuôi có :
+ Nước
+ Chất khơ có: protein, lipit, gluxit, kháng, vitamin
(3)nước, protein, lipit, gluxit, khống, vitamin?
_GV treo hình 65, yêu cầu nhóm thảo luận cho biết loại thức ăn ứng với kí hiệu hình tṛên
_GV sửa chữa tiểu kết, ghi bảng
4 Củng cố, luyện tập
1 Hăy xếp nguồn gốc loại thức ăn vật nuôi sau : thóc, rơm, cỏ, cám gạo, premic khống Thành phần chất có chất khơ thức ăn:
a) Gluxit, vitamin b) Chất khoáng, lipit, gluxit
c) Prơtêin, gluxit, lipit, vitamin, chất khống d) Gluxit, lipit, protein
5 HDHS tự học nhà
Về nhà học bài, trả lời cậu ḥi cuối bài, đọc em chưa biết xem trước 38
cá, rơm lúa
_ Các thức ăn ứng với hình tṛên
+ Hình a: Rau muống + Hình b: Rơm lúa + Hình c: Khoai lang củ + Hình d: Ngơ hạt + Hình e: Bột cá
_ Học sinh lắng nghe, ghi