Ban thuyet minh do dung

Đồ dùng AN TOÀN GIAO THÔNG là bước cải tiến kết hợp các dụng cụ dạy học trong trường Tiểu học, vừa tiện lợi vừa nhanh chóng và thực hiện chính xác2. Ngày 05/12/2013 chúng tôi đã tham gia[r]

(1)

UBND HUYỆN NGHĨA ĐÀN TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA LỘC 2

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Nghĩa Lộc , ngày 28 tháng 03 năm 2014 BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG TỰ LÀM

CẤP TIỂU HỌC, NĂM HỌC 2013 – 2014 Tên tác giả: THÁI HỮU BÌNH

Sinh ngày 08 tháng 07 năm 1981

ĐT: 0986157638 Email: info@123doc.org Tên tác giả: TRẦN THỊ THANH HƯƠNG Sinh ngày 23 tháng 08 năm 1975

ĐT: 0944383427 Email: info@123doc.org

Người thuyết minh sản phẩm: THÁI HỮU BÌNH

Tên đồ dùng tự làm: AN TỒN GIAO THƠNG

Đơn vị: Trường Tiểu học Nghĩa Lộc - huyện Nghĩa Đàn - tỉnh Nghệ An 1 Thông tin chung

Trong trình dạy học phải sử dụng nhiều đồ dùng dạy học Trong dạy học cấp Tiểu học việc mua sắm đầy đủ ĐDDH khó, đắt, dễ bị hư hỏng

Do mục đích sáng chế tạo đồ dùng dạy học AN TOÀN GIAO

THƠNG kết hợp tính đồ dùng trên, cho đơn giản gọn nhẹ, dễ sử dụng Đồ dùng AN TỒN GIAO THƠNG bước cải tiến kết hợp dụng cụ dạy học trường Tiểu học, vừa tiện lợi vừa nhanh chóng thực xác

Ngày 05/12/2013 chúng tơi tham gia Hội thi đồ dùng dạy học tự làm trường đạt giải A

2 Công dụng, chức năng, vai trò hiệu ĐDDH tự làm Đồ dùng sử dụng cho dạy:

Bài “An tồn đường học” mơn TNXH Lớp dạy sử dụng mơ hình học sinh thấy lúc qua ngã tư, khu vực dành cho người

Còn dụng để dạy “Biết phần đường dành cho quy định” mơn Đạo đức lớp giáo viên dụng cho học sinh biết phần đường dành cho người qua ngã tư đèn xanh, đèn đỏ

Ngoài tác dụng hai mơ hình áp dụng vào học tất khối lớp có liên quan đến an tồn giao thơng mơn học mơn TNXH, Mĩ thuật, mơn Hoạt động ngồi lên lớp

-Tác dụng: mơ hình dụng học sinh thấy tác dụng tham gia giao thơng với mơ hình thực

Công nghệ làm đơn giản, vật liệu rẻ tiền làm Kích thước phù hợp với hành trình lên lớp giáo viên

Với đồ dùng đa số in giấy học sinh học làm cho học sinh khó hiểu sử dụng mơ hình thực, với mơ hình thực này, học sinh nhìn thực tế tham gia hoạt động với tín hiệu đèn giao thơng

(2)

3 Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm 3.1 Nguyên tắc cấu tạo hoạt động

- Ngã tư đèn xanh đèn đỏ, sử dụng điện 220v theo nguyên tắc hoạt động của học tham gia giao thông qua ngã tư có đèn xanh – đèn đỏ- đèn vàng

3.2 Nguyên vật liệu

Bìa gỗ ép, mê ca, xốp, (cây, hoa nhựa), dây điện, bóng điện nhót, giấy đề can, nhơm vng, bóng nháy, tơ đồ chơi

3.3 Cách làm

Một bìa gỗ ép 80cm – 120cm,dán đề can để làm sau sử dụng xốp để làm lề đường, hai bên đường sử dụng hoa nhựa nhựa, cỏ nhựa để trang trí cơng viên xung quanh nhà , cịn đèn xanh- đỏ -vàng làm bóng nhót, cột đèn làm hộp nhơm sau gắn theo thứ tự đỏ - vàng – xanh Khi gắn đèn xong nối điện chia thành cơng tắc điều khiển đèn

4 Mơ hình: Mơ theo hình vẽ 20“An tồn đường học” môn TNXH lớp

5 Hướng dẫn sử dụng

Trong mơ hình có cơng tắc điều khiển đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng, cắm điện sử dụng theo tác dụng học

-Tác dụng: mơ hình dụng để hướng dẫn HS tham gia giao thông

6 Những điểm cần lưu ý sử dụng, bảo quản - Cẩn thận dùng để sử dụng lâu dài

- Lưu ý sử dụng điện

HIỆU TRƯỞNG

Lương Hữu Kiên

TÁC GIẢ

Thái Hữu Bình

TÁC GIẢ

(3)

CẤP TIỂU HỌC, NĂM HỌC 2013 – 2014 Tên tác giả: ĐỖ THỊ LỆ HỒNG

Sinh ngày 26 tháng 06 năm 1975 ĐT: Email: info@123doc.org Tên tác giả: ĐÀO THỊ THI Sinh ngày 20 tháng năm 1975

ĐT: 01692224528 Email: info@123doc.org

Người thuyết minh sản phẩm: NGUYỄN THỊ HƯỜNG

Tên đồ dùng tự làm: BỂ KÍNH ĐA NĂNG

Đơn vị: Trường Tiểu học Nghĩa Lộc - huyện Nghĩa Đàn - tỉnh Nghệ An 1 Thơng tin chung

Trong q trình dạy học phải sử dụng nhiều đồ dùng dạy học Trong dạy học cấp Tiểu học việc mua sắm đầy đủ ĐDDH khó, đắt, dễ bị hư hỏng

Do mục đích sáng chế tạo đồ dùng dạy học kết hợp tính đồ dùng trên, cho đơn giản gọn nhẹ, dễ sử dụng Đồ dùng BỂ KÍNH ĐA NĂNG bước cải tiến kết hợp dụng cụ dạy học trường Tiểu học, vừa tiện lợi vừa nhanh chóng thực xác

Ngày 05/12/2013 chúng tơi tham gia Hội thi đồ dùng dạy học tự làm trường đạt giải A

Bài 37: TẠI SAO CĨ GIĨ ? Mơn khoa học lớp

- Trong thí nghiệm, khơng khí ống A có nến cháy nóng lên, nhẹ bay lên cao Khơng khí ống B khơng có nến cháy lạnh, khơng khí lạnh nặng xuống

Kết luận: Từ cho thấy, khơng khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng, khơng khí chuyển động tạo thành gió làm khói mẫu hương qua ống A

Bài 62: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? Mơn khoa học lớp

-Trong hộp đầy đủ thức ăn, nước uống chuột thiếu điều kiện mà lại chết?

Kết luận: Con chuột chết thiếu khơng khí để thở

Bài 30: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠ NG KHÍ? Mơn khoa học lớp

-Nhúng chìm chai nước “rỗng” có đậy nút kín vào bể nước Khi mở nút chai ra, bạn nhìn thấy lên mặt nước Vậy bên trai “rỗng” có chứa gì?

-Nhúng miếng bọt biển khơ xuống nước, bạn nhìn thấy lên mặt nước? Nhũng lỗ nhỏ li ti miếng bọt biển khơ chứa gì?

Kết luận: Qua thí nghiệm chứng tỏ rằng: Khơng khí có chỗ rỗng vật

(4)

hồ không? Kết cho thấy âm có truyền qua nước hay khơng?

Kết luận: Qua thí nghiệm chứng tỏ rằng: Âm truyền qua mơi trường nước

Bài 36: KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG Mơn khoa học

Đồ dùng bể đựng nước để nuôi cá cảnh, dùng thêm hệ thơng sục khí để cung cấp thêm Ô- xi đảm bảo cho cá hô hấp dễ dàng

Nội dung này, giới thiệu mà khơng có điều kiện thực đậy

3 Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm

3.1 Nguyên tắc cấu tạo hoạt động

- Bể dạng hình hộp chữ nhật dùng để chứa nước khơng khí Gồm nắp đậy có hai ống thơng khí nắp đậy kín

3.2 Ngun vật liệu: Kính, nhơm mêca 3.3 Cách làm:

Dùng keo ghép miếng kính lại với tạo thành hình hộp chữ nhật có nắp ( nắp), nắp bể có hai lỗ hổng để gắn hai ống mê ca thơng khí

Mơ hình: Mơ hình vẽ từ bài: Bài 37; Bài 62 ; Bài 30; Bài 42; Bài 36 (SGK môn khoa học lớp 4)

5 Hướng dẫn sử dụng: (Như nêu thí nghiệm) 6 Những điểm cần lưu ý sử dụng, bảo quản: Cẩn thận dùng để sử dụng lâu dài là:

- Tránh va chạm mạnh

- Tránh để vật nặng đè lên

- Cẩn thận dùng để sử dụng lâu dài

TÁC GIẢ

Đỗ Thị Lễ Hồng

TÁC GIẢ

(5)

CẤP TIỂU HỌC, NĂM HỌC 2013 – 2014 Tên tác giả: LÊ DUY THANH

Sinh ngày 09 tháng 03 năm 1977 ĐT: Email: info@123doc.org Tên tác giả: HỒ SỸ CHIẾN

Sinh ngày 28 tháng 02 năm 1971

ĐT: 0988457109 Email: info@123doc.org Người thuyết minh sản phẩm: HỒ SỸ CHIẾN Tên đồ dùng tự làm:

LƯỢC ĐỒ CHIẾN DỊCH VIỆT BẮC THU – ĐỒNG 1947

Đơn vị: Trường Tiểu học Nghĩa Lộc - huyện Nghĩa Đàn - tỉnh Nghệ An 1 Thơng tin chung

Trong q trình dạy học phải sử dụng nhiều đồ dùng dạy học Trong dạy học cấp Tiểu học việc mua sắm đầy đủ ĐDDH khó, đắt, dễ bị hư hỏng

Do mục đích sáng chế tạo đồ dùng dạy học kết hợp tính

năng đồ dùng trên, cho đơn giản gọn nhẹ, dễ sử dụng Đồ dùng LƯỢC

ĐỒ CHIẾN DỊCH VIỆT BẮC THU – ĐỒNG 1947 là bước cải tiến kết hợp dụng cụ dạy học trường Tiểu học, vừa tiện lợi vừa nhanh chóng thực xác Ngày 05/12/2013 chúng tơi tham gia Hội thi đồ dùng dạy học tự làm trường đạt giải A

Bài 14: THU – ĐƠNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHƠN GIẶC PHÁP” : Mơn lịch sử lớp

Giới thiệu diễn biến chiến dịch: Tháng 10 năm 1947, thực dân Pháp huy động lực lượng lớn, chia làm mũi công Việt Bắc (bật công tắc đèn cho mũi tên màu đen sáng) Tại thị xã Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn, quân Pháp vừa nhảy dù xuống rơi vào trận địa phục kích đội ta (bật công tắc đèn cho mũi tên màu đỏ sáng)

Trên đường bộ, quân ta chặn đánh địch dành thắng lợi đèo Bông Lau Tại Đoan Hùng, tàu chiến ca nô Pháp bị đốt cháy dịng sơng Lơ Sau tháng bị sa lầy Việt Bắc, địch buộc phải rút lui (Bật công tắc đèn cho mũi tên đứt đoạn màu đen sáng) Nhưng đường rút lui địch bị quân ta chặn đánh dội Tại Bình Ca, Đoan Hùng, giặc rơi vào trận địa mai phục Quân Pháp bỏ lại nhiều vũ khí, đạn dược để chạy thân

(6)

của kháng chiến

3 Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm:

3.1 Nguyên tắc cấu tạo hoạt động

- Lược đồ mặt phẳng hình chữ nhật hệ thồng đèn hiển thị mũi tên thể đường công tháo chạy địch; đường công, chặn đánh quân ta

3.2 Nguyên vật liệu

Khung nhôm; mặt phẳng nhựa tổng hợp chất lượng cao; hệ thống bóng đèn điện tử, cơng tắc

3.3 Cách làm

In lược đồ lên mặt phẳng, lắp cơng tắc hệ thống bóng đèn

4 Mơ hình: Hình 2: Lược đồ Chiến dịch Việt Băc Thu- đông 1947 (SGK Lịch sử Địa lí lớp 5, trang 31)

5 Hướng dẫn sử dụng:

6 Những điểm cần lưu ý sử dụng, bảo quản: - Nhẹ tay, tránh va chạm mạnh

- Khi sử dụng ý an tồn cho hệ thống bóng đèn - Cẩn thận dùng để sử dụng lâu dài

TÁC GIẢ

Hồ Sỹ Chiến

TÁC GIẢ