Đang tải... (xem toàn văn)
-Höôùng daãn HS quan saùt moâ taû caáu taïo beân ngoaøi cuûa thieát bò ñieän vaø ghi vaøo baùo caùo thöïc haønh.. Khi thaùo caàn chuù yù ñieàu gì.[r]
(1)§ 52 TH:THIẾT BỊ ĐĨNG CẮT VÀ LẤY ĐIỆN
- -I.Mục tiêu học:
1.Kiến thức:Hiểu cấu tạo công dụng thiết bị đóng cắt lấy điện Hiểu nguyên lý làm việc, số liệu kỹ thuật, vị trí lắp đặt thiết bị điện mach điện
2.Kó năng: Rèn luyện kó quan sát, tháo lắp
3.Thái độ: Có ý thức làm việc cẩn thận, an tồn lao động làm việc theo qui trình
II.Thiết bị, đồ dùng dạy học:
-GV: SGK, giáo án, thiết bị điện dụng cụ cần thiết -HS: SGK, vỡ chép
III.Tiến trình tổ chức dạy học: 1.Ổn định lớp:
2.Kieåm tra cũ:
Trình bày cơng dụng, cấu tạo nguyên lý làm việc công tắc điện 3.Giới thiệu mới:
Dựa vào đâu để phân loại công tắc cầu dao?
HS:Dựa vào số cực, cách sử dụng thao tác đóng cắt,… Cấu tạo cầu dao gồm có phận nào?
Từ GV giới thiệu mục tiêu, nộidung thực hành
-Chia lớp thành nhóm, phát dụng cụ cho nhóm kiểm tra chuẩn bị HS
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Trình bày bảng Hoạt động 1:Thảo luận để tìm
hiểu số liệu kỹ thuật thiết bị điện:
-GV hướng dẫn HS quan sát đọc số liệu kỹ thuật ghi thiết bị điện
-Ghi số liệu kĩ thuật ý nghĩa chúng vào mục báo cáo thực hành
HS theo dõi quan sát hoàn thành mục báo cáo thực hành
1.Tìm hiểu số liệu kó thuật:
Hoạt động 2:Thảo luận để tìm hiểu mô tả cấu tạo thiết bị điện:
-Hướng dẫn HS quan sát mô tả cấu tạo bên thiết bị điện ghi vào báo cáo thực hành
Khi tháo cần ý điều gì?
-Hướng dẫn HS tháo rời vài thiết bị cầu dao, ổ điện, phích điện để mơ tả cấu tạo bên
Hs theo doõi
Để chi tiết theo
thứ tự để dễ lắp vào
HS theo doõi quan
sát hồn thành mục báo cáo thực hành
2.Tìm hiểu cấu tạo thiết bị đóng cắt lấy điện
Ngày soạn: ./ ./ . Tuần:
Tieát:
(2)các thiết bị ghi vào báo cáo thực hành
Qui trình lắp thực
thế so với tháo
Hướng dẫn HS lắp hoàn chỉnh
lại thiết bị điện
Trong q trình thục hành, ý cho HS rèn luyện thành thạo thao tác tháo lắp, thứ tự tháo lắp, sử dụng dụng cụ, cách xếp chi tiết,…Chú ý trình tự lắp ngược lại với tháo, chi tiết tháo trước lắp sau Vì việc xếp chi tiết quan trọng việc giáo dục HS thói quen làm việc khoa học, qui trình
Gv cần ý, theo dõi để nhắc
nhở sai xót hs
Được thực
ngược lại với tháo Cái tháo trước lắp sau, tháo sau lắp trước
-Kết luận bài:
Thu báo cáo thực hành, cho HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành
Thu báo cáo thực hành chấm điểm
Hướng dẫn HS tự đánh giá theo mục tiêu
Giáo viên nhận xét tiết thực hành tinh thần, thái độ kết thực hành theo mục tiêu rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau