Đang tải... (xem toàn văn)
Em hãy viết tên cây và lợi ích của chúng mà em đã được biết vào bảng sau:.. Tên cây Lợi ích.[r]
(1)Ngày soạn: 13/05/2018 Môn: Tự nhiên xã hội Bài: Cây sống đâu Tiết: 02
Lớp: 2A
Trường: Tiểu học Tô Hiệu Người soạn: Nguyễn Thị Thơm
TiÕt : tù nhiªn vµ x· héi BÀI : CÂY SỐNG Ở ĐÂU I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Biết cối sống khắp nơi: cạn, nước. Kĩ năng:
- Nêu ví dụ sống mặt đất, núi cao, khác (tầm gửi), nước
3.Thái độ
- HS có ý thức bảo vệ thích chăm sóc cối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(2)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định lớp
Cho lớp hát
2 Kiểm tra cũ
3 Bài mới: Bài 24: Cây sống đâu Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu mơi trường sống của
- Bằng kinh nghiệm, kiến thức mình, học sinh giới thiệu loại chuẩn bị sẵn theo nội dung sau:
+ Tên
+ Cây trồng đâu?
Trong tranh có gì, sống ở đâu?
- Cho HS quan sát tranh, dự đoán tên nơi trồng
-Lớp hát
-Học sinh lên giới thiệu mà chuẩn bị
- HS quan sát tranh thực hiên yêu cầu Giáo viên
Ví dụ
+ Đây thông, trồng rừng, cạn Rễ đâm sâu mặt đất
+ Đây hoa súng, trồng nước Rễ sâu nước
+ Đây phong lan, sống bám thân khác Rễ vươn ngồi khơng khí
(3)-Môi trường sống sống đồi núi, đồng bằng, sống bám vào khác có điểm giống nhau?
-Mơi trường sống sống ao hồ, sơng suối có điểm giống nhau?
-Vậy cho biết, trồng đâu?
Hoạt động 2: Lợi ích và việc làm bảo vệ
a) Lợi ích cây
- Trị chơi: “Ai nhanh hơn” Trong vòng phút đội viết nhiều đội chiến thắng
Em viết tên lợi ích chúng mà em biết vào bảng sau:
Tên Lợi ích
VD: Cây mã đề ………
Làm thuốc ……… -GV nhận xét kết luận
b) Những việc làm bảo vệ cây.
- Hãy nêu việc làm bảo vệ cây?
Hoạt động 3:
Trị chơi: “Đố bạn gì” 3 Củng cố- dặn dò
-Nhận xét tiết học
rễ đâm sâu mặt đất Cây rau muống trồng nước -Hs trả lời:
+ Chúng sống cạn -Hs trả lời:
+Chúng sống nước -Hs trả lời
+ Cây trồng cạn, nước
- Hs chơi trò chơi
HS tự liên hệ thân: + Tưới
+ Bắt sâu, vặt hỏng cho
+ Khơng chặt phá
+ Khơng giẫm đạp vào bồn hoa -Học sinh chơi trò chơi
(4)