Câu 3: Sử dụng các phương châm hội thoại phù hợp với đặc điểm của tình huống giao tiếp như: Nói với ai.. Nói khi nào.[r]
(1)Chào mừng quý thầy cô đến dự thăm lớp
GV: Lê Thị Vui
(2)Tuần Tiết: 32
(3)Tuần ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 Tiết: 32
A PHẦN TIẾNG VIỆT:
(4)• A PHẦN TIẾNG VIỆT:
• 1 Các phương châm hội thoại.
• 2 Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp. • 3.Sự phát triển từ vựng.
• 4.Thuật ngữ.
• 5.Tổng kết từ vựng
• -Từ đơn từ phức,
• thành ngữ, từ nhiều nghĩa.
• -Từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, trường từ vựng, cấp độ khái quát nghĩa từ.
(5)I Các phương châm hội thoại: 1 Lý thuyết:
(6)Câu 1:
-Phương châm lượng. -Phương châm chất. -Phương châm quan hệ. -Phương châm cách thức.
(7)Câu 2: Nêu khái niệm phương châm hội thoại học? -Phương châm lượng.
(8)Câu 3: Theo em, phải sử dụng
phương châm hội thoại cho với tình giao tiếp?
(9)Câu 3: Sử dụng phương châm hội thoại phù hợp với đặc điểm tình giao tiếp như: Nói với ai? Nói nào? Nói đâu? Nói để làm gì?
(10)Câu 4: Những nguyên nhân dẫn đến
(11)Câu 4:
-Người nói vơ ý, vụng về, thiếu văn hóa giao tiếp.
-Người nói phải ưu tiên cho phương châm hội thoại yêu cầu khác quan trọng hơn.
(12)2.Bài tập:
Bài 1:Bài ca dao sau lời gieo quẻ thầy bói với gái:
Số chẳng giàu nghèo
Ngày ba mươi tết thịt treo nhà, Số cô có mẹ, có cha
Mẹ đàn bà, cha đàn ơng. Số có vợ, có chồng,
Sinh đầu lịng chẳng gái trai”.
(13)•Bài 1: Lời thầy bói vi phạm phương châm
(14)• Bài 2: Năm giặc đốt cháy tàn cháy rụi
Hàng xóm bốn bên trở lầm lụi Đỡ đàn bà dựng lại túp lều tranh
Vẫn vững lòng bà dặn cháu đinh ninh: “Bố chiến khu bố việc bố,
Mày có viết thư kể này, kể nọ Cứ bảo nhà bình yên…”
So sánh việc xảy với lời bà dặn cháu đoạn thơ phương châm hội thoại bị vi phạm? Sự không tuân thủ phương châm hội
(15)•Bài 2: Phương châm hội thoại bị vi phạm
là phương châm chất Việc khơng tn thủ vì bà không muốn bố mẹ lo lắng Sự hi sinh vì cháu tình cảm bà kháng
(16)•Bài 3: Những câu sau liên quan đến
phương châm hội thoại nào? a.Hoa thơm nở bỏ rơi
Người khơn nỡ nói nặng lời. b.Biết thưa thớt
(17)• Bài 3:
• a.Phương châm lịch sự
• b.Phương châm chất.
(18)•II.Dẫn trực tiếp dẫn gián tiếp: •1.Lý thuyết.
Câu 1: Có cách dẫn lời nói hay ý nghĩ người, một nhân vật? Kể tên?
Câu 2: Nêu khái niệm cách dẫn?
Câu 3: Cần lưu ý chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp.
(19)•Câu 1: Có cách dẫn lời nói, ý nghĩ người, nhân vật Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp
•Câu 2:
•*Dẫn trực tiếp nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ
của người nhân vật Lời dẫn trực tiếp đặt dấu ngoặc kép
(20)•Câu 3:
•*Cần lưu ý chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián
tiếp:
•-Bỏ dấu hai chấm dấu ngoặc kép. •-Thay đổi đại từ xưng hơ cho phù hợp. •-Lược bỏ từ tình thái.
•-Thêm từ trước lời dẫn.
•-Khơng thiết phải xác từ phải dẫn
(21)2.Bài tập:
Chuyển lời dẫn trực tiếp trường hợp sau sang lời dẫn gián tiếp:
a.Nam hứa với tơi đinh đóng cột: “Sáng mai tơi học”
(22)•=> a Nam hứa với tơi đinh đóng cột
rằng sáng mai Nam học.
•=> b Sáng hôm qua, Lan khoe với mẹ
(23)•III Sự phát triển từ vựng.
Lý thuyết: Vẽ sơ đồ phát triển từ vựng.
(24)Tìm ví dụ cách phát triển từ vựng?
(25)IV Thuật ngữ:
•Câu 1: Khái niệm thuật ngữ?
Câu 1: Thuật ngữ từ ngữ
biểu thị niệm khoa học công nghệ được sử dụng văn
(26)•Câu 2: Nêu đặc điểm thuật ngữ?
Câu 2: Đặc điểm:
-Một thuật ngữ biểu thị khái niệm ngược lại khái niệm biểu thị thuật ngữ.
(27)•Câu 3: Kể tên vài thuật ngữ
môn Ngữ văn.
(28)•V.Tổng kết từ vựng. •1.Lý thuyết:
•Nắm lại khái niệm học tổng kết từ vựng học
bằng cách giải đốn chữ, tìm khái niệm học.
(29)2.Bài tập: Xác định thành ngữ câu sau:
1.a.Thân em vừa trắng lại vừa trịn, Bảy ba chìm nước non.
Rắn nát tay kẻ nặn, Mà em giữ lòng son.
b Sau thằng đi, lão tự bảo
rằng: “Cái vườn ta, hồi
cha mẹ nó, mẹ cố thắt lưng buộc bụng, dè sẻn mãi đẻ được
năm mươi đồng bạc tậu…”.
Bảy ba chìm
(30)2 Xác định từ láy từ ghép?
Lung linh, bàn ghế, lạnh lùng, dạy dỗ, mênh mông, dọn dẹp, quần áo
3 Xác định từ Hán Việt câu sau:
a Bác sĩ mổ tử thi.
b Đại thi hào Nguyễn Du
Lung linh lạnh lùng
mênh mông
(31)3.Xác định từ mang nghĩa gốc, nghĩa chuyển trong câu sau:
“Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ”
4 Đối với từ láy từ ghép từ phức có nghĩa rộng hay nghĩa hẹp?
mặt trời
mặt trời
(32)5 Tìm từ trái nghĩa với từ: Thơng minh, rộng, giàu.
6 Điền từ trái nghĩa vào chổ trống.
- Ai… ba họ, khó ba đời - Trước lạ sau…
- Sinh li… biệt
- Tích… thành đại.
- Một miếng đói gói khi…
giàu
quen tử
tiểu
(33)5 TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 5.1 Tổng kết:
Câu 1: Kể tên phương châm hội thoại? Đáp án: - Phương châm lượng
(34)Câu 2: Điểm giống khác lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp?
Đáp án: - Giống nhau: nhắc lại lời nói ý nghĩ của nhân vật
- Khác nhau: + Lời dẫn trực tiếp nhắc lại nguyên văn, đặt dấu ngoặc kép
(35)5.2 Hướng dẫn học tập: *Đối với học tiết này:
Học bài, làm hoàn chỉnh tập. *Đối với học tiết tiếp theo:
- Tóm tắt truyện, nắm nội dung truyện
(36)