Giao an lop 1 tuan 22

Baøi 4 Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh ño roài ghi keát quaû vaøo choã chaám thích hôïp.. Cuûng coá, daën doø: - Hoûi teân baøi.[r]

Tuaàn 22: Thứ ngày 30 tháng năm 2012 Tiếng Việt:

BÀI 90: ÔN TẬP I Mục tiêu :

-Đọc vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ 84 đến 90 Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 84 đến 90

Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng tép II Đồ dùng dạy học :

GV:-Tranh minh hoaù tửứ khoaự, cãu ửựng dúng, luyeọn noựi ụỷ SGK HS : SGK - tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát 1:

1 KTBC :- Học vần hôm trước các em học âm gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: cấp cứu Tổ 2: ướp đá Tổ 3: liếp - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Gọi học sinh nhắc lại vần học tuần qua

- Ghi vần hs nêu lên góc bảng

- GV gắn bảng đươcï phóng to b Ơn tập

* Các vần học.

* Ghép chữ thành vần.

- GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích số từ - GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh.* Tập viết từ ngữ ứng dụng:

- Học sinh nêu tên trước

- Viết vào bảng theo yêu cầu gv

- Đọc tiếng bảng - Đọc câu ứng dụng

- Học sinh nhắc lại vần học tuần qua

- Kiểm tra nhận xét

- 3, em lên bảng đọc âm Bảng ôn

- em đọc âm , em lên bảng - em lên bảng vừa chữ vừa đọc âm

- Học sinh ghép vần từ âm cột dọc với âm dòng ngang - Đọc trơn vần

- Yêu cầu học sinh viết bảng con: ấp trứng

- GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu chỗ nối chữ từ cho học sinh

c Củng cố tiết 1: - NX tieát

Tieát 2

3 Luyện tập: a Luyện đọc: * Ôn tiết 1

- GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh

* Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng

- GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học sinh đọc trơn tiếng

- GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết:

- Yêu cầu học sinh tập viết từ ngữ lại Tập viết

c Kể chuyện: Ngỗng tép

- GV kể lại cách diễn cảm có kèm theo tranh minh hoạ (câu chuyện SGV)

- GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể tình tiết thể tranh Nhóm có tất người kể nhóm chiến thắng

- GV cho tổ thảo luận nội dung để nêu ý nghĩa câu chuyện 4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh tìm chữ tiếng đoạn văn

- Viết bảng từ ngữ: ấp trứng, đón tiếp

- Laéng nghe

- Đọc lại

- Lần lượt đọc tiếng Bảng ôn từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp)

- Nhận xét nội dung tranh - - em đọc

- Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp)

- Học sinh tập từ ngữ lại Tập viết

- Theo dõi lắng nghe

- Về nhà học bài, xem lại xem trước 17

- Các tổ thảo luận nội dung để nêu ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh tìm chữ tiếng đoạn văn

Tốn : GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu :

Hiểu đề tốn : cho ? hỏi ? Biết giải gồm : câu lời giải , phép tính , đáp số

II Đồ dùng dạy học :

GV:- Bảng phụ chuẩn bị tập SGK, HS:- Bộ đồ dùng toán 1.VBT lớp

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Hỏi tên học. - Kiểm tra tập 4: ;

- Nhận xét kiểm tra cũ 2 Bài :

a Giới thiệu bài

b Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày giải

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu tốn, cho xem tranh đọc toán

- Hướng dẫn em tìm hiểu đề + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Giáo viên ghi tóm tắt tốn lên bảng

Tóm tắt: Có

: gà Thên

: gà Có tất : ? gà

- Học sinh nêu

- em viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn

- học sinh phân tích tốn, - Theo dõi nhận xét bạn

- Hoïc sinh nhaéc lại

- Học sinh xem tranh đọc đề tốn SGK

+ Cho biết: Có gà

+ Hỏi: Nhà An có tất gaø?

+ Hướng dẫn học sinh viết giải:

+ Viết câu lời giải

+ Viết phép tính (đơn vị đặt

dấu ngoặc)

+ Viết đáp số

- Gọi học sinh đọc lại giải vài lượt

c Học sinh thực hành Bài 1:

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ viết (nêu) số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn, dựa vào tóm tắt để giải tốn

Bài 2:

- Giáo viên giúp đỡ em để hoàn thành tập

3 Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên

- Nhận xét tiết học, dặn dò làm tập nhà chuẩn bị tiết sau

Nhà An có tất là: + = (con gà) Đáp số: gà - Học sinh nêu bước giải tốn có văn:

B1: Viết câu lời giải

B2: Viết phép tính (đơn vị đặt dấu ngoặc)

B3: Viết đáp số

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh viết tóm tắt trình bày giải Vào VBT, đọc làm cho lớp nghe

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự quan sát hình để nêu tốn

- Học sinh tự giải nêu giải Giải:

Tổ em có tất là: + = (bạn) Đáp số : bạn

Học sinh nêu tên bước giải tốn có văn

Thứ ngày 31 tháng năm 2012

Tiếng Việt BÀI 91: oa - oe

I Mục tiêu :

Đọc : oa , oe , hoạ sĩ , múa xoè ; từ đoạn thơ ứng dụng Viết : oa , oe , hoạ sĩ , múa xoè

Luyện nĩi từ -4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ vốn quý II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát 1

1 KTBC :- Học vần hơm trước em gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: lộp độp Tổ 2: đón tiếp Tổ 3: ấp trứng - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm học vần b Dạy vần oa

* Giới thiệu vần:

- Viết vần oa: Phát âm * Nhận diện vaàn:

+ Vần oa tạo nên từ âm nào?

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần o - a - oa - Giới thiệu tiếng:hoa

+ Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét ghi tiếng hoạ lên bảng + Giới thiệu từ: hoạ sĩ

- Giới thiệu hoạ sĩ c Dạy vần oe: Tương tư

d Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: + Giải thích từ

- Nhận xét

- Học sinh nêu tên trước

- Viết vào bảng theo yêu cầu gv

- Đọc từ bảng - hs đọc câu ứng dụng

- Laéng nghe

- Phát âm

+ Vần oa tạo nên từ âm o a

- Phaân tích vần

- So sánh vần oa với op - Ghép vần oa

- Laéng nghe

- Đánh vần đọc trơn - Ghép tiếng hoạ

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng

Đọc lại bảng - Đọc trơn từ

- Quan saùt

- Quan saùt, laéng nghe

e Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tieát 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết tập viết

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết 2 Luyện nói:

+ Các bạn trai tranh làm gì? + Hắng ngày em tập thể dục vào lúc nào? + Tập thể dục nhiều giúp ích cho thể?

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học

- Nhận xét

5 Nhận xét tiết học:

- Tun dương hs học tốt - Đọc lại nhà

- Đọc trơn từ ứng dụng

Viết bảng con: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoe

ø Đọc toàn bảng - - hs thực

- Lần lượt cá nhân đọc bảng

- Thảo luận nhóm nội dung tranh

- Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng đọc trơn tiếng

- Đọc trơn toàn câu

- Thảo luận nhóm có ý kiến

- Hs luyện nói- nhận xét

Tốn : XĂNGTIMET – ĐO ĐỘ DAØI

Biết xăng - ti - mét đơn vị đo độ dài , biết xăng - ti - mét viết tắt cm ; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng

II §å dïng d¹y häc :

1.GV : Thíc chia xăngtimet 2.HS : Thớc chia xăngtimet III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC:

- KT tập số

- Nhận xét kiểm tra cũ 2 Bài :

a Giới thiệu bài:. b Hướng dẫn bài:

 Giới thiệu đơn vị đo độ dài

(cm) dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có vạch chia cm)

- Giáo viên hướng dẫn cho học quan sát thước giới thiệu: + Đây thước có vạch chia cm Người ta dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng + Vạch vạch (giáo viên cho học sinh nhìn vào vạch số này)

+ Độ dài từ vạch đến vạch cm, độ dài từ vạch đến vạch cm, làm tương tự độ dài vạch 20 cm

Xăngtimet viết tắt cm (giáo viên viết lên bảng) Chỉ vào cm cho học sinh đọc

 Giới thiệu thao tác đo độ

dài :- Hướng dẫn đo độ dài theo 3 bươB1: đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳnB2: Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo (xămet)

B3: Viết số đo đoạn thẳng (vào chỗ

- Học sinh làm bảng lớp - Học sinh khác nhận xét

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh theo dõi thước giáo viên hướng dẫn

- Hoïc sinh quan sát làm theo

Học sinh thực hành thước để xác định vạch thước nhau, vạch cách vạch cm

- Học sinh đọc xăngtimet

thích hợp)

c Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Viết

- Giáo viên lưu ý học sinh viết ký hiệu xăngtimet cm Giúp học sinh viết quy định

Bài 2: Viết số đo thích hợp đọc số đo :

- Yêu cầu học sinh viết số thích hợp đọc to cho lớp nghe Bài 3: Đo viết số đo:

- Cho học sinh làm VBT chữa lớp

Bài Gọi nêu yêu cầu bài: - Giáo viên hướng dẫn học sinh đo ghi kết vào chỗ chấm thích hợp

3 Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên

- Học sinh nêu lại nội dung học

- Học sinh nêu u cầu - Học sinh làm (viết) VBT - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm VBT đọc kết

- Học sinh làm VBT chữa bảng lớp

- Học sinh thực hành đo nêu kết - Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt thước, đo đoạn thẳng đọc kết đo

Đạo đức: EM VAØ CÁC BẠN (Tiết 2) I. Mục tiêu :

- Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập , vui chơi kết giao với bạn bè

- Biết cần phải đồn kết thân , giúp đỡ bạn bè học tậpvà vui chơi Bước đầu biết phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi Đoàn kết thân với bạn bè xung quanh

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1 KTBC:

+ Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì? - GV nhận xét KTBC

2 Bài : a Giới thiệu b Hướng dẫn bài:

Hoạt động : Học sinh tự liên hệ

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ

- HS nêu tên học - hs trả lời

- Vài HS nhắc lại

việc cư xử với bạn nào?

+ Bạn bạn nào?

+ Tình xãy đó? + Em làm với bạn? + Tại em lại làm vậy? + Kết nào?

- Giáo viên gọi vài học sinh nêu Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (bài tập 3)

Nội dung thảo luận:

 Trong tranh bạn làm gì?  Việc làm có lợi hay có hại? Vì sao?  Vậy em nên làm theo bạn

những tranh nào, không làm theo bạn tranh nào?

GV kết luận:

- Nên làm theo tranh: 1, 3, 5, - Không làm theo caùc tranh: 2,

Hoạt động 3: Vẽ tranh cư xử tốt với bạn - Giáo viên phổ biến yêu cầu : học sinh vẽ tranh việc làm cư xử tốt với bạn mà làm, dự định làm hay cần thiết thực

- Khen ngợi học sinh vẽ thuyết minh tốt

3 Củng cố: Hỏi tên bài. - Nhận xét, tuyên dương

4 Dặn dò: Học bài, chuẩn bị sau.

với bạn theo gợi ý câu hỏi

- Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh thảo luận theo nhóm trình bày trước lớp ý kiến nhóm

- Học sinh khác nhận xét bổ sung

-Học sinh nhắc lại

- Học sinh vẽ xong trưng bày bảng lớp, thuyết minh cho tranh vẽ

Thứ ngày tháng năm 2012 Tiếng Việt: BÀI 92: oai - oay

I:Mục tiêu :

Đọc : oai, oay, điện thoại , gió xốy ; từ đoạn thơ ứng dụng Viết : oai, oay, điện thoại, gió xốy

Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II:Đồ dùng dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khố, câu ƯD phần luyện nói HS : SGK - tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC :- Học vần hôm trước các em gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: nhà Tổ 2: hoa đào Tổ 3: xoè cánh - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm học vần b Dạy vần oai

* Giới thiệu vần:

- Viết vần oai: Phát âm * Nhận diện vần:

+ Vần oai tạo nên từ âm nào?

- Nhận xét, bổ sung * Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: o - a - i - oai - Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm th đặt vào trước vần oai, dấu nặng đặt a để tạo tiếng

+ Nhận xét

+ Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét ghi tiếng thoại lên bảng

+ Giới thiệu từ: điện thoại - Giới thiệu điện thoại c Dạy vần oay: Tương tự

d Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng:

- Học sinh nêu tên trước

- Viết vào bảng theo yêu cầu gv

- Đọc từ bảng - hs đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Phát âm

+ Vần oai tạo nên từ âm o, a i

- Phân tích vần

- So sánh vần oai với oa - Ghép vần oai

- Laéng nghe

- Đánh vần đọc trơn - Ghép tiếng thoại

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng

- Đọc lại bảng - Đọc trơn từ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

+ Giải thích từ - Nhận xét

e Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- GV nhận xét 2 Luyện nói: + Quan sát tranh

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết tập viết

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết 4 Củng cố, dặn dị:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học

5 Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương hs học tốt - Đọc lại nhà

tieáng

- Đọc trơn từ ứng dụng

- Viết bảng con: oai, oay, điện thoại, gió xốy

- Đọc tồn bảng - - hs thực

- Lần lượt cá nhân đọc bảng

- Thảo luận nhóm nội dung tranh

- Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng đọc trơn tiếng

- Đọc trơn toàn câu

+ Quan sát tranh giới thiệu loại nghế

- Thảo luận nhóm, giới thiệu với bạn nhóm nhà có loại nghế

- Một số hs kể trước lớp

- Chỉ giới thiệu với bạn lớp có loại nghế

- CN 10 em

- Lắng nghe Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ giải tốn trình bày giải II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chuẩn bị SGK - Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Hỏi tên học.

Giáo viên nêu u cầu cho học sinh làm: Dãy 1: Đo nêu kết chiều dài

Dãy 2: Đo nêu kết chiều rộng sách toán

Dãy 3: Đo nêu kết chiều rộng

-Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ 2 Bài :

a Giới thiệu bài:.

b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

- Cho học sinh hoạt động nhóm để nêu tóm tắt tốn, viết vào chỗ chấm thích hợp

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:

+ Muốn tính tất có hình vuông tròn ta làm nào?

-Chấm điểm số 3 Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên

- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

- Học sinh nêu

- Hai dãy thi đua đo nêu kết đo theo u cầu giáo viên

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh đọc đề toán, quan sát tranh vẽ nêu tóm tắt đề tốn

- Làm miệng

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh thảo luận nhóm nêu (viết) tóm tắt trình bày giải theo nhóm (thi đua nhóm) + Lấy số hình vng cộng số hình trịn Tìm lời giải giải

Toỏn: Ôn luyện I

Mục tiêu :

- Giúp HS ôn thành thạo tốn có lời văn gồm số ( điều biết) câu hỏi ( điền cần tìm) Điền số, câu hỏi toán theo hình vẽ:

III Các ho t động d y h c ạ ọ :

Giáo viên H ọ c sinh

Hoạt động 1: GV tập hớng dẫn học sinh cách làm

- Giới thiệu tốn có lời văn, ghi đề - Bài 1: Viết tiếp câu hỏi để có tốn a.Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi .?

GV nhËn xÐt, söa sai

b Cã thá, cã thªm thỏ

chạy tới

Hi ? + Bài 2: Chọn câu trả lời điền vào chỗ trng cỏc cõu sau:

1 Bài toán: Có ngựa ăn cỏ Có thêm ngựa chạy tới Hỏi có tất ngùa?

A ; B ; C ; D 2; GV nhận xét, sửa sai

2.Bài toán: Lý cã qu¶ bãng, Mü cã qu¶ bãng Hỏi A hai bạn có bóng? B An có bóng?

C Mỹ có bóng? D Lý có bóng? * Hoạt động : Củng c,dn dũ

- Hôm học gì? (Bài toán có lời văn)

+ Bài toán thờng có gì? (Bài toán thờng có số (số liệu) có câu hỏi toán

Bài 1:

- Học sinh làm chữa

b Cã thá thªm thá Hái tất có thỏ?

- Cá nhân giải miệng - Làm vào

Bài 2:

-Làm vào

-Học sinh lên bảng chữa

-Học sinh làm chữa

-Häc sinh l¾ng nghe

Thứ ngày tháng năm2012

Tiếng Việt BÀI 93: oan - oăn

I:Mục tiêu:

Đọc : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn ; từ câu ứng dụng Viết : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề : Con ngoan, trị giỏi II:Đồ dùng dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khố, câu ƯD phần luyện nói ụỷ sgk HS : SGK - tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát 1

em gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: loài hoa Tổ 2: khoai Tổ 3: xoay vòng - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm học vần b Dạy vần oan

* Giới thiệu vần:

- Viết vần oan: Phát âm * Nhận diện vần:

+ Vần oan tạo nên từ âm nào?

- Nhận xét, bổ sung * Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: o - a - n - oan - Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm kh đặt vào trước vần oan để tạo tiếng

+ Nhaän xeùt

+ Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét ghi tiếng khoan lên bảng

+ Giới thiệu từ: giàn khoan - Giới thiệu giàn khoan c Dạy vần oăn: Tương tự d Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: + Giải thích từ

- Nhận xét

e Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- Viết vào bảng theo yêu cầu gv

- Đọc từ bảng - hs đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Phát aâm

+ Vần oan tạo nên từ âm o, a n

- Phân tích vần

- So sánh vần oan với oai - Ghép vần oan

- Laéng nghe

- Đánh vần đọc trơn - Ghép tiếng khoan

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng

- Đọc lại bảng - Đọc trơn từ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiếng

- Đọc trơn từ ứng dụng

- Theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét sửa sai

Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tieát 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- GV nhaän xét 3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết tập viết

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết 2 Luyện nói:

- Quan sát tranh, nhận xét:

+ Ở lớp, bạn học sinh làm gì? + Ở nhà, bạn làm gì?

- Người học sinh gọi ngoan trò giỏi?

- Nêu tên bạn “con ngoan , trò giỏi” lớp mình?

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học

5 Nhận xét tiết học:

- Tun dương hs học tốt - Đọc lại nhà

- Đọc toàn bảng - - hs thực

- Lần lượt cá nhân đọc bảng

- Thảo luận nhóm nội dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng đọc trơn tiếng

- Đọc trơn tồn câu

- Luyện nói tự nhiên theo gợi ý gv

- Toàn lớp thực

- CN 10 em

- Laéng nghe T

oán LUYỆN TẬP

- Biết giải tốn trình bày giải ; biết thực cộng , trừ số đo độ dài

II Đồ dùng dạy học : GV: SGK

HS: Vở tập - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Hỏi tên học.

- Đặt đề tốn giải theo sơ đồ tóm tắt sau:

Tóm tắt: Coù

: 12 tranh

Thêm : tranh

Có tất : ? tranh - Nhận xét kiểm tra cũ

2 Bài : a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

- Giáo viên gợi ý để học sinh viết tóm tắt tốn giải

- Tun dương nhóm làm nhanh

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:

- Gọi học sinh đọc phần hướng dẫn mẫu cm + cm = cm cho học sinh làm VBT nêu miệng kết

- Học sinh nêu - hs thực

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc đề tốn, quan sát tóm tắt đề tốn ghi số thích hợp vào chỗ trống giải

Giải:

Số bóng An có tất là: + = (quả bóng) Đáp số : (quả bóng)

- Học sinh thảo luận nhóm nêu (viết) tóm tắt trình bày giải theo nhóm (thi đua nhóm)

Tóm tắt: Có

: bạn nam Có

: bạn nữ Có tất : ? bạn

Giải

Số bạn tổ em có tất là:

5 + = 10 (bạn)

quả

3 Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên

- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

- Học sinh làm VBT nêu kết

- Học sinh nêu nội dung Luy ện t hủ công:

CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I Mục tiêu :

- Giúp HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

II Đồ dùng dạy học :

GV: - Bút chì, thước kẻ, kéo - tờ giấy học sinh

- Học sinh: - Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công, kéo III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

2 Bài mới: Hướng dẫn bài:

- Giáo viên giới thiệu dụng cụ thủ công:

- Giáo viên cho học sinh quan sát dụng cụ: bút chì, thước kẻ, kéo cách thong thả

Gv hướng dẫn

* Học sinh thực hành:

Yêu cầu: Kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng

- Giáo viên quan sát uốn nắn giúp em yếu hoàn thành nhiệm vụ Giữ an tồn sử dụng kéo 3 Củng cố:

Cho hs nhắc lại cách sử dụng kéo thước

4 Nhận xét, dặn doø:

- Nhận xét, tuyên dương em cắt đẹp thẳng

- Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy có kẻ li

- Vài HS nêu lại

- Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh quan sát lắng nghe

- Học sinh thực hành kẻ đường thẳng cắt theo đường thẳng

Thứ ngày tháng năm 2012 Ti

ế ng Việt BÀI 94: oang - oăng I Mục tiêu:

Đọc : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ đoạn thơ ứng dụng Viết : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng

Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề : Áo chồng, áo len, áo sơ mi II. Đồ dùng dạy học :

1 GV: tranh minh hoạ từ khố, câu ƯD phần luyện nói HS : SGK - tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát 1

1 KTBC :- Học vần hôm trước các em gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: xoan Tổ 2: hoan hô Tổ 3: loăn xoăn - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm học vần b Dạy vần oai

* Giới thiệu vần:

- Viết vần oang: Phát âm * Nhận diện vần:

+ Vần oang tạo nên từ âm nào?

- Nhận xét, bổ sung * Đánh vần :

Hướng dẫn đánh vần: o a ng -oang

- Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm h đặt vào trước vần oang để tạo tiếng + Nhận xét

- Học sinh nêu tên trước

- Viết vào bảng theo yêu cầu gv

- Đọc từ bảng - hs đọc câu ứng dụng

- Laéng nghe

- Phát âm

+ Vần oang tạo nên từ âm o, a ng

- Phân tích vaàn

- So sánh vần oang với oan - Ghép vần oang

- Laéng nghe

+ Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét ghi tiếng hoang lên bảng

+ Giới thiệu từ: vỡ hoang - Giới thiệu vỡ hoang c Dạy vần oăng: Tương tự d Đọc từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ ứng dụng: + Giải thích từ

- Nhận xét

e Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tieát 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết tập viết

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết 2 Luyện nói:

- Quan sát tranh, nhận xét:

Quan sát áo bạn nhóm kiểu áo, kiểu tay dài hay ngắn, quan sát hình vẽ sách giáo

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng

- Đọc lại bảng - Đọc trơn từ

- Quan saùt

- Quan sát, lắng nghe

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiếng - Đọc trơn từ ứng dụng

- Viết bảng con: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng

- Đọc toàn bảng - - hs thực

- Lần lượt cá nhân đọc bảng

- Thảo luận nhóm nội dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng đọc trơn tiếng - Đọc trơn toàn câu

- Toàn lớp thực

khoa thảo luận nhóm 4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học

5 Nhận xét tiết học:

- Tun dương hs học tốt - Đọc lại nhà

- CN 10 em

- Laéng nghe

L uyện tiếng việt : Ơn –luyện I.Mục tiêu :

Học sinh đọc vần vừa học từ câu ứng dụng -HS làm tập thực hành

-Viết từ có chứa vần vừa học II.Các hoạt động dạy học :

Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ :

-HS viết bảng :con hoẵng, áo chồng

-GV nhận xét cách viết 2.Ôn vần :

-HD hs đọc sgk

-Tìm tiếng có vần oang,oăng 3.Thực hành :

Bài 1: Nối

a,Trong khoang tàu nước khống Em thích uống có bốn người

Bạn lê hay nói liến thoắng Bài 2: Tập viết

Oang,oăng

Liến thoắng, dài ngoẵng 4.Cũng cố -dặn dò :

-Về nhà học lại luyện viết

-HS viết bảng

-HS đọc CN - N - Lớp -HS nêu y/C

-HS tập viết ô li

-1HS đọc lại SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu:

- Đánh giá trình hoạt động lớp tuần 22 - Đề kế hoạch thực cho tuần tới

II Chuẩn bị:

- Nội dung đánh giá kế hoạch hoạt động tuần 23 III Phần lên lớp:

2 Đánh giá trình hoạt động tuần 22: a Về nề nếp:

- Tất học sinh lớp học

- Thực tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp - Việc ăn quà vặt trường tồn

b Về học tập:

- Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ

- Nhiều học sinh có ý thức tham gia học tập tốt: - Bình chọn học sinh tiêu biểu tuần

* Tồn tại:

- Nghỉ học lí do:Linh, Phương

- Một số hs thiếu đồ dùng học tập sách vở:Quân ,tình, Phương - Một số hs cịn thiếu ý thức việc giữ gìn sách

- Cịn nói chuyện riêng học sinh hoạt đầu 3 Kế hoạch Tuần 23:

- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học

- Chấm dứt tình trạng việc ăn quà vặt lớp - Bổ sung sách đầy đủ