+ Kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần, tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG PHỤ ĐẠO -TUẦN 10 Từ ngày 24/10/2011 28/10/2011
******************************
Thứ Môn dạy Tên dạy
Thứ hai 24/10/2011
Chính tả Tập làm văn Tốn
Phân biệt vần et/oet
Ôn viết đoạn văn ngắn Luyện tập
Thứ sáu 28/10/2011
Luyện từ câu Toán
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Chính tả
Phân biệt et/oet
I Mục tiêu:
- Luyện viết chữ có vần khó (et/oet) - Phân biệt từ có vần et/oet
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Viết từ có vần et 2/ Viết từ có vần oet 3/ Phân biệt vần et oét
4/Yêu cầu HS viết bảng từ có vần et/oet
5/ Dặn HS nhà tìm thêm từ có vần et oet
- bỏ (ghét), la (hét), mùi (khét), nét (chữ), rét (buốt), đất (sét), bánh (tét), vơ (vét), xem (xét),…
- đục (khoét), lở (loét), cười toét miệng,… + Toét miệng cười # bánh tét
+ mùi khét # đục khoét
- Các từ vừa tìm phần trên(HS yếu đọc) - Tìm từ viết vào phụ đạo
*******************************
Tập làm văn
Ôn viết đoạn văn ngắn I Mục tiêu:
- Biết kể tình cảm người thân em em - Kể thầy (cô) giáo dạy em
- Kể người bạn lớp mà em quý mến
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Hướng dẫn viết đoạn văn ngắn
* Kể tình cảm người thân em
- Viết từ – câu
- Người thân gồm: ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột em
(2)- Tình cảm người thân em - Suy nghĩ em người thân * Kể thầy (cô) giáo cũ:
+ Tên thầy (cô) giáo? Đã dạy em lớp nào? + Kể lại điều đáng nhớ học thầy (cô)?
+ Tình cảm em thầy nào?
* Kể người bạn mà em quý mến + Tên bạn, học lớp
+ Bạn có đặc điểm đáng q? + Tình cảm bạn em
+ Tình cảm em bạn
2/Dặn dị: Về nhà ơn lại thể loại văn học tuần đầu
quan tâm, lo li tí,…
- cảm xúc em người thân yêu q, kính trọng,
+ Tên thầy (cơ) giáo mà em học Đã dạy em lớp Một, (lớp Hai)
+ Tận tình dạy em, kĩ niệm lớp: yêu thương, tập em nắn nót viết chữ,… + Qúy trọng thầy (cô), nhớ ơn thầy cô, xem thầy cô cha mẹ, không quên ơn thầy cô dạy em ngoan,…
+ Trong lớp có nhiều bạn thân em thích bạn Phúc
+ Bạn Phúc vừa hiền vừa học giỏi viết đẹp, lớp mến bạn
+ Bạn hay giúp đỡ em em quên mang bút bạn vui lòng cho em mượn, bạn giúp em giải tốn khó,… + Em khâm phục bạn/ Em tự hào có người bạn tốt
+ HS ý nghe thực tốt nhà (tham khảo thêm sách nâng cao T/Việt 3)
*************************************
Toán
Luyện tập (VBT/ 53)
I Mục tiêu:
- Biết đổi số đo dộ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo lại)
- Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài - Hàn thành tập lớp
II Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ HS làm tập
* BT1:Viết số thích hợp vào chỗ trống:
- HS tự đọc kĩ đề làm
(3)*BT2: Tính:
* BT3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Số đo độ dài nhỏ 5m 15cm là: A.505cm B.515cm C.550cm D.551cm *BT4: Bạn An, Bình, Cường thi ném bóng An ném xa 4m 52cm, Bình ném xa 450cm, Cường ném xa 4m 6dm Hỏi:
a) Ai ném xa nhất?
b) Cường ném xa An xăng- ti – mét?
2/ Chấm nhận xét
3/ Dặn dò: Về nhà xem lại tập, Ơn luyện đổi đơn vị độ dài
a) 25dam + 42dam = 67dam 83hm - 75hm = 8hm 13km x = 65km b) 672m + 314m = 986 m 475dm – 56dm = 419dm 48cm : = 8cm
- Khoanh vào A 505cm Bài giải:
An ném xa là: 4m 52cm = 452cm Cường ném xa là: 4m 6dm = 460cm 460cm > 452cm > 450cm
a) Cường ném xa (460cm) b) Cường ném xa An là: 460 – 452 = (cm)
Đáp số: a) 460cm b) 8cm
******************************************************
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Luyện từ câu
SO SÁNH DẤU CHẤM I Mục tiêu:
- Biết so sánh âm với âm - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu - Hoàn thành tập (VBT/ 48, 49)
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ HS tự làm BT VBT -Yêu cầu HS đọc lại BT - Mời HS nhận xét, GV chốt lại 2/ Hướng dẫn cách dùng dấu chấm 3/ Chấm nhận xét
4/ Dặn dị HS nhà tìm hiểu thêm số câu thơ có so sánh âm với âm
- Làm vào VBT - Đọc lại kết BT
- Hiểu câu diễn tả ý trọn vẹn, sau dấu chấm phải viết hoa
(4)thanh tập dùng dấu câu thích hợp vào đoạn văn
************************************** Tốn
TỰ KIỂM TRA I Mục tiêu:
+ Kĩ năng, nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, 7; bảng chia 6,7 + Kĩ thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết lượt chia)
+ Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (với số đơn vị đo thông dụng)
+ Đo độ dài đoạn thẳng
+ Kĩ giải toán gấp số lên nhiều lần, tìm phần số
II Hoạt động dạy học:
A/ HS tự làm kiểm tra VBT Toán trang 57 1/ Tính nhẩm:
6 x =… 12 : = … x = …… 63 : = … x =… 42 : = … x = …… 48 : = … x = … 28 : = … x = …… 49 : = … 2/ Tinh :
14 30 84 86 x x 3/ > 3m 50cm > 3m 45cm 5m 75cm < 5m 80cm < 2m 40cm = 240cm 7m 2cm > 700cm = 8m 8cm < 8m 80cm 9m 90cm > 909cm
4/ Chị hái 14 cam, mẹ hái nhiều gấp đôi số cam chị Hỏi mẹ hái cam ?
5/ a) Đo độ dài đoạn thẳng AB viết kết đo vào chỗ chấm:
A …… B b) Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 14 độ dài đoạn thẳng AB
B/ Chấm nhận xét