Ở một cá thể động vật có 3 tế bào sinh dục sơ khai cùng tiến hành nguyên phân một số đợt bằng nhau, sau đó tất cả các tế bào con do 3 tế bào này sinh ra đều bước vào giảm phân hình thành[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HSG LỚP CẤP TỈNH LONG AN MÔN THI: SINH HỌC
NGÀY THI: 07/4/2011
ĐỀ CHÍNH THỨC THỜI GIAN: 150 phút (không kể phát đề)
-Câu 1: (4 điểm).
1.1 (2 điểm). Ở cà chua, tính trạng đỏ, trịn trội hồn tồn so với tính trạng vàng, bầu dục Hai tính trạng màu sắc hình dạng di truyền độc lập với Nếu lai hai cà chua với mà F1 phân tính theo tỉ lệ: đỏ, tròn : vàng, tròn : đỏ, bầu dục : vàng, bầu dục kiểu gen
và kiểu hình lai đời P phải nào? Hãy biện luận lập sơ đồ lai kiểm chứng
1.2 (2 điểm). Ở bị, tính trạng: lơng đen qui định gen D, không sừng qui định gen E, lông vàng qui định gen d, có sừng qui định gen e Người ta cho bò đực chủng giao phối với bị vàng, khơng sừng Năm đầu sinh bê đực đen, không sừng Năm thứ hai sinh bê đen, có sừng
a Hãy biện luận để xác định kiểu gen kiểu hình bị đực bố? Kiểu gen bò mẹ bê con? Lập sơ đồ lai kiểm chứng
b Hãy cho biết kết có hệ F2 cho F1 tạp giao với nhau? Biết gen kiểm tra
tính trạng nằm nhiểm sắc thể khác Câu 2: (2 điểm).
Những mối quan hệ sinh vật loài xảy điều kiện nào? Trong thực tiển sản xuất, cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật, làm giảm suất vật nuôi, trồng?
Câu 3: (4 điểm).
Ở cá thể động vật có tế bào sinh dục sơ khai tiến hành nguyên phân số đợt nhau, sau tất tế bào tế bào sinh bước vào giảm phân hình thành giao tử Cả hai trình phân bào địi hỏi mơi trường cung cấp 1512 NST đơn, số NST đơn cung cấp cho trình giảm phân nhiều số NST đơn cung cấp cho trình nguyên phân 24 Hãy xác định:
a Số đợt nguyên phân tế bào?
b Số NST kép kỳ sau I giảm phân tế bào? c Số NST đơn kỳ sau II giảm phân tế bào? d Số giao tử tạo thành sau giảm phân?
Câu 4: (3 điểm).
4.1 (1 điểm). Thường biến đột biến khác điểm nào?
4.2 (2 điểm). Gen B có tỉ lệ A/G = 1/2 đột biến thành gen b Gen b ngắn gen B 3,4 A0
(Ăngxtơrông) số liên kết hiđrô hai gen Khi cặp gen Bb tự nhân đôi hai lần mơi trường phải cung cấp 3549 nuclêơtít loại Hãy cho biết:
a Đột biến diễn nào? Cho tác nhân gây đột biến khơng ảnh hưởng đến cặp nuclêơtít
b Số nuclêơtít loại gen?
c Đột biến làm tăng % số kiểu hình gen B trội khơng hồn tồn so với gen b? Câu 5: (4 điểm).
Trong tế bào chứa hai gen có chiều dài Số liên kết hiđrô gen thứ nhiều số liên kết hiđrô gen thứ hai 160 Khi tế bào chứa hai gen nguyên phân lần mơi trường cung cấp cho gen thứ 3000 nuclêơtít loại A mơi trường cung cấp cho gen thứ hai 6750 nuclêơtít loại G Hãy xác định:
a Số nuclêơtít loại gen? b Chiều dài gen?
c Số chu kỳ xoắn số liên kết hiđrô gen? Câu 6: (3 điểm).
Ở người gen T qui định tính trạng mắt nâu trội hồn tồn so với gen t qui định tính trạng mắt đen Trong gia đình: Ơng bà nội mắt nâu, bố mắt đen; ông ngoại mắt đen, bà ngoại mắt nâu, mẹ mắt nâu Bố mẹ sinh hai người con: gái, trai mắt nâu
Hãy vẽ sơ đồ phả hệ, xác định kiểu gen thành viên gia đình cho biết kết thu không phù hợp với tỉ lệ di truyền Menđen lai tính
(2)-Sưu tầm đề thi HSG cấp tỉnh Long An môn Sinh năm
http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry_id/12108555
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC @
-Câu 1: (4 điểm) 1.1: (2 điểm)
- Qui ước gen:
+ A: qui định tt đỏ; a: qui định tt vàng + B: qui định tt tròn; b: qui định tt bầu dục
( Vẫn đạt 0,25đ học sinh làm A: đỏ > a: vàng; B: tròn > b: bầu dục)
- Xét tỉ lệ phân li tính trạng đời F1:
+ Về màu sắc quả: đỏ/vàng = 3+1/3+1 = 1/1.Đây tỉ lệ lai phân tích
một cá thể dị hợp cặp gen với cá thể đồng hợp lặn => P: Aa x aa (0,25đ) + Về hình dạng quả: tròn/ bầu dục = 3+3/1+1 = 3/1.Đây tỉ lệ phân li
tính trạng cá thể dị hợp cặp gen => P: Bb x Bb (0,25đ) Vậy phải chọn cặp bố mẹ có kiểu gen kiểu hình:
P: AaBb ( đỏ, trịn ) (o) x aaBb ( vàng, tròn ) ( o ) (0,25đ) - Sơ đồ lai kiểm chứng:
P: AaBb ( o ) x aaBb ( o )
Gp: AB, Ab, aB, ab aB, ab (0,25đ) F1:
o o AB Ab aB ab
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb aabb
KG: A_B_ : aaB_ : A_bb : aabb
KH: đỏ, tròn : vàng, tròn : 1đỏ, bầu dục : vàng, bầu dục
(HS không kẻ khung F1; KG,KH làm theo chiều dọc Nếu đạt điểm tối đa)
1.2: (2 điểm)
a + Bị vàng, khơng sừng có kiểu gen ddE_ sinh bê đen, có sừng
có kiểu gen D_ee (0,25đ) + Con bê phải nhận gen (giao tử) De từ bố de từ mẹ (0,25đ) + Vậy kiểu gen kiểu hình bị bố, mẹ bê là:
Bố (đen, có sừng): DDee; Mẹ (vàng, khơng sừng): ddEe (0,25đ) Bê đực (đen, không sừng): DdEe; Bê (đen, có sừng): Ddee (0,25đ) + Sơ đồ lai kiểm chứng:
P: DDee (o ) x ddEe (o) Gp: De dE, de
F1: DdEe (o ) , Ddee (o) (0,25đ)
b F1 x F1: DdEe (o ) x Ddee (o)
GF1: DE, De, dE, de De, de (0,25đ)
F2:
o o DE De dE de
De DDEe DDee DdEe Ddee
de DdEe Ddee ddEe ddee
KG: D_E_ : 3D_ee : 1ddE_ : 1ddee
KH: 3đen, khơng sừng : 3đen, có sừng : 1vàng, khơng sừng : 1vàng, có sừng
Câu 2: (2 điểm) Nếu khơng nói mqh hỗ trợ & cạnh tranh qh làm thiếu trừ 0,25đ.
- Quan hệ hỗ trợ sinh vật loài xảy điều kiện thuận lợi:
+ Đủ thức ăn (0,25đ) + Đủ nơi sống (0,25đ) ……….(0,25đ)
……… (0,50đ) ……….(0,25đ)
(3)- Quan hệ cạnh tranh sinh vật loài xảy điều kiện bất lợi:
+ Thiếu thức ăn, nơi (0,25đ) + Số lượng cá thể tăng cao (0,25đ) + Con đực tranh giành (0,25đ) - Trong thực tiển sản xuất
+ Cần trồng cây, nuôi động vật mật độ thích hợp (0,25đ) + Khi cần thiết phải tỉa thưa TV, tách đàn ĐV (0,25đ) + Cần cung cấp đầy đủ thức ăn vệ sinh môi trường (0,25đ) Câu 3: (4 điểm).
a Gọi x số NST đơn mơi trường cung cấp cho q trình giảm phân. Gọi y số NST đơn môi trường cung cấp cho trình nguyên phân
Theo đề: x + y = 1512 (1) x – y = 24 (2) (0,25đ) Cộng (1) (2): 2x = 1536 => x = 768 (3) y = 744 (0,25đ) Gọi k số đợt nguyên phân tế bào => số tế bào sau nguyên phân
của tế bào 2k (0,25đ)
Theo ta có: x = 3.2n 2k (4) (0,25đ)
Và: y = 3.2n (2k-1) (0,25đ)
Mà: x – y = 24 <=> 3.2n.2k – 3.2n (2k-1) = 24 (0,25đ)
=> 2n = 24:3 = (5) (0,25đ) Từ (3), (4) (5) ta có: 3.8.2k = 768 => 2k = 32 => k = (0,25đ)
Vậy số đợt nguyên phân tế bào (0,25đ) b Số NST kép kỳ sau I giảm phân tế bào (0,50đ) c Số NST đơn kỳ sau II giảm phân tế bào (0,50đ) d + Nếu tế bào sinh dục đực => số giao tử đực: 32 x x = 384 (0,25đ) + Nếu tế bào sinh dục => số giao tử cái: 32 x = 96 (0,25đ) Câu 4: (3 điểm).
4.1: (1 điểm) So sánh ý (cả bên) đạt 0,25đ Nếu học sinh ghi đặc điểm của thường biến đột biến khơng chấm điểm.
Thường biến Đột biến
- Là biến đổi kiểu hình - Là biến đổi CSVC di truyền (ADN, NST) - Là biến dị không di truyền - Là biến dị di truyền
- Xuất đồng loạt, theo hướng xác định - Xuất với tần số thấp, cách ngẫu nhiên - Có lợi cho thân sinh vật - Thường có hại
4.2: (2 điểm).
a Gen b ngắn gen B 3,4 A0 => gen b gen B cặp nu (0,25đ)
Vì HB = Hb nên ĐB thay thế: Thay cặp nu A=T cặp nu GX (0,25đ)
b Theo đề ta có: NB + Nb = 3594:(22-1) = 1198 và: NB – Nb = (0,25đ)
=> 2NB =1200 => NB = 600 Nb = 598 (0,25đ)
Vậy số nu loại gen là:
* Gen B: Ta có: A+G = 50% x 600 = 300
mà: A/G = 1/2 => A = T = 100 G = X = 200 (0,25đ) * Gen b: Do gen B cặp A=T => A = T = 100 – = 97 (nu)
Do nhiều gen B cặp GX => G = X = 200 + = 202 (nu) (0,25đ)
c + Gen B chưa đột biến tạo thành kiểu gen BB với kiểu hình trội (0,25đ) + Sau đột biến gen tạo kiểu gen: BB, Bb, bb với kiểu hình:
trội, trung gian, lặn => Số kiểu hình tăng 300% (0,25đ) Câu 5: (4 điểm)
a Vì l1 = l2 => N1 = N2 (0,25đ)
2A1 + 2G1 = 2A2 + 2G2 (1) (0,25đ)
2G1 – 2G2 = 2A2 – 2A1 <=> G1 – G2 = A2 – A1 (2) (0,25đ)
Theo đề: H1 = H2 + 160
2A1 + 3G1 = 2A2 + 3G2 + 160 (3) (0,25đ)
Từ (1) (3) => G1 – G2 = 160 (0,25đ)
Và từ (2) => G1 – G2 = A2 – A1 = 160 (0,25đ)
Mà: A1 = 3000 : (24 -1) = 200 (0,25đ)
(4)=> A2 = 200 + 160 = 360 (0,25đ)
G2 = 6750 : (24 – 1) = 450 (0,25đ)
=> G1 = 450 + 160 = 610 (0,25đ)
Vậy số nu loại gen:
Gen 1: A = T = 200 (nu) G = X = 610 (nu) (0,25đ) Gen 2: A = T = 360 (nu) G = X =450 (nu) (0,25đ) b l1 = l2 = (200 + 610) 3,4 = 2754 (A0) (0,25đ)
c C1 = C2 = (200 + 610) : 20 = 81 (chu kỳ xoắn) (0,25đ)
H1 = (2 x 200) + (3 x 610) = 2230 (liên kết hiđrô) (0,25đ)
H2 = 2230 – 160 = 2070 (liên kết hiđrô) (0,25đ)
Câu 6: (3 điểm).
- Sơ đồ phả hệ: (Học sinh làm đủ, chấm điểm)
+ Qui ước:
(Nội) (Ngoại) Ông, bà:
Bố, mẹ:
Các con:
- Kiểu gen thành viên gia đình:
+ Bố mắt đen có kiểu gen tt, thừa hưởng từ ông bà nội người gen t
=> ơng bà nội có kiểu gen dị hợp Tt (0,25đ) + Ông ngoại mắt đen có kiểu gen tt, nên mẹ phải nhận gen t từ ông ngoại
=> Kiểu gen mẹ Tt (0,25đ) + Bà ngoại mắt nâu có kiểu gen TT Tt (0,25đ) + Các mắt nâu thừa hưởng gen t bố nên có kiểu gen Tt (0,25đ) - Khơng phù hợp vì: Menđen thống kê số lượng lớn cá thể, cịn
số hạn chế (0,50đ) Hết
-Nam mắt nâu Nữ mắt nâu
……… (0,50đ) Nữ mắt đen
Nam mắt đen