Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Đó là truyền thống nói chung và truyền thống yêu nước nói riêng là tinh thần vô giá của dân tộc ta được lưu truyền từ đời này sang đời khác .Để hiểu rõ hơn về vấn đề trên chúng ta cù[r]
(1)Tuần :7 Tiết : 7 Ngày dạy: 8/10/2015
Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY
TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (2 tiết )
1.MỤC TIÊU :
1.1/Kiến thức:(Lồng ghép nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh)
* Học sinh biết: - Nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam * Học sinh hiểu: - Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc
1.2/Kĩ năng:
* HS th ực : Biết rèn luyện thân theo truyền thống tốt đẹp dân tộc * HS th ực thành thạo :
- Các kĩ sống: kĩ xác định giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc phát triển đất nước; kĩ trình bày suy nghĩ thân truyền thống tốt đẹp dân tộc; kĩ đặt mục tiêu rèn luyện thân, hoạt động bảo tồn, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống dân tộc nhà trường, địa phương tổ chức
1.3/ Thái độ:
* Thói quen: Tơn trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc
* Tính cách:Biết phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc; kĩ thu thập xử lí thơng tin truyền thống tốt đẹp dân tộc
2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
Hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc ,nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam
3.CHUẨN BỊ : 3.1/Giáo viên:
3.2/Học sinh: Kể số truyền thống tốt đẹp dân tộc 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỘC TẬP :
4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện :Kiểm diện HS, ghi chép, SGK 4.2 Kiểm tra miệng:
KT 15 phút:Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích cho nhân loại,cho Việt Nam cho bản thân em?
* Đối với nhân loại :
- Để giải vấn đề xúc mang tính tồn cầu: hạn chế bùng nổ dân số,khắc phục tình trạng đói nghèo, bảo vệ mơi trường…
- Giúp đỡ tạo điều kiện nước nghèo phát triển - Để đạt mục tiêu hịa bình cho nhân loại * Đối với Việt Nam :
- Quan hệ hợp tác với nước giúp điều kiện sau:Vốn,Trình độ quản lý,Khoa học cơng nghệ.Vì đất nước ta bước vào thời kỳ độ lên CNXH từ nước nghèo,lạc hậu cần điều kiện
(2)- Tiếp cận với tiến bộ, trình độ khoa học kỹ thuật văn minh nước - Có thể giao lưu với bạn bè nước
- Đời sống vật chất tinh thần thân,gia đình, nâng cao 4.3.Tiến trình học :
Giới thiệu bài:Dân tộc Việt Nam phải đương đầu với kẻ thù xâm lược hùng mạnh ,nhân dân ta kiên đấu tranh với tinh thần :Giặc đến nhà đàn bà phải đánh
? Tinh thần đấu tranh nói lên điều ? HS: Lịng u nước
GV: Đó truyền thống nói chung truyền thống yêu nước nói riêng tinh thần vô giá dân tộc ta lưu truyền từ đời sang đời khác Để hiểu rõ vấn đề tìm hiểu học hôm
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG 1( 15 phút)
Kiến thức:Biết số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề
HS : Đọc phần đặt vấn đề SGK trang 23 Thảo luận nhóm (2phút )
Nhóm 1: Truyền thống yêu nước dân tộc ta thể qua lời nói Bác?
Nhóm 2: Hãy chứng minh tinh thần yêu nước dân tộc ?
Nhóm :Em biết cụ giáo Chu Văn An?
Nhóm 4: Em có nhận xét cách cư xử học trò cụ Chu Văn An ? Cách cư xử thể truyền thống dân tộc ta?
HS:- Truyền thống yêu nước - Tơn sư trọng đạo
- Kính già yêu trẻ
- Thương người thể thương thân
- Phát huy truyền thống tốt đẹp dòng họ, dân tộc - Đền ơn, đáp nghĩa
Chú ý chi tiết: Chào vào nhà ,chào to kính cẩn ,không dám ngồi sập ,xin ngồi kế bên trả lời cặn kẻ việc
I ĐẶT VẤN ĐỀ.
1 Bác Hồ nói lịng u nước dân tộc ta
2 Chuyện người thầy
-Thể tinh thần yêu nước sôi kết thành làng sóng mạnh to lớn vượt qua nguy hiểm khó khăn nhấn chìm bè lũ bán nước cướp nước
(3)HS: Cùng thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung
GV: Nhận xét , chốt ý ,tuyên dương
? Tình cảm việc làm câu chuyện thể truyền thống ?
HS:Những việc làm khác giống lòng yêu nước nồng nàng biết phát huy truyền thống yêu nước
? Em có suy nghĩ qua câu chuyện ?
HS:-Truyền thống yêu nước truyền thống q báu ,đó truyền thống u nước cịn giữ ngày hôm
-Biết ơn kính trọng thầy giáo truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Đồng thời cần thấy cần phải rèn luyện đức tính học trò cụ Chu Văn An
HOẠT ĐỘNG 2: (20 phút)
Kiến thức:Hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc.
Giải thích : Truyền thống :nề nếp, thói quen tốt hình thành nếp suy nếp nghĩ người, truyền lại
? Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc ?
? Nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam ?
Lưu y : Tuy nhiên truyền thống thói quen nếp nghĩ nếp sống có mặt tích cực tiêu cực lạc hậu
Liên hệ :Tập quán lạc hậu ,sống tùy tiện coi thường luật pháp ,tục lệ ma chay, mê tín dị đoan …
? Em hiểu phong tục ,hủ tục ? (Câu hỏi dành cho học sinh giỏi )
HS: -Truyền thống thể lành mạnh gọi phong tục Vd: Xơng nhà, lì xì, cưới xin , đưa rước ông Táo -Ngược lại : Truyền thống không tốt , khơng phải gọi hủ tục Vd:Lấy chồng sớm, chết để nhiều ngày, trai thê thiếp…
GV: Cho HS quan sát tranh sgk
? Quan sát tranh cho biết dân tộc ta có truyền thống gì?
Mở rộng : Có nhiều loại truyền thống : -đạo đức :Yêu nước ,cần cù, nhân nghĩa
Nam anh hùng công nhân ,nông dân thi đua sản xuất
-Là nhà giáo thời Trần tiếng có cơng đào tạo nhiều nhân tài cho đất nước ,học trò thầy người thành đạt tiếng
- Hành vi học trò cũ đến nhà thầy Chu chào thầy kính cẩn
-Đến mừng sinh nhật thầy cư xữ tư cách học trị kính cẩn lẽ phép, khiêm tốn trọng thầy giáo cũ
-Thể tơn sư trọng đạo
II NỘI DUNG BÀI HỌC :
1.Truyền thống tốt đẹp dân tộc: Là giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc , truyền từ đời sang đời khác 2.Một số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam:
(4)-Truyền thống lao động :Dệt vải, trồng lúa nước ,gốm,đúc đồng …
-Văn hóa nghệ thuật : Múa rối nước ,tuồng chèo … 4.4.Tổng kết:
? Bài tập a SGK trang 25?
Đáp án :Hành vi :(a),(c),(e),(h),(i),(l),(g)
Vì :Đó thái độ việc làm thể tích cực tìm hiểu tuyên truyền thực theo chuẩn mực giá trị truyền thống
? Thế phong tục? Thế hủ tục? Cho ví dụ sam vai tình hủ tục? Trị chơi phút :Những ngành nghề truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ?
1.Gốm ,đúc đồng 2.Võ cổ truyền
3.Lồng đèn ,rượu vang (S) 4.Múa rồng (S)
5.Múa rối
(5)GV: Nhận xét, kết luận 4.5
Hướng dẫn học tập : * Đối với học tiết :
Học kết hợp SGK trang 25 *Đối với học tiết :
-Chuẩn bị 7: “Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc” phần cịn lại -Tìm hiểu phong tục tập quán địa phương em tiết sau giới thiệu lớp
-Xem phần nội dung học, tập SGK trang 25,26 5/PHỤ LỤC:
Trò chơi dân gian