Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa vào văn bản “ Chiếu dời đô ”, em hãy tìm những câu văn mang tính phủ định..[r]
(1)Thứ ngày 30 tháng năm 2010 Thứ ngày 30 tháng năm 2010
Môn Ngữ Văn 8 Môn Ngữ Văn 8 Bài 22 - Tiết 90 Bài 22 - Tiết 90 CHIẾU DỜI ĐƠ (Thiên Đơ Chiếu – Lí Cơng Uẩn) I.Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :
- Thấy khát vọng nhân dân ta đất nước độc lập, thống nhất, hùng cường khí phách dân tộc Đại Việt đà lớn mạnh phản ánh qua Chiếu dời đô - Nắm đặc điểm thể chiếu Thấy sức thuyết phục to lớn Chiếu dời đơ kết hợp lí lẽ tình cảm Biết vận dụng học để viết văn nghị luận.
II.Chuẩn bị : - GV : Giáo án - HS : Soạn
III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy - học : 1) Ổn định lớp : KTSS
2) Bài cũ :
? Đọc thuộc lòng phiên âm dịch thơ “Ngắm trăng” Em nêu nội dung nghệ thuật thơ
3) Bài :
Đây hình ảnh chùa Một Cột biểu tượng thủ đô Hà Nội xây dựng từ thời Lí Hà Nội xưa có tên Thăng Long hình ảnh góc thành Thăng Long Vậy kinh Thăng Long có tự người đặt tên cho thành Vì lại chọn mảnh đất nơi để đóng Khi đóng nơi họ gửi gắm ước nguyện gì? Nội dung học hôm giúp cô em tìm hiểu vấn đề
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
Hoạt đ ộng 1 : Giới thiệu bài I Tác giả, tác phẩm ? Hãy nêu hiểu biết em tác
giả Lí Cơng Uẩn?
-Lí Công Uẩn (8/3/974 – 31/3/1028) thọ 55 tuổi, người châu Cổ Pháp, lộ Bắc Giang
- Ông người thơng minh, nhân ái, có chí lớn lập nhiều chiến công
- Khi Lê Ngọa Triều mất, ông triều thần tôn lên làm vua (tháng 10 năm Kỷ Dậu 1009), lấy niên hiệu Thuận Thiên
GV : - Ơng ni thiền sư Lí Khánh Vân, người thơng minh, nhân ái, có chí lớn
? Em cho biết “Chiếu dời đơ” đời hồn cảnh nào?
- Giữa năm Canh Tuất niên hiệu Thuận Thiên thứ (1010), Lí Cơng Uẩn viết chiếu bày tỏ ý định dời đô từ Hoa Lư thành Đại La (Hà Nội ngày nay)
(2)đô đời
Hoạt đ ộng 2 : Hướng dẫn đọc
văn tìm hiểu thích
II Tìm hi ểu văn bản ? Em cho biết người dịch
văn này?
- Do dịch giả Nguyễn Đức Vân dịch
? Theo em văn cần phải đọc với
giọng nào? - Đọc mạch lạc, rõ ràng, trangtrọng, có câu cần thể sắc thái tình cảm tha thiết, chân tình
-GV gọi HS đọc - HS đọc bài, HS khác nhận xét ? Em hiểu “mệnh trời”? - HS trả lời
GV: người xưa hiểu mệnh trời là tất yếu mà tạo hóa định, nét tâm lí thường tình người thời trung đại
Là nét tâm lí thường tình người thời trung đại, mệnh trời “Chiếu dời đô” qui luật khách quan
? Văn viết theo thể loại nào?
- Thể chiếu 1 Th ể loại : chiếu ? Dựa vào thích, em nêu
đặc điểm chung thể chiếu ?
- Chiếu lời ban bố mệnh lệnh vua chúa xuống thần dân, công bố chủ trương, đường lối, nhiệm vụ mà vua, triều đình nêu yêu cầu thần dân thực - Chiếu viết văn vần, văn biền ngẫu văn xuôi
GV chốt - HS lắng nghe
? Qua việc tìm hiểu bài, em nêu
bố cục văn bản? - Bố cục : đoạn- Đoạn : từ đầu đến phong tục phồn thịnh nêu sử sách làm tiền đề
- Đoạn : Thế mà đến không thể khơng dời đổi soi sử sách vào tình hình thực tế
Đoạn : lại nguyên nhân chọn thành Đại La làm kinh đô
2 B ố cục : đoạn.
Hoạt đ ộng 3 : Hướng dẫn đọc
– hiểu văn bản
- HS đọc lại đoạn 3 Phân tích:
? Trong đoạn mở đầu, Lí Cơng Uẩn viện dẫn sử sách Trung Quốc nói về vấn đề gì?
- Tác giả viện dẫn sử sách Trung Quốc nói việc dời vua nhà Thương, nhà Chu
a Viện dẫn sử sách Trung Quốc nói việc dời đơ
? Vậy vua nhà Thương, nhà Chu đã nhiều lần dời đô với nguyện vọng gì?
- Nguyện vọng : + mưu toan nghiệp lớn
+ tính kế lâu dài cho cháu + xây dựng vương triều phồn thịnh + thuận theo mệnh trời (phù hợp với quy luật khách quan)
+ thuận theo ý dân (phù hợp với nguyện vọng nhân dân)
? Việc dời vị vua đó mang lại kết khơng?
Kết việc dời đơ: - đất nước vững bền - phong tục phồn thịnh ? Lí Thái Tổ nêu lần
dời đô hai triều Thương, Chu nhằm dụng ý gì?
- HS trả lời
(3)- Việc Lí Thái Tổ dời khơng có khác thường, trái với quy luật
GV: Vua Lí Thái Tổ viện dẫn sử sách Trung Quốc nói việc vua nhà Thương lần dời đô, nhà Chu lần dời đô, nhằm thuyết phục quần thần mặt nhận thức, tư tưởng Lí Thái Tổ dời khơng có khác thường, trái với quy luật
Nhằm thuyết phục quần thần mặt nhận thức, tư tưởng
GV chuyển đoạn
- GV gọi HS đọc đoạn - HS đọc đoạn ? Hai nhà Đinh, Lê có học theo cách
dời đô người xưa không? - Hai triều không dời đô b Suy ngẫm việc khôngdời đô hai triều Đinh, Lê
? Lí Cơng Uẩn có đồng tình với việc khơng dời đô vua nhà Đinh, Lê không? Dựa vào đâu mà em biết điều đó?
- Khơng đồng tình
- Dựa vào lời nói : “Thế mà hai nhà Đinh, Lê lại theo ý mình, khơng noi theo dấu cũ Thương, Chu, đóng n thành nơi đây.”
? Theo suy luận tác giả, hai triều Đinh, Lê đóng n đơ thành Hoa Lư phạm những sai lầm hậu sao?
- Sai lầm :
+ khinh thường mệnh trời
+ không noi theo dấu cũ Thương, Chu
- Hậu quả:
+ triều đại không lâu bền + Số vận ngắn ngủi + nhân dân khổ sở
+ vạn vật khơng thích nghi
GV chốt : Hai triều Đinh, Lê tồn ngắn ngủi Chính từ thực tế giúp cho quần thần ông hiểu rằng, triều đình nhà Lí phải dời Hoa Lư khơng cịn thích hợp muốn đất nước phát triển
- HS lắng nghe
? Em có nhận xét vùng đất Hoa Lư? Tại hai triều Đinh, Lê lại không dời đô?
- Hoa Lư nơi núi non hiểm trở, sông bao quanh chiến hào vững
- Hai triều Đinh, Lê phải đóng n thành Hoa Lư chứng tỏ lực chưa đủ mạnh - Hoa Lư có mặt thuận lợi để phịng thủ, trung tâm trị, khơng thể phát triển kinh tế, văn hóa
GV chốt ý - HS lắng nghe
? Từ kết tốt đẹp vua nhà Thương, nhà Chu đạt được, nhìn vào thực tế hai triều Đinh, Lê
(4)– Lí Cơng Uẩn bộc lộ nỗi lịng của ntn?
? Từ việc bộc lộ tình cảm chân thành mình, Lí Cơng Uẩn thể hiện điều gì?
- Quyết tâm dời Hoa Lư khơng cịn thích hợp …
Chốt : Khát vọng đất nước độc lập, thống nhất, tự cường Quyết tâm dời vua Lí Thái Tổ việc đóng Hoa Lư khơng cịn phù hợp
- Hoa Lư khơng cịn thích hợp để phát triển đất nước - Lí Thái Tổ tâm dời đô để đất nước phát triển vững bền
GV chuyển ý - HS lắng nghe
- GV gọi HS đọc đoạn lại -HS đọc đoạn c Lợi thành Đại La
?
Thảo luận (thời gian 2’)
Trong nhìn Lí Cơng Uẩn, thành Đại La có lợi gì để chọn làm kinh đất nước?
-HS thảo luận nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung
- Về lịch sử: kinh cũ Cao Vương
- Vị trí địa lí : vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi, mở bốn hướng nam bắc đơng tây, có núi lại có sơng, đất rộng mà phẳng, cao mà thoáng, tránh nạn lụt lội, chật chội
- Về trị, văn hóa : đầu mối giao lưu, “chốn tụ hội bốn phương”, mảnh đất hưng thịnh “muôn vật mực phong phú tốt tươi”
GV chốt ý : Với trí tuệ mẫn tiệp, với tầm nhìn xa trơng rộng, Lí Thái Tổ tìm cho dân tộc ta địa danh mà không nơi quốc gia Đại Việt …
- HS lắng nghe
- Việc tác giả sử dụng câu văn biền ngẫu Từng cặp câu cân xứng với nhau:
+ Ở vào nơi trung tâm trời đất // được rồng cuộn hổ ngồi
+ Đã nam bắc đông tây // lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi
+ Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt // muôn vật mực phong phú tốt tươi
Tạo cho lời văn nhịp nhàng, cân đối, mạch lạc
? Quyết định dời đô vùng đất nhiều lợi thành Đại La giúp em hiểu đức vua Lí
- Ơng người sáng suốt, trăn trở cho vận nước
(5)Cơng Uẩn? lợi ích chung dân tộc - Thể lĩnh tầm nhìn vị vua khai sáng vương triều nhà Lí
GV chốt : - Ơng người sáng suốt, lo lắng cho sống, an nguy mn dân.Tìm chốn lập dân, mong cho dân hạnh phúc Thể lĩnh tầm nhìn vị vua khai sáng vương triều nhà Lí
- HS lắng nghe để ghi Hội tụ điều kiện để đặt kinh đô Thể lĩnh tầm nhìn vị vua khai sáng vương triều nhà Lí
GV liên hệ thực tế - HS ý xem hình lắng nghe ? Dựa vào sơ đồ, em có nhận xét gì
về kết cấu chiếu?
- HS dựa vào sơ đồ phân tích - Đoạn : nêu sử sách làm tiền đề, làm chỗ dựa cho lí lẽ
- Đoạn : soi sáng tiền đề vào thực tế hai triều Đinh, Lê để rõ thực tế khơng cịn thích hợp phát triển đất nước, thiết phải dời đô
- Đoạn : khẳng định thành Đại La nơi tốt để chọn làm kinh đô
GV chốt: kết cấu đoạn nói tiêu biểu cho kết cấu văn nghị luận Đó trình tự lập luận tác giả
? Tại kết thúc Chiếu dời đơ, Lí Thái Tổ khơng mệnh lệnh mà lại đặt câu hỏi: “Các khanh nghĩ nào?” Cách kết thúc như vậy có tác dụng gì?
- Kết thúc mang tính chất đối thoại, trao đổi, tạo nên đồng cảm vua với thần dân
GV chốt - HS lắng nghe
? Như so với đặc điểm thể chiếu nói chung chiếu của Lí Thái Tổ có đặc điểm riêng là gì?
- Mệnh lệnh, tâm tình
- Đơn thoại, chiều, đối thoại, trao đổi
Nghệ thuật
- Có sức thuyết phục mạnh mẽ lập luận sắc bén, kết hợp hài hịa lí tình
? Có ý kiến cho “Việc Chiếu dời đô đời phản ánh ý chí độc lập, tự cường lớn mạnh của dân tộc Đại Việt”, em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao?
- Em đồng ý với ý kiến - Vì :
+ Dời đô từ vùng núi Hoa Lư vùng đồng đất rộng chứng tỏ triều đình nhà Lí đủ sức chấm dứt nạn phong kiến cát
+ Định đô Thăng Long thực nguyện vọng nhân dân thu giang sơn mối, nguyện vọng xây dựng đất nước độc lập, tự cường
GV chốt - HS lắng nghe Nội dung
(6)thời phản ánh ý chí tự cường dân tộc Đại Việt đà lớn mạnh
GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK/51 - HS đọc ghi nhớ III Tổng kết: ghi nhớ SGK/51
IV Dặn dò
- Về nhà học
- Soạn : “Câu phủ định” Xét câu sau :
a Nam Huế b Nam không Huế c Nam chưa Huế d Nam chẳng Huế
à Các câu (b), (c), (d) có đặc điểm hình thức chức khác so với câu (a)?
2 Tìm câu có từ ngữ phủ định đoạn trích “Thầy bói xem voi” Các thầy bói xem voi dùng câu có từ ngữ phủ định để làm gì?