tuan 4 bai tap tieng anh

+ Câu 3: Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác.. - Treo tranh và nói nội dung tranh.[r]

(1)

TUẦN 31.

Ngày soạn: 2/04/2016 Thứ ngày tháng năm 2016. Ngày giảng :4/04/2016.

Tiết + 3: TẬP ĐỌC.

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN. I MỤC TIÊU:

Đọc rành mạch toàn Biết nghỉ sau dấu câu , cụm từ rõ ý đọc rõ lời nhân vật

Hiểu ND câu chuyện:Bác Hồ có tình thương bao la người, vật

Giáo dục Hs biết yêu quý kính trọng Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh, B/p

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1 KTBC

- Gọi hs đọc Cháu nhớ Bác Hồ - Nhận xét

- hs đọc 2 mới:

a GT bài: - Ghi bảng

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn

-HD hs đọc từ khó -y/c hs đọc CN - ĐT

-Y/c hs đọc nối tiếp câu -HD hs tìm giọng đọc

giọng nhanh, ơn tồn, dịu dàng, ngạc nhiên

-HD hs đọc câu văn dài

Đến gần đa, / Bác thấy rễ đa nhỏ / dài ngoằn ngèo / nằm mặt đất //

-Y/c hs đọc CN - ĐT -HD hs chia đoạn đoạn -Y/c hs đọc đoạn nối tiếp

-Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Chia nhóm

- Yc hs đọc nhóm

- Theo dõi - Theo dõi - Đọc c/n- đ/t - Đọc nối tiếp -Nghe trả lời -Nghe đọc - Đọc c/n- đ/t

-Đọc n/t đoạn giải nghĩa

- Đọc nhóm - Theo dõi

- Gọi nhóm thi đọc - Nhận xét khen ngợi - Yc đọc đ/t đoạn

- Thi đọc

(2)

- Yc hs đọc thầm - Đọc thầm

+ Bác bảo cần vụ rễ lại, trồng cho mọc tiếp + Bác hướng dẫn cần vụ rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc, sau đoa vùi hai đầu rễ xuống đất

+ Chiếc rễ đa trở thành đa có vịng trịn

+ Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng tròn tạo nên từ rễ đa

+Bài văn nói lên Bác Hồ có tình thương bao la người, vật

+ Thấy rễ đa nằm mặt đất, Bác bảo cần vụ làm ?

-Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ?

-Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng ?

-Các bạn nhỏ thích chơi trị chơi bên đa ?

- Hãy nói câu:

a,về tình cảm bác thiếu nhi b, Về thái độ Bác vật xung quanh

+ ý nói lên ?

d Luyện đọc lại

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - - Gọi hs thi đọc - - Nhận xét

- hs đọc n/t đoạn - hs đọc 3 C2 - D2

- ý nói lên điều ? - Liên hệ

- Vn đọc lại chuẩn bị sau

- Trả lời - Liên hệ -Ghi nhớ

_ Tiết 4: TOÁN.

LUYỆN TẬP(Tr.151). I MỤC TIÊU:

Biết cách làm phép tính cộng khơng nhớ số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100

Biết giải tốn nhiều hơn.Biết tính chu vi hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 KTBC

- Gọi hs lên làm

100 đồng + 400 đồng = 500 đồng 900 đồng - 200 đồng = 700 đồng

- hs làm

2 Bài mới:

a GTbài: - Ghi bảng - Theo dõi

(3)

- Gọi hs đọc yc tập - Hd hs cách làm - Theo dõi

- Hs làm - hs lên làm

- Theo dõi - Làm b/c - Nhận xét

- Theo dõi - Làm

- Trả lời - hs lên làm - Nhận xét

- Đọc y/c tập

- Quan sát hình nêu cách giải

- Làm phiếu -1 hs lên giải - Nhận xét

- hs nhắc lại - Nghe

225 362 683 502 261 + + + + +

634 425 204 256 27 859 787 887 758 288 - Y/c hs làm - Gọi hs lên làm

- Nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính

- Gọi hs đọc y/c tập - Hd hs cách đặt tính

- Y/c hs làm b/c

a 245 217 b 68 61 + + + + 312 752 27 29 557 969 95 90 Bài 4

- Gọi hs đọc yc tập - Hd hs tóm tắt giải toán

+ Bài toán cho biết ? Bắt tìm ? - Gọi hs lên làm - Nhận xet

Tóm tắt Bàigiải Con gấu nặng : 210 kg Con sư tử nặng là: Con sư tử nặng hơn:18 kg 210 + 18 = 228 kg Con sư tử cân nặng: kg ? Đáp số: 228kg Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC

- Gọi hs đọc y/c tập - Hd hs q/s hình sgk

- Gọi hs nêu cách tính chu vi hình tam giác - Nhận xet đưa câu trả lời đúng: Muốn tính chu vi hình tam giác ta lấy cạnh cộng lại với

- Y/c hs làm vào phiếu - Gọi hs lên giải - Nhận xét:

Chu vi hình tam giác ABC 300 + 400 + 200 = 900 cm Đáp số: 900 cm

C C 2 - D 2

- Gọi hs nhắc lại

(4)

Ngày soạn: 3/04/2016 Thứ ngày tháng năm 2016 Ngày giảng :5/04/2016.

Tiết 1: TỐN.

PHÉP TRỪ KHƠNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000. I MỤC TIÊU:

Biết cách làm tính trừ khơng nhớ số phạm vi 1000 Biết trừ nhẩm số tròn trăm, biết giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Băng giấy to, Bộ ĐDHT

HĐ GV HĐ HS

1 KTBC

245 217 68 61 + + + +

\f(312,557 \f(752,969 \f(27,95 \f(29,90

- Nhận xét

- hs làm - Nhận xét

2 Bài mới:

a GTbài: - Ghi bảng b Trừ số có ba chữ số

- Gv nêu ví dụ: Tính 635 - 214 = ?

- Gv treo băng giấy chuẩn bị lên bảng

- Trên bảng có ô vuông to, hình chữ nhật hình vng nhỏ, hình vng to có 100 vng nhỏ, hình chữ nhật có chục vng

+ Trên bảng có hình vng to ? + hình vng to tương ứng với trăm vng ?

+ Trên bảng có mây hình chữ nhật ?

+ hình chữ nhật tương ứng với chục ô vuông ?

+ Trên bảng có hình vng nhỏ ? + h.vuông nhỏ tương ứng với đơn vị ? - Y/c hs lấy đồ dùng thực hành Gv + Bây bớt hình vng nhỏ bảng cịn hình vng ? Và tương ứng với đơn vị ?

+ - Bớt tiếp hình chữ nhật hay chục vng cịn chục vng ?

+ Bớt tiếp hình vng to hay 200 vng cịn mây trăm vng ?

+ Vậy bảng cịn trăm vng ?

- Theo dõi - Theo dõi - Q/s

- Theo dõi

có hình vng to +Tương ứng với 600 vng

+ hình chữ nhật + có chục vng + có ô hình vuông nhỏ +5 đơn vị

+Bớt hình vng nhỏ cịn hình vng nhỏ Và tương ứng với đơn vị

+Bớt chục vng cịn lại chục vng

+Bớt 200 vng cịn 400 vng

(5)

- Viết phép tính: - Hd hs viết phép tính - Thực phép tính:

- HD hs : -Trừ từ phải sang trái, hàng đơn vị

635 trừ 1, viết - trừ 2, viết

\f(214,421 trừ 4, viết - Gọi hs nhắc lại cách tính

- Vậy 635 - 214 = 421 c Hd làm tập Bài 1: Tính :

- Gọi hs đọc yc tập - Hd hs áp dụng vừa học để làm cho

- Y/c hs làm phiếu - Gọi hs lên làm - Nhận xét

484 586 497 590 693 764 \f(241,243 \f(253,333 \f(125,372 \f(470,120 \f(152,541 \f(751,13 Bài 2: Đặt tính tính:

- Gọi hs đọc yc tập - Hd hs cách đặt tính tính

- Y/c hs làm vào b/c - Nhận xét ghi bảng 548 395

312 23 236 372

Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu

- Gọi hs đọc y/c tập - Hd hs cách tính nhẩm theo mẫu:

a 500 - 200 = 300 b 1000 - 200 = 800 - Gọi Hs trả lời miệng kết - Nhận xét ghi bảng

a) 600 - 100 = 500 900 - 300 = 600 700 - 300 = 400 800 - 500 = 300 600 - 400 = 200

b) 1000 - 400 = 600 1000 - 500 = 500 Bài 4

- Gọi hs đọc y/c tập - Hd hs cách tóm tắt tốn giải tốn

+ Bài tốn cho biết ? Bắt tìm ? - Y/c hs làm phiếu

Tóm tắt Bài giải

Đàn vịt có: 183 Đàn gà có số là: Đàn gà hơn: 121 183 - 121 = 62con

- hs nhắc lại - Nghe

- Theo dõi - hs lên làm - Nhận xét

- Theo dõi - Làm b/c

- Theo dõi

- Hs trả lời miệng

(6)

Đàn gà có: ? Đáp số: 62 d C 2 - D 2

- V/n xem lại chuẩn bị sau

- hs nhắc lại _

Tiết 2: CHÍNH TẢ: (nghe - viết)

VIỆT NAM CÓ BÁC. I MỤC TIÊU:

Nghe viết tả.Hs trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác Làm tập

Giúp hs hiểu nội dung tả Việt Nam có Bác: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bảng phụ

1 KTBC

- Gọi hs lên viết : chói chang trập trùng - Nhận xét

- hs viết 2 mới:

a Gtbài: - Ghi bảng - Theo dõi

Hd chuẩn bị

- Đọc viết tả - Gọi hs đọc lại - Hd hs nắm nội dung viết

+ Nội dung thơ nói lên ? Bài thơ ca ngợi Bác người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam + Tìm tên riêng viết hoa tả Bác, Việt Nam, Trường Sơn

- Theo dõi - Trả lời - Trả lời - Hd hs tập viết chữ khó: non nước, lục bát,

Viết bài

- Yc hs nghe viết vào

- Theo dõi uốn nắn hs cách ngồi viết Chấm chữa bài

- Thu - Nhận xét sửa sai

- Viết b/c

- Viết vào

- Nộp b HD hs làm tập

Bài tập 2: Điền vào chôc trống r/d/gi ? Đặt dấu ngã hay dấu hỏi chữ in đậm

- Gọi hs đọc yc bt

- Hd hs cách chọn từ thích hợp để điền vào cho

- Yc hs làm

- Gọi hs lên thi tìm nhanh - Lớp làm - Nhận xét -Kiểm tra

Thăm nhà Bác Có bưởi cam thơm mát bóng

- Đọc y/c tập -Theo dõi

(7)

dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê Có bốn mùa rau tươi tốt

Như ngày cháo bẹ mang tre Gỗ thường mộc mạc chẳng mùi sơn Giường mây chiếu cói đơn chăn gối

Bài tập 3: Điền tiếng thích hợp vào ô trống - Gọi hs đọc y/c tập

- Hd hs lựa chọn ý b làm hd hs cách làm - Y/c hs làm - Gọi hs lên làm

- Nhận xét đưa câu trả lời b Lã hay lả

Con cị bay lả bay la / khơng uống nước lã Anh trai em tập võ / Vỏ sung xù xì

-1hs nêu y/c

- Làm theo y/c

3 C2 - D2

- Gọi 1hs nhắc lại vừa viết - Vn xem lại chuẩn bị sau

- Nghe Tiết 3: THỂ DỤC.

CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI " NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH. I MỤC TIÊU:

Biết cách chuyền cầu bảng gỗ

Bước đầu biết cách chơi tham gia chơI

Hs thực động tác tương đối xác, biết cách chơi trị chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II DỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân, còi, bóng, cầu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

ND P2 tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối

- Y/c hs ôn động tác tay, chân, lườn, nhảy TDPTC

- Đội hình GV

x x x x x x x x x x

2 Phần bản:

Chuyền cầu theo nhóm hai người - Đội hình - Gv làm mẫu cách chuyền cầu

- Gv cho hs tập lớp quan sát - Chia tổ cho hs tập luyện

- Y/c hs tập đội tổ - Gv theo dõi chỉnh sửa cho hs

x x x x x

(8)

- Gv gọi đôi lên tập trước lớp - Gv gọi Hs nhận xét

- Gv nhận xét cho lớp tập Trò chơi " Ném bóng trúng đích " - Gv làm mẫu giải thích cách chơi

- Chia làm tổ để tổ tự chơi Khoảng cách vạch giới hạn đến đích: 2m - 3m

giới hạn, tung vịng vào đích - Cho tổ chơi thử

- Y/c tổ chơi thức có phân thắng thua - Gv theo dõi phân thắng thua

- Đội nhình x x x x x x x x x x

3 Phần kết thúc:

- Đi theo hàng dọc - Nhảy thả lỏng

- Trò chơi " kéo cưa lừa xẻ " - Gv hs hệ thống lại - Nhận xét học

- Đội hình GV

x x x x x x x x x x

Tiết 4: KỂ CHUYỆN.

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN. I MỤC TIÊU:

Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện

Rèn hs kĩ nói, nghe để kể đoạn câu chuyện Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh sgk, truyện,

HĐ GV HD HS

1 KTBC

- Gọi Hs kể nối tiếp đoạn câu chuyện Ai ngoan thưởng

- Nhận xét

- hs kể

2 Bài mới:

a GTbài: - Ghi bảng - Theo dõi b Sắp xếp lại trật tự tranh theo đúng

diễn biến câu chuyện

- Gv treo tranh minh hoạ phóng to lên bảng theo trật tự tranh SGK

- Y/c hs q/s tranh nói nội dung tranh

- Gọi hs nói nội dung tranh +Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa

- Theo dõi - Q/s tranh

(9)

+Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt đa

+Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng

- Y/c hs suy nghĩ, xếp lại tranh theo diễn biến câu chuyện

-Nhận xét đưa câu trả lời Trật tự tranh phải là: - -

c Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Chia lớp làm nhóm - Y/c nhóm tập kể nhóm theo trật tự tranh

- Gv theo dõi giúp đỡ hs lúng túng - Gọi nhóm thi kể nối tiếp đoạn

- Nhận xét khen ngợi nhóm kể hay kể diễn cảm

- Gọi Hs thi kể trước lớp - Nhận xét

- Sắp xếp lại tranh - Nghe

-Nhận nhóm kể nhóm

- Thi kể - Nhận xét - hs kể 3 C2 - D2

- Gọi hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Vn tập kể lại đoạn câu chuyện

-1hs nhắc lại - Nghe _ Tiết 5: ĐẠO ĐỨC.

BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (T2). I MỤC TIÊU:

HS có kĩ phân biệt hành vi hành vi sai lồi vật có ích Biết bảo vệ lồi vật có ích sống hàng ngày

Yêu quý biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà, trường nơi công cộng

*Mối quan hệ thiên nhiên người Một số biện pháp BVMT thiên *Mối quan hệ thiên nhiên người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên

nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa , tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KTBC:

- Tại phải bảo vệ lồi vật có ích ? - Nhận xét, đánh gía

- hs trả lời 2 Bài mới:

a.Giới thiệu - Ghi bảng - Theo dõi b.HĐ 1: Thảo luận nhóm

- Nêu tình Sách giáo viên Yêu cầu học sinh thảo luận chọn cách ứng xử phù hợp - Mời nhóm trình bày kết thảo luận => KL: Em nên khuyên ngăn bạn

- Nghe

(10)

bạn khơng nghe mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích

c.HĐ 2: Chơi đóng vai - Gv nêu tình huống:

An Huy đơi bạn thân Chiều tan học về, Huy rủ:

- An ơi, có tổ chim Chúng trèo lên bắt chim non chơi !

An cần ứng xử tình ? - Y/c hs thảo luận nhóm để tìm cách ứng xử phù hợp phân cơng đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét

- Nhận xét KL: Trong tình đó, An cần khun ngăn bạnkhơng nên trèo cây, phá tổ chim vì:

+ Nguy hiểm, dễ bị ngã, bị thương + Chim non sống xa mẹ, dễbị chết

- Theo dõi

- Thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày - Nghe

d.HĐ 3: Tự liên hệ

- Gv nêu y/c : " Em biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể

- Gọi vài hs tự liên hệ

=> KL: Khen ngợi Hs biết bảo vệ loài

- Theo dõi - Hs liên hệ - Nghe

- Nghe

- Nhắc lại -Ghi nhớ vật có ích nhắc nhở hs lớp học tập

bạn

=> KLC: Hầu hết lồi vật có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vệ loài vật để người sống phát triển môi trường lành

e C2 - D2

- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ

- V/n xem lại biết áp dụng vào sống hàng ngày

_ BUỔI CHIỀU.

Ngày soạn: 3/04/2016 Thứ ngày tháng năm 2016 Ngày giảng :5/04/2016.

Tiết 1: LUYỆN TỐN.

PHÉP TRỪ KHƠNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000. I MỤC TIÊU:

Biết cách làm tính trừ không nhớ số phạm vi 1000 Biết trừ nhẩm số trịn trăm, biết giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Băng giấy to, Bộ ĐDHT

(11)

HĐ GV HĐ HS 1 KTBC

245 217 68 61 + + + +

\f(312,557 \f(752,969 \f(27,95 \f(29,90

- Nhận xét

- hs làm - Nhận xét

2 Bài mới:

a GTbài: - Ghi bảng b Trừ số có ba chữ số

- Gv nêu ví dụ: Tính 635 - 214 = ?

- Gv treo băng giấy chuẩn bị lên bảng

- Trên bảng cô có vng to, hình chữ nhật hình vng nhỏ, hình vng to có 100 vng nhỏ, hình chữ nhật có chục vng

+ Trên bảng có hình vng to ? + hình vng to tương ứng với trăm ô vuông ?

+ Trên bảng có mây hình chữ nhật ?

+ hình chữ nhật tương ứng với chục ô vuông ?

+ Trên bảng có hình vng nhỏ ? + h.vuông nhỏ tương ứng với đơn vị ? - Y/c hs lấy đồ dùng thực hành Gv + Bây bớt hình vng nhỏ bảng cịn hình vng ? Và tương ứng với đơn vị ?

+ - Bớt tiếp hình chữ nhật hay chục vng cịn chục vng ?

+ Bớt tiếp hình vng to hay 200 vng cịn mây trăm vng ?

+ Vậy bảng cịn trăm vng ? - Viết phép tính: - Hd hs viết phép tính - Thực phép tính:

- HD hs : -Trừ từ phải sang trái, hàng đơn vị

635 trừ 1, viết - trừ 2, viết

\f(214,421 trừ 4, viết - Gọi hs nhắc lại cách tính

- Vậy 635 - 214 = 421 c Hd làm tập Bài 1: Tính :

- Theo dõi - Theo dõi - Q/s

- Theo dõi

có hình vuông to +Tương ứng với 600 ô vuông

+ hình chữ nhật + có chục vng + có hình vng nhỏ +5 đơn vị

+Bớt hình vng nhỏ cịn hình vng nhỏ Và tương ứng với đơn vị

+Bớt chục vng cịn lại chục ô vuông

+Bớt 200 ô vuông cịn 400 vng

+Cịn 421 vng

(12)

- Gọi hs đọc yc tập - Hd hs áp dụng vừa học để làm cho

- Y/c hs làm phiếu - Gọi hs lên làm - Nhận xét

484 586 497 590 693 764 \f(241,243 \f(253,333 \f(125,372 \f(470,120 \f(152,541 \f(751,13 Bài 2: Đặt tính tính:

- Gọi hs đọc yc tập - Hd hs cách đặt tính tính

- Y/c hs làm vào b/c - Nhận xét ghi bảng 548 395

312 23 236 372

Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu

- Gọi hs đọc y/c tập - Hd hs cách tính nhẩm theo mẫu:

a 500 - 200 = 300 b 1000 - 200 = 800 - Gọi Hs trả lời miệng kết - Nhận xét ghi bảng

a) 600 - 100 = 500 900 - 300 = 600 700 - 300 = 400 800 - 500 = 300 600 - 400 = 200

b) 1000 - 400 = 600 1000 - 500 = 500 Bài 4

- Gọi hs đọc y/c tập - Hd hs cách tóm tắt toán giải toán

+ Bài toán cho biết ? Bắt tìm ? - Y/c hs làm phiếu

Tóm tắt Bài giải

Đàn vịt có: 183 Đàn gà có số là: Đàn gà hơn: 121 183 - 121 = 62con Đàn gà có: ? Đáp số: 62 d C 2 - D 2

- Theo dõi - hs lên làm - Nhận xét

- Theo dõi - Làm b/c

- Theo dõi

- Hs trả lời miệng

- Theo dõi - Trả lời - hs lên giải - Nhận xét

- hs nhắc lại

(13)

CHIẾC RỄ ĐA TRỊN. I MỤC TIÊU:

Đọc rành mạch tồn Biết nghỉ sau dấu câu , cụm từ rõ ý đọc rõ lời nhân vật

Hiểu ND câu chuyện:Bác Hồ có tình thương bao la người, vật

Giáo dục Hs biết yêu quý kính trọng Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh, B/p

1 KTBC

- Gọi hs đọc Cháu nhớ Bác Hồ - Nhận xét

a GT bài: - Ghi bảng

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn

-HD hs đọc từ khó -y/c hs đọc CN - ĐT

-Y/c hs đọc nối tiếp câu -HD hs tìm giọng đọc

giọng nhanh, ôn tồn, dịu dàng, ngạc nhiên

-HD hs đọc câu văn dài

Đến gần đa, / Bác thấy rễ đa nhỏ / dài ngoằn ngèo / nằm mặt đất //

-Y/c hs đọc CN - ĐT -HD hs chia đoạn đoạn -Y/c hs đọc đoạn nối tiếp

-Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Chia nhóm

- Yc hs đọc nhóm

- Theo dõi - Theo dõi - Đọc c/n- đ/t - Đọc nối tiếp -Nghe trả lời -Nghe đọc - Đọc c/n- đ/t

-Đọc n/t đoạn giải nghĩa

- Đọc nhóm - Theo dõi

- Gọi nhóm thi đọc - Theo dõi - Gọi hs thi đọc - Theo dõi - Nhận xét khen ngợi

- Yc đọc đ/t đoạn

- Thi đọc

- Đọc đ/t đoạn c Tìm hiểu bài

(14)

+ Bác bảo cần vụ rễ lại, trồng cho mọc tiếp

+ Bác hướng dẫn cần vụ rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc, sau đoa vùi hai đầu rễ xuống đất

+ Chiếc rễ đa trở thành đa có vịng tròn

+ Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vịng trịn tạo nên từ rễ đa

+Bài văn nói lên Bác Hồ có tình thương bao la người, vật

+ Thấy rễ đa nằm mặt đất, Bác bảo cần vụ làm ?

-Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ?

-Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng ?

-Các bạn nhỏ thích chơi trị chơi bên đa ?

- Hãy nói câu:

a,về tình cảm bác thiếu nhi b, Về thái độ Bác vật xung quanh

+ ý nói lên ?

d Luyện đọc lại

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - - Gọi hs thi đọc - - Nhận xét

- hs đọc n/t đoạn - hs đọc 3 C2 - D2

- ý nói lên điều ? - Liên hệ

- Trả lời - Liên hệ -Ghi nhớ

_ Tiết 3: LUYỆN VIẾT: (nghe - viết)

VIỆT NAM CÓ BÁC. I MỤC TIÊU:

Nghe viết tả.Hs trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác Làm tập

Giúp hs hiểu nội dung tả Việt Nam có Bác: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bảng phụ

1 KTBC

- Gọi hs lên viết : chói chang trập trùng - Nhận xét

- hs viết 2 mới:

Hd chuẩn bị

(15)

- Hd hs nắm nội dung viết

+ Nội dung thơ nói lên ? Bài thơ ca ngợi Bác người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam + Tìm tên riêng viết hoa tả Bác, Việt Nam, Trường Sơn

- Theo dõi - Trả lời - Trả lời - Hd hs tập viết chữ khó: non nước, lục bát,

Viết bài

- Yc hs nghe viết vào

- Theo dõi uốn nắn hs cách ngồi viết Chấm chữa bài

- Thu - Nhận xét sửa sai

- Viết b/c

- Viết vào

- Nộp b HD hs làm tập

Bài tập 2: Điền vào chôc trống r/d/gi ? Đặt dấu ngã hay dấu hỏi chữ in đậm

- Gọi hs đọc yc bt

- Hd hs cách chọn từ thích hợp để điền vào cho

- Yc hs làm

- Gọi hs lên thi tìm nhanh - Lớp làm - Nhận xét -Kiểm tra

Thăm nhà Bác Có bưởi cam thơm mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê Có bốn mùa rau tươi tốt

Như ngày cháo bẹ mang tre Gỗ thường mộc mạc chẳng mùi sơn Giường mây chiếu cói đơn chăn gối

Bài tập 3: Điền tiếng thích hợp vào trống - Gọi hs đọc y/c tập

- Hd hs lựa chọn ý b làm hd hs cách làm - Y/c hs làm - Gọi hs lên làm

- Nhận xét đưa câu trả lời b Lã hay lả

Con cò bay lả bay la / không uống nước lã Anh trai em tập võ / Vỏ sung xù xì

- Đọc y/c tập -Theo dõi

- hs làm, lớp làm - Nhận xét

-1hs nêu y/c

- Làm theo y/c

3 C2 - D2

- Gọi 1hs nhắc lại vừa viết - Vn xem lại chuẩn bị sau

(16)

Ngày soạn: 4/04/2016 Thứ ngày tháng năm 2016. Ngày giảng:6/04/2016

Tiết 1: TẬP ĐỌC.

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC. I MỤC TIÊU:

Đọc rành mạch toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, câu văn dài Hiểu nội dung bài: Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính toàn dân Bác

Giáo dục hs biết kính yêu Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh, b/p

1 KTBC

- Gọi hs đọc Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét

a GTbài: - Ghi bảng - Theo dõi b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc toàn - Theo dõi

- Yc hs đọc nối tiếp dòng thơ - Hd đọc từ khó:

- Gọi hs đọc c/n- đ/t

- Đọc n/t dòng thơ - Theo dõi

- Đọc c/n- đ/t - Hd đọc câu văn dài:

Cây hoa non sơng gấm vóc/ dâng niềm tơn kính thiêng liêng/ theo dịng người vào lăng viếng Bác.//

- Bài chia làm đoạn? Chia làm đoạn

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn

- Yc hs đọc n/tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Giải nghĩa từ :

- Chia nhóm yc hs đọc nhóm - Theo dõi

- Gọi nhóm thi đọc - Nhận xét - Gọi hs thi đọc

- Yc hs đọc đ/t

-Nghe đọc

- Đọc cn -đt

- Đọc n/t đoạn - Giải nghĩa - Đọc nhóm - Thi đọc

- Đọc đ/t

c Tìm hiểu bài

- Yc hs đọc thầm trả lời câu hỏi + Câu 1:Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác ?

+ Câu 2:Kể tên loài hoa tiếng khắp miền đất nước dược trồng quanh

- Đọc thầm

(17)

lăng Bác?

+ Câu 3: Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác ?

- Treo tranh nói nội dung tranh

+ Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhận dân ta Bác ?

nhài, hoa mộc, hoa ngâu

-" Cây hoa non sông gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác "

-Cây hao từ khắp miền tụ hội thể tình cảm kính u tồn dân ta từ Bắc chí Nam Bác

d.Luyện đọc lại

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét

- Gọi hs thi đọc - Nhận xét khen ngợi

- hs đọc - hs đọc - Nhận xét 3 C2- D2

- Gọi hs nhắc lại ý

- Nhắc lại -Ghi nhớ Tiết 2: TOÁN.

LUYÊN TẬP(Tr.159). I MỤC TIÊU:

Biết cách làm tính trừ khơng nhớ số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100

Biết giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

700 - 300 = 400 1000 - 500 = 500 - Nhận xét

- hs đọc

2 mới:

b Hd làm tập Bài 1: Tính

- Gọi hs đọc yc tập - Hd hs thực phép tính

- Gọi hs lên làm - Nhận xét

682 987 599 425 676

351 255 148 203 215 331 732 451 222 461

(18)

Bài 2:

- Gọi hs đọc y/c tập

- Gọi hs nhắc lại cách đặt tính - Gọi hs lên làm - Nhận xét

a) 986 758 631 b 73 65 81

264 354 120 26 19 37 722 404 511 47 46 44 Bài 3: Viết số thích hợp vào trống

- Hd hs cách tìm sơ thích hợp điền vào trống

- Gọi hs lên điền - Nhận xét khen ngợi

Số bị trừ 257 257 867

Số trừ 136 136 661

Hiệu 121 121 206

- Theo dõi

Nhác lại cách đặt tính - hs lên làm

- Nhận xét

- h/s đọc, Lớp theo dõi

- hs lên làm' lớp làm - Nhận xét

Bài 4:

- Gọi hs đọc toán - Hd hs cách tóm tắt - Gọi hs lên giải - Nhận xét

Bài giải

Trường tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 - 32 = 833 học sinh

Đáp số: 833 học sinh

- Theo dõi - hs lên giải - Nhận xét

3 C2 - D2

- Vn xem lại chuẩn bị sau

-1hs nhắ lại - Nghe _ Tiết 3: ÂM NHẠC

ÔN BÀI HÁT: BẮC KIM THANG - TẬP HÁT LỜI MỚI

I MỤC TIÊU:

Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

Rèn hs hát đồng rõ lời giai điệu Hs u thích âm nhạc có ý thức học Biết hát giai điệu Tập biểu diễn hát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 KTBC:

(19)

- Nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

b.HĐ 1: Ôn hát Bắc kim thang - Gv bắt nhịp cho hs hát lại lời

- Chia lớp làm nhóm - Y/c nhóm ơn tập hát nhóm

- Gọi nhóm lên biểu diễn - Nhận xét khen ngợi Hs

- Y/c lớp hát đêm theo phách - Theo dõi chỉnh sửa cho Hs

-Biết hát giai điệu Tập biểu diễn hát

- Hát

- Nhận nhóm

- Gọi nhóm lên biểu diễn

- Nhận xét - Nghe c HĐ 2: Dạy hát lời theo điệu Bắc kim

thang

- Giới thiệu lời

- Gv hát mẫu cho hs nghe - Y/c hs đọc lời ca bảng - Dạy hát câu

- Theo dõi - Nghe - Đọc lời ca

- Học hát câu Đứng bên sơng mà trơng cị

Chân bước dò cò ta mò Vớ ăn liền vội vã

Uống nước lã lại xanh Ăn tham nên tối đến nhà

Đau bụng rên hừ suốt ba ngày đêm

- Các em lưu ý dấu luyến nhịp thứ 7, 11

- Bắt nhịp cho Hs hát kết hợp lời - Nhận xét

- Nghe

- Hát kết hợp lời - Nghe

d C2 - D2

- Gọi hs thi hát lại hát - Vn ôn lại hát

- Nghe

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ- DẤU CHẤM- DẤU PHẨY. I MỤC TIÊU:

Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn vănBT1

Tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ.BT2 Điền dấu chấm dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống.BT3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ

1 KTBC

(20)

- Nhận xét 2 Bài mới:

a Gtbài: - Ghi bảng

- Theo dõi b Hd làm bt:

Bài tập 1: Em chọn từ ngữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- Y/c lớp đọc thầm đoạn văn suy nghĩ, chọn từ ngữ thích hợp để điền cho

- Y/c Hs làm vào - Gọi hs lên điền - Nhận xét đưa lời giải

- Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người dân Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác

Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn

-Theo dõi

- Hs đọc thầm suy nghĩ trả lời

-hs trả lời - Nhận xét

- Nghe

Bài 2: Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- Gọi1 hs đọc yc tập - Hd hs tìm từ ca ngợi Bác Hồ

M: sáng suốt

- Y/c hs trao đổi theo cặp - Gọi cặp trả lời

- Nhận xét đưa lời giải

VD: tài ba, bình dị, nhân ái, hiền hậu, phúc hậu, khiêm tốn, có chí lớn, thương dân, yêu nước, giản dị, giàu nghị lực, đức độ,

- Theo dõi

- trao đổi theo cặp - Từng cặp trả lời - Nhận xét

Bài 3:Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống - Gọi hs đọc yc tập - Cả lớp đọc thầm

- Hd cách lựa chọn để đặt dấu chấm, dấu phẩy cho

- Y/c hs làm vào - Gọi hs đọc làm

- Nhận xét ghi lời giải

Một hôm Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để người, xong bước vào

- Theo dõi, đọc thầm -Làm vào

-3 hs đọc làm

- Nhận xét - Nghe

c C2- D2

- Gọi hs lại nội dung

(21)

Tiết 5: THỦ CÔNG.

LÀM CON BƯỚM (T1). I MỤC TIÊU:

Biết cách làm bướm giấy

Làm bướm giấy bướm tương đối cân đối Nếp gấp tương đối đều, phẳng

Con bướm mẫu giấy

Quy trình làm bướm giấy có hình vẽ minh hoạ bước Giấy thủ cơng, hồ dán, kéo, bút chì, thước, sợi

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC

GV Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới

a.Giới thiệu -Thuyết trình – ghi bảng b Q sát nhận xét

-Nghe - Giới thiệu bướm mẫu giấy

- Con bướm làm ? - Có phận ?

- Bằng giấy

- Cánh, thân, râu… - Gỡ cánh tờ giấy hình vng để HS nhận xét

cách gấp cánh bướm

- Nhận xét c HD mẫu

+Bước 1: Cắt giấy

- Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 14 - Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10 ô

- Cắt nan giấy HCN màu dài 12 ô Rộng gần nửa ô để làm râu bướm

+Bước 2: Gấp cánh bướm

+ Gấp đơi tờ giấy hình vng 14 thành đường chéo H1 H2

+ Gấp liên tiếp lần + Gấp nếp gấp cánh

+ Gấp tờ giấy hình vng cạnh 10 đơi cánh bướm T2

+Bước 3: Buộc thân bướm

- Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp dấu

+Bước 4: Làm râu bướm

- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm - Dán râu vào thân bướm

d Thực hành

- HS cắt giấy tập gấp cánh bướm - Hs thực hành cắt, gấp e Nhận xét – dặn dò:

(22)

Ngày soạn: 5/04/2016 Thứ ngày tháng năm 2016, Ngày giảng: 7/04/2016.

Tiết 1: TOÁN.

LUYỆN TẬP CHUNG(Tr.160). I MỤC TIÊU:

Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100, làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến chữ số

Biết cộng trừ nhẩm số

Tính cẩn thận xác làm tính

1.ÔĐTC 2.KTBC

700 - 300 = 400 1000 - 500 = 500 - Nhận xét

-Hát - hs làm

3.Bài a.GTB

-Nêu mục tiêu học-ghi bảng b.Hướng dẫn làm tập

Bài

-Gọi hs đọc yêu cầu tập -1 hs đọc -Yêu cầu hs làm bảng -Làm bảng

-NX làm hs 35 48 57 83 25

+ + + + +

28 15 26 37 63 63 83 90 62 Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu

- YC HS làm vào vở, HS lên bảng

- Nhận xét -

- HS làm vào vở, HS lên bảng

Bài 3: Tính nhẩm

- Gọi hs đọc yêu cầu tập - hs đọc -Tổ chức cho hs chơi trò chơi “đố

bạn”

-Chơi theo hướng dẫn gv

700 + 300 = 1000 800 + 200 = 1000 1000 - 300 = 700 1000 - 200 = 800

500 + 500 = 1000

-NX trò chơi 1000 - 500 = 500

Bài 4: Đặt tính tính -Gọi hs đọc yêu cầu tập -Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét

-1 hs đọc

-3 Hs lên bảng làm Bài 5:Vẽ theo mẫu

(23)

-Yêu cầu hs quan sát tranh hình sgk vẽ theo mẫu

-NX vẽ hs

-Vẽ vào

4.C2 – D2.

- Củng cố cách đặt, tính - Nhận xét tiết học

-Nghe

_

Tiết 2: TẬP VIẾT

CHỮ HOA: N (kiểu 2) I MỤC TIÊU:

Viết chữ N hoa kiểu dòng cỡ vừa nhỏ Chữ câu ứng dụng: Người dòng cõ vừa, 1dòng cỡ nhỏ Người ta hoa đất lần

Rèn kĩ viết mẫu, nét nối chữ quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Mẫu chữ, b/c, VTV,

1 KTBC:

- Kiểm tra viết nhà hs 2 Bài mời

a GTbài: - Ghi bảng b Hd viết chữ hoa S

- Treo mẫu chữ yc hs qs nhận xét chiều cao, chiều rộng

- Cách viết:

+ Nét 1: giống cách viết nét chữ M kiểu + Nét 2: giống cách viết nết chữ M kiểu - Yc hs viết b/c

- Theo dõi chỉnh sửa cho hs

- Theo dõi - Qs - Nhận xét - Theo dõi - Qs lắng nghe - Viết b/c

c Viết cụm từ ứng dụng

- Yc hs đọc cụm từ ư/d VTV - Hd hs hiểu cụm từ ư/d

Người ta hoa đất: Ca ngợi người, người đáng quý nhất, lag tinh hoa trái đất - Cụm từ gồm chữ ?

- Nhận xét chiều cao chữ ? cách đặt dấu

- Hd hs viết chữ Người vào b/c - Nhận xét sửa sai

- hs đọc - Lắng nghe - chữ

- Viết b/c Người d Hd viết VTV

- Yc hs viết theo mẫu VTV - Theo dõi uốn nắn hs - Thu

- Nhận xét sửa sai

-hs viết vào tập viết

(24)

e C2- D2

-Nhận xét chung tiết học - Vn viết tiếp phần nhà

- Nghe -Ghi nhớ _ Tiết 3: THỂ DỤC

CHUYỀN CẦU-TRÒ CHƠI " NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH" I MỤC TIÊU:

Biết cách chuyền cầu bảng gỗ

Bước đầu biết cách chơi tham gia chơI

Hs thực động tác tương đối xác, biết cách chơi trò chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM & PHƯƠNG TIỆN : Sân, cịi, bóng, cầu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

ND P2 tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

- Đội hình Gv

x x x x x x x x - Xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối

- Y/c hs ôn động tác tay, chân, lườn, nhảy TDPTC

2 Phần bản:

Chuyền cầu theo nhóm hai người - Gv làm mẫu cách chuyền cầu - Gv cho hs tập lớp quan sát - Chia tổ cho hs tập luyện

- Y/c hs tập đội tổ - Gv theo dõi chỉnh sửa cho hs - Gv gọi đôi lên tập trước lớp - Gv gọi Hs nhận xét

- Gv nhận xét cho lớp tập Trị chơi " Ném bóng trúng đích " - Gv làm mẫu giải thích cách chơi

- Chia làm tổ để tổ tự chơi Khoảng cách vạch giới hạn đến đích: 2m - 3m

giới hạn, tung vịng vào đích - Cho tổ chơi thử

- Y/c tổ chơi thức có phân thắng thua - Gv theo dõi phân thắng thua

- Đội hình

x x x x x

x x x x x - Đội nhình

x x x x x x x x x x

3 Phần kết thúc:

- Đi theo hàng dọc - Nhảy thả lỏng

- Trò chơi " kéo cưa lừa xẻ " - Gv hs hệ thống lại

- Đội hình Gv

(25)

- Nhận xét học

Tiết 4: CHÍNH TẢ: Nghe viết

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU:

Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi Viết tả, làm tập

Giáo dục Hs ý thức rèn luyện chữ viết, chữ đẹp II CHUẨN BỊ:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 KTBC:- KT viết HS 2 Bài mới

a.GT bài: - Ghi bảng - Theo dõi

b H/d hs viết tả - Đọc mẫu viết - Gọi hs đọc lại - Nội dung bai nói ?

- Theo dõi - Nghe -Trả lời - Tìm tên riêng viết

- H/d hs viết số chữ khó vào b/c: - Gv nhận xét sửa sai

c H/d viết bài

- H/d hs viết tên mơn, đầu cách trình bày đoạn thơ

- Gv đọc cho hs nghe viết

- Gv theo dõi nhắc nhở hs ngồi viết uốn nắn hs yếu,

d Chấm chữa

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Thu chấm - Chữa

- Sơn La , Nam Bộ - Viết b/c- lăng, khoẻ khoắn, ngào ngạt - Theo dõi

- Viết vào

- Soát lỗi - Nộp e HD làm BT

Bài tập 2a

? Tìm từ bắt đầu r/gi/d - HS đọc yêu cầu

-y/c lớp làm vào bảng - Lớp làm bảng

- Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy - dầu - Cất giữ kín không cho hất - Giấu

- Quả rơi xuống đất - rụng

3 C2- D2

- Nhận xét tiết học - Vn chuẩn bị sau

- Nghe -Ghi nhớ

Tiết 5: MĨ THUẬT

(26)

Hiểu cách trang trí hình vng

Biết cách trang trí hình vng đơn giản.Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích

Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vng

Một số trang trí hình vng Bút chì, màu vẽ, …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 KTBC:

- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới

a.Giới thiệu – ghi bảng

b.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Nghe - Tìm đồ vật hình vng có trang trí

- Viên gạch lát nền, khăn , thả

-1, HS trả lời - Gv giới thiệu hình vng trang trí mẫu - HS quan sát ? Hình vng trang trí hoạ tiết

- Hoạ tiết hoa,lá vật, hình vng tam giác…

- Trả lời

? Các hoạ tiết xếp ntn ?

- Hoạ tiết thường hoạ tiết nhỏ góc xung quanh

? Màu sắc trang trí ntn ?

- Đơn giản, màu , hoạ tiết giống vẽ màu

c.Hoạt động 2: Cách trang trí hình vng

? Khi trang trí hình vng em chọn hoạ tiết ? - Hoa,lá, vật

- Trả lời ? Khi có hoạ tiết cần phải xếp vào hình

vng ?

- Có thể dùng hoạ tiết vào hình vng d.Hoạt động : Thực hành:

- Gợi ý: Kẻ trục, chọn hoạ tiết, xếp cân đối - HS thực hành vẽ vào - Vẽ màu gọn

e.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Yêu cầu HS chọn vẽ tốt, TB, chưa đạt - Thích vật ? Vì ?

- 1,2 HS nhận xét - Nhận xét khen số vẽ đẹp

3 Củng cố – Dặn dò:

- Tự trang trí hình vng theo ý thích - Sưu tầm ảnh chụp loại

(27)

BUỔI CHIỀU.

Ngày soạn: 5/04/2016 Thứ ngày tháng năm 2016, Ngày giảng: 7/04/2016.

Tiết 1: LUYỆN ĐỌC.

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC. I MỤC TIÊU:

Đọc rành mạch toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, câu văn dài Hiểu nội dung bài: Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính tồn dân Bác

Giáo dục hs biết kính yêu Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh, b/p

1 KTBC

- Gọi hs đọc Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét

a GTbài: - Ghi bảng - Theo dõi b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc toàn - Theo dõi

- Yc hs đọc nối tiếp dòng thơ - Hd đọc từ khó:

- Đọc n/t dòng thơ - Theo dõi

- Đọc c/n- đ/t - Hd đọc câu văn dài:

Cây hoa non sông gấm vóc/ dâng niềm tơn kính thiêng liêng/ theo dịng người vào lăng viếng Bác.//

- Bài chia làm đoạn? Chia làm đoạn

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn

- Yc hs đọc n/tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Giải nghĩa từ :

- Chia nhóm yc hs đọc nhóm - Theo dõi

- Gọi nhóm thi đọc - Nhận xét - Gọi hs thi đọc

- Yc hs đọc đ/t

-Nghe đọc

- Đọc cn -đt

- Đọc n/t đoạn - Giải nghĩa - Đọc nhóm - Thi đọc

- Đọc đ/t

c Tìm hiểu bài

- Yc hs đọc thầm trả lời câu hỏi + Câu 1:Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác ?

+ Câu 2:Kể tên loài hoa tiếng

- Đọc thầm

(28)

ở khắp miền đất nước dược trồng quanh lăng Bác?

+ Câu 3: Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác ?

- Treo tranh nói nội dung tranh

+ Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhận dân ta Bác ?

sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

-" Cây hoa non sơng gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác "

-Cây hao từ khắp miền tụ hội thể tình cảm kính u tồn dân ta từ Bắc chí Nam Bác

d.Luyện đọc lại

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét

- Gọi hs thi đọc - Nhận xét khen ngợi

- hs đọc - hs đọc - Nhận xét 3 C2- D2

- Gọi hs nhắc lại ý

- Nhắc lại -Ghi nhớ

Tiết 2: LUYỆN VIẾT:

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU:

Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi Viết tả, làm tập

Giáo dục Hs ý thức rèn luyện chữ viết, chữ đẹp II CHUẨN BỊ:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 KTBC:- KT viết HS 2 Bài mới

a.GT bài: - Ghi bảng - Theo dõi

b H/d hs viết tả - Đọc mẫu viết - Gọi hs đọc lại - Nội dung bai nói ?

- Tìm tên riêng viết - H/d hs viết số chữ khó vào b/c: - Gv nhận xét sửa sai

- Theo dõi - Nghe -Trả lời

(29)

c H/d viết bài

- H/d hs viết tên môn, đầu cách trình bày đoạn thơ

- Gv đọc cho hs nghe viết

- Gv theo dõi nhắc nhở hs ngồi viết uốn nắn hs yếu,

d Chấm chữa

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Thu chấm - Chữa

- Theo dõi

- Viết vào

- Soát lỗi - Nộp i e HD làm BT

Bài tập 2a

? Tìm từ bắt đầu r/gi/d

- HS đọc yêu cầu

-y/c lớp làm vào bảng - Lớp làm bảng

- Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy - dầu - Cất giữ kín khơng cho hất - Giấu

- Quả rơi xuống đất - rụng

3 C2- D2

- Nhận xét tiết học - Vn chuẩn bị sau

- Nghe -Ghi nhớ _ Tiết 3: LUYÊN TOÁN

I MỤC TIÊU:

Biết cách làm tính trừ khơng nhớ số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100

Biết giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 KTBC

700 - 300 = 400 1000 - 500 = 500 - Nhận xét

- hs đọc

2 mới:

b Hd làm tập Bài 1: Tính

- Gọi hs đọc yc tập - Hd hs thực phép tính

- Gọi hs lên làm - Nhận xét

682 987 599 425 676

351 255 148 203 215

(30)

331 732 451 222 461 Bài 2:

- Gọi hs nhắc lại cách đặt tính - Gọi hs lên làm - Nhận xét

a) 986 758 631 b 73 65 81

264 354 120 26 19 37 722 404 511 47 46 44 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Hd hs cách tìm sơ thích hợp điền vào trống

- Gọi hs lên điền - Nhận xét khen ngợi

Số bị trừ 257 257 867

Số trừ 136 136 661

Hiệu 121 121 206

- Theo dõi

Nhác lại cách đặt tính - hs lên làm

- Nhận xét

- h/s đọc, Lớp theo dõi

- hs lên làm' lớp làm - Nhận xét

Bài 4:

- Gọi hs đọc toán - Hd hs cách tóm tắt - Gọi hs lên giải - Nhận xét

Bài giải

Trường tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 - 32 = 833 học sinh

Đáp số: 833 học sinh

- Theo dõi - hs lên giải - Nhận xét

3 C2 - D2

-1hs nhắ lại - Nghe _

Ngày soạn: 6/04/2016 Thứ ngày tháng năm 2016. Ngày giảng: 8/04/2016.

Tiết 1: TẬP LÀM VĂN.

ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ. I MỤC TIÊU:

Đáp lại lòi khen ngợi theo tình cho trước BT1 Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi ảnh Bác BT2

Viết đoạn văn từ - câu ảnh Bác dựa vào câu trả lời tập

(31)

1.ÔĐTC -Hát

2 KTBC:

-Câu chuyện Qua suối nói lên điều Bác Hồ

- Nhận xét -

-Trả lời

3 Bài mới: a GTbài

-Nêu mục tiêu học - Ghi bảng - Theo dõi b Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1:

-Gọi hs đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tình

? tập u cầu ? - nói lời đáp lại trường hợp em khen

a Em quét dọn nhà cửa cha mẹ khen

- cặp học sinh đóng vai làm mẫu HS1 vai cha hài lòng khen em + Em quét nhà ! HS 2: vai

- Con cảm ơn ba có đâu ! - Từng cặp HS nói lời khen đáp lại theo

các tình a, b,c

-Làm việc theo cặp đôi

b Em mặc áo đẹp bạn khen - Hôm bạn mặc đẹp ! c Em vứt đá ….khen em - Cháu ngoan quá! cẩn thận !

Thật đứa trẻ ngoan -Cảm ơn cụ ! có đâu ! Bài 2

-Gọi hs đọc yêu cầu tập

-Cho hs quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi

-1 hs đọc

+ quan sát ảnh Bác a ảnh Bác treo đâu ? + treo tường

b Trơng Bác + Râu tóc trắng, vầng trán Bác cao,mắt Bác sáng

c Em hứa với Bác điều ? + ngoan, chăm học Bài 3

-Gọi hs đọc yêu cầu tập - HS làm vào BT

-Gọi hs đọc làm

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào BT

-Nhiều HS tiếp nối đọc n/x

- Nhận xét - Trên tường lớp

(32)

ngoan Bác Hồ 4.C2 - D2:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị sau

-Nghe

Tiết 2: TOÁN

TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU:

Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng Nhận biết số loại giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản Biết làm phép tính cộng tính trừ số với đơn vị đồng

II CHUẨN BỊ :

Một số loại giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

- Gọi hs lên làm trang 160 - Nhận xét

- hs làm 2 Bài mới:

b Giới thiệu loại giấy bạc: 100đồng, 200đồng, 500dồng 1000đồng

- Gv giới thiệu: Khi mua hàng ta cần phải sử dụng tiền để toán Đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng Trong phạm vi 1000đồng có loại giấy bạc: 100đồng, 200đồng, 500đồng 1000đồng

- Cho Hs xem kĩ hai mặt cảu tờ giấy bạc nói nhận xét đặc điểm

+ Dòng chữ " Một trăm đồng" số 100 + Dòng chữ " Hai trăm đồng " số 200, c H/d làm tập

Bài 1

- Gọi hs đọc y/c tập - H/d hs cách làm

- Lớp làm - Gọi hs lên làm - Nhận xét bổ sung

100 đồng + 100 đồng = 200 đồng

- 200 đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng ? tờ 100 đồng

- 500 đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng - 1000 đồng đổi 10 tờ giấy bạc 100 đồng

- Theo dõi - Q/s N/x

(33)

Bài 2

- Gọi hs đọc y/c tập - H/d hs cách làm - Y/c hs làm - Gọi hs trả lời miệng - Nhận xét khen ngợi

- Đọc y/c tập - hs làm

- Nhận xét

- Chú lợn D chứa nhiều tiền

Bài 4:

- Gọi hs đọc y/c tập - H/d hs cách làm

- Gọi hs trả lời miệng

100 đồng + 400 đồng = 500 đồng 700 đồng + 300 đồng = 1000 đồng 900 đồng – 200 đồng = 700 đồng 800 đồng – 300 đồng = 500 đồng - Nhận xét

-1hs nêu y/c - Theo dõi - Làm

- hs trả lời miệng - Nhận xét

d - C2 - D2:

- Nhắc lại nội dung

- 2hs nhắc lại _ Tiết 3: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

MẶT TRỜI I MỤC TIÊU:

Nêu hình dạng, đặc điểm vai trò Mặt Trời đối sống Trái Đất

Rèn kĩ qs nhận biết hình dáng đặc điểm Mặt trời

Hs có ý thức nắng ln đội muc nón, khơng nhìn trực tiếp vào Mặt trời Hình dung tương tượng điều xảy Trái Đất khơng có Mặt Trời

*Biết khái quát hình dạng, đặc điểm vai trò Mặt trời sống Trái Đất

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh ảnh khổ to, giấy vẽ, bút màu 200 đồng 200 đồng

200 đồng 100 đồng 700 đồng

500đồng 200 đồng

100đồng 200đồng 1000đồng 200 đồng 200 đồng

200 đồng

(34)

1 KTBC

- Gọi hs kể số vật sống nước - NHận xét

- hs kể 2 Bài mới:

b.HĐ 1: Vẽ giới thiệu tranh vẽ Mặt Trời +Bước 1: Làm việc cá nhân

- Y/c hs vẽ tơ màu Mặt Trời theo trí tượng em

- Các em vẽ riêng Mặt Trời Mặt Trời với cảnh vật xung quanh

+Bước 2: Hoạt động lớp

- Gọi số hs giới thiệu tranh vẽ cho lớp xem

- Từ vẽ Mặt Trời y/c Hs nói em biết Mặt Trời

+ Tại em lại vẽ Mặt Trời ? + Theo em Mặt Trời có hình ?

+ Tại em lại dùng màu đỏ hay vàng để tô màu Mặt Trời ?

- Y/c hs q/s hình vẽ đọc lời ghi sgk để nói Mặt Trời

- Trên sở em hiểu biết đặc điểm Mặt Trời qua hình vẽ

+ Tại nắng em cần phải đội mũ nón hay che ?

+ Tại không đeựơc q/s Mặt Trời trực tiếp mắt ?

- Gv: Muốn q/s Mặt Trời người ta phải dùng loại kính đặc biệt dùng chậu nước để Mặt Trời chiếu vào nhìn qua chậu

-Lấy giấy vẽ Mặt Trời theo chí tưởng tượng

-4 hs lên giới thiệu vẽ

- Trả lời

- Q/s hình sgk - Nghe

- Trả lời - Trả lời - Nghe

nước cho khỏi hỏng mắt

=> KL: Mặt Trời trịn, giống "quả bóng lửa " khổng lồ, chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Mặt Trời xa Trái Đất

- Nghe

3.HĐ 2: Thảo luận: Tại cần Mặt Trời

- Gv đưa số câu hỏi cho hs trả lời

+ Hãy nói vai trị Mặt Trời vật Trái Đất ?

+ Nếu khơng có Mặt Trời chiếu sáng toả nhiệt, Trái Đất ?

+Hình dung tương tượng điều xảy Trái Đất khơng có Mặt Trời

(35)

- Nhận xét ghi bảng

=> KL: Trái Đất có đêm tối, lạnh lẽo khơng có sống: người, vật, cỏ chết

- Nhận xét - Nghe c C2 - D2

- Gọi hs nhắc lại học

-1hs nhắc lại - Nghe