Giao an lop 1 Tap 1

tranh vaø neâu leân sôû thích cuûa mình cho caùc baïn nghe.. Caùc tranh veõ treân baûng coù cuøng sôû thích nhö nhau khoâng.[r]

TuÇn 1: Từ 25/8 đến 29/8/2008

Thứ Môn Tên dạy

Hai CC Hc vn2 Đạo đức

Chµo cê

Ổn định tổ chức Em học sinh lớp Ba

TD To¸n Học vần2

Tự nhiên Xã hội

GVC

Tiết học Các nét Cơ thể

Tư

Âm nhạc Toán Học vần2 ATGT

GVC

Nhiều hơn, Bài 1: e

Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thụng

Năm

Toán Hc vn2 Mĩ thuật Thủ cơng

Hình vng - Hình trịn Bài 2: b

Xem tranh thiếu nhi vui chơi

GT số loại giấy bìa dụng cụ học TC

S¸u HĐTT

Tốn Học vần2

Sinh hoạt lớp Hình tam giác Bài 3: Dấu sắc ( )

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2008 Ổn định tổ chức

I Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc việc thờng ngày phải làm tiết học môn Tiếng Việt

- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc học tập mơn Tiếng Việt - GDHS có ý thc hc tt

II Thiết bị dạy häc :

1 GV : Bộ đồ dùng dạy học HS : SGK, VBT Vở tập viết III Các HĐ dạy học chủ yếu : Tiết

a GV híng dÉn HS lµm quen víi GV , HS vµ mäi ngêi xung quanh - GV cho HS chơi trò chơi giới thiệu tên

Ví dụ : GV nói"Tôi tên Hoa bạn tên ?"

HS lần lợt giới thiệu tên cho ngời - Củng cố chỗ ngồi xác định bạn cạnh bạn ? - HS tự trao đổi với bạn xung quanh

b GVhíng dÉn HS sư dơng SGKTV1 - GV kiĨm tra SGK cđa HS - §å dïng häc tËp cđa HS

- GV giới thiệu loại sách c¸ch sư dơng

- GV hớng dẫn HS cách gấp sách mở sách nhẹ nhàng cẩn thận cách cầm sách đọc sách , t ngồi viết

- GV híng dÉn HS c¸ch sử dụng sách học

TiÕt

- GV hớng dẫn HS làm quen số hoạt động học Tiếng Việt - Cách thảo luận, trao đổi tìm kiến thức

- Các ký hiệu viết bảng, giơ bảng HS thực hành - Cách đọc theo thao tác to, nhỏ, nhẩm, thầm

- Cách giơ tay phát biểu ý kiến - Một số trò chơi phục vụ tiết học * Các hoạt ng ni tip

- Trò chơi: Giới thiệu tên - GV nhËn xÐt giê

Em Là Học Sinh Lớp Một I/ MỤC TIÊU :

Học sinh hiểu biết được:

Trẻ em có quyền có họ tên, quyền học

Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học thêm nhiều điều lạ Biết tên bạn bè nhóm

Biết nêu ý thích biết tơn trọng ý thích người khác II/ CHUẨN BỊ :

GV: Đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Cơng ước quốc tế quyền trẻ em Trò chơi vòng tròn gọi tên

HS: Ôn hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau” Tranh vẽ sở thích em

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1/ ỔN ĐỊNH

2/ KIỂM TRA BAØI CŨ Kiểm tra tập đạo đức 3/ BÀI MỚI

Hoạt động1:

Vịng tròn giới thiệu tên

Giúp học sinh biết giới thiệu, tự giới thiệu tên mình,ù tên bạn lớp Biết trẻ có quyền học

Vui vẻ phấn khởi Học vần

 Phương pháp : Trị chơi, diễn giải, thực

hành

Chia lớp thành nhóm, nhóm em Phổ biến nội dung

và tên bạn Mỗi em có tên … quyền sinh cần có “ Trẻ em có quyền ,có họ tên”

Hoạt động2:

Giới Thiệu Sở Thích Của Mình

 u cầu : Mỗi tổ cử bạn lên bảng dán

tranh nêu lên sở thích cho bạn nghe

Các tranh vẽ bảng có sở thích khơng?

Qua tranh vẽ lắng nghe em trao đổi với Mỗi em có sở thích ước mơ khác nhau, có bạn giống Cơ mong muốn em đạt sở thích ước mơ bên cạnh em phải biết tơn trọng sở thích ước mơ bạn

Ho

t động 3:

Kể ngày học đầu tiên

 Phương pháp : Đàm thoại

- Bố mẹ chuẩn bị cho em học?

- Ngày đến trường em gặp ai? - Cảnh vật xung quanh nào?

- Các bạn học sinh lớp có đẹp?

- Thầy anh chị đón chào em nào?

- Em có thích không?

- Em kể việc làm để trở thành ngoan trò giỏi?

4 CỦNG CỐ

- Thi đua hát cá nhân, đơi bạn, nhóm hát mà giáo viên dặn chuẩn bị

- Hỏi : Trò chơi vịng trịn giúp em điều gì? - Để cha mẹ, thầy vui lịng em phải làm gì?

5/ DẶN DÒ :

Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu - Lắng nghe

Hướng dẫn nội dung chơi Quan sát nhóm làm mẫu - Cả lớp thực

- Kể với sở thích Thực dán tranh, nêu sở thích cho lớp nghe

Hình thức: Học lớp

- Giơ tay phát biểu Nêu cảm nghĩ, cảm xúc qua câu hỏi gợi ý giáo

- Nhận xét tiết học

- Kể cho ba mẹ nghe điều học tiết học

- HS ý lắng nghe Thứ ba ngày 26 tháng năm 2008

( Cô Lý dạy thay)

Thứ t ngày 27 tháng năm 2008 Nhiều , hơn I.Mục tiêu:

Giúp HS :

- Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật

- BiÕt sư dơng tõ nhiều , so sánh số lợng - Giáo dục HS có ý thức học toán

II.Đồ dùng dạy học :

- GV : Sỏch tốn , số nhóm đồ vật - HS : Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra :

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - NhËn xÐt

3 Bµi míi :

a Cho HS so sánh số lợng cốc số lợng thìa

- Cầm số thìa tay ( chẳng hạn thìa ) nói : có số thìa - Và ( chẳng hạn có cốc nói có số cốc )

- Cho HS lên cắm số thìa vào số cốc lại số cốc cha có thìa ?

- GV nêu : số cốc nhiều số thìa hay số thìa số cốc

- Gọi vài HS nhắc lại

b Cho HS quan sát hình vẽ học , giới thiệu cách so sánh số lợng hai nhóm đối tợng nh , chẳng hạn : nối với - Nhóm có đối tợng (chai nút chai , ấm đun nớc) bị thừa nhóm có số lợng nhiều , nhóm có số lợng

- Cho HS thực tơng tự tập lại

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS chơi trị chơi: nhiều , ( GV mở nhóm đồ vật mà GV chuẩn bị trớc )

- HD thùc hiÖn - NhËn xét

- Hát

- Më SGK To¸n

- Quan s¸t sè cèc thìa SGK nêu số cốc thìa nhận xét

- Thực lên cắm số thìa vào số cốc - Nêu lại nhận xét

- Quan sát hình lại SGK nêu kết nhận xét

- Thực cá nhân nhận xét

- HS thực tập lại - Nhận xét

- Thực trò chơi - Nhn xột, tuyờn dng Toán

Bài 1: e I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc :

- HS nhận biết đợc chữ âm e

- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật

2 Kỹ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em lồi vật có lớp học

3 Thái độ: học tập nghiêm túc II.Thit b dy hc:

1 Giáo viên: Giấy ô ly, tranh minh hoạ phần luyện nói, sợi dây minh hoạ cho nét chữ e

2 Hc sinh: SGK, VBTTV, TV III Các hoạt động dạy vầ học chủ yếu

HĐ GV HĐ học sinh ổn định tổ chức: - HS hát

2 Kiểm tra cũ - Mở đồ dùng cho GV kiểm tra Giảng

TiÕt

H§1: Giíi thiƯu bµi: - Më SGK tiÕng viƯt

- Cho HS më SGK

? tranh vÏ ai? VÏ gì? - Quan sát tranh lần lợt trả lêi theo tranh: tranh vÏ bÐ, me, xe, ve

- Nêu: bé, xe, ve, me, - Đồng e tiếng giống có âm e (ch

chữ e

HĐ 2: Dạy chữ ghi âm

- Viết chữ e tô lại chữ e (chữ e - e

gồm nét thắt)

- Chữ e giống hình gì? - sợi dây vắt chéo

- Phát âm: e - Phát âm nhiều lần, tìm từ ứng dụng - Sưa sai cho häc sinh

H§ 3: Híng dẫn viết bảng con

- Vit mu lên bảng lớp chữ e, - Viết lên không trung ngón trỏ để định hình chữ e

hớng dẫn quy trình viết - Viết vào bảng : e - Theo dõi trình viết HS,

nhận xét biểu dơng số em viết đẹp

TiÕt 2: LuyÖn tËp

HĐ1: Luyện đọc - Nhìn chữ sách bảng đọc: e theo nhóm, bàn, cá nhân

- Sưa sai cho HS H§2: Lun viÕt

- Cho HS mở tập viết tiết - Tập tô chữ e tập viết - HĐ3: Luyện nói - Ngồi cầm bút t

- Đặt câu hỏi để HS tập trả lời - Quan sát tranh em thấy

tranh nãi loài nào? - Lần lợt trả lời : - Vẽ loài vật - Các bạn nhỏ tranh - Vẽ bạn HS

làm gì? - Vẽ bạn HS học - Ai phải học học chăm

Vy lp ta cú thớch học không? - Trả lời Các hoạt động nối tiếp :

- HS chơi trị chơi: Tìm tiếng có e nhanh - GV nhận xét ỏnh giỏ ca HS

- Dặn dò : nhà ôn lại

Thứ nm ngày 28 tháng năm 2008

Hình vuông , hình tròn I.Mục tiêu:

Gióp HS :

- Nhận nêu tên hình vng , hình trịn - Bớc đầu nhận hình vng , hình trịn từ vật thật - Giáo dục HS có ý thc hc toỏn

II.Đồ dùng dạy học :

- GV : Sách tốn , hình vng , hình trịn - HS : Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra :

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - NhËn xÐt

3 Bµi míi :

* GV giới thiệu hình vuông :

- Giơ lần lợt bìa hình vuông cho HS xem ( Nói : hình vuông ) - cho HS nhắc lại

- Cho HS lấy hình vuông từ TH toán

- Gọi vài HS nhắc lại : Hình vuông *Giới thiệu cho HS hình tròn ( tơng tự nh hình vuông )

- Khụng nờu th no hình vng hay hình trịn, hay hình vng có đặc điểm ?

**Thùc hµnh :

- Bài : Cho HS tô màu vào hình vng - Bài 2: Cho HS tơ màu vào hình trịn - Bài 3: Cho HS dùng bút chì màu khác để tơ màu ( hình vng , hình trịn đợc tơ màu khác )

- Bài 4: Cho HS thực hành gấp giấy – nhËn xÐt

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS nêu tên vật hình vuông , hình tròn Cho HS vẽ hình vuông , hình tròn

- GV nhận xét

- Dặn dò : nhà ôn lại

- Hát

- Mở thực hành Toán - Nhận xét

- Nói theo : hình vuông nhận xét - Nhắc lại

- Thực thực hành Toán 1: tìm hình vuông nhận xét

- Nêu lại nhận xét

- Quan sát hình tròn bảng

- Tìm hình tròn thực hành Toán 1- nhận xét

- Thực cá nhân nhận xét - Tô màu vào hình vuông - Tô màu vào hình tròn - Thực cá nhân

- Thực tập lại nhận xét

- HS thực cá nhân nhận xét

Bài : b I Mục tiêu

1 KiÕn thøc : To¸n

Học vần

- HS làm quen nhận biết đợc chữ âm b ,ghép đợc tiếng be

- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật , vật

2 Kỹ : phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : hoạt động học tập khác trẻ em

3.Thái độ : học tập nghiêm túc II Thiết bị dạy học

- GV: giấy ô ly ;sợi dây để minh hoạ chữ b ;tranh minh hoạ cho luyện núi

- hs: sgk ;vở BTTV1 III Các HĐ d¹y häc chđ u :

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 KiĨm tra bµi cị - Đọc chữ e,chỉ chữ e tiếng bé Giảng

Tiết

a H1: Giíi thiƯu bµi

- Cho HS më SGK - Mở SGK

- Các tranh vẽ vẽ - Nêu : bé bê bà bóng - Giải thích : bé bê bà bóng

tiếng có âm b

- ChØ ch÷ b có - Đọc : b

b HĐ2 : Dạy chữ ghi âm

- Phát âm ( bờ ) môi ngậm lại , bật

ra có tiếng - Phát âm ; b

- Tô lại chữ b nêu: chữ b gồm nét khuyết nét thắt

* GV so sánh b e *HS nªu :

- Gièng : nÐt thắt e nét khuyết b

- Khác ; chử b có thêm nét thắt - Hớng dẵn ghép chữ phát âm - HS phát âm : be

- Ting be õm đứng trớc âm đứng

sau ? - b đứng trớc, e đứng sau

- Ph¸t ©m : be - §äc CN , nhãm ,líp

- Sưa sai cho HS - T×m tõ øng dơng có âm b

c HĐ3: HD viết bảng - Viết bảng lớp chữ b TiÕt 2: LuyÖn tËp

a HĐ1: Luyện đọc - HS lần lợt phát âm b ting be (cú

- Sửa phát âm thể nhìn chữ bảng SGK) b HĐ 2: Luyện viết

- Cho HS më vë tËp viÕt T1 - Më vë TV tËp

c H§ 3: Lun nói Tập tô b be tập viết

- Cho HS luyện nói theo chủ đề: Việc học tập cá nhân

- Bạn voi làm ? - Tập đọc

- BÐ làm ? - Kẻ

- Hai bạn làm ? - Vui chơi Cỏc hot ng ni tip:

a.Trò chơi: Đoán chữ b nhanh nhÊt b NhËn xÐt giê häc

c.DỈn dò : Về nhà ôn lại

Bài 1: Giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ học thủ công I - Mơc tiªu :

- Học sinh biết số loại giấy bìa dụng cụ học thủ cơng - GD HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II -ChuÈn bÞ :

- Giáo viên : Các loại giấy màu , bìa, kéo, hồ dán - Học sinh : Giấy màu, kéo, hồ dán

III - Cỏc hot động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu giÊy, b×a

- Giíi thiƯu giÊy cđa - Quan sát - Giới thiệu giấy màu thủ công có kẻ ô

vuông - Quan sát

b Giíi thiƯu dơng häc TC :

+ Thớc kẻ : - GV cho HS nêu công dụng - Để kẻ

+ Bỳt chỡ - Dựng để kẻ

+ Kéo : - Dùng để cắt

+ Hồ dán : - Dùng để dán sản phẩm

Cã thĨ nªu thªm :

(Hồ dán đợc chế biến từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột đựng hộp

nhùa) HS nghe

4 – Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét thái độ học tập học sinh

- HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

Xem tranh thiÕu nhi vui chơi I: Mục tiêu:

- Giúp học sinh làm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cđa thiÕu nhi - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh

II: Đồ dùng dạy- học

- GV; Mét sè tranh vÏ cđa thiÕu nhi vÏ c¶nh vui chơi - HS: Đồ dùng học tập

III: Các hoạt động d¹y- häc:

Hoạt động thầy Hoạt động trò GV kiểm tra sĩ số HS

GV ghi b¶ng

- GV Treo tranh đề tài khác

- Gv giới thiệu loại tranh vẽ hoạt động vui chơi thiếu nhi trờng, nhà nơi khác Ngời vẽ chọn nhiều hoạt động vui chơi khác

Líp trëng b¸o c¸o

HS quan s¸t tranh Mĩ thuật

nhau để vẽ tranh

- VD: cảnh vui chơi sân trờng với hoạt động kéo co, nhảy dây, học Có bạn vẽ cảnh biển, du lịch, thả diều Chúng ta xem tranh bạn

- GV treo tranh chủ đề vui chơi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Em thích tranh nhất? Vì em thích tranh đó? Trên tranh có hình ảnh nào? Hình ảnh l chớnh?

Hình ảnh tranh diễn đâu? Trong tranh có màu nào?

Em thích màu tranh bạn?

GV tóm tắt:Các em vừa đợc xem tranh đẹp Muốn thởng thức đợc hay, đẹp tranh, trớc hết em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời đa nhận xét riêng tranh

Cịn thời gian gv cho hs tập quan sát tranh treo bảng GV nhận xét chung tiết học khen ngợi bạn hay phát biểu ý kiến, động viên bạn cha mnh dn phỏt biu

Dặn dò: Chuẩn bị sau:Vẽ nét thẳng

HS qs tranh TL c©u hái cho tõng bøc tranh

HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL

HS l¾ng nghe Thø sáu ngày 29 tháng năm 2008

Hình tam giác I.Mục tiêu:

Giúp HS :

- Nhận nêu tên hình tam giác

- Bớc đầu nhận hình tam giác từ c¸c vËt thËt - Gi¸o dơc HS cã ý thức học toán

II.Đồ dùng dạy học :

GV :Sách tốn , hình tam giác HS : Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra :

- KiÓm tra nhận biết hình vuông , hình tròn HS

- NhËn xÐt Bµi míi :

* Giới thiệu hình tam giác :

- Giơ lần lợt bìa hình tam giác cho HS xem ( Nói : hình tam giác )

- Cho HS nhắc lại

- Cho HS lấy hình tam giác từ TH toán

- Gọi vài HS nhắc lại : Hình vuông **Thực hành xếp hình :

- Bài : cho HS tô màu vào SGK - Bài 2: cho HS tô màu vào hình tam giác

- Bài 3: Cho HS chơi trò chơi : thi đua chọn nhanh hình

- Gn lờn bng cỏc hình học ( chẳng hạn : hình tam giác , hình vng ,

- H¸t

- Mở thực hành Toán nêu hình vuông , hình tròn

- Nhận xét

- Nói theo : hình tam giác nhận xét

- N nhắc lại

- Thực thực hành Toán 1: tìm hình tam giác nhận xét

- N nêu lại nhận xét

- T tô màu vào SGK hình tam giác - HS tìm hình tam giác thực hành Toán 1- nhận xét

hình tròn có màu sắc kích thớc khác ) cho em chọn hình theo yêu cầu GV

- Nhận xét

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS nêu tên vật hình tam giác mà em biÕt

- GV nhËn xÐt giê

- Thực cá nhân nhận xét

- Thi chọn hình vuông , hình tròn , hình tam gi¸c

- NhËn xÐt - NhËn xÐt

- HS thực cá nhân nhận xét Bài : /

I Mục tiêu.

1 HS nhận: - Biết đợc dấu sắc - Biết ghép tiếng bé

- Biết đợc dấu sắc sắc tiếng đồ vật, vật Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác trẻ em Giáo dục HS có ý thức học mơn

II ThiÕt bÞ day häc:

1 GV: - GiÊy « ly phãng to

- Các vật tựa nh hình dấu sắc

-Tranh minh hoạ cho tiếng phần luyện nói HS: SGK TV 1, BTTV 1, tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu dạy:

HĐ giáo viên HĐ giáo viên

1 ổn định tổ chức: - HS hát

2 Kiểm tra cũ - Viết chữ b, đọc tiếng be chữ b ting: bộ, bờ, búng, b

3 Giảng mới:

TiÕt 1 - NhËn xÐt a H§1: Giới thiệu

- Cho HS mở sách gi¸o khoa TV1 - Më SGK

- C¸c tranh vẽ ai, vẽ gì? - Nêu:Tranh vẽ bé, cá, - Nêu tiếng giống chỗ

đều có dấu dấu / - Phát âm tiếng có / - Chỉ dấu / nói dấu

s¾c - Đọc: dấu sắc

b HĐ2: Dạy dấu

- Viết lên bảng dấu sắc: / - Tô lại dấu sắc nói cho HS thấy dấu

sắc nét sổ nghiêng phải - Quan s¸t mÉu vËt

-Dấu sắc giống ? - Giống thớc đặt nghiêng ( thao tác thớc kẻ) - Nêu: Ta học chữ e, b tiếng be

khi thêm dấu sắc vào ta đợc tiếng bé

? Vị trí dấu sắc tiếng bé - Dấu sắc đợc đặt bên chữ e - Phát âm mẫu tiếng bé - Đồng thanh, nhóm, bàn, cá nhân

( Sửa sai cho HS ) (đọc nhiều lần)

- HDHS thảo luận nhóm để tìm

bÐ, be bé, bé nhỏ

hình (T8) - Trả lời: qu¶ khÕ bÐ

con chã cịng bÐ nhá… C HĐ3: Hớng dẫn viết dấu

bảng con

- Viết mẫu dấu - Quan sát

- Hớng dẫn quy trình viết - Viết lên khơng trung ngón trỏ cho định hình trí nhớ viết bảng - Viết vào bảng dấu /

- Híng dÉn viÕt tiÕng bÐ (chú ý dấu / - Viết vào bảng tiếng bÐ Học vần

đặt chữ e )

- NhËn xÐt vµ sưa lỗi cho HS Tiết 2: luyện tập

a H 1: Luyện đọc - Lần lợt phát âm tiếng ( HS nhìnSGK

trên bảng) để phát âm - Sa phỏt õm

- Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

b HĐ2: Luyện nói + Mở SGK, quan s¸t tranh trang

- Quan s¸t tranh em thấy gì? - Các bạn ngồi học, hai bạn nhảy dây bạn gái nhảy dây, bạn gái học, vẫy tạm biệt, bạn gái tới rau

- Các tranh có khác nhau? - Khác hoạt động (theo tranh) - Các tranh có giống ? - Đều có bạn

- Em thích tranh ? Vì ? - HS tự nêu - Ngồi học tập em thích ? - HS tự nêu - Em đọc lại tên ? - Bé

4 Các hoạt động nối tiếp

a Trò chơi: đọc nhanh, đọc b.Nhận xét đánh giá học c.Dặn dò : nhà ôn lại Sinh hoạt lớp I - Mục tiêu :

- Học sinh đợc nghe nhận xét cô giáo lớp,những u khuyết điểm trịn tuần vừa qua

- Đề phơng hớng cho tuần II - Chuẩn bị :

- Giáo viên : Nội dung sinh hoạt

- Học sinh : Một số hát, ý kiến cá nhân III - Tiến hành :

1 Giáo viên nhận xét chung :

a Ưu điểm : Ngoan , lễ phép với thầy cô , đoàn kết với bạn

- Hc sinh học đầy đủ, giờ, khơng có em học muộn - Thực nghiêm túc vào lớp

- ổn định tiết HĐ

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, tự giác học tập - Khơng có tợng ăn quà vặt

b Tån t¹i :

- Có tợng nói chuyện riêng hc - Quªn dụng cụ học tập

Đề phơng hớng cho tuần :

- Duy trì tốt nề nếp nhà trờng, Đội đề

- Tham gia tốt vào phong trào học tập( chấm dứt tợng quên ĐD) - Xây dựng đôi bạn giúp tiến học

3 Vui văn nghệ :- GV cho học sinh hát cá nhân, hát tập thể. 4 Kết thúc :- Giáo viên nhận xét giờ

Tiết học đầu tiên I.Mục tiêu:

Gióp HS :

- Nhận biết việc phải làm tiết học toán - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc tiết học tốn - Giáo dục HS có ý thức hc toỏn

II.Đồ dùng dạy học : - GV : sách to¸n

- HS : Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra :

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - NhËn xÐt

3 Bµi míi :

- Híng dÉn HS sư dơng s¸ch to¸n - Cho HS xem s¸ch to¸n

- HD lấy sách tốn hớng dẫn HS đến trang có tiết học

- Giới thiệu ngắn gọn sách tốn - Từ bìa đến tiết tốn

- Sau tiết học toán tiết học có phiếu Tên học đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần học

- Trong tiết toán HS phải làm theo h-ớng dÉn cđa GV

- Cho HS thùc hµnh gấp sách toán , mở sách , HD giữ gìn s¸ch

- Cho HS mở sách tốn đến tiết học

- Giới thiệu với học sinh yêu cầu cần đạt sau học Toán

- Các em biết : đọc , đếm , viết số , làm tính cộng , trừ , nhìn hình vẽ nêu đợc

- H¸t bµi - Më SGK - NhËn xÐt - LÊy sách toán

- Mở sách toán có : Tiết học

- Thực hành gấp sách toán , mở sách toán - Mở SGK tiết học

toỏn ri nờu phép tính giải tốn , biết đo độ dài , biết xem lịch

- Giíi thiƯu sè §DHT cho HS

- Cho HS lấy đồ dùng học toán cho HS nêu tên đồ dùng

4 Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét

- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ học tập

- Lấy thực hành toán – nêu tên số đồ dùng

- Chuẩn bị: Đồ dùng học tập đầy đủ trớc học

ổn định tổ chức I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc việc thờng ngày phải làm tiết học môn Tiếng Việt

- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc học tập môn Tiếng Việt - GDHS có ý thức học tập

II Thiết bị dạy học :

1 GV : Bộ đồ dùng dạy học HS : SGK, VBT Vở tập viết III Các HĐ dạy học chủ yếu :

a Cho HS lµm quen víi GV vµ mäi ngêi xung quanh - GV cho HS chơi trò chơi giới thiệu tên

Ví dụ : GV nói"Tôi tên Hoa bạn tên ?"

HS lần lợt giới thiệu tên cho mäi ngêi

- Củng cố chỗ ngồi xác định bạn cạnh bạn ? b GVcho HS sử dụng SGKTV1

- GV kiÓm tra SGK cđa HS - §å dïng häc tËp cđa HS

- GV giới thiệu loại sách cách sử dụng

- GV kim tra HS cách gấp sách mở sách nhẹ nhàng cẩn thận cách cầm sách đọc sách , t ngồi viết

- GV kiÓm tra HS cách sử dụng sách học

- GV cho HS làm quen số hoạt động học Tiếng Việt - Cách thảo luận, trao đổi tìm kiến thức

- Các ký hiệu viết bảng, giơ bảng HS thực hành - Cách đọc theo thao tác to, nhỏ, nhẩm, thầm

- Cách giơ tay phát biểu ý kiến - Một số trò chơi phục vụ tiết học Cỏc hot ng ni tip

- Trò chơi: Giíi thiƯu tªn - GV nhËn xÐt giê

- Chuẩn bị: Đồ dùng học tập đầy đủ trớc học Tiết học đầu tiên.

I.Mơc tiªu: Gióp HS :

- Nhận biết việc phải làm tiết học toán - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc tiết học tốn - Giáo dục HS có ý thức hc toỏn

II.Đồ dùng dạy học : - GV : S¸ch to¸n

- HS : Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức : Ôn : tiết học

- GV híng dÉn HS sư dơng s¸ch to¸n

- H¸t bµi - Më SGK Học vần

SGK: 46,

- Cho HS xem s¸ch to¸n

- HD lấy sách toán hớng dẫn HS đến trang có tiết học

- Giới thiệu ngắn gọn sách tốn - Từ bìa đến tiết toán

- Sau tiết học tốn tiết học có phiếu Tên học đặt đầu trang Mỗi phiếu cú phn bi hc

- Trong tiết toán HS phải làm theo h-ớng dẫn GV

- Cho HS thực hành gấp sách toán , mở sách , HD giữ gìn sách

- Cho HS mở sách toán đến tiết học

- Giới thiệu với học sinh yêu cầu cần đạt sau học Toán

- Các em biết : đọc , đếm , viết số , làm tính cộng , trừ , nhìn hình vẽ nêu đợc tốn nêu phép tính giải tốn , biết đo độ dài , biết xem lịch

Giới thiệu số đồ dùng học toán cho HS - Cho HS lấy đồ dùng học toán cho HS nêu tên đồ dùng

3 Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét

- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ học tập

- NhËn xÐt - LÊy s¸ch to¸n

- HS mở sách tiết học

- Thực hành gấp sách toán , mở sách to¸n

- Lấy thực hành tốn – nêu tên số đồ dùng

Thø ba ngày tháng năm 2008. Các nét bản I Mục tiêu :

- HS làm quen nhận biết đợc nét

- Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ nét chữ - GD HS có ý thức học mơn

II ThiÕt bị dạy học :

1 GV : Vở tËp viÕt

2 HS : Vë tËp viÕt , BTTV III Các HĐ dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2 Kiểm tra : - HS mở đồ dùng học tập Giảng

TiÕt : a Giíi thiƯu bµi

- GV đa nét - HS th¶o luËn

- GV nêu nét - HS đọc cỏ nhõn, đồng b Dy cỏc nột c bn

- Tô lại nét - Hớng dẫn viết bảng

- Híng dÉn viÕt - HS quan s¸t - viết lại nét - Sửa sai cho HS tuyên dơng

em vit p Tit 2:

1 ổn định tổ chức - HS tập thể dục

2 KiĨm tra - HS nªu tên nét

c Nhận biết nét

- Treo bảng phụ - Thi nhận biết nét - Đọc theo tỉ

- Đọc cá nhân , đọc nhóm - Theo dõi sửa sai

d Viết nét

- Cho HS m tập viết để viết

- HD viÕt , quan sát , sửa sai - HS viết vào TV Các HĐ nối tiếp

1 Trò chơi : thi đoán nhanh nét GV nhận xét

Ôn : Cơ thể chóng ta I - Mơc tiªu :

- Học sinh kể lại đợc phận thể

- Biết thể số hoạt động đầu cổ, chân, tay - Các em có thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II - Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : tranh minh hoạ SGK - Học sinh : SGK - Vở BT TN-XH III - Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức - Hát

2 ¤n : C¬ thĨ chóng ta

a Hoạt động : Quan sát tranh - Quan sát tranh SGK - Cho em nêu lại tên phn bờn

ngoài thể ngời - Nhận xÐt

- KĨ nhãm c¸c bé phËn cđa - Thi kể cá nhân - nhận xét

b Hoạt động : Hoạt động lớp

- Cho HS thể số hoạt động đầu, mình, tay chân

- Thùc hiƯn c¶ líp - Thùc hiƯn theo nhãm - Quan s¸t, n nắn HS nhận xét - Nhận xét

c Hoạt động : Hoạt động lớp

- Cho HS tập lại động tác thể dục yêu cầu HS vừa tập vừa hát

- Cả lớp thực - Thi nhóm - Quan sát, giúp HS lúng túng - Nhận xét

3 Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét - Nhắc HS : Ôn lại

ổn định tổ chức I - Mục tiêu :

- Các em ổn định tổ chức từ buổi đầu học - Các em nhận tổ, xếp hàng

- Biết số thao tác, sử dụng số đồ dùng học tập - Giáo dục HS có ý thức tất học

II - ChuÈn bÞ : TN & XH Học vần

- Giáo viên : Nội dung

- Học sinh trang phục gọn gàng III - TiÕn hµnh :

1 ổn định tổ chc :

- Giáo viên cho học sinh hát

- Hớng dẫn em làm quen với nhau, giới thiệu tên biết tên bạn 2 Nhận tổ, xếp hàng :

- GV nêu yêu cầu : Bầu tổ trởng

- Hớng dẫn học sinh theo đơn vị tổ, em đứng theo hàng từ thấp đến cao Học sinh biết đứng trớc sau bạn nào?

3 Giáo viên hớng dẫn học sinh số thao tác cách sử dụng số đồ dùng học tập. - Giáo viên làm mẫu - Quan sát

- Hớng dẫn làm - Thực cá nh©n - nhãm - NhËn xÐt - NhËn xÐt

4 Dặn dò :

- Giỏo viờn nhc nhở học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng học tập - Thực học từ tuần đầu học

- C¸c em cã ý thøc häc tËp ë líp , ë nhµ

Thứ t ngày 27 tháng năm 2008 Thể dơc

ổn định tổ chức trị chơi I Mục tiêu:

- KT: Phổ biến nội dung yêu cầu học , biên chế tổ , chọn cán - HS biết đợc quy định để thực học - Chơi trị : diệt vật có hại

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học:

- Địa điểm: sân bÃi vệ sinh - Phơng tiện: còi

III.Các hoạt động dạy học:

Néi dung Định

lợng HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phần mở đầu

- Nêu yêu cầu học - Chỉnh đốn trang phục - Khởi động

2

Phần

- Biên chế tổ tập luyện , chọn cán môn - Chia tổ

- Nêu yêu cầu néi dung giê häc

- Giao nhiƯm vơ cho lớp

- GV bầu cán

- Phân công tổ,nhóm tập luyện

- Bầu tổ trởng

- Phỉ biÕn néi quy tËp lun : tập sân dới

- Tập hợp thành hàng dọc

- Đứng vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ , đếm to nhịp –2 , -2

- NhËn nhiÖm vụ - Lắng nghe Toán

3.

Phần kết thúc

- Đứng theo vòng tròn vỗ tay, hát

- Tuyên dơng tổ nhóm tËp tèt, nhËn xÐt

®iỊu khiĨn cđa líp trëng GV

- Trang phục phải gọn gàng

- Phải xin phép vào lớp

- Híng dÉn HS sưa sang l¹i trang phục

- Cho chơi trò chơi : Diệt vật có hại

- Nêu tên trò chơi cách chơi luật chơi

- Cho HS chơi thử - Quan sát

- Uốn nắn - NhËn xÐt

- Sưa sang l¹i trang phơc

- Nhắc lại nội quy - HS thực : vật có lợi không hô , có hại hô : diệt , diƯt , diƯt

- Thùc hiƯn c¶ líp

Thể dục ổn định tổ chức I Mục tiêu:

- HS tiếp tục ôn lại nội quy , quy định để thực tốt học

- HS cã ý thức tham gia vào học - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học:

- Địa điểm: sân bÃi vệ sinh - Phơng tiện: còi

III.Cỏc hot động dạy học:

Nội dung định

lỵng HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phần mở đầu

- Nờu yêu cầu học - Chỉnh đốn trang phục - Khi ng

2

Phần

- Tập hợp theo biên chế tổ tập lun ,

3.

PhÇn kÕt thóc

- Đứng theo vòng tròn vỗ tay, hát

- Nêu yêu cầu nội dung học

- Giao nhiƯm vơ cho líp

- Cho HS tËp hợp theo biên chế tổ

- Quan sát - Nhận xét

- Nhắc lại số nội quy buổi học - Quan sát

- Uốn nắn - Nhận xét

- Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Tập hợp thành hµng däc

- Đứng vỗ tay hát : Chiếc đồng hồ

- Giậm chân chỗ , đếm to nhịp – , -2

- NhËn nhiƯm vơ - TËp hỵp theo biên chế tổ dới điều khiển lớp tr-ởng

- Nhắc lại nội quy

Dặn dò : chuẩn bị trang phục gọn gàng

Cơ thể chúng ta I - Mơc tiªu : Häc sinh biÕt

- KĨ tên phận thể

- Biết số cử động đầu, cổ, mình, chân, tay

- Rèn thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các hình SGK

- Học sinh : VBT TNXH - SGK III - Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Bµi míi

Hoạt động : Quan sát tranh - QS tranh trang 4- SGK Mục tiêu : Gọi tên phận

- B ớc : HD hoạt động theo cặp - Nhận cặp đôi - Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh

- B ớc : hoạt động lớp - Nói tên phận thể - Cho HS nêu tên phận thể - Nhận xét

- NhËn xÐt

Hoạt động : Quan sát tranh

Mục tiêu : Nhận biết đợc thể gồm 3 phần

B

ớc : Làm việctheo nhóm nhỏ - Làm việc nhóm đơi - Cho HS quan sát nêu : Các bạn

tranh sÏ nãi g× ?

- Nãi víi cã phÇn : đầu, tay, chân

B

ớc : HĐ lớp

- Cho HS biu diễn lại hoạt động đầu, tay chân

- BiĨu diƠn tríc líp - NhËn xÐt

Kết luận : (SGV - 21) Hoạt động : Tp th dc

Mục tiêu : Gây hứng thú RLTT - Đọc thơ B

ớc : Cho HS đọc thơ “Cúi mỏi lng Viết mỏi tay

ThĨ dơc thÕ nµy lµ hÕt mƯt mái B

ớc : Làm mẫu động tác - Làm theo B

3 Hoạt động nối tiếp

- Cho HS thi kể tên phận c¬ thĨ ngêi - GV nhËn xÐt giê

- Dặn dị : VN ơn bài, nên tập thể dục để có thể khoẻ mạnh Tốn ( tăng )

Ôn : Nhiều , hơn I.Mục tiêu:

Gióp HS :

so sánh số lợng hai nhóm đồ vật

BiÕt sư dơng từ nhiều , so sánh số lợng Giáo dục HS có ý thức học toán

II.Đồ dùng dạy học :

GV : Sấch tốn , số nhóm đồ vật chuẩn bị cho phần thực hành HS : Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra :

- K tra sù nhận biết HS cách so sánh nhiều ,

- Đa cốc chén cho HS so sánh

- Nhận xét

3 Ôn nhiều ,

* GV cho HS lµm bµi tËp VBT toán - Cho HS nêu yêu cầu tËp vµ thùc hiƯn miƯng

- Cho nhËn xÐt

- Cho HS thùc hiƯn bµi tËp : VBT Toán - Gọi vài HS nhắc lại

* Cho HS quan sát nhóm đồ vật mà GV chuẩn bị cho HS quan sát nhận xét : Nhóm có số lợng nhiều hay có số lợng

- Cho HS thực cá nhân Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS chơi trò chơi nhiều , ( GV mở nhóm đồ vật mà GV chuẩn bị trớc )

- GV nhËn xÐt

- Dặn dò : ôn lại nhà

- Hát

- Nhắc lại : nhiều ,

- Quan sát số cốc số chén nêu nhận xét số cốc số chén

- Nêu : sè cèc Ýt h¬n sè chÐn hay sè chÐn nhiỊu số cốc

- Thực lên xếp hàng số cốc với số thìa - Nêu lại nhận xét

- L làm tập VBT toán nêu kết nhận xét

- HS thực cá nhân - Nhận xét

- Quan sát nhóm đồ vật GV chuẩn bị – nêu kết - nhận xét

- HS thực trò chơi

Tự nhiên xà hội (Tăng) Ôn : Cơ thể chúng ta I - Mơc tiªu :

- Học sinh kể lại đợc phận thể

- Giáo viên : tranh minh hoạ SGK - Học sinh : SGK - Vở BT TN-XH III - Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Ôn : Cơ thể - HS nêu lại nội dung ôn a Hoạt động : Quan sát tranh - Quan sát tranh SGK - Cho em nêu lại tờn cỏc b phn bờn

ngoài thể ngêi - NhËn xÐt

- KĨ nhãm c¸c phận - Thi kể cá nhân - NhËn xÐt

b Hoạt động : Hoạt động nhóm

- Cho HS thể số hoạt động đầu, mình, tay chân

- HS chọn cặp đơi - Thực theo nhóm - Quan sát, uốn nắn HS nhận xét - Nhận xét

c Hoạt động : Hoạt động cá nhân - Cho HS tập lại động tác thể dục yêu cầu HS vừa tập vừa hát

- Cá nhân thực - Cá nhân thi với - Quan sát, giúp HS lúng túng - NhËn xÐt

3 Hoạt động nối tiếp - Nhn xột gi

- Dặn dò : nhà ôn lại

Thứ năm ngày 28 tháng năm 2008

Thể dục(tăng ) Ôn : trò chơi I Mục tiêu:

- HS ôn lại trò chơi : Diệt vật có hại

- HS tham gia vào trò chơi : diệt vật có hại cách tích cực , sơi - Giáo dục học sinh u thích mơn học , có thái độ học tập nghiêm túc II Thiết b dy v hc:

- Địa điểm: sân bÃi vệ sinh - Phơng tiện: còi

III.Cỏc hot ng dy v hc:

Nội dung Định

lợng HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phần mở đầu

- Nêu yêu cầu học - Chỉnh đốn trang phục - Khởi động

2

PhÇn

- Ôn lại trò chơi : DiƯt

1-2’ 1-2’

1’

- Nªu yêu cầu nội dung học

- Giao nhiệm vụ cho lớp

- Nhắc lại tên trò chơi ,

- Tập hợp thành hàng dọc

- Đứng vỗ tay hát tập thÓ

- Giậm chân chỗ , đếm to nhịp –2 , -2

vật có hại

3.

Phần kết thúc

- Cả lớp thực lại trò chơi lần

- Dặn dò

8-10

5-6

6-8

cách chơi luật chơi

- Quan sát

- Uốn nắn, giúp em lúng túng tham gia trò chơi

- Nhận xét

- Cho HS nêu lại tên trò chơi cách chơi luật chơi

- Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Về nhà ôn lại trò chơi

khiển giáo viên - Chơi díi sù ®iỊu khiĨn cđa líp trëng - HS chơi cá nhân - Thi tổ

- Thực cá nhân

Thủ công (Tăng)

Ôn : Giới thiệu số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công I - Mơc tiªu :

- Häc sinh biÕt số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công - Học sinh làm quen với số dụng cụ

- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt II - Địa điểm - ph ơng tiƯn :

- Giáo viên : Giấy bìa, kéo, thớc - Học sinh : Giấy màu, kéo, thớc III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Ôn số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công

a/ Cho học sinh kể lại tên loại giấy màu,

dng c hc th cụng - Kể : Giấy màu : xanh, đỏ, tímvàng , hồng….

+ NhËn xÐt + NhËn xÐt

b/ Cho HS kể lại tên loại giấy màu, dụng

cụ học thủ công - Nêu- Kéo : cắt

- Hồ : dán - Thớc : ddo, kẻ - Bút chì : kẻ

- Nhận xét + NHận xÐt

c/ GV cho HS lµm quen víi mét sè dơng häc thđ c«ng

mẫu đơn giản - Nhận xét - Uốn nắn, giúp đỡ học sinh yếu, cịn lúng

tóng

3 Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét

- Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu, hồ dán

Thứ sáu ngày tháng năm 2006 Học vần

Tập viết

Tập viết T 1:Tô nét bản I Mơc tiªu

1 Kiến thức : học tô nét Kỹ : tô đúng, đẹp nét Thái độ : hc nghiờm tỳc

II Thiết bị dạy häc

1 GV : GiÊy « ly phãng to nét HS : tập viết

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Thầy Trò

1n nh t chc - Hát

2 KiĨm tra bµi cị - Më cho GV kiểm tra Giảng :

a HĐ1 ; Quan sát mẫu

- Treo mẫu lên bảng - Quan sát mẫu - Viết nét lên bảng

vừa viết vừa hớng dẫn HS nét - Theo dõi - Đọc nét b HĐ : viÕt b¶ng

- Cho HS viÕt b¶ng - ViÕt b¶ng - NhËn xÐt - sửa sai cho hs

c HĐ3 : Tô , viết nét

- Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt - HS viÕt vào - Quan sát sửa sai cho HS

4 Các HĐ nối tiếp

a Trũ chi: đoán nét nhanh b.Nhận xét đánh giỏ gi hc

c.Dặn dò : nhà ôn lại

Học vần ( tăng ) Ôn 2: b

I Mơc tiªu :

- HS làm quen nhận biết đợc nét : chữ b

- Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ nét chữ b - GD HS có ý thức học mơn

II Thiết bị dạy học :

1 GV : - Vë tËp viÕt

III Các HĐ dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2 KiĨm tra : §äc : b

HS mở đồ dùng học tập cài cài chữ b Ôn : b

- Cho HS đọc b

- Cho HS đọc theo nhóm

- Cho HS đánh vần tiếng : be - Đánh vần theo nhóm , cá nhân - Nhận xét

- Cho HS viÕt b bảng - Vết vào bảng : b

- Cho HS viết vào ô ly - Viết dòng chữ b vào ô ly - Giúp đỡ HS yếu

- Cho HS luyện viết vào BTTV - Giúp đỡ em viết chậm Các HĐ ni tip

a Trò chơi : thi đoán nhanh nét b.GV nhận xét

c.Dn dị : nhà ơn lại Hoạt động th

Sơ kết tuần

Tuần 2: T 1/9 n 5/9/2008

Thứ Môn Tên dạy

Hai CC

Học vần2 Đạo đức

Chµo cê

Bài 4: Dấu hỏi , dấu nặng Em học sinh lớp 1( Tiết 2) Ba

TD To¸n Học vần2

Tự nhiên Xã hội

GVC Luyện tập

Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã Chúng ta lớn

Tư

Âm nhạc Toán Học vần2 ATGT

GVC

Các số 1, 2,

Bài 6: be, bè, bẻ, bẽ

Tuõn th tớn hiu ốn iu khin giao thụng Năm To¸n

Học vần2 MÜ thuËt

Thủ cơng Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

S¸u HĐTT

Tốn Học vần2

Sinh hoạt Các số 1, 2, 3, 4,

Tô nét Tập tô e, be, bé

Thứ hai ngày 01tháng năm 2008 Bài 4: Du ? du

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS nhận biết đợc dấu ? dấu - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ

- Biết đợc dấu ? tiếng vt

2 Kỹ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: HĐ bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh

3 Thái độ: Học tập nghiêm túc II Thiết bị dạy học:

1 GV - GiÊy « ly phãng to bảng có kẻ ô ly - Các vật tựa dấu ?

- Tranh minh hoạ tiếng có dấu ? phần luyện nói HS : SGK, VBT 1, VTV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ thầy HĐ Trò ổn định tổ chức - HS hát

KiÓm tra bải cũ - HS viết dấu / tiếng bé

- HS chØ dÊu / c¸c tiÕng: l¸ tre, vó, bói các, cá mè

Giảng mới: Tiết 1:

a HĐ 1: Giới thiƯu bµi

- Cho më SGK - Mở SGK

- Các tranh vẽ ai, vẽ ? - Nêu: tranh vẽ giỏ, khỉ, hổ - Nêu: giỏ, khỉ, thỏ, hổ tiếng

giống có dấu hỏi - Đồng tiếng có ? - Chỉ dấu (?)

- Nói: tên dấu dấu hái

- GV cho HS quan s¸t tranh (T10) - Quan sát tranh

- Tranh vẽ ai, vẽ ? - Tranh vẽ quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ - Nêu: tiếng giống chỗ

u cú du GV dấu nói:

dấunày dấu nặng - Phát âm đồng tiếng có nng

b HĐ 2: dạy dấu + Dấu hỏi:

Tô lại dấu hỏi bảng nói dấu hỏi nét mãc ?

- NÐt mãc gièng nh÷ng vËt ? - Giống móc câu, cổ ngỗng + DÊu nỈng

Tơ lại dấu nặng viết bảng nêu: dấu nặng dấu chấm

- Dấu nặng giống gì? - Giống mụn ruồi, ơng đêm - Thêm ? vào be ta đợc tiếng bẻ Khi viết - bẻ

ta đánh dấu ? bên trờn ch e

- Phát âm tiếng bẻ - Đồng tiếng : bẻ

- Sửa sai

(tơng tự GV nêu tiếng bẹ)

c HĐ3: HD viết dấu BC - DÊu hái, tiÕng bỴ

- Võa viÕt võa nêu quy trình viết - HS viết vào bảng - Quan s¸t, sưa sai

(tơng tự dấu chấm, tiếng bẹ) - HS thực Tiết 2: Luyện tập:

a HĐ1: Luyện đọc - Nhìn bảng SGK để

phát âm

- GV sa phỏt õm - HS đọc, phát âm nhóm, bàn, lớp b HĐ : Luyện viết

- GV cho HS mở tập viết - HS tô tiếng bẻ, bẹ vë TV c H§ 3: Lun nãi

GV cho HS quan s¸t H11

Quan sát tranh em thấy gì? - Chú nông dân bẻ bắp ngô, mộtbạn gái bẻ bánh ®a chia cho b¹n

Các tranh có giống nhau? - Đều có tiếng bẻ hoạt động - Các tranh có khác nhau? - Các hoạt động khác

- Em thích tranh nào? Vì sao? - Th¶o ln *Lun nãi

- Em có sửa quần áo trớc đến trờng không?

- Em có chia q cho bạn khơng? - Nêu - nhận xét - Tiếng bẻ đợc dùng đâu nữa?

H§ nèi tiÕp

a Trị chơi: Đốn đúng, nhanh tiếng bẻ, bẹ, dấu ? b.GV nhận xét học

c.DỈn dò : nhà ôn lại

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tt) I/ Mục tiêu:

- Kiến thức : Nhận biết: Trẻ em có quyền học (gia đình nhà trường nơi gần gũi với em)

- Kỹ : Biết hòa đồng vui chơi bạn - Thái độ : Thích học

II/ Đồ dùng dạy học:

- Của giáo viên : Tranh tập 4, - Của học sinh : Vở tập Đạo Đức III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp

- Cho lớp hát đồng “Lớp chúng mình”

- Dặn dị trước học tập Hoạt động 1:

- Cả lớp hát - Lắng nghe

- HS thảo luậ n theo nhóm đơi Đạo đức

Quan sát kể chuyện theo tranh

- Gợi ý câu hỏi: Ai giúp Mai chuẩn bị học (mẹ, bà, bố)

- Ai đón chào Mai trước cửa lớp? - Mai học với ai?

Hoạt động 2: Múa hát, đọc thơ

- Yêu cầu nêu hát nói trường, lớp

Hoạt động 3: Kết luận chung

- Trẻ em có quyền có họ, tên, học - Các em vui sướng trở thành HS lớp

- Các em cố gắng học giỏi, ngoan hiền để giáo, cha mẹ vui lịng

Hoạt động 4: Tổng kết - Cho lớp đọc lại câu thơ - Dặn dò nhà

- Chuẩn bị sau

- Tranh 1: nhà chuẩn bị cho bé Mai ngày đến trường

- Tranh 2: Đến trường bé có Cơ giáo bạn chào đón

- Tranh 3: Mai học tập lớp - Tranh 4: Mai vui chơi bạn

- Tranh : Mai kể cho bố mẹ nghe việc học lớp

- HS thi đua hát

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại ý GV vừa nêu

- HS đồng đọc

Thứ ba ngày tháng năm 2008 ( Cô Lý dạy thay)

Thứ tư ngày tháng năm 2008 LuyÖn tËp

I Mơc tiªu :

- Giúp HS củng cố hình vng , hình trịn ,hình tam giác - HS biết dùng hình học để ghép thành hình theo mẫu - GD HS u thích mụn hc

II.Đồ dùng dạy học :

GV :Bộ đồ dùng toán lớp HS : Bộ TH toỏn

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2 KT cũ : - Nêu hình học : hình vng , hình trịn , hình tam giác

3 Bµi míi :

a HĐ1:Tô màu Toỏn

Bài 1( 10 ) SGK

- Phát phiếu häc tËp cho HS - Thùc hiƯn bµi tËp tô màu phiếu - Nêu yêu cầu toán - Nhắc lại yêu cầu tập NX

- Hớng dẫn HS tô màu - Thực tô màu

b HĐ2: Ghép hình - BT2( 10 )

- Hớng dẫn HS dùng hình tam giác hình vng ghép với đợc hình

- GhÐp mÉu - Quan s¸t råi ghép mẫu thành hình

- Giỳp HS yu vng , hình tam giác - Cho HS thực

- Híng dÉn HS ghÐp h×nh SGK - Thực c HĐ2: Ghép hình

- Cho HS xếp thành hình vuông , hình tam gi¸c = que tÝnh

- Thực HĐ nối tiếp :

a.Trò chơi : thi tìm hình vuông hình tròn có nhà , ë líp b.GV nhËn xÐt giê

Bài 6: Be ,bè, bé, bẻ, bẽ bẹ I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc :

- HS nhận biết đợc âm chữ e ,b dấu \ / ? ~ - Biết ghép e với b với dấu thnh ting cú ngha

2 Kỹ : Phân biệt vât , việc , ngời qua sù thĨ hiƯn kh¸c vỊ dÊu

3 Thái độ : GD cho HS có thái độ học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy hc :

1 GV : - Bảng ôn b, e be bÌ bÐ bỴ bÏ bĐ

- Các miếng bìa có ghi từ e be bé , bÌ bÌ , be bÐ - Mét sỵi dây kết lại thành chữ e, b

- Tranh minh hoạ HS : SGK, VBT,VTV

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

Hoạt động HS Hoạt động GV

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 KiĨm tra bµi cị : - HS viÕt dÊu ~\

1 HS đọc tiếng bè , bẽ HS dấu \ ~

3 Giảng Tiết1

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Cho HS më SGK - Më SGK

- Nêu chữ , âm

tiếng ,từ học - Nêu : e, b ,be ,\ / ? ~ - Viết lên bảng ôn (14) - Theo dõi , bổ sung ý kiến (Kiểm tra câu hỏi

theo tranh SGK T14) - Đọc lại tiếng có tranh (14) b HĐ2: Ôn tập

- Chữ , âm b ,e ghép e ,b thành tiếng be - Cho HS ghÐp tiÕng be víi c¸c dÊu

thanh - Thùc hiÖn

- Cho HS đọc từ dới bảng ôn - Đọc cá nhân , nhóm, lớp - Sửa phát âm cho HS

c HĐ 3: Viết bảng Hc vn

- ViÕt c¸c tõ be ,bÌ ,bÐ , bẻ - Viết không ( vừa viết vừa nêu quy tr×nh viÕt)

- Chỉ địmh cho HS viết( lần ) Viết , ý điểm đặt bút - Tập tô số tiếng TV Tiết2: Luyện tập

a HĐ1: Luyện đọc - Phát âm tiếng tiết

- Sửa sai cho HS Đọc nhóm bàn cá nhân

- Giới thiệu tranh minh hoạ - Quan s¸t , ph¸t biĨu ý kiÕn

- Cho HS đọc : be bé - Đọc : be bé

- Sưa sai cho HS b H§2 : Lun viÕt

- Cho HS më vë TV - HS tô lại chữ lại c HĐ3 : Lun nãi

- Cho HS quan s¸t tranh theo chiêù

dọc cặp tranh - HS quan sát tranh phát biểu * Phát triển ND lun nãi :

- Em trơng thấy vật , ,đồ vật cha ? - Em thích tranh ? ?

- Bức tranh vẽ ngời , họ làm ?

Em hÃy lên bảng viết dấu hanh phù hợp với tranh 4 Các HĐ nối tiếp :

a Trũ chi : thi đoán dấu đọc b.GV nhận xột gi

c Dặn dò : Về nhà ôn lại

Th nm ngy tháng năm 2008 Lun tËp

I Mơc tiªu

- Giúp HS nhận biết số lợng 1, , - Đọc , viết , đếm số phạm vi - GD HS có ý thức học mơn II Đồ dùng dạy học :

GV :- Tranh vẽ phóng to 1.Bộ đồ dùng dạy tốn lớp - Một số nhóm đồ vật tơng ứng với số , 2, 3, HS : - Bộ thực hành toán VBT toán

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hot ng GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 KT bµi cị :

- Kể tên số mà em học ? - HS kể: , 2, - Nhận xét - Nhận xét bạn

3 Bài mới: a HĐ1: Làm tập. Bài (13)

- GV nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu – làm vào SGK - GV cho HS làm vào sách - Thực - đổi - chữa lỗi Bài (13)

- Nªu yªu cầu toán - Thực

- Kiểm tra sửa sai Bài (13)

- GV nêu yêu cầu toán - HS thực vào

- Nhận xét - HS nêu kết - nhận xét b HĐ 2: Luyện đọc xuôi, ngợc

- Gọi HS đọc xi, sau đọc ngợc: Một, hai, ba

Ba, hai, - HS đọc , 2, 3- , 2, Toỏn

- NhËn xÐt - NhËn xÐt H§ nèi tiÕp

a Trò chơi: nhận biết số lợng : , 2, ( GV cho HS ch¬i theo tỉ) b GV nhận xét

c Dặn dò : nhà ôn lại Vẽ nét thẳng I Mơc tiªu;

- Giúp hs nhận biết đợc loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thảng

- Biết vẽ phối hợp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng dạy- học

- GV: Một số hình có nét thẳng - Bài vẽ minh häa

- HS: §å dïng häc tËp III: Tiến trình day- học:

Hot ng thầy Hoạt động trò Kiểm tra: GV kiểm tra ĐD HT hs

2 Bài mới: GV yêu cầu hs xem hình VTV nêu tªn cđa chóng

- GV vào cạnh bàn, bảng cho hs thấy rõ nét “ thẳng ngang”, “thẳng đứng” đồng thời GV vẽ lên bảng nét để tạo thành bảng

- GV tóm tắt : có nét thẳng; thẳng ngang, thẳng nghiêng, thẳng đứng, nét gấp khúc - GV vẽ nét thẳng lên bảng

- GV yc hs xem VTV để thấy rõ cách vẽ nét thẳng

- GV vẽ núi, cây, nhà, thớc kẻ đặt câu hỏi hình đợc vẽ nét nào?

- Tríc TH GV cho hs xem bµi hs khóa trớc

- GV yêu cầu hs lµm bµi VTV

- GV híng dÉn hs cách vẽ nhà, vẽ thuyền, vẽ núi GV vẽ mẫu lên bảng

GV chọn số tốt cha tèt

GV nhận xét chung đánh giỏ v xp loi bi

3 Dặn dò: Chuẩn bị sau

HS D lờn bn

Hs quan sát TL

HS cho thêm ví dơ

HS quan s¸t HS suy nghÜ TL

HS quan sát ghi nhớ

HSTL

HS quan sát học tập Hs thực hành

HS quan sát nhận xét

Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác I - Mục tiêu :

- Học sinh biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác - Xé, dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn II -Chuẩn bị :

- Giáo viên : mẫu, giấy trắng, giấy màu, hồ, khăn lau - Học sinh : Giấy màu thủ công, giấy nháp, hồ dán III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Mĩ thuật SGK: 46,

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 KiÓm tra : Sự chuẩn bị HS 3 Bài :

a Cho HS quan sát NX - Quan s¸t mÉu

- Cho HS quan s¸t mÉu

- Xung quanh em có đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác?

- Nêu : Cái bảng, bàn, khăn quàng đỏ, cờ đuôi nheo

- NhËn xÐt b Híng dÉn vÏ vµ xÐ d¸n HCN

- Lấy tờ giấy thủ cơng đánh dấu cạnh

dài 12 ô, cạnh ngắn ô - Quan sát Làm thao tác xé dán canh

-lật mặt có màu - Quan sát hình chữ nhật- Lấy nháp kẻ đếm vẽ xé dán. c Vẽ xé dán hình tam giác

- Đánh dấu HCN có cạnh dài ô, ngắn ô Đếm từ phải qua trái ô - đánh dấu làm đỉnh tam giác

- Quan s¸t - Thùc hiƯn (Híng dÉn xÐ, d¸n nh híng dÉn SGV

-176)

d D¸n hình : (GV hớng dẫn) e Học sinh thực hành

- Híng dÉn, HS thùc hiƯn - Thùc hiƯn xÐ d¸n

- Uốn nắn, giúp đỡ HS thực - Kiểm tra lẫn 4 Củng cố , dặn dò :

- GV nhËn xét học tập chuẩn bị kết học sinh

- Dặn dò : chuẩn bị giấy màu cho Sau xé dán hình chữ nhật , TG Bài : ê, v

I Mục tiêu :

1.Kiến thức : - HS đọc viết đợc ê ,v bê, ve - Đọc đợc câu ứng dụng bé vẽ bê

2 Kỹ : đọc to ,lời nói tự nhiên theo chủ đề : bế bé 3.Thái độ : HS có thái độ hc nghiờm tỳc

II Thiết bị dạy häc :

1 GV: Tranh minh ho¹ cã từ khoá :bê, ve

Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần luyện nói HS : SGK

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 Kiểm tra cũ : - Đọc viết tiếng học Nhận xét

a H§1 : Giíi thiƯu bµi

- Cho HS më SGK - Më SGK - quan s¸t tranh

- Các tranh vẽ ? - Tranh vẽ : bê , ve - Trong tiếng bê, ve chữ học ? - Nêu : chữ b,v - Giới thiệu viết lên bảng ê, v

- §äc ª - bª v - ve - §äc : e - bê / v - ve b HĐ2: Dạy chữ ghi âm

Ê:

- Tô lại chữ ê bảng nêu: chữ ê

giống chữ e thêm dấu mũ - ê

- Cho HS so sánh ê e - Giống : nét thắt

- Khác : ª cã dÊu mị trªn e - DÊu mị giống hình ? - Hình nón

- Phát âm ê( Miệng mở hẹp ) - HS nhìn bảng phát âm - Sửa sai cho HS

- Viết bảng đọc : bê - Đọc : bê

- Hớng dẫn đánh vần : b - ê - bê - Đánh vần : nhóm , cá nhân , lớp - Sửa sai cho HS

*Viết lên bảng chữ ê (vừa viết vừa

nêu quy trình viết ) - HS viết lên không viết lên bảng : ê - Hớng dẫn viÕt : bª ( chó ý nÐt nèi ) - HS viết bảng

- Sửa sai cho HS

V- ( quy trình viết nh ờ)

- GV nêu : chữ v gồm nét móc đầu 1nét thắt nhỏ Nhìn qua v gÇn gièng phÇn

díi cđa b - Gièng : nÐt th¾t

- Cho HS so s¸nh b víi v - Kh¸c : v nét khuyết - Khi phát âm v ngậm hờ môi

dới bị sát nhẹ , có tiếng

- HS phát âm

- Cho HS c ting ng dụng - Đọc theo bàn , nhóm ,lớp ( đánh vần , đọc trơn ) - Sửa sai cho HS

*Tiết 2: Luyện tập - Cho HS đọc âm tiết1

- Hớng dẫn đọc từ , tiếng ƯD - Phát âm : ê, bê,v ,ve theo SGK - Đọc từ ,tiếng ứng dụng *Luyện viết : - GV cho HS mở TV - Viết vào TV: ê ,v, bê , ve * Luyện nói : ( bế bé ) - Mở SGK

- Cho HS më SGK - Ai ®ang bÕ bÐ ?

- Em bÐ vui hay bn ? t¹i ?

- MĐ thêng làm bế em bé ? - Thảo luận - Trả lời - Chúng ta phải làm cho mẹ vui lòng ?

4 Các HĐ nối tiếp :

a Trò chơi : đọc nhanh ,đọc b GV nhn xột

c Dặn dò : nhà ôn lại

Th sỏu ngày tháng năm 2008 C¸c sè 1, 2, 3, ,5

I Mơc tiªu:

1 Gióp HS cã kh¸i niƯm vỊ sè : 4,

2 Biết đọc , viết số : , Đếm từ đến đọc số từ đến

3 Nhận biêt số lợng nhóm từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - nhóm có đến đồ vật

- chữ số 1, 2, 3, 4, viết sẵn bìa Toỏn

- HS : Bé TH to¸n III C¸c HĐ dạy học chủ yếu

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 KiĨm tra bµi cị

- GV cho HS nêu số học - HS nêu : , 2, 3- nhận xét Bài míi:

a H§1: Giíi thiƯu sè 4, * Giíi thiƯu sè 4:

- Cho HS quan sát nhóm đồ vật - Quan sát nhóm đồ vật - Gồm (4 bóng, bơng hoa - Nêu : có bóng có

bông hoa - GV nói: có bóng, cã b«ng hoa…

- Nhắc lại - Các nhóm đồ vật có đặc điểm

chung? - Đều có số lợng

- GV nói : số đợc viết chữ số - Hớng dẫn cho HS viết

- Híng dẫn HS quan sát chữ số in

chữ số viết - Thực

* Tơng tù GV giíi thiƯu sè nh giíi

thiÖu sè 4 - HS thùc hiÖn (14)

b HĐ2: Thực hành: Bài (15)

- GV nêu yêu cầu, cho HS viết số 4, - Viết vµo vë sè : , Bµi (15)

- GV nêu yêu cầu: viết số vào ô trống - Viết số 4, vào ô trống Bài (15)

- GV cho HS viÕt sè vµo « trèng - ViÕt sè vµo « trèng SGK Bµi (15)

- GV híng dÉn cho HS nèi theo mÉu - nèi theo mÉu víi , víi 4 H§ nèi tiÕp

a Trò chơi: GV cho chơi trò chơi đoán số nhanh nhất( nêu yêu cầu ) b GV nhận xét

c Dặn dò : nhà : ôn lại

Tập viết T 2: Tập tô: e, b, bÐ. I Mơc tiªu :

1 Kiến thức : HS tô đợc chữ e ,b ,bé Kỹ : tô nhanh ,đẹp

3 Thái độ : HS có thái độ học tập nghiêm túc II Thiết bị dạy học

1 GV ( bảng phụ )

- Mẫu chữ e , b , bÐ

- GiÊy « ly phãng to ,vëTV HS : Vë TV

III C¸c HĐ dạy học chủ yếu :

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2 KiÓm tra cũ : - Mở TV phần

- Cho HS më vë tËp viÕt T1 - NhËn xÐt bµi cđa HS

- Cho HS viÕt lại số chữ 1-

NX - Thực nhận xét bạn

3 Giảng : a HĐ1 : * Quan s¸t mÉu

- Treo mÉu chữ lên bảng - Quan sát chữ bảng - Hớng dẫn quy trình viết bảng

- Theo dõi GV thao tác - Đọc chữ bảng b.HĐ2:

*Tô , viết nét

- Cho HS mở TV - Thùc hiƯn bµi viÕt - Quan s¸t , sưa sai cho HS

- Giúp đỡ em yếu Các HĐ nối tiếp:

a Trò chơi : Thi tô ,viết nhanh chữ e , b , bÐ b GV nhËn xÐt học

Tự nhiên xà hội

TiÕt : Chóng ta ®ang lín I - Mơc tiªu : Häc sinh biÕt

- Søc lín lªn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp

- ý thc đợc sức lớn ngời khơng hồn tồn nh II - Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Hình - Học sinh : Vở BT TNXH III - Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Bµi míi

* Khởi động : Trị chơi vật tay - em/nhóm thực GV cho học sinh chơi theo nhóm - HS thi đấu vật tay KL (SGK - 23)

Hoạt động : Làm việc với SGK - HS mở SGK Mục tiêu : HS biết sức lớn lên em

thể chiều cao, cân nặng hiểu biết

B1 : Làm việc theo cặp - HS quan sát hình trang 6-SGK - Những hình cho biết lớn lên

em bé từ lúc nằm ngửa

- Chỉ vào hình SGK - NhËn xÐt

- Cho HS chØ vào bạn đo? Để làm gì?

- HS nêu : Biết số cân xem nặng

(Tơng tự với câu hỏi trên) - Lần lợt trả lời câu hỏi B2 HĐ lớp : GV hớng dẫn - Nhiều HS nªu

- KL (SGK - 24)

HĐ : Thực hành theo nhóm nhỏ

Mục tiêu : so sánh lớn lên thân với bạn lớp

- Thy đợc sức lớn ngời khơng hồn tồn giống :

- Từng cặp đứng áp sát lng đo B1 : Cho HS hoạt động theo cặp : - Xem béo hay gầy

- §o xem tay dài hơn, to B2 : Các em b»ng ti lín lªn cã

gièng không? Có ngại ?

- Nhiều HS nêu

KL : (SGV - 25)

H§ : Vẽ bạn nhóm - HS vẽ vào vë bµi tËp

- NhËn xÐt - Trng bµy kÕt qu¶

3 Hoạt động nối tiếp : - GV nhn xột gi

- Tuyên dơng em có ý thøc häc tËp tèt

- Dặn dò :Về nhà chịu khó vận động cho thể khỏe mạnh

Hoạt động tập thể Vui văn nghệ I - Mục tiêu :

- Hát số hát mà em thuộc từ năm học trớc - Ôn số hát em học tuần đầu học

- Các em hát cá nhân, tập thể múa số mà em biết - Giáo dục HS yêu ca hát ý thức tốt giê SH khãa II - ChuÈn bÞ :

- Giáo viên : Sân tập - Nội dung sinh hoạt

- Häc sinh : Trang phơc gän gµng , số hát III - Tiến hành :

1 ổn định tổ chức :

- Cho học sinh sân tập , học sinh hát

- Giáo viên cho em hát : Lớp 2 Nội dung : Giáo viên nêu nội dung buổi sinh hoạt

- Giáo viên cho HS hát cá nhân mà em thÝch

- Häc sinh h¸t tËp thĨ mét sè hát mà học sinh thuộc - Thi đua múa hát tổ, nhóm , cá nhân

3 Kết thúc :

- Giáo viên nhận xét : Tuyên dơng cá nhân, tổ, nhóm h¸t tèt

Tốn( tăng ) Tốn Thể dục (tăng) Ơn : Đội hình đội ngũ I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn : tập hợp hàng däc , dãng hµng

- Yêu cầu thực mức , nhanh - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II Thiết bị dạy học:

- Địa điểm: sân bÃi vệ sinh - Phơng tiƯn: cßi

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung Định

lợng HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phần mở đầu

- Nờu yờu cu gi hc - Chỉnh đốn trang phục - Nhắc lại nội dung ôn - Khi ng

2

Phần

- Ôn : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng

3.

Phần kết thúc

- Đứng theo vòng tròn vỗ tay, hát

HƯ thèng bµi - Giao bµi vỊ nhµ

- Nêu yêu cầu nội dung học

- Nhắc lại nội dung ôn : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng

- GV hô lệnh cho HS thực

- Quan sát - Uốn nắn

- Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Hệ thống - Nhắc ôn lại

- Lắng nghe

- Tập hợp từ - hàng dọc

- Đứng vỗ tay hát

- Gim chõn ti ch , đếm to nhịp –2 , -2

- L¾ng nghe

- Tập hợp theo đơn vị tổ thực dới điều khiển lớp trởng

- Đứng vỗ tay hát

- Thực

Thủ công (Tăng)

Ôn : Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác I - Mục tiêu :

- Hc sinh biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Trng bày đợc kết

II -Chuẩn bị :

- Giáo viên : Bµi mÉu

- Học sinh : Giấy màu, hồ dán III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 KiĨm tra : Sù chn bÞ cđa HS - Mở chuẩn bị lên mặt bàn

- Nhận xét

3 Ôn : Xé dán hình chữ nhật, HTG

a Cho HS nhắc lại cách vẽ xé dán hình

chữ nhật hình tam giác - Nhắc lạia Hình chữ nhật : Đánh dấu lên giấy màu cạnh dài 1200, ngắn 6ô

b Hình tam giác : Đánh dấu hiình chữ nhật dài ô, ngắn ô, lấy điểm đầu làm đỉnh hình tam giác b Cho HS tiến hành xé dán sản phẩm - Thực

- Xé hình CN, hình tam giác - Dán s¶n phÈm

- Nhận xét, đánh giá kết học sinh - Nhận xét 4.Củng cố - dặn dò :

- Giáo viên cho học sinh thu dọn giấy vụn - Giáo viên nhận xét học sinh - Tuyên dơng số đẹp

- Chuẩn bị đồ dùng cho : Xé dán hình vng, hình trịn

………

Thø sáu ngày 15 tháng năm 2006 Học vần

Bài : l ,h I Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS đọc viết đợc l ,h, lê, hè đọc đợc câu ƯD Kỹ : Phát triển lời nói theo chủ đề : le le

3 Thái độ : học tập nghiêm túc II Thiết bị dạy học :

1 GV : Tranh minh hoạ từ khoá câu ứng dụng , phần luyện nói HS : SGK ,Vở BTTV TV

III Các HĐ dạyvà học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2 Kiểm tra cũ : - HS đọcvà viết : ê ,v ,ve ,bê - HS đọc câu ứng dụng Giảng :

TiÕt 1

- Cho HS mở SGK - Mở SGK TV1 - Các tranh vẽ ? - Tranh vẽ : lê, hè - Chữ học tiếng lê ,hè - Nêu:ê, e

- HS đọc cá nhân ê ,e - Viết bảng : l - lê / h - hè

- GVđọc: l ,lê ,h ,hè - HS đồng

b HĐ2: Dạy chữ ghi âm * chữ l:

- Tơ lại chữ l nói :chữ l gồm 2nét nét khuýết nét móc ngợc - Chữ l giống chữ chữ học ?

- Gièng ch÷ b

- Thảo luận : Giống có nét khuyết Khác chữ b có thêm nét thắt + Phát âm ( lỡi cong lên chạm lợi

đi phía hai bên rìa lỡi, sát nhẹ ) - Nhìn bảng phát âm - Đánh vần : l -ê -lê - Đọc : lª

( đọc theo nhóm ,cá nhân ) + Cho HS viết bảng - Viết bảng

NhËn xÐt sưa sai cho HS * Ch÷ h :

( GV híng dÉn t¬ng tù nh víi ch÷ l) TiÕt2: Lun tËp

a HĐ1 : Luyện đọc :

- GV hớng dẫn phát âm đọc từ ƯD - HS phát âm từ ứng dụng - GV sửa sai cho HS

b H§2 : Lun viÕt :

GV cho HS më vë TV - HS viÕt l ,h, lê, hè TV c HĐ3 : Luyện nãi

- GV cho HS luyện nói theo chủ đề : le le - Mở SGK quan sát tranh - Em thấy tranh?

- Hai vật bơi trông giống ? - Nêu : giống ngan , vịt - Có loài vịt sống tự ngời

chăn gọi ? - Nêu ; vịt trời

* GV nói : Trong tranh le le , le le gièng vÞt trời hình dáng nhng nhỏ hơn có vài nơi nớc ta

4 Các H§ nèi tiÕp :

a Trị chơi:đọc , đọc nhanh b GV nhận xét

c Dặn dò : nhà ôn lại

………

TËp viÕt

………

Học vần( tăng ) Ôn 8: l - h I Mơc tiªu :

- HS làm quen nhận biết đợc nét : chữ l , h

- Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ nét chữ l - h - GD HS có ý thc hc b mụn

II Thiết bị dạy học :

a.GV : - Vë tËp viÕt

b HS : Vë tËp viÕt , BTTV III Các HĐ dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2 Kiểm tra : HS đọc :l - h - HS đoc : l - h

- HS mở đồ dùng học tập cài vào cài chữ l -

3 Ôn : l - h - Cho HD đọc l - h

- Cho HS đọc theo nhóm

- Cho HS đánh vần tiếng : lê - hè - Đánh vần theo nhóm , cá nhân - Nhận xét

- Cho HS viÕt l – h vào bảng - Viết vào bảng : l – h - GV cho HS viÕt vào ô ly - Viết dòng chữ l - h vào

ụ ly - Giúp đỡ HS yếu

- Cho HS luyện viết vào BTTV - Giúp đỡ em viết chậm Các HĐ nối tiếp

a Trò chơi : thi đoán nhanh nét b.GV nhận xét

c Dặn dò : nhà ôn lại

Hoạt động tập thể Sơ kết tuần

I - Mục tiêu : - Qua buổi sinh hoạt này, học sinh thấy đợc u khuyết điểm mình tuần qua

- BiÕt tham gia ph¸t biĨu ý kiến - Đề phơng hớng cho tuần sau

II - Chuẩn bị :

- Giáo viên : Nội dung sinh hoạt

- Học sinh : Một số hát cá nhân , tập thể III - Tiến hành :

1.Giáo viên nhận xét chung a Ưu điểm :

- Hc sinh học đầy đủ, - Thực nghiêm túc vào lớp - Duy trì tốt hoạt động - Có ý thức giúp học tập b Tồn :

- VÉn cßn tợng nói chuyện riêng Long , Mai , Hơng - Quên vở, bút( Đạo , Tú )

2 Giáo viên cho học sinh nêu bổ sung ý kiến( em nêu ý kiến ) 3 Đề phơng hớng tuần :

- Tham gia tèt vµo phong trµo häc tËp cđa líp

- Chấm dứt tợng nói chuyện riêng ăn quà vặt 4 Kết thúc :

- Vui văn nghệ: hát cá nhân , hát tập thể số hát mà em thuộc chuẩn bị trớc

TuÇn 3: Từ 8/9 đến 12/9/2008

Thứ Môn Tên dạy

Hai CC

Học vần2 Đạo đức

Chµo cê Bài 8: l , h

Gọn gàng, ( Tiết 1) Ba

TD To¸n Học vần2

Tự nhiên Xã hội

GVC Luyện tập Bài 9: O , C

Nhận biết vật xung quanh

Tư

Âm nhạc Toán Học vần2 ATGT

GVC

Bé hơn, dấu <

Bài 10: Ô, Ơ

Tỡm hiu ng ph ( Tit1)

Năm

To¸n Học vần2 MÜ tht Thủ cơng

Lớn hơn, dấu >

Bài 11: Ôn tập

Màu vẽ màu vào hình đơn giản Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

S¸u HĐTT

Tốn Học vần2

Sinh hoạt Luyện tập

Thứ hai ngày tháng năm 2008 Bµi : l ,h

I Mơc tiªu :

- Kiến thức : HS đọc viết đợc l ,h, lê, hè - Kỹ : Phát triển lời nói theo chủ đề : le le - Thái độ : học tập nghiêm tỳc

II Thiết bị dạy học :

- GV : Tranh minh hoạ từ khoá câu ứng dụng , phần luyện nói - HS : SGK ,Vở BTTV TV

III Các HĐ dạyvà học chủ yếu:

Hot động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2 Kiểm tra cũ : - Đọc viết : ê ,v ,ve ,bê - HS đọc câu ứng dụng Giảng :

TiÕt 1

a HĐ1: Giới thiệu :

- Cho HS më SGK - Më SGK TV1

- Các tranh vẽ ? - Tranh vẽ : lê, hè - Chữ học tiếng lê ,hố - Nờu:ờ, e

- Đọc cá nhân ê ,e - Viết bảng : l - lê / h - hè

- Đọc: l ,lê ,h ,hè - Đồng

b HĐ2: Dạy chữ ghi âm * ch÷ l:

- Tơ lại chữ l nói :chữ l gồm nét nét khuýết nét móc ngợc - Chữ l giống chữ chữ học

- Giống chữ b

- Thảo luận : Giống có nét khuyết Khác chữ b có thêm nét thắt + Phát âm ( lỡi cong lên chạm lợi

đi phía hai bên rìa lỡi, sát nhẹ ) - Nhìn bảng phát âm - Đánh vần : l -ê -lê - Đọc : lê

( Đọc theo nhóm ,cá nhân ) + Cho HS viết bảng - Viết b¶ng

- NhËn xÐt sưa sai cho HS * Ch÷ h :

( GV híng dÉn tơng tự nh với chữ l) Tiết 2: Luyện tËp

a HĐ1 : Luyện đọc :

- Hớng dẫn phát âm đọc từ ƯD - Phát âm từ ứng dụng - Sửa sai cho HS

b H§2 : Lun viÕt :

- Cho HS më vë TV - Viết l ,h, lê, hè TV c HĐ3 : Lun nãi

- Cho HS luyện nói theo chủ đề : le le - Mở SGK quan sát tranh - Em thấy tranh?

- Hai vật bơi trông giống ? - Nêu : giống ngan , vịt - Có loài vịt sống tự ngời

chăn gọi ? - Nêu ; vịt trời

* GV nói : Trong le le , le le gièng vÞt trời hình dáng nhng nhỏ hơn có vài nơi nớc ta

4 Các HĐ nối tiếp :

a Trò chơi:đọc , đọc nhanh b GV nhận xét

c NhËn xÐt giê

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ( Tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Kiến thức : Nhận biết ăn mặc gọn gàng, giúp em người yêu mến - Kỹ : Biết ăn mặt gọn gàng,

- Thái độ : Ý thức ăn mặc gọn gàng, II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Tranh minh họa tập - Học sinh : Vở tập

III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định lớp

Kiểm tra cũ Mời em trả lời câu hỏi:

- Được vào lớp em phải làm gì? - Câu thơ nói HS lớp 1? 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu: Cho xem tranh để phân biệt bên đáng khen, bên chưa khen bạn khen, bạn chưa khen

- Nhấn mạnh: bạn khen ăn mặt gọn gàng,

- Ta có học hơm nay- Ghi đề b/ Các hoạt động:

Hoạt động 1: Liên hệ thực tế mời từng cặp lên kiểm tra trang phục, tóc tai

Hoạt động 2: Bài tập 1

- Cho HS nhận xét tranh tập, tranh gọn gàng, sẽ, tranh chưa

Hoạt động 3: Bài tập 2

- Gọi HS lên nối tranh Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương - Dặn d

Cả lớp hát bài: Rửa mặt mèo

- Trả lời (HS 1) - Đọc thơ ( HS 2)

- Xem tranh - Phát biểu ý kiến

- Lắng nghe

- Hoạt động nhóm 2: Quan sát nhận biết bạn nhóm gọn gàng , chưa - Lần lượt em lên bảng

- Tranh 1, - Tranh 3, - Tranh 5, - Tranh 7,

- HS tự làm chữa

- Nghe

Thứ ba ngày tháng năm 2008 ( Cụ Lý dy thay)

Thứ t ngày 10 tháng năm 2008 Luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố : nhận biết số lợng số thứ tự số PV - Biết đọc viết , đếm số phạm vi

- GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học

- GV : Hình vẽ SGK đồ dùng toán - HS : Bộ đồ dựng toỏn

III Các HĐ dạy học chủ yÕu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 KT cũ : - Em học số ? - HS nêu : , 2, 3, 4, 5, - Nhận xét - HS nhận xét bạn Bi mi :

HĐ1 :Bài

- Treo tranh cho HS quan s¸t tranh - Thùc hiƯn

- Nêu số lợng có tranh - Dùng đồ dùng gắn số vào cài

*Bµi

- Cho HS làm tơng tự nh với - Cã c¸i ghÕ , ( Dùng số cài ) - Cài cài số , - NhËn xÐt - NhËn xÐt

b H§2 : * Bài

- GV nêu yêu cầu toán

- GV cho HS làm vào vë - ViÕt vµo vë BT : ,2 , 3, 4, 5 , 4, 3, 2, ,1

- Đổi cho nhận xét * Bài :

- GV nêu yêu cầu toán

- GV cho HS viết vµo vë - HS viÕt : , 2, 3, , H§ nèi tiÕp :

a Trị chơi: HS thi đếm xi đếm ngợc từ đến từ đến b GV nhn xột gi

c Dặn dò : nhà ôn lại

Bài 10: Ô - ¥ I Mơc tiªu :

- Kiến thức : HS đọc viết đợc ô, ơ, cô, cờ câu ứng dụng - Kỹ : phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bờ hồ - Thái độ : Giáo dục HS có ý thc hc

II.Thiết bị dạy học :

- GV : Tranh minh hoạ từ khoá ,câu ứng dụng phần luyện nói - HS : SGK ,VBTTV1,Vở TV

III Các HĐ d¹y häc chđ u:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 Kiểm tra cũ : - ,3 HS viết O ,C bò - cỏ - HS đọc câu ứng dụng Giảng :

TiÕt 1

a HĐ1 : Giới thiệu :

- GV cho HS më SGK - Më SGK

Tốn SGK: 46,

- C¸c tranh vẽ ? - Tranh vẽ : cô ,cờ Viết bảng Ô, C

Đọc ô- cô , - cờ - Đọc nhận xét b HĐ :Dạy chữ ghi âm

Ô * Nhận diện chữ - Chữ ô gồm chữ o dấu mũ

- Cho HS so sánh ô với o - Gièng : ch÷ o

- Khác : có thêm dấu mũ * Phát âm v ỏnh ting

- Phát âm : ô( miệng hẹp o,

môi tròn ) - Nhìn bảng phát âm

- Sửa phát âm cho HS

- Đánh vần : cờ - ô - cô - Đánh vần

* Hớng dÉn viÕt ch÷ :

- ViÕt mÉu : Ô - cô - Viết bảng

- Nhận xét , sửa lỗi

: GV lu ý cho HS cách so sánh với o - Giống : có chữ o

- Kh¸c : có thêm râu phía bên phải

- Khi phát âm : miệng mở trung bình, môi tròn

- Đọc tiếng ƯD : + Thùc hiƯn

- Sưa sai cho HS TiÕt 2: LuyÖn tËp

a HĐ : Luyện đọc lại âm tiết - Phát âm : ô cô ,ơ cờ

- Đọc mẫu câu ứng dụng - Đọc theo nhóm , cá nhân ,lớp

- Cho HS c câu ƯD - Đọc : bé có vẽ

GV nhËn xÐt b H§ : Lun viÕt

- Cho HS më vë TV - TËp viÕt «, ¬ ,c« ,cê

c Luyện nói theo chủ đề : bờ hồ - Trong tranh em thấy ? - Cảnh tranh nói mùa ? - Bờ hồ tranh đợc dùng vo

việc ? - Làm nơi nghỉ ngơi ,vui ch¬i

- N¬i em ë cã bê hồ không ? Bờ hồ dùng vào việc ?

4.H§ nèi tiÕp :

- Trị chơi: Thi đọc đọc nhanh theo tổ - GV nhận xột gi

- Dặn dò : nhà ôn lại

Thứ nm ngày 11 tháng năm 2008 Lớn , dấu >

I Mơc tiªu :

- Giúp HS bớc đầu so sánh số lợng sử dụng từ lớn , dấu > so sánh số - Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn

- GV gióp HS cã ý thức học môn toán II Đồ dùng dạy học :

- GV : Các nhóm đồ vật phù hợp với tranh vẽ bìa có ghi số - HS : VBT toán v b dựng toỏn

III Các HĐ d¹y häc chđ u :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức : - HS hát KT cũ :

- ViÕt b¶ng : < , < … - §äc < , < 4, nhËn xÐt - NhËn xÐt

3 Bài :

a HĐ1 : NhËn biÕt quan hƯ lín h¬n - Cho HS quan sát bên trái hỏi : Bên trái có bớm , bên phải có

mấy bớm ? - Trả lời : bên trái có bím

- GV nªu bớm có nhiều

bớm không ? bên phải có bớm - Cho HS nhắc lại ( bớm nhiều

1 bớm - HS trả lời nhắc lại : bím nhiỊu h¬n bím

- Ta nãi : lín h¬n

- Viết bảng giới thiệu dấu >

( đọc dấu lớn ) - Đọc : lớn

- ViÕt b¶ng : >

- Hớng dẫn tơng tự nh với hình lại

* Viết bảng : > ,3 > , - Đọc: lớn ; lín h¬n - NhËn xÐt

* Híng dÉn cho HS vỊ sù kh¸c cđa dÊu < vµ dÊu > lµ : dÊu nhän bao giê

cũng quay số bé - Nhắc lại b HĐ2 : Thực hành

- Bài : ( 19 ) - GV nêu yêu cầu tốn - Viết vào dịng dấu > - Bài : GV cho HS nêu yêu cầu toán - Làm vào SGK: > - Bài : tơng tự - Thực vào SGK - Bài : GV cho HS nêu yêu cầu toán - Viết dấu > vào ô trống - GV nhận xét , đánh giá số

4 H§ nèi tiÕp :

a Trò chơi: Thi làm nhanh vào phiÕu häc tËp b GVnhËn xÐt giê

c Dặn dò : nhà ôn lại

Bài 11: Ôn tập I Mục tiêu ;

1 Kiến thức : HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần , đọc câu ứng dụng

2 Kỹ : nghe , hiểu kể lại đợc truyện : Hổ Thái độ : HS học tập nghiêm tỳc

II Thiết bị dạy học :

1 GV : bảng ôn (T 14)

tranh minh hoạ SGK câu truyện : hổ HS : SGK ,vë BTTV ,vë TV

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

Hot động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 KiÓm tra cũ : - HS viết ô, cô ,cê

- Lớp đọc câu ứng dụng SGK Giảng mới:

TiÕt 1:

a HĐ 1: Giới thiệu - Quan sát tranh SGK - Tuần qua em học âm ? - Nờu ; o, c ,ụ,

- Gắn bảng «n (T24) cho HS theo dâi - Theo dâi - nhận xét - bổ sung b HĐ 2: Ôn tập

*Các chữ âm vừa học ; - Lên bảng chữ vừa học tuần

- Chỉ chữ đọc âm Học vần

* Ghép chữ thành tiếng - Đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp với chữ dịng ngang bảng ơn - Cho HS đọc từ đơn tiếng cột

dọc kết hợp với dòng ngang * Cho đọc từ ngữ ƯD:

- Söa sai cho HS - Đọc từ ngữ ƯD theo nhóm

*Tập viết từ ngữ ƯD

- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS - Viết bảng : lò cò ,vơ cỏ ( GV lu ý vị trí dÊu cho HS )

TiÕt

a HĐ1 :Luyện đọc - Đọc tiếng bảng ụn

và từ ngữ Ư D theo bàn, nhãm

- Giới thiệu câu đọc ƯD - Đọc câu ƯD: bé vẽ cơ,bé vẽ Khuyến khích HS đọc trơn - Đọc theo bàn ,nhóm ,lớp

b H§ :Lun viÕt :

GV cho HS viÕt sè tõ tù chän - ViÕt vào số từ c HĐ 3: Kể truyện :Hæ

- GV giới thiệu chuyện :hổ đợc lấy từ - Lắng nghe chuỵên : Mèo dạy Hổ

- Kể chuyện lần - Kể nhóm , đại diện kể

- KĨ theo tranh - NhËn xÐt

* Nêu ý nghĩa truyện : Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ 4.Hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét

b dặn dò : nhà kể lại chuyện cho nhà nghe

Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác I - Mục tiêu :

- Học sinh biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn II -Chuẩn bị :

- Giáo viên : Bài mẫu - Học sinh : Giấy màu III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Học sinh hát

2 KiÓm tra : Sù chuẩn bị HS 3.Bài :

a Hot động : Hớng dẫn HS quan sát và

nhận xét - HS quan sát hình mẫu

b Hoạt động : Hớng dẫn mẫu

- VÏ xé hình chữ nhật (GV hớng dẫn cho

HS quan s¸t) - Quan s¸t

c Hoạt động : Giáo viên hớng dẫn vẽ và

xÐ d¸n cho HS quan s¸t - Quan s¸t

(GV hớng dẫn thao tác cho HS QSf) d Hoạt động : Dán hình

- GV sư dơng hå hớng dẫn HS dán hình chữ nhật, hình tam giác

* Häc sinh thùc hµnh

- GV híng dÉn HS thùc hµnh - HS thùc hành

- GV quan sát - nhận xét - HS quan sát giúp + Đánh dấu

+ Xé, theo ô đánh dấu + Dán sản phẩm vào – Hoạt động nối tiếp :

- Giáo viên nhận xét chung - Đánh giá sản phẩm

- Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu để xé dán hình vng, hình trịn Màu vẽ màu vào hình đơn giản I Mục tiêu:

- HS nhận biết màu : Đỏ, vàng, lam

- Biết vẽ màu vào hình đơn giản Vẽ đợc màu kín hình, khơng ngồi hình vẽ II Đồ dùng dạy- học

- GV: Tranh có màu đỏ, vàng, lam - Bài vẽ hs

- HS: §å dïng häc tËp

III Các hoạt động d¹y- häc:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập hs Bài mới: GV yêu cầu HS quan sát H1 - Em gọi tên màu có H1? - Kể tên đồ vật có màu nào?

- Ngồi màu đỏ, vàng, lam cịn có màu khác nữa?

* GV kết luận: Mọi vật xung quanh có màu sắc Màu sắc làm cho vật đẹp Có nhiều màu nh da cam, tím, hồng, xanh cây, nâu nhng có màu chính( màu bản) đỏ, vàng, lam - Ở hình vẽ gì?

- Các hình vẽ chọn màu để vẽ? GV cho HS quan sát vẽ hs khóa trớc GV hớng dẫn HS cách v mu:

+Vẽ màu theo ý thích em + Không vẽ chồng màu

+Tránh vẽ

+Vẽ màu xung quanh trớc, sau GV híng dÉn HS c¸ch vÏ

GV chọn số tốt cha tốt cho hs nhận xét Bạn vẽ màu cha?

Bài màu đẹp? Bài màu cha đẹp ? Vì sao? GV nhận xét hs Đánh giá xếp loại 3.Củng cố- dặn dị:

- Hoµn thµnh bài, chuẩn bị sau.

Hs dựng hc lờn bn HSTL

HSTL Hs lên bảng

HS quan s¸t HSTL HSTL HSTL HSTL hs lắng nghe Hs quan sát HSTL

HS quan sát học tập HS thực hành

HS quan sát nhận xét

Thứ sỏu ngày 12 tháng năm 2008 M thut

SGK: 46,

Lun tËp I Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu bé , lớn , sử dụng dấu < , > từ lớn bé so sánh số

- Bớc đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh số - GD HS cã ý thøc häc tËp bé m«n

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Hình vẽ SGK … - HS :bộ đồ dùng học toán III Các HĐ dạy học chủ yu :

Thầy Trò

1 n nh tổ chức - HS hát

2 KT bµi cị :

- Em học dấu ? - HS nêu : dấu < , dấu > - GV nhận xét - Nhận xét

3 Bài : Giới thiệu a HĐ1:

- Cho HS quan sát hình gắn bảng - VD : Bên trái có hoa

Bên phải có bơng hoa - Nêu - đọc : < ; > - Viết bảng : <

<

Cho HS thực kết cµi - Thùc hiƯn vµo cµi * Tơng tự : - Bên có ô tô

- Bên dới có ô tô - Nêu : < ; > b H§2 : Thùc hµnh

- Bµi1 : ( 21 )

- Nêu yêu cầu toán - Làm vào SGK - đổi – Nhận xét - Bài2 : Nêu yêu cầu - cho HS làm

vào SGK - Nêu kết : > ; <

- Quan s¸t nhận xét

- Bài : Nêu yêu cầu - cho HS làm

vào SGK - Thùc hiƯn nèi « vu«ng ë « thø nhÊt víi sè : , 3, 4,

- Nêu kết : 1< ; < HĐ nối tiếp :

a Trò chơi :Thi ghÐp vµo cµi dÊu < ; dÊu > VD : < ; > b GV nhËn xÐt giê

Bµi 12: i - a I Mơc tiªu :

1 Kiến thức : HS đọc viết đợc i , a , bi , cá câu ứng dụng Kỹ : phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :lá cờ Thái độ : Giáo dục HS có ý thc hc

II.Thiết bị dạy học :

1 GV : Tranh minh hoạ từ khoá ,câu ứng dụng phần luyện nói HS : SGK ,VBTTV1,Vở TV

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

Thầy Trò

1 n định tổ chức - HS hát

2 Kiểm tra cũ : - ,3 HS viết ô , , cô , cờ - HS đọc câu ứng dụng Giảng :

TiÕt 1

a H§1 : Giíi thiƯu bµi :

- Cho HS më SGK - Më SGK

- Các tranh vẽ ? - Tranh vẽ : bi , cá Viết bảng i - a

Đọc : i – a – bi – cá - HS đọc : i – a – bi – cá b HĐ :Dạy chữ ghi âm

* NhËn diƯn ch÷ i

- Ch÷ i gồm nét xiên phải nét móc ngợc phía trªn cã dÊu chÊm

- Cho HS so sánh i với đồ vật

- Nhiều HS phát biểu : giống cọc tre cắm xuống đất * Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm : i( miệng hẹp ê,

mở hẹp ) - Nhìn bảng phát âm

- Sửa phát âm cho HS

- Đánh vÇn : bi = bê – i - bi - Đánh vần : bờ i - bi * Hớng dÉn viÕt ch÷ :

- ViÕt mÉu : i – bi - ViÕt b¶ng : i , bi - Nhận xét , sửa lỗi

* a : GV lu ý cho HS cách so sánh i với a - Giống : có nét móc ngợc - khác : a có thêm nét cong - Khi phát âm : miệng mở to , mụi

không tròn - Sửa sai cho HS TiÕt 2: LuyÖn tËp

a HĐ : Luyện đọc lại âm tiết - Phát âm : i – a , bi , cá

- Đọc mẫu câu ứng dụng - Đọc theo nhóm , cá nhân ,lớp - Cho HS đọc câu ƯD - Đọc Bé Hà có ly – nhận xét

NhËn xÐt b H§ : LuyÖn viÕt

- Cho HS mở TV - Tập viết : i – a , bi - cá c Luyện nói theo chủ đề : cờ

- Trong s¸ch vÏ mÊy l¸ cê ? - Nêu nhận xét - Lá cờ Tổ Quốc có màu ?

- Em biết cờ ?

- Cờ Đội có màu , có ? - NhiỊu em nªu – nhËn xÐt H§ nèi tiÕp :

a Trị chơi: Thi đọc đọc nhanh theo tổ tiếng có âm : i – a b GV nhận xét

c Dặn dò : nhà ônlại

Sinh hoạt lớp I - Mơc tiªu :

- Học sinh đợc nghe nhận xét cô giáo lớp,những u khuyết điểm trịn tuần vừa qua

- §Ị phơng hớng cho tuần

II - Chuẩn bị : - Giáo viên : Nội dung sinh hoạt - Học sinh : Một số hát, ý kiến cá nhân III - Tiến hành :

1 Giáo viªn nhËn xÐt chung : HĐTT

a Ưu điểm : Ngoan , lễ phép với thầy cô , đoàn kết với bạn

- Học sinh học đầy đủ, giờ, khơng có em học muộn - Thực nghiêm túc vào lớp

- ổn định tiết HĐ

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, tự giác học tập - Không có tợng ăn q vặt

b Tån t¹i :

- Có tợng nói chuyện riêng hc - Quên dng c hc

Tuần 4: T 15/9 n 19/9/2008

Thứ Môn Tên dạy

Hai CC

Hc vn2 o c

Chµo cê Bài 13: n , m

Gọn gàng, ( Tiết 2)

Ba

To¸n Học vần2

Tự nhiên Xã hội ATGT

B»ng nhau, dÊu b»ng Bài 14: d , ®

Bảo vệ mắt tai

Tỡm hiu ng phố ( Tiết 2) Tư Âm nhạc

Toán Học vn2

ễn bài: Mời bạn vui múa ca, TC: Ngùa «ng Lun tËp

Bài 15: t, th

Năm

Toán Hc vn2 Mĩ thuật Th cụng

Lun tËp chung Bài 16: Ơn tập Vẽ hình tam giác

Xộ dỏn hỡnh vuông, hỡnh tròn

S¸u

HĐTT Tốn TD Học vần2

Sinh hoạt Sè

GVC

Thø hai ngày 15 tháng năm 2008. Bài 13 : n - m

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc d đ đê đò

- Đọc đợc câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ

- Kỹ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, đa -Thái độ: GD học sinh có thái độ học tập nghiêm túc

II Thiết bị dạy học:

1 Giỏo viờn: - Tranh minh hoạ: dê, đò

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, BTTV, tập viết III Các hoạt động học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s đọc viết:n,m,nơ,me

- h/s đọc câu ứng dụng: bị bê có cỏ, bị bê no nê

3 Giảng Tiết 1

a HĐ1: Giíi thiƯu bµi

- Cho h/s më SGK - Më SGK

- Tranh vẽ gì? - Dê, ũ

- Viết lên bảng: d,đ

- Đọc: d,đ - Đọc d,đ

b, HĐ2: Dạy chữ ghi ©m D: * NhËn diƯn ch÷

- Ch÷ d gồm: nét cong hở phải nét móc ngợc dài

- d giống - Cái gáo múc níc

* Phát âm đánh vần:

- Phát âm: GV phát âm đ ( đầu lỡi gần chạm lợi, thoát xát, có tiếng thanh)

- Nhìn bảng, phát âm

- Chỉnh sửa phát ©m

- Đánh vần: (dê) dờ ê dê - d đứng trớc - ê đứng sau * Hớng dẫn vit:

- Viết mẫu: d, dê - Viết vào bảng con: d, dê - Nhận xét sửa lỗi cho h/s

* chữ đ

- Chữ đ gồm: Chữ d thêm nét ngang

- So sánh d với đ - Giống nhau: chữ d

- Khác nhau: đ có thêm nét ngang - Phát âm: đ ( đầu lỡi chạm lợi bật

ra, cã tiÕng thanh)

- §äc tiÕng, tõ ng÷ øng dơng:

- NhËn xÐt, sưa sai - Đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm bàn - Đọc tõ øng dông:

- Đọc mẫu - 2,3 h/s đọc từ ngữ ứng dụng

TiÕt 2: LuyÖn tËp

a HĐ1: Luyện đọc: Luyện đọc lại âm tiết

- h/s lần lợt phát âm d-dê đ-đò

- h/s đọc từ, tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

GV cho h/s nhËn xÐt vỊ tranh minh ho¹

của câu đọc ứng dụng: - Đọc theo nhóm, bàn, lớp Học vần

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho h/s

GV đọc mẫu - 2,3 em đọc câu ứng dụng

b H§2: Lun viÕt

* Cho h.s mở tập viết - HS viết vào tập viết d đ dê đị c HĐ3: Luyện nói

Theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa - Tại nhiều trẻ em thích vật

và vật này? - Chúng thờng đồ chơi trẻ em - Em biết loại bi no?

- Cá cờ sống đâu, nhà em có nuôi

cá cờ không? - HS nêu

- Dế thờng sống đâu? Em có quen biết anh chị biết bắt dế không? bắt ntn?

- Tại lại có hình đa bị cắt

nh tranh? - Trâu ®a

4 Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi đọc đúng, đọc nhanh b GV đánh giá gi hc

c dặn dò : nhà ôn lại

GN GNG, SCH S( Tit 2) I/ Mục tiêu:

- Kiến thức : Nhận biết ăn mặc gọn gàng, giúp em người yêu mến - Kỹ : Biết ăn mặt gọn gàng,

- Thái độ : Ý thức ăn mặc gọn gàng, II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Tranh minh họa tập - Học sinh : Vở tập

III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định lớp

Kiểm tra cũ Mời em trả lời câu hỏi:

- Được vào lớp em phải làm gì? - Câu thơ nói HS lớp 1? 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu: Cho xem tranh để phân biệt bên đáng khen, bên chưa khen bạn khen, bạn chưa khen

- Nhấn mạnh: bạn khen ăn mặt gọn gàng,

- Ta có học hơm nay- Ghi đề b/ Các hoạt động:

Hoạt động 1: Liên hệ thực tế mời từng cặp lên kiểm tra trang phục, tóc tai

Hoạt động 2: Bài tập 3

Cả lớp hát bài: Rửa mặt mèo

- Trả lời (HS 1) - Đọc thơ ( HS 2)

- Xem tranh - Phát biểu ý kiến

- Lắng nghe

- Hoạt động nhóm 2: Quan sát nhận biết bạn nhóm gọn gàng , chưa - Lần lượt em lên bảng

- Cho HS nhận xét tranh tập, tranh gọn gàng, sẽ, tranh chưa

Hoạt động 3: Bài tập 4

- Gọi HS lên nối tranh Họat động 4: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương - Dặn dß

- Tranh 1, - Tranh 3, - Tranh 5, - Tranh 7,

- HS tự làm chữa

- HS lắng nghe Thứ ba ngày 16 tháng năm 2008. ( Cô Lý dạy thay)

Thứ t ngày 17 tháng năm 2008. Ôn hát: Mời bạn vui múa ca Trị chơi: Ngựa ơng về

I Mục tiêu:

- Hát giai điệu lời ca

- Tập biểu diễn vận động phụ hoạ - Đọc đồng dao Ngựa ông * Chuẩn bị GV:

- Nhạc cụ, phách, trống - Một vài tre để giải làm ngựa II Các Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ1: Ôn hát Mời bạn vui múa ca

- GV cho HS Hát kết hợp với vận động phụ hoạ( tay vỗ theo phách chân chuyển dịch) - Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp

HĐ2: Trò chơi Ngựa ông về

- Tập đọc câu đồng dao theo tiết tấu - Chia lớp thành nhóm Vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trị: "Cưỡi ngựa" - Chia lớp thành nhiều nhóm: Nhóm cưỡi ngựa, nhóm gõ phách

- HS thực

- HS biểu diễn trước lớp - HS đọc

- HS thực

- Thực theo nhóm Lun tËp

I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ b»ng - BiÕt sư dơng tõ b»ng , dÊu = so s¸nh c¸c sè

- So sánh số phạm vi 5( với việc sử dụng từ lớn hơn, bé hơn, dấu < , > , =

- GV giúp HS có ý thức học môn toán II Đồ dùng dạy học :

1 GV : - Các mơ hình đồ vật phù hợp với học - Phiếu học tập

2 HS : VBT toán đồ dùng toán II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Thầy Trò

1 n nh t chc : - HS hát Âm nhạc

SGK: 46,

2 KT bµi cị :

- ViÕt b¶ng : < ,3 < , = 5, = - §äc : < ; < 4, = 5, = - NhËn xÐt - NhËn xÐt

3 Bài : a HĐ1 :

** HD HS làm tập

**Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu

- Cho HS viết dấu thích hợp vào chỗ chấm - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét nêu kết Nêu : < , < , <

- Bµi : GV cho HS nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu

- Cho HS nêu yêu cầu toán làm - So sánh số bút máy với số bút chì vào SGK

- Nhận xét - Nêu kết : > , <

**Bài : HD HS quan sát mẫu - HD HS lựa chọn để thêm vo s HV

màu xanh = số hình vuông màu trắng - Nối kết : = 4; = - NhËn xÐt kÕt - Nhận xét

4 HĐ nối tiếp :

a.T.chơi: Thi làm nhanh vào phiếu tập : điền dấu < , > , = vào ô trống nội dung tập GV nêu

b Nhận xét

c Dặn dò : nhà ôn lại

Bài 15: t - th I Mơc tiªu:

- Kiến thức: H/s đọc viết đợc t, th, tổ, thỏ

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Kỹ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ -Thái độ: H/s có thái độ học tập tơt

II Häc thiết bị dạy học: GV: - Bộ chữ mẫu

- Tranh minh hoạ: Các từ khoá, c©u øng dơng, lun nãi HS: SGK, vë BT, vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s đọc viết: d, đ, dê, đò

- h/s đọc câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ i b

3 Giảng Tiết 1

a HD1: Giíi thiƯu bµi

- Cho h/s më SGK - Më SGK

-Tranh vÏ g×? - Tranh vẽ tổ, thỏ

-Giới thiệu viết lên bảng: t, th

- §äc: t, th - §äc t, th

b HĐ2: Dạy chữ ghi âm D: * NhËn diƯn ch÷

- Ch÷ t gåm: nÐt móc ngợc dài nét ngang

so sánh t với đ - Giống nhau: nét móc ngợc ( dµi) vµ nÐt ngang

- Khác nhau: - t: có nét xiên phải - đ:Có nét cong hở * Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm: GV phát âm t ( đầu lỡi chạm

và phát tiếng thanh) - H/s nhìn bảng, phát âm - Chỉnh sửa phát âm

- Đánh vần: tổ ( tờ ô tô hỏi tổ) - Đánh vần * Híng dÉn viÕt:

- ViÕt mÉu: t - tỉ - Viết vào bảng con: t- tổ ( ý nÐt nèi

- NhËn xÐt vµ sưa lỗi cho h/s

* ch th: l ch ghộp từ hai chữ t h ( t đứng trớc, h đứng sau)

- So sánh t với th - Giống nhau: có chữ t

- Khác nhau: th có thêm chữ h - Phát âm: th ( đầu lỡi chạm bật mạnh,

không cã tiÕng thanh)

- ViÕt th: cã nÐt nèi t h

- Viết bảng th

- HS đọc theo nhóm, bàn, lớp, - Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng:

- NhËn xÐt – söa sai §äc tõ øng dơng: - NhËn xÐt, sưa sai - §äc mÉu

- 2,3 h/s đọc từ ngữ ứng dụng

TiÕt 2: LuyÖn tËp

a HĐ1: Luyện đọc: Luyện đọc lại âm tit

- Lần lợt phát âm t, tổ; th, thỏ

- Đọc từ, tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

* c cõu ng dụng: - Cho h/s đọc ứng dụng:

- ChØnh sửa lỗi phát âm cho h/s - Đọc mẫu câu ¦D

- NhËn xÐt vỊ tranh minh ho¹ cđa câu U.D - 2,3 h/s

b HĐ2: Luyện viết

* Cho h.s më vë tËp viÕt - Vết vào tập viết t,th, tổ, thỏ c HĐ3: LuyÖn nãi

Theo chủ đề: ổ, tổ Con có ổ? Con có tổ?

Các vật có ổ, tổ cịn ngời ta có để (nh)

em có nên phá ổ, tổ vật không?

sao? - Nhiều em nªu ý kiÕn- NhËn xÐt

- Cho HS thảo luận Hoạt động nối tiếp:

aTrò chơi: Thi đọc đúng, đọc nhanh b.Đánh giá học

c Dặn dò : nhà ôn lại

Thứ năm ngày 18 tháng năm 2008. Luyện tập chung

I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè khái niệm ban đầu , lớn , nhỏ - So sánh số phạm vi 5( với việc sử dụng từ lớn hơn, bé hơn, dấu < , > , =

- GV gióp HS cã ý thøc học môn toán II Đồ dùng dạy học :

1 GV : - Các mơ hình đồ vật phù hợp với học - Phiếu học tập

2 HS : VBT toán đồ dùng toán II Các HĐ dạy học chủ yếu :

HĐ ThÇy H ca Trò Toán

1 ổn định tổ chức : - HS hát KT cũ :

- ViÕt b¶ng : < ,1 < , = 5, = - §äc : < ; < 4, = 5, 3=3

- NhËn xÐt - NhËn xÐt

3 Bµi míi : a H§1 :

** HD HS làm tập

**Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm - Nêu cách làm cho b×nh cã sè hoa b»ng :b»ng cách vẽ thêm hoa ( phần a )

- G¹ch bít kiÕn ë bøc tranh bên trái - Cho HS nhận xét số hoa bình không

bằng , cho HS nêu cách làm cho bình có số hoa b»ng

- NhËn xÐt kÕt qu¶ - T.hiƯn bµi tËp – nhËn xÐt - Bµi : Cho HS nêu yêu cầu toán - Nối « vu«ng thø ba víi : , , 3,

- Nhận xét Nêu kết : < ; <

**Bµi : HD HS quan sát hình SGK - QS nối vào hình thích hợp - Quan sát – nhËn xÐt

4 H§ nèi tiÕp :

a.Trò chơi: Thi làm nhanh vào phiếu tập : điền dấu < , > , = vào ô trống nội dung tập GV nêu

b GVnhận xét

c Dặn dò : nhà ôn lại

Bài 16: Ôn tập I Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: H/s viÕt mét cách chắn âm chữ vừa học tuần: i a, m, n, d, ®, t, th

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, th cỏ c

- Kỹ : Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: cò lò dò

- Thái độ: H/s học tập nghiêm túc II Học thiết bị dạy học:

1 GV: - Bảng ôn tr 34 Sgk HS BTTV, tập viếy, Sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức 2; - Hát

2 KiÓm tra cũ - Cho học sinh viết chữ t, th

các tiếng khoá, tỏ, thỏ, ti vi, thợ mỏ - HS nhËn xÐt

- 2,3 h/s đọc câu ứng dụng : Bố thả cá mè Bé thả cá c

3 Giảng a.HĐ1 : GT bài

- Tuần qua em học âm - H/s nêu i, a, n, m, d, đ, t, th - Gắn lên bảng ôn tranh T34

b Hoạt động 2: Ôn tập Bảng : Ôn ghép ch v õm

* Các chữ âm vừahọc Bảng dới: ôn ghép tiếng dấu

- H/s lên bảng chữ vừa học tuần ë Häc vÇn

B1

- Đọc âm - Chỉ chữ

- Ch ch v c õm

* Ghép chữ thành tiếng: - Đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang

- Sửa phát âm cho h/s - Đọc tiếng từ tiếng cột dọc với dấu * Đọc từ ngữ ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm - Tự đọc từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp * Tập viết từ ngữ ứng dụng - Viết bảng: tổ cò

- GV chỉnh sửa chữ viết cho h/s - Viết vào tËp viÕt: tỉ cß TiÕt 2: Lun tËp

a HĐ1 : Luyện đọc - Nhắc lại T1

- Chỉnh sửa phát âm cho h/s - Lần lợt đọc tiếng bảng ôn TN theo nhóm, bàn, cá nhân

- Giới thiệu câu ứng dụng - Nhận sét cảnh cò bố, cò mẹ lao động miệt mài có tranh

- Giải thích thêm đời sống chim (cị) - Đọc câu ứng dụng: Cò bố mò cá ( nhóm, lớp, cá nhân)

- ChØnh sưa ph¸t âm

c HĐ2:Luyện viết vào sổ + Viết tập viết b HĐ3: Kể chuyện: Cò lò dß

- KĨ theo néi dung Sgk ( 63)

ý nghĩa : Tình cảm chân thành ngời anh nông dân

4 Hot ng ni tip :

a Trò chơi : Tìm chữ tiÕng võa «n b GV nhËn xÐt giê

c Dặn dò : nhà ôn lại

Vẽ hình tam giác I: Mục tiêu

- HS nhận biết đợc hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác

- Từ hình tam giác vẽ đợc số hình tơng tự thiên nhiên II: Đồ dùng dạy- học

GV: Một số đồ vật dạng hình tam giác - Tranh, ảnh hình tam giác

- Bµi vÏ cđa hs HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm Tra: GV kiểm tra đồ dùng học tập hs Bài mới: GV treo tranh hỏi:

- Trong tranh vẽ hình gì? - Các hình có dạng hình gì?

- GV vẽ số hình vẽ dạng hình tam giác cho hs nhận xét - Trên bảng cô vẽ gì?

- Hỡnh vật vẽ dạng hình gì?

* GV tóm tắt: Xung quanh có nhiều đồ vật dạng hình tam giác

* C¸ch vÏ tam gi¸c

- GV vừa nói vừa vẽ lên bảng cách vẽ hình tam giác

- GV vẽ thêm số hình tam giác khác cho HS nhận có nhiều hình tam giác

Trớc thực hµnh GV giíi thiƯu bµi cđa hs khãa tríc vÏ cảnh biển hình tam giác

3 Thực hành:

HS để đồ dùng học tập lên bàn

HSTL

HS quan sát tranh HS quan sát nhận xét

HS lắng nghe

HS quan sát vµ häc tËp MÜ thuËt

- GV yêu cầu hs vẽ

GV xuống líp híng dÉn hs lµm bµi

GV cã thĨ vẽ mẫu lên bảng cho hs yếu quan sát Vẽ mµu theo ý thÝch

* Nhận xét, đánh giá:

- GV cho Hs xem sè bµi tèt cha tốt

- GV nhận xét lại Đánh giá xếp loại Củng cố- Dặn dò:

Hoàn thành bài, chuẩn bị sau

HS vÏ bµi

- HS nhËn xÐt

Xé, dán hình vuông, hình tròn I - Mục tiªu :

- Học sinh làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- Xé đợc hình vng, hình trịn theo hớng dẫn biết cách xé, dán cho cân đối - GD khéo léo , óc sáng tạo cho học sinh

II - Thiết bị dạy học :

- Giáo viên : Bài mẫu - tờ giấy khác màu nhau, hồ dán, khăn lau - Học sinh : Giấy nháp, giấy thủ công

III - Cỏc hot động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 KiÓm tra : Sù chuẩn bị HS Bài : Giới thiệu bµi

Hoạt động : QS nhận xét

- Em h·y kÓ xem xung quanh em cã nh÷ng vËt

nào hình vng, vật hình trịn - Nhận xét -> Em ghi nhớ vật để tập xé, dán

cho hình - Vài HS nêu

Hoạt động : Hớng dẫn mu

* Vẽ, xé, dán hình vuông - Quan s¸t GV thao t¸c mÉu (GV thao t¸c theo mÉu SGV)

* Vẽ xé dán hình tròn

- Làm mẫu (HDHS ) - Thao tác theo mẫu

* Hớng dẫn dán hình

- Xp hỡnh cân đối trớc dán - Dán hình lớp hồ mỏng Hoạt động : Thực hành

- Yêu cầu HS lấy dụng cụ thực hành - Đếm xác số ô - QS - HD HS gặp khó khăn - HS thực

Chú ý : Xé xong xếp hình cân đối dán - Học sinh dán vào thủ công - Các hoạt động nối tiếp :

- Giáo viên nhận xét - Cho HS vƯ sinh líp häc Thđ c«ng

Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2008. Sè

I Mơc tiªu :

- Gióp HS cã kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ sè

- Biết đọc , viết số , đếm so sánh số phạm vi 6; nhận biết số lợng phạm vi 6; vị trí số dãy số t n

II Đồ dùng dạy học :

1 GV : - C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng lo¹i

- miếng bìa nhỏ , viết chữ số từ đến miếng bìa HS : VBT tốn v b dựng toỏn

II Các HĐ d¹y häc chđ u :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cị :

- GV cho HS nêu lại ký hiệu dấu mà em đợc học – nhận xét

3 Bµi míi : a Giíi thiƯu sè 6: Bíc : LËp sè

- Nªu : có em chơi , em chạy tới Có tất em ?

- Nêu : em thêm em em - Cho HS nhắc lại

(Tơng tự với hình tròn , thêm hình tròn) - Nhắc lại : cã em , chÊm trßn

Bớc : GT chữ số in chữ sè viÕt

- Nêu : số sáu đợc viết chữ số cho HS đọc : sáu

Bíc : NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè 1 , 2, 3, 4, 5, 6

- Cho HS đếm xuôi từ đến ngợc lại từ đến

- Gióp HS nhËn sè lµ sè liỊn sau cđa sè d·y sè : , 2, 3, 4, 5,

b Thùc hµnh :

Bài : GV cho HS viết số - Giúp HS yếu viết s

Bài : Viết số thích hợp vào ô trống

- có chùm nho xanh , mÊy chïm nho chÝn ? - Nªu : gåm vµ , gåm vµ

Bài , : viết số thích hợp vào chỗ trống Cho HS làm vào SGK

1 Hoạt động nối tiếp : - NX hc

- Dặn dò : nhà ôn lại

- HS hát - Nªu : < , > , = - NhËn xÐt

- Nêu : có tất em

- Có tất hình tròn

- Nhc : có em , hình trịn … - đọc : sáu ( )

- §Õm : ,2,3, 4, 5, - §Õm : 6, 5, 4, , ,

- Nªu : lµ sè liỊn sau cđa d·y sè , 2, 3, 4, 5, ,6

- ViÕt dòng số vào

- Nêu : cã chïm nho xanh , cã chïm nho chÝn

- Nãi : gåm vµ , gồm - Điền số vào ô trống

Tuần : lễ, cọ , bê , hỉ I Mơc tiªu :

- HS quan sát viết mẫu chữ , cỡ chữ theo yêu cầu viết - Rèn kỹ rèn chữ giữ

- Gi¸o dơc HS ý thức học môn II Đồ dùng dạy học :

1 GV : Chữ mẫu , vë tËp viÕt HS : Vë tËp viết

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Thầy Trò

1 n nh t chc - HS hát

Toán SGK: 46,

2 KiĨm tra bµi cũ :

- Cho HS viết lại chữ tiết vào bảng - GV nhận xét

3 Bµi míi : a giíi thiƯu bµi - Đa chữ mẫu - Cô có chữ ?

- Em nêu cỡ chữ nÐt ch÷ ? - NhËn xÐt

- GV nêu : hôm viết : mơ , , ta , th¬

- ViÕt mẫu

- Nêu quy trình viết

( GV lu ý cho HS chữ nét nối ) - Cho HS më vë

- Nh¾c nhë t thÕ ngåi

- Giúp HS yếu để em hồn thiện

- viÕt vµo b¶ng : lƠ , cä - nhËn xÐt

- Quan sát - nêu : m - n

- nêu mẫu chữ cỡ chữ - nhận xét

- Theo dõi cô viết mẫu - Viết vào vë tËp viÕt

- Më vë viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - ViÕt bµi vµo vë

4 Các HĐ nối tiếp : - GV nhận xét

- Tuyên dơng số viết tốt - Dặn dò : nhà ôn lại

Tuần : mơ , , ta , thơ I Mục tiêu :

- HS quan sát viết mẫu chữ , cỡ chữ theo yêu cầu viết - Rèn kỹ rèn chữ giữ

- Gi¸o dơc HS ý thức học môn II Đồ dùng dạy häc :

1 GV : Ch÷ mÉu , vë tËp viÕt HS : Vë tËp viÕt

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Thầy Trò

1 n nh t chc Kiểm tra cũ :

- Cho HS viết lại chữ tiết vào bảng - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi : Giíi thiệu - GV đa chữ mẫu

- Cô có chữ ?

- Em nêu cỡ chữ nét chữ ? - Nhận xét

- GV nêu : hôm viết : mơ , , ta , thơ

- Viết mẫu

- Nêu quy tr×nh viÕt - Cho HS më vë - Nh¾c nhë t thÕ ngåi

- Giúp HS yếu để em hoàn thiện

- HS hát

- Viết vào b¶ng : lƠ , cä - NhËn xÐt

- Quan sát chữ mẫu - HS nêu : m - n

- Nêu mẫu chữ cỡ chữ - nhËn xÐt

- HS theo dâi

- ViÕt vµo vë tËp viÕt

- Më vë viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - ViÕt bµi vµo vë

4 Các HĐ nối tiếp : - GV nhận xét Tuyên dơng số viết đẹp,về nhà ôn lại bài, Tập viết

TuÇn 5: Từ 22/9 đến 26/9/2008

Thø Môn Tên dạy

Hai CC

Hc vn2 Đạo đức

Chµo cê Bài 17: u ,

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( Tiết 2)

Ba To¸n

Học vần2

Tự nhiên Xã hội

Số

Bài 18: x , ch Vệ sinh thân thể Tư Âm nhạc

Tốn Học vần2

Ơn bµi: Q hương tươi đẹp, Mêi b¹n vui móa ca, Số

Bi 19: s, r

Năm

Toán Hc vn2 MÜ thuËt Thủ công

Số

Bài 20: k - kh Vẽ nét cong

Xé dán hình vuông, hỡnh tròn

Sáu

HTT Toỏn TD Hc vần2

Sinh hoạt lớp Sè

GVC

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2008 Bài 17: u,

I Mục tiªu:

1 Kiến thức: - HS đọc viết đợc: u, , nụ, th

- Đọc đợc câu ứng dụng: Thứ t bé hà thi vẽ KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập nghiêm túc II Thiết bị dạy học:

1 GV – bảng chữ mẫu ( đồ dùng) - Tranh minh hoạ: nụ, th

- Câu ứng dụng: Thứ t, bé hà thi vẽ - Luyện nói: Thủ đô

2 HS: SGK, BTTV, tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ rề

- h/s đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò m

3 Giảng Tiết 1

a H1: Giới thiệu Tranh vẽ gì?

- HS nêu - Viết bảng u,

- c u, - HS c

b HĐ2: Dạy chữ ghi âm U: Viết lên bảng chữ u

* Nhận diện chữ - Chữ u gồm nét xiên phải nét móc ngợc

so sánh u với i - Giống nhau: nét xiên, nét móc ngợc

- Khác nhau: -u có nét ngợc - i: Có dấu chấm * Phát âm đánh ting

- Phát âm: GV phát âm u ( miệng mở hẹp nh i

nhng tròn môi) - Nhìn bảng, phát âm

- Chỉnh sửa phát âm

- Đánh vần: vị trí chữ tiÕng

khoá nụ - n đứng trớc, u đứng sau, dấu nặng dới u ( Đánh vần: nờ u nu nặng nụ) * Hớng dẫn viết:

- Viết mẫu: u - Viết vào bảng con: - u

nơ ( chó ý nÐt nèi ) - Nhận xét sửa lỗi cho h/s

* Ư: Chữ viết nh chữ u nhng thêm dấu râu nét chữ sổ thứ hai

- So sánh u với - Giống nhau: có chữ u

- Khác nhau: chữ có thêm râu - Phát âm: miệng mở hẹp nhu i , u

nh-ng thân lỡi nânh-ng lên

- Viết tiếng th ( lu ý nét nối th )

- Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng: - HS đọc theo giáo viên Tiết 2: Luyện tập

a HĐ1: Luyện đọc: Luyện đọc lại âm u, n v th

- Đọc TN ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

* Đọc câu ứng dụng: - Đọc, cá nhân, nhóm, lớp

- Cho h/s đọc ứng dụng:

- ChØnh sửa lỗi phát âm cho h/s - Đọc mẫu câu øng dông

- 2, em đọc câu ứng dụng

b H§2: Lun viÕt

* Cho h.s më vë tËp viÕt - HS viÕt u, , th

c HĐ3: Luyện nói - h/s đọc tên luyện nói: Thủ - Nêu câu hỏi

- Trong tranh cô giáo đa bạn thăm

cảnh - Chùa cột

- Chùa cột đâu? - Hà Nội

- Hà Nội cịn đợc gọi gì? - Thủ

- Mỗi nớc có thủ đơ? -

- Em có biết thủ Hà Nộ - Qua phim ảnh chuyện kể thủ đô Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi đọc đúng, đọc nhanh

b GV đánh giá học c Dặn dị : Về nhà ơn lại

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP( Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng bền đẹp giúp cho em học tập thuận lợi

- Biết bảo quản, giữ gìn sách đồ dùng học tập hàng ngày -Yêu quý sách đồ dùng học tập

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: SGV,Vở tập đạo đức - HS: VBT đạo đức

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: (4 phút) - Hát bài: “Vào lớp” B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Nội dung

Bài tập 1: (9 phút)

MT: Tô đồ dùng học tập gọi tên chúng

Kết luận: Những đồ dùng học tập, sách giáo khoa, tập, bút… Bài tập 2: (10 phút)

MT: Giới thiệu với bạn đồ dùng thân giữ gìn tốt

GV: Bắt nhịp cho học sinh hát

GV: Giới thiệu

GV: u cầu học sinh dùng bút chì tơ đồ dùng học tập gọi tên chúng

HS: Làm vào HS: Trình bày (3H) HS: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận

GV: Nêu yêu cầu tập

HS: Tự giới thiệu trước lớp đồ dùng giữ gìn tốt (nêu tên đồ dùng, tác dụng nó, cách giữ gìn)

Kết luận: Ta cần giữ gìn đồ dùng sử dụng lâu bền

Nghỉ giải lao: (5 phút) c-Thảo luận nhóm: (8 phút)

3.Củng cố – dặn dị: (2 phút)

H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận

GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (chia nhóm) giao nhiệm vụ cho nhóm

- Các em cần làm đê giữ gìn sách đồ dùng học tập?

- Để sách ln bền đẹp em cần tránh việc gì?

HS: Đại diện nhóm trả lời

HS: Nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Kết luận

GV: Chốt nội dung

HS: Cần giữ gìn sách v dựng

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2008 ( Cụ Lý dy thay)

Thứ t ngày 24 tháng năm 2008 ễn tập hát

Quờ hng ti p - Mời bạn vui múa ca I- Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca, hát đồng đều, rõ lời

- Biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Biết hát kết hợp với vài động tác phụ hoạ

II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên:

- Hát chuẩn gia điệu bài"Quê hơng tơi đẹp" - "Mời bạn vui múa ca" - Nhạc cụ, trống, phách, la, que làm ngựa

2- Häc sinh:

- Vë tËp h¸t, ph¸ch, que lµm ngùa III Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức

2- KiĨm tra bµi cũ: - Gọi học sinh hát hát "Mời bạn vui múa ca" - GV: nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết hôm ôn lại hát "Quê hơng tơi đẹp" "Mời bạn vui múa ca"

HĐ1: Ôn hát học Âm nhạc

Cho học sinh ôn lại hát "Quê hơng tơi đẹp"

Cho häc sinh võa h¸t võa vỗ tay theo nhịp tiết tấu lời ca

- Cho hát kết hợp vài động tác phụ hoạ, vỗ tay, dịch chuyển chân theo nhịp

- Cho học sinh biểu diễn trớc lớp Giáo viên theo dõi, sưa cho häc sinh

Học sinh ơn lại hát Quê hơng tơi đẹp"

Häc sinh h¸t kÕt hợp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp tiết tấu lêi ca

Học sinh hát kết hợp vài động tác phụ hoạ, vỗ tay theo nhịp

Häc sinh lên biểu diễn trớc lớp Học sinh hát vỗ tay theo tiết tấu

HĐ2: Ôn hát "Mời bạn vui múa ca" Cho học sinh ôn lại h¸t

Cho hát kết hợp vài động tác phụ hoạ, vỗ tay, dịch chuyển chân theo nhịp

- Cho học sinh biểu diễn trớc lớp Giáo viên nhận xét, tuyên dơng c- Chơi trò chơi theo đồng giao Ngựa ông về

-Tập đọc câu đồng giao tiết tấu

- Chia lớp thành nhóm vừa đọc đồng giao vừa cỡi ngựa

- GV nhận xét

Học sinh ôn lại hát "Mời bạn vui múa ca"

Học sinh lªn biĨu diƠn tríc líp

Lớp chơi trị chơi cỡi ngựa đọc lời đồng giao theo tiết tấu

Học sinh chơi trò chơi

VI- Củng cố, dặn dò

- GV: Tổng kết nội dung vµ nhËn xÐt giê häc

Sè 8 I Mục tiêu :

- Giúp HS có khái niệm ban đầu số

- Bit đọc , viết số , đếm so sánh số phạm vi 8; nhận biết số lợng phạm vi 8; vị trí số dãy số từ đến

II §å dïng dạy học :

1 GV : - Các nhãm cã mÉu vËt cïng lo¹i

- miếng bìa nhỏ , viết chữ số từ đến miếng bìa HS : VBT toán đồ dùng toán

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cị :

- GV cho HS nêu đếm xi từ đén ngợc lại từ đến

3 Bµi míi :

a Giíi thiƯu sè 8:**B íc : LËp sè

- nêu : có em chơi , em chạy tới Có tất em ?

- nêu : em thêm em em - cho HS nhắc lại

- HS hát bµi

- HS đếm : , 2, 3, 4, 5, , 7; 7, , , 4, 3, 2, 1,

- NhËn xÐt

- nêu : có tất em Toỏn

(Tơng tự với hình vuông , thêm hình vuông ) - HS nhắc lại : có em , hình vuông

B

íc : GT ch÷ sè in chữ số viết

- nờu : số tám đợc viết chữ số cho HS đọc : tám

B

íc : NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè , 2, 3, 4, 5, 6, 7,

- cho HS đếm xuôi từ đến ngợc lại từ đến

- Gióp HS nhËn sè lµ sè liỊn sau cña sè d·y sè : , 2, 3, 4, 5, 6, 7,

b Thùc hµnh :

Bài : GV cho HS viết số - Giúp HS yếu viết số

Bài : Viết số thích hợp vào trống - có chấm xanh , chấm đỏ ? - GV nêu : gồm 7, gồm 7và

Bµi , : viết số thích hợp vào chỗ trống GV cho HS lµm bµi vµo SGK

- nhËn xÐt

4 Hoạt động nối tiếp : GV NX học - Dặn dị : nhà ơn lại

- Có tất hình vuông

- nhắc lại : có em , hình vuông … - đọc : ( tám )

- đếm : ,2,3, 4, 5, 6, 7,8 - đếm : ,7 , 6, 5, 4, , ,

- nêu : số liỊn sau cđa d·y sè , 2, 3, 4, 5, , 7,

- viết dịng số vào - nêu : có chấm đỏ

- nãi : gåm vµ , gåm vµ 1… - iền số vào ô trống

Bài 19: s, r I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: - HS đọc, viết đợc: s, r, sẻ, rễ

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập nghiêm túc II Thiết bị dạy học:

1 GV – Bé ch÷ mÉu

- Tranh minh hoạ từ khoá: sẻ, rễ

- Tranh minh hoạ câu, đọc: Bé tô cho rõ chữ số - Luyện nói: rổ, rá

2 HS: SGK, BTTV, tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s đọc viết: x, ch tiếng khóa xe, chó

- h/s đọc câu ứng dụng: thợ sẻ, xa xa - em đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã

3 Giảng Tiết

a HD1: Giới thiệu

- Tranh vẽ gì? - mở SGK- Con sẻ, rễ GT : s, r viết lên bảng r, s

- c - c theo r, s

b HĐ2: Dạy chữ ghi âm s: a NhËn diƯn ch÷

- Nãi : Ch÷ s gồm nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái

- nhắc lại

so sánh s víi x - Gièng nhau: nÐt cong

- Khác nhau: - s có thêm nét xiên nét thắt * Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm: GV phát âm s đầu lỡi phía vòm, thoát xát mạnh, tiếng

- nhận xét - nhìn bảng, phát âm

- Đánh vần: hỏi vị trí chữ tiếng khoá : sẻ

Sờ e se hái sỴ

- s đứng trớc, e đứng sau, dấu hỏi e

* Híng dÉn viÕt:

- viết mẫu: s, sẻ - viết vào bảng : s

- sỴ : (lu ý nÐt nèi gi÷a s, e dÊy hái)

- nhËn xÐt sửa lỗi cho h/s

* R: Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngợc

- So s¸nh s víi r - Gièng nhau: nÐt xiên phải, nét thắt

- Khác nhau: kết thúc nét ngợc s nét cong hỏ trái

- Phát âm: uốn đầu lỡi

- Viết: Nét nối r ê dấu ng· trªn ª

- Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng: GV đọc mẫu - đọc theo giáo viên Tiết 2: Luyện tập

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại âm tiết - Luyện đọc lại âm u, nụ th

- h/s đọc TN ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

* §äc c©u øng dơng:

- đọc mẫu câu ứng dụng: - 2, em đọc câu ứng dụng b HĐ2: Luyện viết

* Cho h.s mở tập viết - HS viết vào tập viết s, r, sẻ, rổ c HĐ3: Luyện nói - h/s đọc tên luyện nói: rổ, rá ** nêu câu hỏi

- Trong tranh vÏ g×? - VÏ rỉ, r¸

- Rổ dùng để làm gì? - Đựng rau

- Rá dùng làm gì? - ĐÃi gạo

- Rỉ r¸ kh¸c ntn? - Rỉ tha rá

- Rổ rá làm mây tre - Bằng nhựa - Quê em có đan rổ rá không? - HS trả lời

- em nói theo tranh Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi viết chữ đẹp b GV đánh giá học b Dặn dò : nhà ôn lại

Sè I Mơc tiªu :

- Gióp HS có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc , viết số , đếm so sánh số phạm vi 9; nhận biết số lợng phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến

II Đồ dùng dạy học :

1 GV : - Các nhóm có mẫu vật loại

- miếng bìa nhỏ , viết chữ số từ đến miếng bìa HS : VBT toán đồ dùng toán

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cị :

- GV cho HS nêu đếm xuôi từ đén ngợc

- HS hát

- HS m : , 2, 3, 4, 5, , 7, 8; ,7, , Toỏn

lại từ đến Bài :

a Giíi thiƯu sè 9:**B íc : LËp sè

- nªu : cã em chơi , em chạy tới Có tất mÊy em ?

- nªu : em thªm em em - cho HS nhắc lại

(Tơng tự với hình vuông , thêm hình vuông )

- Cho HS nhắc lại : có em , hình vuông B

íc : GT ch÷ sè in chữ số viết

- nờu : số chín đợc viết chữ số cho HS đọc : chín

B

íc : NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

- cho HS đếm xuôi từ đến ngợc lại từ đến

- Gióp HS nhËn sè lµ sè liỊn sau cña sè d·y sè : , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9

b Thùc hµnh :

Bài : GV cho HS viết số - giúp HS yếu viết số

Bài : Viết số thích hợp vào trống - có chấm xanh , chấm đỏ ? - GV nêu gồm 8, gồm

Bµi , : viết số thích hợp vào chỗ trống GV cho HS lµm bµi vµo SGK

- GV nhËn xÐt

4 Hoạt động nối tiếp : GV NX - Về nhà ôn lại

, 4, 3, 2, 1, - NhËn xÐt

- nªu : cã tÊt c¶ em - Cã tÊt c¶ hình vuông

- nhc li : cú em , hình vng - HS đọc : ( chín )

- HS đếm : ,2,3, 4, 5, 6, 7,8 , - HS đếm : ,8 ,7 , 6, 5, 4, , ,

- HS nêu : số liền sau cña d·y sè , 2, 3, 4, 5, , 7, ,

- viết dòng số vào

- nờu : có chấm đỏ

- nãi : gåm vµ , gåm vµ - điền số vào ô trống

Bài 20: k, kh I Mục tiêu:

1 Kin thức: - HS đọc đợc: k, kh, kẻ, khế

- Đọc đợc câu ứng dụng: Chị Kha kẻ ô ly cho bé Hà KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù,vo vo, vù vù, ro ro,

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập nghiêm túc II Thiết bị dạy học:

1 GV – bé ch÷ mÉu

- Tranh minh hoạ từ khoá: kẻ, khế

- Câu ứng dụng: Chị Kha kẻ ô ly cho bÐ Hµ - Lun nãi: ï ï, vo vo, ro ro, vï vï

2 HS: SGK, BTTV, ô ly III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s đọc viết: s, r, sẻ, rễ

- h/s đọc từ ứng dụng: su su, chữ số - em đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ

3 Giảng Tiết

a Giới thiệu b dạy chữ ghi âm *K

+ HĐ1: Nhận diện chữ

- Chữ K gồm: nét khuyết nét thắt, nét móc ngợc

so sánh k víi h - Gièng nhau: nÐt khut trªn (h)

- Khác nhau: h có thêm nét thắt + HĐ2: Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm: GV đọc tên chữ k ( ca)

- sửa phát âm cho h/s - nhìn bảng, phát âm: k (ca) - Đánh vần:(vị trí chữ tiếng khoá)

Ca e ke hi kẻ - kẻ: k đứng trớc, e đứng sau, dấu hỏi + HĐ3: Hớng dẫn viết chữ:

- viết mẫu: Lu ý nét thắt rơi vào vị trí phù hợp chữ k

- Viết tiếng kẻ: Lu ý nét nối k evị trí dấu hỏi - Chữ kh chữ viết ghép từ hai chữ k h

- viết vào bảng con: k - viết tiếng kẻ

- So sánh kh h - Giống nhau: chữ k

- Khác nhau: kh có thêm h (có thể so sánh với th, ch)

- Phát âm: gốc lỡi lui phía vòm mềm tạo nên khe hẹp thoát tiếng xát nhẹ, tiếng - Cho h/s viÕt b¶ng

- viết: kh: nét nối kh h - khế: nét nối k, h, với ê - Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng: GV đọc mẫu - 2,3 HS đọc theo giáo viên Tiết 2: Luyện tập

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại âm tiết - lần lợt phát âm k, kẻ, kh,khế

- h đọc tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

* Đọc câu ứng dụng: - cho hs đọc câu ứng dụng: - sửa lỗi phát âm

- đọc mẫu

- nhận xét tranh minh hoạ - đọc cá nhân, nhóm, lớp - 2,3 h/s đọc

b H§2: LuyÖn viÕt

* Cho h.s mở tập viết - viết vào tập viết k, kẻ, kh, khế c HĐ3: Luyện nói - đọc tên luyện nói: ù ù, vo vo, vù

vï, ** Nªu câu hỏi

- Trong tranh vẽ gì?

- Các vật, vật có tiếng kêu ntn?

- Em biết tiếng kêu vật, vật khác không?

- Có tiếng kêu mà nghe ngời ta phải chạy

vào nhµ ngay? - TiÕng sÊm: ïng ïng

- Có tiếng kêu nghe thấy ngời ta thấy vui? - Tiếng sáo diều - Em bắt tiếng kêu vật tranh

4 Hot ng nối tiếp:

a Trò chơi: Thi đọc nhanh, đọc b GV đánh giá học

c DỈn dò : nhà ôn lại

Vẽ nÐt cong I: Mơc tiªu:

- Gióp HS nhËn biÕt nÐt cong - BiÕt c¸ch vÏ nÐt cong

- Vẽ đợc hình có nét cong vẽ màu theo ý thích II: Đồ dùng dạy- học

GV: Một số đồ vật dạng hình trịn - Bộ đồ dùng dạy học

- Bµi vÏ cđa hs HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình dạy- häc Mĩ thuật

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.GV ktra sĩ số lp

Tiết trớc em học gì? Bài mới:

GV treo tranh hỏi

Trong tranh vẽ hình gì? Các hình sử dụng nét gỡ v?

GV vẽ lên bảng số loại nét cong khác giới thiệu cho học sinh

GV vẽ lên bảng số hình vẽ đợc tạo thành nét cong khác

Em kể tên số đồ vật đợc tạo từ nột cong khỏc nhau?

GV vẽ lên bảng: Nét cong, hoa, GV yêu cầu hs làm

GV xng líp híng dÉn hs lµm bµi VÏ mµu theo ý thÝch

GV chän sè bµi tốt cha tốt Đánh giá xếp loại

3 Củng cố- Dặn dò:

Hoàn thành bài, chuẩn bị sau

Lớp trởng báo cáo HSTL

HS quan s¸t tranh HSTL

HSTL

HS quan sát ghi nhớ

HS nhận xét Hình vẽ Màu sắc Cách thể

Xé, dán hình vuông, hình tròn I - Mục tiêu :

- Học sinh tiếp tục làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình - Xé hình vng, hình trịn theo hớng dẫn biết cách xé, dán II - Chuẩn bị :

- Giáo viên : Hình mẫu - Học sinh : Giấy, hồ dán III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 Kiểm tra : Sự chuẩn bị HS - HS mở đồ dùng học tập - Nhận xét

3 Bài :

a) GV cho HS quan sát mẫu - HS quan sát b) GV HD, xé, dán hình vuông

(GV làm thao tác mẫu, xé, dán - SGV) - T179 c) Vẽ xé dán hình tròn

- thao tỏc mu ỏnh du, đếm vẽ hình vng có cạnh ụ

- Xé hình vuông dời khỏi tờ giấy màu - thao tác giấy màu - Lần lợt xé góc hình vuông

- Xé dần dần, chỉnh sửa thành hình tròn Th cụng

- quan s¸t - Gióp HS u d) Híng dẫn dán hình

- Xp, chnh hỡnh cho cõn đối trớc dán

* Häc sinh thùc hµnh - HS lần lợt xé hình vuông, hình tròn - Dán sản phẩm

4 Hot ng ni tip : - Thu gọn giấy vụn

- NhËn xÐt giê Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Chuẩn bị giấy màu cho xé dán cam

Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Số

I Mục tiêu :

- Giúp HS có khái niệm ban đầu số

- Bit c , viết số o , đếm so sánh số phạm vi 9; nhận biết số phạm vi 9; vị trí số o dãy s t n

II Đồ dùng dạy häc :

1 GV : - C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng lo¹i , que tÝnh

- 10 miếng bìa nhỏ , viết chữ số từ đến miếng bìa HS : VBT toán đồ dùng toán

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cị :

- GV cho HS nêu đếm xuôi từ đến ngợc lại từ đến

3 Bµi míi :

a Giíi thiƯu sè 0:**B íc : H thµnh sè

- HD HS lấy que tính ,lần lợt bớt que tính khơng cịn que tính - cho HS QS s cỏ cú bỡnh

.Lúc đầu có cá?

.Lấy cá lại cá ?

.Lấy tiếp cá , lại lấy mÊy c¸ ?

- nêu : để khơng cịn cá ta dùng số B

íc : GT ch÷ sè in chữ số viết

- nờu : s không đợc viết chữ số cho HS đọc : khơng

B

íc : NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè , , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

- cho HS đếm xuôi từ đến ngợc lại từ đến

- Gióp HS nhËn sè lµ sè liỊn tríc cđa sè d·y sè : Tõ -

b Thùc hµnh :

Bài : GV cho HS viết số - GV giúp HS yếu viết số Bài : Viết số thích hợp vào trống Bài : viết số thích hợp vào chỗ trống - GV nhận xét

2 Hoạt động nối tiếp : - GV NX gi

- Về nhà ôn lại

- HS hát

- m : , 2, 3, 4, 5, , 7, 8, ; , ,7, , , 4, 3, 2, 1,

- NhËn xÐt

- lần lợt lấy que tính thực theo cô giáo

- nêu : Không que tính - nêu : có tất cá

- Còn cá

- Không cá

- NhiỊu HS nªu ý kiÕn – nhËn xÐt

- đọc : ( không )

- đếm :0 , ,2, 3, 4, 5, 6, 7, , - đếm : ,8 ,7 , 6, 5, 4, , , 1, - nêu : số liền trớc số dãy số từ : đến

- viết dòng số vào

- HS làm vào SGK Nêu kết - HS điền số vào ô trống Nêu kết

Bài 21 : «n tËp I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS viết cách chắn âm ch vừa học tuần : u, , x, ch, s, r, k, kh - Đọc từ ngữ câu ứng dụng:

2 KN: Nghe, hiểu kể lại theo tranh kể thỏ s tử Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt

II Thiết bị dạy học:

1 GV Bảng «n trang 44 SGK

- Tranh minh ho¹ cho câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ cho truyện kĨ thá vµ s tư HS: SGK, vë BTTV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s viết chữ: k, kh tiếng kẻ, khế - h/s đọc từ ứng dụng

- em đọc câu ứng dụng Giảng

TiÕt

1 Giíi thiƯu dạy chữ ghi âm

a H1: Cỏc chữ âm vừa học GV đọc âm - lên bảng chữ vừa học tuần

- GV đọc âm - chữ

b H§2: GhÐp chữ thành tiếng

- sa phỏt õm cho h/s - đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang (B1) - đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dũng ngang

c HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng

- sửa phát âm cho h/s - đọc từ ứng dụng theo nhóm cá nhân, lớp d Tập viết từ ngữ ứng dụng

- söa cho h/s - viÕt b¶ng con: xe chØ- viÕt vë tËp viÕt: xe chØ TiÕt 2: LuyÖn tËp

HĐ1: Luyện đọc:

- sửa phát âm - Nhắc lại ôn tiết 1- lần lợt đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân, lớp * Câu đọc ứng dụng:

- GV giíi thiƯu

- sửa lỗi phát âm : khuyến khích đọc trơn

- đọc câu ứng dụng

b HĐ2: Luyện viết làm tập - Viết nốt tập viết ( còn) c HĐ3: kĨ chun thá vµ s tư

* dÉn vµo câu chuyện

- kể lại theo tranh SGK - thảo luận theo nhóm

- ý nghĩa - Những kẻ gian ác kiêu căng bị

trừng phạt Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi kể chuyện hay b GV đánh giá gi hc

c Dặn dò : Về nhà ôn lại

Sinh hoạt lp - Học sinh tham gia nhiệt tình vào buổi sinh hoạt Học vần

SGK: 46,

- Học sinh hiểu trò giỏi

- Từ buổi sinh hoạt giúp em học giỏi , ngoan ngoÃn II Chuẩn bị :

- PhiÕu ghi c©u hái

- Một số hát nhi đồng III Tiến hnh :

1 Giáo viên nêu nội dung , yêu cầu buổi sinh hoạt

2 Giỏo viên lần lợt cho học sinh lên bảng : hái hoa để chọn câu hỏi - Em phải làm để có kết học tập tốt ?

- Nếu lớp có bạn học yếu em em làm để bạn tiến ? - Ngồi việc học tập em cịn làm giúp cha mẹ ?

* Giáo viên cho nhiều em trả lời lựa chọn câu trả lời hay Giáo viên khuyến khích học sinh thi đua học tập , giúp bạn tiến để xứng đáng ngoan , trò giỏi

3 Vui văn nghệ :

- Giỏo viờn cho học sinh hát cá nhân , hát tập thể số hát nhi đồng Kết thúc :

- Giáo viên nhận xét