Đang tải... (xem toàn văn)
* Đề nghị hành động Một ngày không dung bao ni lông có tính khả thi .Hiện tại k thể bỏ việc dùng bao nilông, nhưng k dùng một ngày thì có thể thực hiện được dễ dàng chỉ cần ai cũng h[r]
(1)Bài 10 Tiết 39
Tuần :10
Văn bản: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000(THMT)
I MỤC TIÊU Kiến thức
- Mối nguy hại đến mơi trường sống sức khỏe người thói quen dùng túi ni lông
- Tính khả thi đề xuất tg trình bày
- Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu , giải thích đơn giản mà sáng tỏ bố cục chặt chẽ , hợp lí tạo nên tính thuyết phục văn
Kĩ
- Tích hợp với phần Tập làm văn để tập viết văn thuyết minh
- Đọc – hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết Thái độ : Có thái độ đắn việc sử dụng bao ni lông
Năng lực HS : cảm nhận, quan sát, tưởng tượng, suy nghĩ, phân tích, vận dụng II NỘI DUNG HỌC TẬP
- Thấy ý nghĩa to lớn việc bảo vệ mơi trường Từ có suy nghĩ hành động tích cực vấn đề xử lí rác thải sinh họat
- Thấy tính thuyết phục cách thuyết minh kiến nghị mà tác giả đề xuất văn
III CHUẨN BỊ
- Giáo Viên : Sách tham khảo, tranh , loại bao ni lông
- Học Sinh : Vở sọan Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu tác hại việc dùng bao bì nilơng vấn đề khác rác thải sinh họat làm ô nhiễm môi trường
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức kiểm diện : Kiểm diện HS (1 phút) Kiểm tra miệng: (5 phút)
Câu : Qua hai nhân vật chị Dậu Lão Hạc em nêu suy nghĩ số phận tính cách người nơng dân Việt Nam xã hội cũ ?( điểm)
Câu : Giải thích ý nghĩa thành ngữ : Tức nước vỡ bờ ? câu thành ngữ chọn làm nhan đề cho văn có thỏa đáng khơng ?Vì ?(4đ)
Đáp án :
Câu : - Người nơng dân có sức chịu đựng , biết hi sinh, nhẫn nại, có sức mạnh tìm tàng bị áp
- Người nơng dân có sống nghèo khổ bị đẩy vào bước đường , họ hi sinh để giữ phẩm chất , khơng bị tha hóa lương tâm
Câu : - Hiện tượng nước bị dồn nén chặt đến mức vỡ bờ
- Câu thành ngữ chọn làm nhan đề thỏa đáng diễn tả diễn biến tâm trạng chị Dậu từ chỗ cam chịu,van xin tên cai lệ người nhà lí trưởng tha cho chồng đến chỗ vùng dậy quật ngã tên cai lệ người nhà lí trưởng ngã chỏng quèo mặt đất
Tiến trình học (32 phút)
HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
(2)Giáo viên liên hệ tình hình thực tế việc sử dụng bao bì nilơng học sinh , từ vào
Họat động : Đọc – hiểu văn (10 phút)
GV hướng dẫn HS đọc văn bản:Rõ ràng, nhấn mạnh lời kêu gọi
GV đọc đoạn- Gọi HS đọc tiếp- Gọi HS khác nhận xét cách đọc- GV chốt
? Nêu xuất xứ văn
GV giảng : văn sọan thảo dựa thông điệp 13 quan nhà nước tổ chức phi phủ, phát ngày 22/4/2000, nhân lần Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất (thế giới đặt chủ đề: ngày không dùng bao ni- lơng)
GV hướng dẫn HS giải thích từ khó
- Phân hủy, miễn dịch: HS giải thích SGK
GV nhấn mạnh : nhựa, bao bì ni lơng: khơng tự phân hủy, tồn từ 20- 5000 năm Túi ni lông sử dụng từ hạt polietlen, poliprobilen nhựa tái chế
? Theo em , văn thuộc kiểu văn
- Văn nhật dụng dạng văn thuyết minh vấn đề khoa học
? Nếu thuyết minh trình bày tri thức vật, tượng tự nhiên, xã hội văn xem văn thuyết minh khơng ? Vì - Được Vì cung cấp cho người tác hại việc dùng bao bì ni lơng việc hạn chế chúng GDBVMT: Tính nhật dụng văn thuyết minh này vấn đề xã hội mà muốn đề cập?
- Vấn đề bảo vệ môi trường trái đất, vấn đề thời đặt xã hội
GV hướng dẫn HS tìm hiểu bố cục
? Văn chia làm phần ? Giới hạn ND phần
- P1: Từ đầu … bao bì ni lơng=> Ngun nhân đời thông điệp Thông tin ngày Trái Đất năm 2000 - P2: Tiếp …đối với mơi trường=>phân tích tác hại việc sử dụng bao bì ni lơng , từ nêu số giải pháp cho vấn đề sử dụng bao bì ni lơng
- P3: Phần cịn lại =>Lời kêu gọi người : ngày không dùng bao nilông
? Từ việc tìm hiểu nêu nội dung văn
- Tác hại việc sử dụng bao bì nilơng động viên người hạn chế sử dụng
Họat động : Tìm hiểu tác phẩm.(16 phút) Học sinh đọc lại đoạn trả lời câu hỏi
I Đọc - tìm hiểu chung Đọc
Xuất xứ văn bản
- Dựa vào thông điệp gửi ngày 22/4/2000, nhân lần Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất
Giải thích từ khó
Kiểu văn : Văn nhật dụng dạng văn thuyết minh
Bố cục : phần
Nội dung :
- Tác hại việc sử dụng bao bì nilơng động viên người hạn chế sử dụng
II Phân tích
(3)? Những kiện thông báo phần
- Ngày 22 /4 năm gọi ngày Trái Đất - Có 141 nước tham dự
- Năm 2000 , Việt Nam tham gia với chủ đề ‘Một ngày không sử dụng bao ni lông ’’
? Ngày Trái Đất khởi xướng nhằm mục đích ? Vì có nhiều nước tham gia ? Chủ đề ngày Trái Đất năm 2000
- Mục đích nhằm bảo vệ mơi trường
- Môi trường sống nhân lọai ngày bị đe dọa nhiều nước tham gia vào họat động tổ chức nhằm cứu lấy “ngôi nhà chung ” tất - Chủ đề ‘Một ngày không sử dụng bao ni lơng ’’ ? Em có nhận xét cách trình bày kiện -Thuyết minh số liệu cụ thể
- Đi từ thông tin khái quát đến thông tin cụ thể
- Lời thông báo trực tiếp, ngắn gọn , nên dễ hiểu , dễ nhớ
?Từ em thu nhận nội dung quan trọng nêu phần đầu văn
- Thế giới quan tâm đến vấn đề bảo vệ môi trường trái đất Việt Nam hành động ngày khơng dùng bao bì ni lơng
GV cho HS tìm hiểu nguyên nhân tác hại việc sử dụng bao ni- lông.
TH môi trường : Ở Việt Nam , bao nilông sử dụng với số lượng ? Có điều đáng báo động việc sử dụng thu gom bao bì nilơng Việt Nam - Ở Việt Nam , bao nilông sử dụng với số lượng lớn, ngày thải hàng triệu bao
- Điều đáng lo ngại thu gom phần nhỏ số lượng bao nilông Phần lớn bao nilông bị vứt bừa bãi khắp nơi cơng cộng , ao hồ , sơng ngịi
?Theo nhà khoa học , bao bì ni lơng gây nguy hại mơi trường
- Đặc biệt bao bì ni lơng khơng phân hủy plaxtic Chúng tồn từ 20 đến 5000 năm không thiêu hủy
- Ngày 22 /4 năm gọi ngày Trái Đất
- Có 141 nước tham dự
- Năm 2000 , Việt Nam tham gia với chủ đề ‘Một ngày không sử dụng bao ni lông ’’
2 Nguyên nhân tác hại việc sử dụng bao ni- lông a Nguyên nhân
(4)
?Vậy dùng bao bì ni-lơng có hại Văn thống kê mức độ gây hại bao bì nilơng ntn ? Việc thống kê có điều đặc biệt gây ấn tượng cho người đọc ? - Làm ô nhiễm môi trường
+ Bao bì ni lơng lẫn vào đất làm cản trở q trình sinh trưởng lồi thực vật …-> Xói mịn đồi núi
+ Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắt đường dẫn nước thải -> Ngập lụt mùa mưa.-> Làm muỗi phát sinh , lây truyền dịch bệnh
+ Bao bì trơi biển làm chết sinh vật chúng nuốt phải
+ Bao bì ni lơng màu đựng thực phẩm : làm ô nhiễm thực phẩm chứa kim loại chì, ca- đi-mi gây tác hại cho não nguyên nhân gây ung thư phổi
+ Nguy hiểm bao bì ni lơng thải bỏ bị đốt, khí độc thải ra, đặc biệt chất đi- ô- xin gây ngộ độc , khó thở , nơn máu, ảnh hưởng đến tuyến nội tiết, giảm khả miễn dịch, gây rối loạn năng,
b.Tác hại : Làm ô nhiễm môi trường
+ Bao bì ni lơng lẫn vào đất làm cản trở q trình sinh trưởng lồi thực vật …-> Xói mịn đồi núi
+ Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắt đường dẫn nước thải -> Ngập lụt mùa mưa.-> Làm muỗi phát sinh , lây truyền dịch bệnh
+ Bao bì trơi biển làm chết sinh vật chúng nuốt phải
+ Bao bì ni lơng màu đựng thực phẩm : làm ô nhiễm thực phẩm -> gây tác hại cho não nguyên nhân gây ung thư phổi
(5)gây ung thư dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh
GV : Tg dùng từ : đặc biệt , nguy hiểm … để nêu lên tác hại việc dùng bao bì ni-lơng Các tác hại gây nên gánh nặng đau khổ lâu dài cho gia đình xã hội
? Ngồi tác hại bản, cịn có tác hại khác
- Nilông thường bị vứt bừa bãi nơi công cộng ,làm mĩ quan khu vực
GV giảng
+ Bản thân túi ni lông qua sử dụng rác thải , song đặc biệt lọai rác thải lại thường dùng để đựng lọai rác thải khác Rác đựng túi ni lơng buộc kín khó phân hủy sinh chất gây độc hại + Rác thải nilông thường đổ chung vào chỗ với rác thải khác.Nó khơng tự phân hủy , lại ngăn cản trình hấp thụ nhiệt trao đổi độ ẩm bãi chôn lấp rác, làm cho lọai rác thải khácphân hủy chậm
LH : Mỗi năm có 400 000 pơ-li-ê-ti-len chơn cất miền Bắc nước Mĩ , chôn rác thải có thêm đất đai để canh tác Ở Mê-hi-cô, nguyên nhân làm cho cá hồ nước chết nhiều rác thải nilông nhựa ném xuống hồ nhiều Tại vườn thú quốc gia Cô-bê ấn Độ , 90 hươu chết ăn phải hộp nhựa đựng thức ăn thừa khách tham quan vứt bừa bãi Hằng năm , TG có khỏang 100 000 chim ,thú biển chết nuốt phải túi nilông …
+ Khi chế tạo nilông màu, người ta đưa chất liệu phụ gia khác , số có chất gây độc hại Bao nilơng màu đựng thực phẩm làm nhiễm thực phẩm có chứa kim lọai chì , ca-đi-mi gây bệnh hiểm nghèo
miễn dịch, gây rối loạn năng, gây ung thư dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh
(6)?Hiện cách xử lý bao bì ni- lơng nước ta ntn? Em có nhận xét cách xử lý ? (Học sinh trao đổi phút).
- Chôn lấp ( khu vực xử lí rác thải Nam Sơn, Sóc Trăng ngày tiếp nhận 1000 rác thải , có khỏang 10- 15 nhựa ,ni lông
- Đốt Làm phát sinh tượng nguy hiểm Rác đốt nhiệt độ cao , khí độc thải chứa thành phần các-bon làm thủng tầng ơ-zơn , khói đốt nilơng gây nhiễm độc , gây ngất , khó thở , nơn máu …
? Các tác hại có ảnh hưởng đến người - Ảnh hưởng đến sức khoẻ người
? Nhận xét cách thuyết minh tác giả cách nêu nguyên nhân tác hại việc sử dụng bao ni- lông - Văn đưa ví dụ cụ thể , sinh động phổ biến
Học sinh theo dõi phần văn
? Trước hiểm họa việc sử dụng bừa bãi bao bì nilơng, tg kêu gọi phải làm
- Dùng nhiều lần( giặt phơi khơ dùng lại) - Chỉ dùng thật cần thiết
- Dùng thay thế( giấy, lá, dùng để gói thực phẩm)
- Tuyên truyền cho người biết tác hại bao ni lông
? Theo em kêu gọi có thiết thực khơng, làm khơng ? Muốn thực tốt cần phải có thêm điều kiện
- Có khả thực thi tác động vào ý thức người Tuy nhiên , thân người không tự giác, không ý thức đầy đủ tính chất nghiêm trọng lâu dài, k từ bỏ thói quen biện pháp lời kêu gọi suông giấy mà
? Các biện pháp triệt để, giải tận gốc vấn đề chưa ? Vì ?
- Chưa Muốn giải tận gốc vấn đề tuyệt đối khơng sản xuất lọai bao bì khắp nơi giới ?Tại văn không đề nghị bỏ hẳn bao ni lông ? Đề nghị hành động Một ngày khơng dung bao ni lơng có tính
c Cách xử lý : chưa triệt để
- Chôn lấp
- Đốt
Ảnh hưởng đến sức khoẻ người
d Giải pháp cho vấn đề dùng bao ni- lông.
- Dùng nhiều lần
- Chỉ dùng thật cần thiết - Dùng thay
(7)khả thi không
- Khơng đề nghị bỏ hẳn bao ni lơng dùng bao ni lơng có nhiều mặt thuận lợi sau :
- Túi nilông rẻ, nhẹ, tiện lợi cho nhu cầu người tiêu dùng
- Sản xuất bao nilơng so với sản xuất bao bì giấy tiết kiệm 40% lượng , tiết kiệm lượng bột giấy từ gỗ
GV cho HS ý đoạn cuối : Lời kêu gọi
* Đề nghị hành động Một ngày không dung bao ni lơng có tính khả thi Hiện k thể bỏ việc dùng bao nilông, k dùng ngày thực dễ dàng cần hiểu ý nghĩa ngày Ví dụ hộ gia đình sử dụng bao nilơng / ngày nước có tới 25 triệu bao bì nilơng bị vứt vào mơi trường ngày , tỉ bao bì nilơng năm
?Nếu kết thúc viết chỗ nêu việc cần phải làm có khơng ? Theo em , ý nghĩa đọan kết ? - Kết thúc viết chỗ nêu việc cần phải làm đạt yêu cầu , phải viết thêm đoạn kết :
+ Để nhấn mạnh việc quan tâm đến Trái Đất + Kêu gọi bảo vệ Trái Đất trước nguy gây ô nhiễm mơi trường gia tăng ( k bao bì nilơng , mà cịn nước thải k xử lí nhà máy , khu cơng nghiệp , khí thải xe máy , ôtô, kh đốt thải từ lị gạch ,nung vơi , làm gốm …)
+ Là làm việc thiết thực , cụ thể , đơn giản : MỘT NGÀY KHÔNG DÙNG BAO BÌ NI LƠNG Đây cách làm hay giới để nhắc nhở giáo dục
Hoạt động : Tổng Kết (5 phút)
GV : Nêu điểm nội dung văn ? - Văn giải thích ngắn gọn , đơn giảnmà sáng tỏ tác hại việc dùng bao nilơng , lợi ích việc giảm bớt chất thải nilông
- Ngôn ngữ diễn đạt sáng tỏ , xác , thuyết phục GV : Nêu điểm nghệ thuật ý nghĩa văn ?
- Nhận thức tác dụng hành động nhỏ , có tính khả thi việc bảo vệ mơi trường Trái Đất
GV gọi HS đọc ghi nhớ : SGK/107
LHHS: Em đóng vai tuyên truyền viên để thông tin vào đời sống biến thành hành động cụ thể
Lời kêu gọi
- Hãy quan tâm đến trái đất
- Hãy bảo vệ trái đất
- Hãy hành động “một ngày không sử dụng bao bì ni lơng”
- Câu cầu khiến với điệp từ “hãy” có tính nhấn mạnh khẩn thiết có tính thuyết phục
III.Tổng kết 1.Nghệ thụât
- Văn giải thích ngắn gọn , đơn giản
- Ngôn ngữ diễn đạt sáng tỏ , xác , thuyết phục
Ý nghĩa văn
Nhận thức tác dụng hành động nhỏ , có tính khả thi việc bảo vệ môi trường Trái Đất
(8)Họat Động : Luyện Tập Bài Tập : Điền vào chỗ trống :
1 Ngày Trái Đất ngày ……… Việt Nam tham gia vào Ngày Trái Đất từ năm
……… Với chủ đề :
……… ………
3 Tình hình sử dụng bao ni lông Việt Nam …………
……… Dùng bao ni lông ?
- Bản thân :
a ……… b ……… c ………
- Tác động tớ xã hội :
d ……… Tổng kết(Củng cố , rút gọn kiến thức)(4 phút) - Nêu điểm nội dung văn ?
+ Văn giải thích ngắn gọn , đơn giảnmà sáng tỏ tác hại việc dùng bao nilông , lợi ích việc giảm bớt chất thải nilơng
+ Ngôn ngữ diễn đạt sáng tỏ , xác , thuyết phục
- Nêu điểm nghệ thuật ý nghĩa văn ?
+ Nhận thức tác dụng hành động nhỏ , có tính khả thi việc bảo vệ mơi trường Trái Đất
- Hãy kể phong trào bảo vệ môi trường mà em biết ? Hướng dẫn học tập( Hướng dẫn HS tự học nhà)(3 phút) * Đối với học tiết học này
(9)* Đối với học tiết học tiếp theo - Chuẩn bị: “ Nói giảm, nói tránh” + Đọc VD SGK
+ Tìm thêm câu thơ, ca dao , tục ngữ sử dụng biện pháp + Trả lời câu hỏi SGk