- Thường xuyên quán triệt sâu rộng các chủ trương, Nghị quyết của Đảng, của Thành phố và các cấp có liên quan tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường, để họ nhận thức rõ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MN MỸ HƯNG
Số: 21/BC-MNMH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Mỹ Hưng, ngày 23 tháng 03 năm 2016 BÁO CÁO
Cơng tác rà sốt, bổ sung, quy hoạch cán Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng giai đoạn 2012 - 2015 phương hướng mục tiêu rà soát,
quy hoạch cán giai đoạn 2016 - 2020 s
Thực Công văn số 19/CV-BTC ngày 22/03/2016 Huyện ủy Huyện Thanh Oai hướng dẫn thực cơng tác rà sốt, quy hoạch nguồn cán quản lý Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS, Tiểu Học mầm non Huyện Thanh Oai giai đoạn 2016 - 2020
Căn vào tình hình thực tế nhà trường cơng tác rà soát, bổ sung, quy hoạch cán nguồn chức danh Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng giai đoạn 2012 - 2015 Trường MN Mỹ Hưng xin báo cáo cơng tác rà sốt, bổ sung, quy hoạch nguồn cán chức danh Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng giai đoạn 2012 - 2015 đề số phương hướng mục tiêu rà soát, quy hoạch cán giai đoạn 2016 - 2020 nhà trường cụ thể sau
I Kết cơng tác già sốt, bổ sung, quy hoạch cán giai đoạn 2012-2015
1 Những mặt làm được:
- Nhìn chung, cơng tác già soát bổ sung quy hoạch cán giai đoạn 2012-2015 làm chuyển biến nhận thức đội ngũ CB-GV-NV toàn trường đặc biệt Cấp ủy, BGH nhà trường đồng chí trưởng ban ngành đoàn thể nhà trường Trong tổ chức thực có đạo chặt chẽ đồng bộ, kế thừa phát triển, tạo nguồn cán kế cận, góp phần khắc phục dần tình trạng bị động, lúng túng cơng tác cán
- Đội ngũ cán quy hoạch nói chung đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định, có phẩm chất trị vững vàng, thử thách rèn luyện qua thực tiễn, công tác trình độ lý luận chun mơn nghiệp vụ ngày nâng cao Hàng năm nhà trường nghiêm túc thực công tác đánh giá biệt đồng chí diện quy hoạch, để xem xét, điều chỉnh, bổ sung CB-GV-NV cuối năm theo hướng dẫn Sở GD& ĐT Bước đầu gắn kết công tác rà soát, bổ sung, quy hoạch cán với khâu khác cơng tác cán bộ, góp phần bước xây dựng đội ngũ cán “vừa Hồng vừa Chuyên”, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nhà trường thời kỳ
- Đa số đồng chí quy hoạch nguồn cán có lực thực tiễn, thể kết hiệu công việc giao năm gần Trong công tác có tinh thần chủ động, sáng tạo hồn thành tốt nhiệm vụ, có tinh thần đồn kết, biết tập hợp quần chúng, có lực tổ chức điều hành công việc nhà trường, để thúc đẩy phát triển lĩnh vực công tác giao lĩnh vực phân công phụ trách
(2)- Kết quy hoạch cán nguồn giai đoạn 2012-2015 nhà trường thể phương châm “động” “mở”. Một chức danh nhà trường quy hoạch 2-3 đồng chí khơng có đồng chí quy hoạch vào chức danh Trong số đồng chí quy hoạch nguồn nhà trường giai đoạn 2012-2015 chưa có đồng chí bổ nhiệm thức vào chức danh làm Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng
- Công tác đánh giá cán cấp ủy BGH nhà trường thực coi trọng tổ chức thực theo định kỳ hàng năm hết nhiệm kỳ, trước bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, giới thiệu ứng cử trước thực quy hoạch cán Việc nhận xét đánh giá cán thực quy định, hướng dẫn đảm bảo nguyên tắc, thực quy trình đánh giá chặt chẽ, dân chủ, công khai nghiêm túc
2 Những tồn tại, hạn chế nguyên nhân:
Bên cạnh kết đạt được, thực tế nhà trường cơng tác quy hoạch, già sốt, bổ sung cán giai đoạn 2012- 2015 không tránh khỏi tồn hạn chế, cụ thể:
- Cấp ủy, Ban giám hiệu nhà trường thực cơng tác già sốt, bổ sung, quy hoạch chưa có tầm nhìn xa, chưa đảm bảo cấu độ tuổi Quá trình xây dựng thực quy hoạch chưa nhiều đến kết đánh giá cán hàng năm, chưa xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ lực thực tiễn cán bộ, chưa thật đầu tư, tâm mức việc tìm tịi, phát nhân tố để bổ sung nguồn quy hoạch, đồng thời chưa gắn kết khâu đào tạo, bồi dưỡng bố trí sử dụng cán
Việc già soát, bổ sung, quy hoạch hàng năm chưa kịp thời, lúng túng cách thực dự kiến nguồn cán để đưa vào quy hoạch, chất lượng quy hoạch chưa đáp ứng với yêu cầu thực tế nhà trường
3 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tiễn;
- Để tiếp tục phát huy kết đạt khắc phục tồn tại, hạn chế công tác già soát, bổ sung, quy hoạch cán bộ, nhà trường cần rút học kinh nghiệm thực tế sau:
- Thường xuyên quán triệt sâu rộng chủ trương, Nghị Đảng, Thành phố cấp có liên quan tới tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, để họ nhận thức rõ, sâu sắc công tác quy hoạch cán thời kỳ đẩy mạnh CNH-NĐH đất nước việc quản lý, sử dụng đội ngũ cán gắn với tổ chức thực nhiệm vụ trị cơng tác xây dựng Đảng Thường xun tăng cường giáo dục trị, tư tưởng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, để nâng cao lập trường tư tưởng, phát huy tình thần tự học tập, rèn luyện cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên gắn với vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, mở rộng dân chủ công khai công tác già soát, bổ sung, quy hoạch cán
(3)- Cơng tác thực già sốt, bổ sung, quy hoạch phải thực quy trình chặt chẽ, đảm bảo khách quan, dân chủ Xây dựng quy hoạch cán cấp dưới, làm sở xây dựng quy hoạch để trình cấp phê duyệt, sau tiến hành thẩm tra, xác minh kết luận cán trước đưa vào danh sách quy hoạch cán nhà trường
- Nâng cao chất lượng cơng tác già sốt, bổ sung, quy hoạch cán đảm bảo chủ động có tầm nhìn xa nhằm đáp ứng nhiệm vụ trước mắt lâu dài Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán nhà trường, cần phải kết hợp với việc xây dựng quy hoạch đội ngũ cán lãnh đạo với quy hoạch cán chuyên môn
- Gắn chặt khâu công tác cán nhà trường, để đánh giá, quy hoạch để đào tạo bồi dưỡng bố trí sử dụng thực sách đảm bảo vật chất động viên tinh thần
- Sau cấp có thầm quyền phê duyệt kế hoạch xác nhận quy hoạch cán bộ, cấp có thẩm quyền phê duyệt xác nhận quy hoạch cán Cấp ủy chi có thẩm quyền để xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng luân chuyển cán phù hợp với chức danh quy hoạch yêu cầu đảm bảo thời gian….và phù hợp với chức danh quy hoạch
II Phương hướng mục tiêu cơng tác rà sốt, quy hoạch cán giai đoạn 2016 - 2020:
Để thực tốt cơng tác già sốt, quy hoạch cán giai đoạn 2016 - 2020 Nhà trường cần tập trung đạo thực số nhiệm vụ giải pháp sau:
- Tiếp tục nâng cao nhận thức, thực quan điểm, nguyên tắc, phương châm nội dung phương pháp công tác rà soát, quy hoạch cán Cán bộ, Đảng viên, giáo viên, nhân viên nhà trường Thực nghiêm túc hướng dẫn số số 119/CV-BTC ngày 22/03/2016 ban tổ chức Huyện ủy Huyện Thanh Oai việc hướng dẫn trường THCS, Tiểu Học, MN thực công tác rà soát, quy hoạch cán giai đoạn 2016 - 2020 Đặc biệt quán triệt thực có hiệu đồng công tác tổ chức cán nêu Nghị TW (khóa XII) “Một số vấn đề cấp bách công tác xây dựng Đảng nay” Trong cần nhấn mạnh đẩy mạnh công tác quy hoạch cán bộ, nhằm xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nhà trường đủ số lượng, đồng cấu, có tầm nhìn chiến lược cho trước mắt lâu dài Xây dựng thực có hiệu cơng tác rà sốt, bổ sung, quy hoạch cán nhà trường có đủ tiêu chuẩn phẩm chất đạo đức, lực công tác, đảm bảo cấu độ tuổi, có tính kế thừa, phát triển, nhằm đáp ứng nhiệm vụ lãnh đạo, quản lý thời kỳ CNH-HĐH đất nước hội nhập quốc tế Song song với công tác quy hoạch cán nhằm đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, đào tạo cán bộ, để bố trí cơng việc cho phù hợp với lực trách nhiệm giao
Kịp thời kiện toàn tổ chức máy cán nhà trường đủ số lượng, đảm bảo chất lượng lực hoàn thành tốt nhiệm vụ phát triển nguồn nhân lực toàn diện số lượng, chất lượng, cấu, phân bổ nhân lực, nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế nhà trường giai đoạn 2016 - 2020
(4)Trong đảm bảo quy hoạch tầm nhìn rộng người quy hoạch chức danh, chức danh quy hoạch từ 2-3 người tập trung đánh giá phẩm chất đạo đức, lực, chiều hướng khả phát triển cán bộ, để làm cho việc rà soát, quy hoạch cán nhà trường
Đẩy mạnh cơng tác rà sốt, quy hoạch cán bộ, đồng thời đổi đồng khâu khác công tác cán bộ, Đảng viên, giáo viên, nhân viên Trước hết đổi công tác đánh giá cán bộ, vào trình độ, lực, sở trường cán để rà soát, quy hoạch cán Tiếp tục xây dựng, cụ thể hóa tiêu chuẩn cho loại chức danh để làm sở đánh giá lựa chọn cán để đưa vào nguồn quy hoạch, đồng thời để có kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo cán thời gian tới
Chú trọng phát hiện, tạo nguồn cán bộ, cần quan tâm đến giáo viên giỏi, có lực chun mơn tốt, có trình độ chun mơn tốt nghiệp Đại học, đạt loại khá, giỏi, có nhiều năm kinh nghiệm đạt chiến sỹ thi đua cấp sở, nhiệt tình cơng tác, có tư cách phẩm chất đạo đức tốt, từ để chọn nguồn quy hoạch cán lâu dài cho nhà trường
Trên báo cáo cơng tác rà sốt, quy hoạch cán giai đoạn 2012-2015 phương hướng mục tiêu rà soát, quy hoạch cán giai đoạn 2016 - 2020 trường Mầm non Mỹ Hưng Nhà trường mong quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ lãnh đạo cấp để giúp nhà trường thực tốt công tác rà soát, quy hoạch, nguồn cán cho nhà trường giai đoạn 2016 - 2020 năm tiếp theo./
Nơi nhận:
-Phòng tổ chức CB huyện ủy, PGD&ĐT, PNV (để b/c); -Trường MNMH (để t/h);
- Lưu VP./
TM BGH NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG