- Học sinh hiểu được các công dụng và thao tác cách thay đổi , di chuyển mô hình; thay đổi kích thước; màu sắc của các hình và biết thay đổi tính chất của hình để có thể thực hành với ph[r]
(1)Tuần 37 - Tiết 64-65 Ngày dạy: 06/05/2015
QUAN SÁT HÌNH KHƠNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA
1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:
* Hoạt động 1: - Học sinh biết cách thay đổi, di chuyển mơ hình; thay đổi kích thước; màu sắc hình biết thay đổi tính chất hình
- Học sinh hiểu công dụng thao tác cách thay đổi , di chuyển mơ hình; thay đổi kích thước; màu sắc hình biết thay đổi tính chất hình để thực hành với phần mềm
* Hoạt động 2: - Học sinh biết hiểu kiến thức, thao tác học để thực hành thành thạo thao tác phần mềm
1.2 Kĩ năng:
Hs thực được:
- Học sinh thực việc di chuyển mơ hình; thay đổi kích thước; màu sắc hình thay đổi tính chất hình
Hs thực thành thạo:
- Học sinh thực thành thạo việc cách thay đổi , di chuyển mơ hình; thay đổi kích thước; màu sắc hình thay đổi tính chất hình
1.3 Thái độ: Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học
Tính cách:
- Rèn luyện tính kiên trì học tập, rèn luyện 2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Khám phá, điều khiển hình không gian - Thực hành với phần mềm Yenka
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Phòng máy Phần mềm Yenka hoạt động tốt. 3.2 Học sinh: Học cũ, xem trước mới.
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1.
Ổn định tổ chức kiểm diện (2 phút)
Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh 4.2.
(2)Câu 1: Phần mềm Yenka dùng để làm gì? Hãy nêu cách khởi động phần mềm? Màn hình phần mềm có gì?
Câu 2: Cho hình vẽ Yêu cầu HS vẽ theo hình vẽ 4.3.
Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Khám phá, điều khiển các hình khơng gian
Gv: Bên cạnh tạo hình phần mềm cịn giúp ta dịch chuyển, thay đổi kích thước, màu sắc tuỳ ý…
- Dành cho HS phút HS tự khám phá tìm hiểu xem làm để thực việc
Hs: Thảo luận nhóm, tham khảo Sgk thực hành máy tính để tìm câu trả lời Gv: Quan sát HS làm việc
Gv: Để di chuyển hình khơng gian em làm nào?
Hs: Ta thực thao tác kéo thả chuột rê hình
Gv: nhận xét bổ sung
Hs: lắng nghe, tiếp thu ghi
Gv: Muốn thay đổi kích thuớc hình ta làm cach nào?
Hs: Chọn hình để xuất đường viền nút nhỏ cho phép thực tương tác để thay đổi kích thước
Gv: Gọi HS khác trả lời Hs: HS khác trả lời
Gv: Nhận xét giới thiệu lại: + Đối với hình trụ
+ Đối với hình lăng trụ tam giác: + Đối với hình chóp tam giác + Đối với hình nón
Hs: Lắng nghe ghi
Gv: Cịn thay đổi màu sắc sao? Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, bổ sung
4 Khám phá, điều khiển hình khơng
gian
a Thay đổi, di chuyển:
- Muốn thay đổi vị trí hình khối hình, ta thực thao tác kéo rê chuột lên hình
b Thay đổi kích thước:
- Để thay đổi kích thước đối tượng trước tiên cần nháy chọn hình Khi hình chọn ta thấy xuất đường viền nút nhỏ cho phép thực tương tác để thay đổi kích thước đối tượng
c Thay đổi màu cho hình:
- Để tơ màu ta dùng cơng cụ
- Khi nháy nút cơng cụ ta có danh sách màu đổ xuống
(3)Gv: Cùng với học sinh tìm hiểu cách thay đổi tính chất hình
Hs: Tìm hiểu cách thay đổi tính chất hình
Hoạt động 2: Thực hành.
Gv: Hướng dẫn học sinh thực hành lại thao tác học tiết trước tiết học hôm
Hs: Khởi động phần mềm thực hành lại thao tác học
Gv: Quan sát học sinh thực hành
xuất chấm đen để tô màu, kéo thả màu vào chấm đen hình cần tơ
d Thay đổi tính chất hình:
- Nháy đúp chuột lên đối tượng ta thấy xuất hộp hội thoại mơ tả thơng tin, tính chất đối tượng
- Chúng ta trực tiếp thay đổi hai thông số quan trọng hình chiều cao (height) độ dài cạnh đáy (base edge) Thực thay đổi cách gõ trực tiếp số vào ô nháy chuột vào vị trí để tăng, giảm giá trị theo đơn vị
Học sinh thực hành phần mềm Yenka
4.4.
Tổng kết (20 phút)
- Cho học sinh thực hành công cụ học tiết phần mềm Yenka
4.5.
Hướng dẫn học tập (3 phút)
Đối với học tiết này:
- Về nhà xem lại kiến thức học hôm
- Về nhà thực lại thao tác học (nếu có điều kiện)
Đối với học tiết tiếp theo:
- Xem trước tìm hiểu trước mục 4e mục 5: Một số chức nâng cao: + Tìm hiểu cách gấp giấy thành hình khơng gian
+ Tìm hiểu chức nâng cao phần mềm 5.
PHỤ LỤC.