+ Thí sinh biết cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý: nêu suy nghĩ của mình về câu tục ngữ “ Có chí thì nên ” bằng cách giải thích, chứng minh, nhận định, đánh giá…ý ngh[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
LÂM ĐỒNG Khóa ngày 18 tháng năm 2009
ĐỀ CHÍNH THỨC
Môn thi: NGỮ VĂN (Đề thi gồm 01 trang)
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu (1,5 điểm):
Thành phần gọi đáp gì?
Tìm thành phần gọi đáp ví dụ sau: a) Bầu thương lấy bí cùng,
Tuy khác giống, chung giàn
(Ca dao)
b) Này, bác có hơm súng bắn đâu mà nghe rát không? (Kim Lân, Làng)
Câu 2 (1,0 điểm):
Nêu chủ đề truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Câu 3 (1,5 điểm):
Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) nêu nhận xét nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên Nguyễn Du đoạn thơ sau:
“Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi.
Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa.”
(Truyện Kiều) Câu 4 (6,0 điểm): Thí sinh chọn hai đề sau:
Đề 1:
Trình bày cảm nhận em thơ Sang thu Hữu Thỉnh Đề 2:
Suy nghĩ em câu tục ngữ: Có chí nên.
Hết
(2)Chữ ký giám thị 1: ……… Chữ ký giám thị 2:……… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
LÂM ĐỒNG Khóa ngày 18 tháng năm 2009
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN (ĐỀ CHÍNH THỨC)
-Câu (1,5 điểm):
- Thí sinh nêu đúng: Thành phần gọi đáp dùng để tạo lập để trì
quan hệ giao tiếp (0,5
điểm)
- Thí sinh xác định thành phần gọi đáp ví dụ:
a Bầu ơi (0,5 điểm)
b.Này (0,5 điểm) Câu (1,0 điểm):
Thí sinh nêu ý sau:
Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long ngợi ca người lao động bình thường mà tiêu biểu anh niên làm công tác khí tượng đỉnh núi cao Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp người lao động ý nghĩa công việc thầm lặng
Câu (1,5 điểm):
Yêu cầu đoạn văn cần đạt:
a Đoạn văn từ đến 10 câu, tạo liên kết câu, trình bày yêu cầu đoạn văn, diễn đạt rõ ý, viết tả (0,5 điểm)
b Nội dung:Thí sinh cần trình bày ý sau:
- Nêu nhận xét khái quát nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên Nguyễn Du đoạn thơ “Ngày xuân…vài hoa”: sử dụng bút pháp gợi tả, từ ngữ giàu chất tạo hình, có tiếp thu sáng tạo ý hai câu thơ cổ Trung Quốc:
“Phương thảo liên thiên bích
(3)Câu (6,0 điểm): Đề 1:
a.Yêu cầu chung:
+ Thí sinh biết cách làm nghị luận tác phẩm thơ: biết lựa chọn phân tích từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu… để nêu lên nhận xét, đánh giá cụ thể xác đáng giá trị nội dung, nghệ thuật thơ Sang thu (Hữu Thỉnh)
+ Bố cục mạch lạc, rõ ràng
+ Diễn đạt sáng, gợi cảm, chân thành b.Yêu cầu cụ thể:
1 Mở (1,0 điểm):
Giới thiệu thơ bước đầu nêu lên nhận xét, đánh giá khái quát Thân (4,0 điểm):
Thí sinh trình bày cảm nhận, đánh giá cụ thể nội dung nghệ thuật thơ qua luận điểm Ở phần, thí sinh cần biết chọn lọc, phân tích, bình giá nét đặc sắc nghệ thuật (những hình ảnh đặc sắc, gợi cảm thời điểm giao mùa hạ- thu vùng nông thôn đồng Bắc Bộ, tính đa nghĩa hai dịng thơ cuối bài…) để bộc lộ suy nghĩ, ý kiến Cần có ý sau:
- Phân tích, bình giá hình ảnh, tượng thể biến đổi đất trời lúc sang thu (hương ổi… gió se, sương chùng chình qua ngõ) từ ngữ thể tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng tác giả (bỗng, hình như) nhận tín hiệu chuyển mùa (thu về)
- Phân tích, bình giá hình ảnh (dịng sơng , cánh chim, đám mây, nắng , mưa…) từ ngữ gợi tả (dềnh dàng, bắt đầu vội vã, vắt nửa mình…) để làm bật tranh thiên nhiên lúc giao mùa cảm nhận tinh tế nhà thơ
- Phân tích ý nghĩa tả thực ẩn dụ hai câu thơ cuối: “Sấm bớt bất ngờ
Trên hàng đứng tuổi”
để làm rõ suy ngẫm nhà thơ: người trãi vững vàng trước tác động bất thường ngoại cảnh, đời
(4)- Khái quát ý nghĩa, giá trị thơ - Liên hệ
Đề 2:
a Yêu cầu chung:
+ Thí sinh biết cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý: nêu suy nghĩ câu tục ngữ “Có chí nên” cách giải thích, chứng minh, nhận định, đánh giá…ý nghĩa câu tục ngữ khẳng định tính đắn
+ Bố cục mạch lạc, lập luận chặt chẽ + Lời văn sáng
b Yêu cầu cụ thể:
1 Mở (1,0 điểm):
Giới thiệu nêu tư tưởng chung câu tục ngữ Thân (4,0 điểm):
a/ Giải thích nội dung: Có ý chí người vượt qua khó khăn, trở ngại để hồn thành tốt cơng việc, để đạt mục đích sống
b/ Đánh giá ý nghĩa: “Có chí nên” lời khun đắn vì:
- Cuộc sống thường có nhiều khó khăn, trở ngại, địi hỏi người phải vượt qua ý chí, nghị lực, lịng tâm
- Ý chí, nghị lực yếu tố quan trọng định thắng, thua thành, bại người
- Thiếu ý chí, dù gặp nhiều thuận lợi cơng việc, người khó thành công
- Đối với học sinh: câu tục ngữ có ý nghĩa sâu sắc học tập rèn luyện, muốn thành công, học sinh cần phải rèn luyện ý chí, khơng ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn, thử thách để đạt mục đích
Thí sinh sử dụng số dẫn chứng thực tế để chứng minh tính đắn vấn đề
3 Kết (1,0 điểm):
- Khẳng định lại giá trị câu tục ngữ - Liên hệ
(5)