Đang tải... (xem toàn văn)
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý các phần mềm, thí nghiệm mô phỏng, tư liệu thiết bị dạy học điện tử, các phương tiện nghe nhìn, thực [r]
(1)PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN VẬT LÝ 6
Nàm hoüc : 2008 - 2009
****************************************
Cả năm : 37 tuần ( 35 tiết)
Học kỳ I : 19 tuần (18 tiết) –18 tuần đầu x tiết = 18 tiết, tuần cuối x tiết
Học kỳ II : 18 tuần ( 17 tiết) –17 tuần đầu x tiết = 17 tiết, tuần cuối x tiết
Tiã
út Tên bài Tiết Tên bài
1 § Đo độ dài 19 § 16 Rng roüc
2 § Đo độ dăi (tiếp) 20 § 17 Tổng kết chương I: Cơ học § Đo thể tích chất lỏng 21 § 18 Sự nở nhiệt chất
rắn § Đo thể tích chất rắn
khơng thấm nước 22 § 19 Sự nở nhiệt chấtlỏng § Khối lượng Đo khối lượng 23 § 20 Sự nở nhiệt chất
khê
6 § Lực Hai lực cân 24 § 21 Một số ứng dụng nở nhiệt
7 § Tìm hiểu kết tác
dụng lực 25 § 22 Nhiệt kế Nhiệt giai
8 § Trọng lực Đơn vị lực 26 Kiếm tra
9 Kiểm tra 27 § 23 Thực hánh kiểm tra
TH: Đo nhiệt độ
10 § Lực đàn hồi 28 § 24 Sự nóng chảy đơng
đặc 11 § 10 Lự kế Phép đo lực
Trọng lượng khối lượng 29 § 25 Sự nóng chảy đơng đặc ( tiếp theo) 12 § 11 Khối lượng riêng Trọng
lượng riêng 30 § 26 Sự bay ngưng tụ
13 § 12 Thực hành Kiểm tra TH: Xác định khối lượng riêng sỏi
31 § 27 Sự bay ngưng tụ ( tiếp theo)
14 § 13 Mạy cå âån gin 32 § 28 Sỉû säi
15 § 14 Mặt phẳng nghiêng 33 § 29 Sự sôi ( tiếp theo)
16 § 15 Đòn bẩy 34 Tổng kết chương II: Nhiệt học
17 Ôn tập 35 Kiểm tra học kỳ II
(2)PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN VẬT LÝ 7
Nàm hoüc : 2008 - 2009
****************************************
Cả năm : 37 tuần ( 35 tiết)
Học kỳ I : 19 tuần (18 tiết) –18 tuần đầu x tiết = 18 tiết, tuần cuối x tiết
Học kỳ II : 18 tuần ( 17 tiết) –17 tuần đầu x tiết = 17 tiết, tuần cuối x tiết
Tiã
út Tên bài Tiết Tên bài
1 § 1.Nhận biết ánh sáng -
Nguồn sáng vật sáng 19 § 17 Sự nhiễm điện cọ xát § Sự truyền ánh sáng 20 § 18 Hai loại điện tích
3 § Ưïng dụng định luật truyền
thẳng ánh sáng 21 § 19 Dịng điện - Nguồn điện
4 § Định luật phản xạ ánh
sáng 22 § 20 Chất dẫn điện chất cách điện - Dịng điện kim loại
5 § Ảính vật tạo gương phẳng
23 § 21 Sơ đồ mạch điện - Chiều dòng điện
6 § TH KTTH : Quan sát vẽ ảnh vật tạo gương phẳng
24 § 22 Tác dụng nhiệt vấtc dụng phát sáng dịng điện
7 § Gương cầu lồi 25 § 23 Tác dụng từ, tác dụng hóa học tác dụng sinh lý dòng điện
8 § Gương cầu lõm 26 Ơn tập
9 § Tổng kết chương 1: Quang
học 27 Kiểm tra
10 Kiểm tra 28 § 24 Cường độ dịng điện
11 § 10 Nguồn âm 29 § 25 Hiệu điện
12 § 11 Độ cao âm 30 § 26 Hiệu điện thê hai đầu dụng cụ dùng điện
13 § 12 Âäü to ca ám 31 § 27 TH v KTTH : Âo CÂDÂ
và hiệu điện đoạn mạch nối tiếp
14 § 13 Mơi trường tuyền âm 32 § 28 TH : Đo CĐDĐ hiệu điện đoạn mạch song song
15 § 14 Phản xạ âm - Tiếng vang 33 § 29 An tồn sử dụng điện 16 § 15 Chống ô nhiễm tiếng ồn 34 § 30 Tổng kết chương : Điện
hoüc
17 Tổng kêt chương : Âm 35 Kiểm tra học kỳ II
(3)PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN VẬT LÝ 8
Nàm hc : 2007 - 2008
****************************************
Cả năm : 37 tuần ( 35 tiết)
Học kỳ I : 19 tuần ( 17 tiết) -17 tuần đầu x tiết = 17 tiết, tuần cuối x tiết
Học kỳ II : 18 tuần ( 18 tiết)-18 tuần x tiết = 18 tiết
Hoüc kyì I Hoüc kyì II
Tiã
út Tên bài Tiết Tên bài
1 § Chuyển động học 18 § 15 Cơng suất
2 § Vận tốc 19 § 16 Cơ năng, năng,
động § Chuyển động -
Chuyển động khơng 20
§ 17 Sự chuyển hóa bảo tồn
4 § Biểu diễn lực 21 § 18 Tổng kết chương I § Sự cân lực - Quán
tính 22 § 19 Các chất cấu tạo
6 § Lực ma sát 23 § 20 Nguyên tử, phân tử
chuyển động hay đứng yên
7 Kiểm tra 45’ 24 § 21 Nhiệt
8 § Aïp suất 25 Kiểm tra 45’
9 § Aïp suất chất lỏng Bình –
thơng 26 § 22 Dẫn nhiệt
10 § p suất khí 27 § 23 Đối lưu - xạ nhiệt 11 § 10 Lực đẩy Ac-si-met 28 § 24 Cơng thức tính nhiệt
lượng 12 § 11 TH - Nghiệm lại lực đẩy
Ac-si-met 29 § 25 Phương trình cân nhiệt
13 § 12 Sự 30 § 26 Năng suất tỏa nhiệt
của nhiên liệu
14 § 13 Cäng cå hc 31 § 27 Sỉû bo ton nàng
lượng tượng nhiệt 15 § 14 Định luật cơng 32 § 28 Động nhiệt
16 Ôn tập 33 § 29 Tổng kết chương II
17 Kiểm tra học kỳ I 34 Ôn tập
(4)PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ NĂM HỌC 2008 - 2009
**************************************** Cả năm : 37 tuần ( 70 tiết)
Học kỳ I : 19 tuần ( 36 tiết) -18 tuần đầu x tiết = 36 tiết, tuần cuối x 0 tiết
Học kỳ II : 18 tuần ( 34 tiết) -17 tuần đầu x tiết = 34 tiết, tuần cuối x 0 tiết
HỌC KỲ I Chương I: ĐIỆN HỌC
Tiết 1: § Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây Tiết 2: § Điện trở dây dẫn - Định luật Ơm
Tiết 3: § Thực hành: Xác định điện trở dẫn ampe kế vơn kế Tiết 4: § Đoạn mạch nối tiếp
Tiết 5: § Đoạn mạch song song
Tiết 6: § Bài tập vận dụng định luật Ơm
Tiết 7: § Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn Tiết 8: § Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn Tiết 9: § Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn Tiết 10: § 10 Biến trở - Điện trở dùng kỹ thuật
Tiết 11: § 11 Bài tập vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở dây dẫn Tiết 12: § 12 Cơng suất điện
Tiết 13: § 13 Điện - Cơng dịng điện
Tiết 14: § 14 Bài tập công suất điện điện sử dụng Tiết 15: § 15 Thực hành: Xác định cơng suất dụng cụ điện Tiết 16: § 16 Định luật Jun – Lenxơ
Tiết 17: § 17 Bài tập vận dụng định luật Jun – Lenxơ Tiết 18 : Ôn tập
Tiết 19 : Kiểm tra tiết
Tiết 20: § 18 Thực hành: Kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~ I2 định luật Jun–Lenxơ
Tiết 21: § 19 Sử dụng an tồn tiết kiệm điện Tiết 22: § 20 Tổng kết chương I: Điện học
Chương II: ĐIỆN TỪ HỌC.
Tiết 23: § 21 Nam châm vĩnh cửu
Tiết 24: § 22 Tác dụng từ dịng điện - Từ trường Tiết 25: § 23 Từ phổ - Đường sức từ
Tiết 26: § 24 Từ trường ống dây có dịng điện chạy qua Tiết 27: § 25 Sự nhiễm từ sát, thép – Nam châm điện Tiết 28: § 26 Ứng dụng nam châm
Tiết 29: § 27 Lực điện từ
Tiết 30: § 28 Động điện chiều
Tiết 31: § 29 Thực hành kiểm tra thực hành : Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính ống dây có dịng điện
Tiết 32: § 30 Bài tập vận dụng qui tắc nắm tay phải qui tắc bàn tay trái Tiết 33: § 31 Hiện tượng cảm ứng điện từ
Tiết 34: § 32 Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng Tiết 35: Ôn tập HK I
(5)HỌC KỲ II (18 tuần)
Tiết 37: § 33 Dịng điện xoay chiều Tiết 38: § 34 Máy phát điện xoay chiều
Tiết 39: § 35 Các tác dụng dòng điện xoay chiều – Đo cường độ hiệu điện xoay chiều
Tiết 40: § 36 Truyền tải điện xa Tiết 41: § 37 Máy biến
Tiết 42: § 38 Thực hành: Vận hành máy phát điện máy biến Tiết 43: § 39 Tổng kết chương II: Điện từ học
Chương III: QUANG HỌC.
Tiết 44: § 40 Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
Tiết 45: § 41 Quan hệ góc tới góc khúc xạ Tiết 46: § 42 Thấu kính hội tụ
Tiết 47: § 43 Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Tiết 48: § 44 Thấu kính phân kỳ
Tiết 49: § 45 Ảnh vt to bi thu kớnh phõn k Tiết 50: Ôn tËp
TiÕt 51: KiÓm tra tiÕt.
Tiết 52: § 46 Thực hành kiểm tra thực hành: Đo tiêu cự thấu kính hội tụ TiÕt 53: Đ 47 Sự tạo thành ảnh phim máy ảnh
Tiết 54: Đ 48 Mắt
Tiết 55: Đ 49 Mắt cận mắt lÃo Tiết 56: Đ 50 Kính lúp
Tiết 57: Đ 51 Bài tập quang hình
Tiết 58: Đ 52 ánh sáng trắng ánh sáng màu Tiết 59: Đ 53 Sự phân tích ánh sáng trắng Tiết 60: Đ 54 Sự trộn ánh sáng màu
Tiết 61: Đ 55 Màu sắc vật dới ánh sáng trắng ánh sáng màu Tiết 62: Đ 56 Các tác dụng ánh s¸ng
Tiết 63: Đ 57 Thực hành: Nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc đĩa CD Tiết 64: Đ 58 Tổng kết chơng III: Quang hc
Chơng IV: Sự bảo toàn chuyển hoá lợng Tiết 65: Đ 59 Năng lợng chuyển hoá lợng Tiết 66: Đ 60 Định luật bảo toàn lợng
Tiết 67: Đ 61 Sản xuất điện Nhiệt điện thuỷ điện Tiết 68: Đ 62 Điện gió - Điện mặt trời - Điện hạt nhân Tiết 69: Đ 63 ¤n tËp HKII
(6)HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
1 Đổi phương pháp dạy học:
- Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh vai trò chủ đạo giáo viên; - Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất dài, khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc khơng nắm vững chất;
- Tăng cường tập huấn nâng cao lực sử dụng thiết bị thí nghiệm biểu diễn thí nghiệm thực hành Sử dụng tối đa có hiệu thiết bị thí nghiệm có môn Tổ chức sinh hoạt chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học, khuyến khích tự làm đồ dùng dạy học, cải tiến phương án thí nghiệm phù hợp với học;
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thơng tin dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý phần mềm, thí nghiệm mơ phỏng, tư liệu thiết bị dạy học điện tử, phương tiện nghe nhìn, thực đầy đủ thí nghiệm, thực hành, tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung học;
- Sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, coi trọng việc khuyến khích động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm
- Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh học lực yếu
- Tăng cường đạo đổi PPDH thông qua công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua việc dự thăm lớp giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, cụm trường, địa phương, hội thi giáo viên giỏi cấp
2 Đổi kiểm tra, đánh giá:
- Đánh giá sát trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh hướng dẫn học sinh tự đánh giá lực mình;
- Trong trình dạy học, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, chuẩn bị tốt cho việc đổi kỳ thi theo chủ trương Bộ GDĐT;
- Thực quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT, đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết thực hành;
- Trong trình dạy học, cần hạn chế ghi nhớ máy móc, học thuộc không nắm vững kiến thức, kỹ môn học;
- Các thực hành chương trình, học sinh phải thực viết báo cáo Trong học kì, đánh giá tối đa thực hành tính điểm hệ số 2, việc chọn thực hành để đánh giá tính điểm hệ số tổ chuyên môn quy định, thực hành khác cho điểm hệ số 1;
- Đánh giá thực hành học sinh bao gồm phần: + Phần đánh giá kỹ thực hành kết thực hành; + Phần đánh giá báo cáo thực hành
Điểm thực hành trung bình cộng điểm hai phần
Các loại kiểm tra học kỳ cho học sinh:
+ Kiểm tra miệng: + Kiểm tra viết 15 phút: + Thực hành 15 phút:
+ Thực hành 45 phút: ( lớp 9) + Kiểm tra viết 45 phút:
+ Kiểm tra học kỳ :