HS: -Kỷ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng (một tập thể) về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người.(7đ).. - HS c[r]
(1)Tuần
Tiết PPCT: Ngày dạy:
Bài 6:
XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG,
LÀNH MẠNH
1 MỤC TIÊU :
1.1 Kiến thức: - Hoạt động 2:
+ Học sinh biết tình bạn Mac Ăng ghen + Học sinh hiểu ý nghĩa tình bạn
- Hoạt động 3:
+ Học sinh biết biểu tình bạn sang lành mạnh + Học sinh hiểu ý nghĩa tình bạn
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh thực tình bạn sáng, lành mạnh
- Học sinh thực thành thạo: biết đánh giá thái độ, hành vi thân người khác quan hệ bạn bè
1.3 Thái độ:
- Học sinh có thói quen mong muốn xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh
- Học sinh có thái độ q trọng tình bạn * Hoạt động 2:
- Học sinh có thói quen mong muốn xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh
- Học sinh có thái độ q trọng tình bạn * Hoạt động 3:
- Học sinh biết phân tích đặc điểm ý nghĩa tình bạn sáng, lành mạnh người sống
- Giúp HS hiểu biểu tình bạn sáng, lành mạnh thực tế - HS hiểu tình bạn sáng, lành mạnh
* Hoạt động 4:
- Học sinh thực tình bạn sáng, lành mạnh
- Học sinh thực thành thạo: biết đánh giá thái độ, hành vi thân người khác quan hệ bạn bè
2 NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Đặt vấn đề
- Nội dung học
(2)3 CHUẨN BỊ :
3.1 Giáo viên:
- SGK, bảng phụ, phiếu học tập 3.2 Học sinh:
- SGK GDCD8, tranh ảnh liên quan
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: 4.2 Kiểm tra miệng:
? Thế pháp luật ? Ý nghĩa pháp luật kỷ luật ?(10 đ)
HS: -Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà Nước ban hành, Nhà Nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế (5đ)
- Những quy định pháp luật kỷ luật giúp cho người có chuẩn mực chung rèn luyện thống hoạt động Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi người, pháp luật kỷ luật cịn góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung.(5đ)
? Thế kỷ luật ? Là HS phải làm để thực pháp luật kỷ luật tốt ? (10 đ)
HS: -Kỷ luật quy định, quy ước cộng đồng (một tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người.(7đ)
- HS cần thường xuyên tự giác thực quy định nhà trường, cộng đồng Nhà Nước (3đ).
4.3 Tiến trình học:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học a/ Hoạt động 1: Vào bài: GV cho HS giải thích
câu : “Ở nhà nhờ cha mẹ, đường nhờ bạn bè” HS :Giải thích
GV nhận xét, bổ sung.
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thảo luận HS :Đọc truyện SGK /16
? Em biết đời nghiệp Mac Ănghen ?
HS:- C.Mác sinh 1818 Tiri Đức ,thông minh đỗ đạt cao,sống tham gia hoạt động cách mạng -Ănghen sinh 1820 Béc men Đức gia đìnhchủ xưởng ơng hiểu rõ chất bóc lột giai
cấp tư sản nên sớm tham gia tìm hiểu phong trào cơng nhân
Nhóm 1: Nêu việc làm mà Ăngghen làm cho Mác ?
I.ĐẶT VẤN ĐỀ :
Các Mác Phi đrích Ăngghen
(3)Nhóm 2: Em có nhận xét tình bạn Mác Ăngghen ?
Nhóm 3: Tình bạn Mác Ăngghen dựa sở ? Có điểm giống ?
Nhóm 4: Hãy nêu đặc điểm tình bạn sáng lành mạnh ?
Nhóm 5: Có ý kiến cho rằng:
a) Khơng có tình bạn sáng lành mạnh người khác giới ?
b) Tình bạn sáng lành mạnh sáng có từ phía ?
Em đồng ý với ý kiến ? Tại ?
Nhóm 6: Tình bạn sách có ý nghĩa sống ?
HS: Đại diện nhóm lên trình bày HS:Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Kết luận :- Chính nhờ giúp đỡ vật chất vàtinh thần Angghen, Mác yên tâm hoànthành tư tiếng
-Lê Nin ca ngợi tình bạn Mác Ăngghen “Những quan hệ cá nhân 02 người có vượt qua xa truyện cổ tích cảm động nói tình bạn người xưa”
-Tình bạn cao cịn giữ tảng gặp gỡ tình cảm lớn : yêu tổ quốc, yêu nhân dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh. Nó gắn bó chặt chẽ lợi ích trị giới quan ý thức đạo đức
c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu học : ? Em có quan niệm tình bạn ?
tiền giúp đỡ Mác
- Tình bạn người có thơng cảm sâu sắc với Đó tình bạn vĩ đại cảm động
- Đồng cảm sâu sắc - có chung xu hướng hoạt động - có chung lý tưởng
- Cùng nhận thức rõ ban chất chế độ tư bóc lột thấy khổ giai cấp công nhân nhân dân lao động
- Cùng đứng giai cấp công nhân đấu tranh chống lại XHTB xây dựng xã hội tiến bình đẳng - Phù hợp với quan niệm; bình đẳng tơn trọng lẫn nhau; chân thành, tin cậy có trách nhiệm nhau, thông cảm, đồng cảm sâu sắc với
- Giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu sống hơn, biết tự hoàn thiện để sống tốt
(4)HS:Tự nguyện ,cảm thơng , bình đẳng … ? Thế tình bạn ?
GV :Giáo dục HS tránh nhầm lẫn, ngộ nhận tình bạn - tình yêu
? Trong sống sống thiếu tình bạn ?
? Tình bạn có mối liên hệ ?
HS: Bạn bè, bạn học ,bạn đồng nghiệp , bạn hàng…
? Yếu tố trì tình bạn lâu dài ? HS:a.Hợp nhau, b.Vật Chất , c.lí tưởng
Liên hệ : Hãy kể câu chuyện tình bạn ? kĩ năng xác định giá trị; trình bày suy nghĩ, ý tưởng tình bạn
Mở rộng : Những điều cần tránh tình bạn: Trục lợi, kết bạn làm điều xấu , kết bè kéo cánh…
Kết luận : Trong sống sống đơn phương độc mã nên cần phải có bạn “Bán anh em xa khơng mua láng giềng gần”
d/ Hoạt động 4: Hướng dẫn HS rèn luyện ứng xử quan hệ bạn bè.
? Bài tập a SGK trang 17. ? Bài tập a SGK trang 17
? Giải thích câu : “Học thầy khơng tày học bạn” câu nói tiếng nhà văn Nga “Hãy cho biết bạn anh ai, cho anh biết anh người nào” Kĩ nêu giải quyết vấn đề cách ứng xử tình huống cụ thể quan hệ tình bạn
HS : Suy nghĩ, phát biểu
GV nhận xét kết luận toàn bài:
Trong sống cần có bạn nhu cầu khơng thể thiếu người Nhưng phải biết “chọn bạn mà chơi” biết tơn trọng, giữ
1 Tình bạn: tình cảm gắn bó nhiều người sở tự nguyện, bình đẳng hợp sở thích, cá tính, mục đích, lý tưởng Đặc điểm tình bạn trong sáng, lành mạnh
- Thông cảm, chia sẻ
- Tôn trọng, tin cậy, chân thành - Quan tâm giúp đỡ
- Trung thực nhân vị tha
-Tình bạn sáng, lành mạnh có người giới khác giới
3 Ý nghĩa tình bạn:
Tình bạn sáng, lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu sống biết tự hồn thiện để sống tốt
III-LUYỆN TẬP :
Bài tập a SGK : Tán thành với ý kiến: (c),(d),(đ),(g).và giải thích
-Bài tập a SGK :
-(1)(2):Khuyên ngăn bạn -(3)Hỏi thăm an ủi ,động viên -(4)Chúc mừng bạn
(5)gìn xây dựng tình bạn ngày tốt đẹp Là HS em cần nhận rõ điều giữ cho tình bạn thuở học trị đẹp đẽ lâu bền
4.4 Tổng kết:
GV tổ chức cho HS sắm vai tình sau: Kĩ ứng xử; thể cảm thông
Tình 1: Bạn em bị rủ rê vào việc làm vi phạm pháp luật
Tình 2: Bạn có chuyện vui, buồn, hay gặp khó khăn
Tình 3: Đối xử thân mật, giúp đỡ bạn khơng che giấu khuyết điểm HS: Các nhóm trình bày:
GV: Nhận xét cách ứng xử tình nhóm
Trị chơi :Đóng vai phóng viên báo Mực Tím vấn bạn tình bạn
4.5 Hướng dẫn học tập:
- Đối với học tiết này:
+ Học thuộc nội dung học
+ Làm tập 3, SGK/17
+ Sưu tầm vài câu ca dao, tục ngữ nói tơn trọng người khác
* Ca dao:
Bạn bè nghĩa tương tri Sao cho sau trước bề nên
* Tục ngữ:
- Gần mực đen, gần đèn sang
- Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà
- Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn
- Đối với học tiết tiếp theo:
+ Chuẩn bị “Tích cực tham gia hoạt động trị xã hội”
+ Đọc trước nội dung
+ Trả lời câu hỏi a, b phần gợi ý SGK/ 12