2 cr«matit ho¹t ®éng nh 1 thÓ thèng nhÊt vµ mang tÝnh chÊt 1 nguån gèc hoÆc cã nguån gèc tõ bè hoÆc cã ngån gèc tõ mÑ.[r]
(1)Sở giáo dục đào tạo Hng n
§Ị chÝnh thøC
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên năm học 2007 - 2008
M«n: Sinh häc
Thời gian: 150 phút(không kể giao đề) Ngày thi: 18 tháng 7 năm 2007 -A phần trắc nghiệm khách quan(5,0 điểm)
I Hãy chọn câu trả lời vào tờ làm mình.
Câu 1: Các hoạt động xảy giảm phân mà không xảy nguyên phân: A Nhiễm sắc thể (NST) phân li cực tế bào;
B NST xếp mặt phẳng xích đạo thoi phân bào; C Phân đôi NST, NST kép phân li cực tế bào; D Tiếp hợp NST, NST kép phân li v cc ca t bo
Câu 2 Tại biến dị tổ hợp xảy sinh sản hữu tính?
A Vỡ thụng qua gim phõn (phân li độc lập, tổ hợp tự cặp gen tơng ứng) tạo đa dạng giao tử;
B Vì thụ tinh, giao tử kết hợp với cách ngẫu nhiên tạo nhiều tổ hợp gen;
C Vì q trình giảm phân có biến đổi gen; D Cả A B
Câu 3. Theo nguyên tắc bổ sung phân tử ADN mặt số lợng đơn phân tr-ờng hợp sau đúng:
A A + T = G + X; C A + T + G = A + X + G;
B A = T; G = X; D A + X + T = G + X + T
Câu 4 Một đoạn phân tử ADN có 60 chu kỳ xoắn Số nuclêơtit đoạn ADN là: A 6000 nuclêơtit; C 1.200 nuclờụtit;
B 600 nuclêôtit; D 1.200 cặp nuclêôtit
Cõu 5 Prụtờin thc hin c chức chủ yếu bậc cấu trúc sau đây?
A CÊu tróc bËc 1; C CÊu tróc bËc vµ bËc 3;
B CÊu tróc bËc vµ bËc 2; D CÊu tróc bậc bậc Câu 6. Quá trình tổng hợp ARN diễn ra:
A Trong nhân tế bào, mạch gen;
B Trong nhõn t bào mARN, nhân tế bào tARN rARN; C Theo nguyên tắc bổ sung hai mch ca gen;
D Theo nguyên tắc bổ sung mạch khuôn gen Câu 7 Cơ chế hình thành thể đa bội là:
A.Tt c cỏc cặp NST không phân ly; B Rối loạn phân li vài cặp NST; C Rối loạn trình nhân đôi ADN; D Rối loạn phân ly cặp NST Câu 8. Bệnh sau ngời đột biến cấu trúc NST:
A Bệnh Tơcnơ; C Bệnh ung th máu;
B Bnh máu khó đơng; D Bệnh Đao
C©u 9. Trêng hợp sau thuộc thể đa bội:
A 2n + 1; C 2n - 1;
B 2n + 2; D Bộ NST tăng lên gấp bội
(2)A Bệnh Đao, ung th máu; C Bệnh mù màu đỏ màu lục, bệnh máu khó đơng; B Bệnh bạch tạng; D Bệnh máu khó đơng, bệnh Đao
Câu 11. Sự kiện quan trọng thụ tinh là: A Sự kết hợp giao tử đực với giao tử cái; B Sự kết hợp nhân giao tử đơn bội; C Sự tổ hợp NST giao tử đực cái; D Sự tạo thành hợp tử
Câu 12. Gen A bị đột biến thành gen a Gen a dài gen A 3,4A0 Đây đột biến dạng:
A Mất cặp nuclêôtit; C Thay cặp nuclêôtit;
B Thêm cặp nuclêôtit; D Cả B C
Câu 13 Bệnh Đao là:
A Đột biến thể dị bội 2n-1; C Đột biến thể dị bội 2n-2; B Đột biến thể dị bội 2n+1; D Đột biến thể đa bội Câu 14. Ưu lai biểu rõ trờng hợp:
A Lai khác thứ; C Lai khác dòng;
B Lai cá thể có chung dòng họ; D Lai khác loài
Câu 15: Quần xã sinh vật hệ sinh thái sau đợc coi ổn định nhất?
A Một hồ; C Một đồng cỏ;
B Một khu rừng; D Một đầm lầy
II Hãy tìm cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống… thay cho số (1), (2), (3)…vào tờ làm để hoàn thiện câu sau:
Câu 16 Trội khơng hồn tồn tợng… …(1) kiểu hình thể lai F1 biểu hiện… …(2) trung gian bố mẹ, cịn F2 có… …(3) kiểu hình trội : trung gian : lặn
Câu 17 Chính phân li… …(1) cặp tính trạng đa đến sự… …(2) lại các… …(3) P làm xuất các… …(4) khác P đợc gọi biến dị tổ hợp
Câu 18 Bản chất gen… …(1) gen có cấu trúc là… …(2) phân tử ADN, lu giữ…(3) qui định cấu trúc (4) prôtêin
… … …
Câu 19. Các đột biến NST và… …(1) gen gây bệnh di truyền … …(2) dị tật… (3)…ở ngời Ngời ta nhận biết bệnh nhân Đao, Tơcnơ qua… …(4) .
C©u 20 Hậu ô nhiễm môi trờng làm ảnh hởng tới (1) gây (2) cho ngêi vµ sinh vËt
Trách nhiệm của… …(3) phải… …(4) để chống nhiễm, góp phần bảo vệ… (5)…của cho hệ mai sau
B phần tự luận (5,0 điểm)
Câu I: (1,0 điểm) Thế di truyền liên kết? Hiện tợng bổ sung cho qui luật phân li độc lập Menđen nh nào?
Câu II: (1,0 điểm) Bộ nhiễm sắc thể loµi sinh vËt 2n = 24
1) Có nhiễm sắc thể (NST) đợc dự đoán thể tam bội, thể tứ bội? 2) Cơ chế hình thành dạng đa bội thể trên?
Câu III: (1,0 điểm) Một đoạn ADN gồm 20 cặp nuclêôtit Giả sử có đột biến: thêm cặp A-T vào đoạn ADN nêu
1) Tính chiều dài đoạn ADN bị đột biến
(3)C©u IV: (1,5 ®iÓm)
1) Nêu khác nhiễm sắc thể kép cặp nhiễm sắc thể tơng đồng 2) Nêu điểm giống khác nguyên phân giảm phân Câu V: ( 0,5 điểm) Cho chuỗi thức ăn sau:
1) Cá Dª Hỉ VSV 2) Cá Thá Hỉ VSV
3) Cá Thá MÌo rõng VSV 4) Cá Thá C¸o VSV 5) Cá Thá C¸o Hỉ VSV 6) Cỏ Gà Cáo VSV
7) Cá Gµ MÌo rõng VSV
Từ chuỗi thức ăn trên, xây dựng lới thức ăn theo sơ đồ sau:
(2) (5)
(1) (3) (6) VSV
(4) (7)
-
HÕt
-Hä tªn thÝ sinh:………Số báo danh: Phòng thi số:
Chữ ký cđa c¸n bé coi thi sè 1
Së gd & đt H
ng yên Đề thức
Híng dÉn chÊm
đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Năm học 2007-2008, Môn: Sinh học
A Phần trắc nghiệm khách quan
(5,0 điểm)
I Câu trả lời đúng:
C©u A B C D C©u A B C D
C©u X C©u X
C©u X C©u X
C©u X C©u 10 X
C©u X C©u 11 X
C©u X C©u 12 X
C©u X C©u 13 X
C©u X C©u 14 X
C©u 15
X
Cách cho điểm: Mỗi câu trả lời đợc 0,25 điểm
.
II Các cụm từ phù hợp:
Côm tõ
C©u … …(1) … …(2) … …(3) … (4) (5)
Câu 16 di truyền tính trạng tØ lƯ
Câu 17 độc lập tổ hợp tính trng kiu hỡnh
Câu 18 ADN đoạn mạch thông tin loại
(4)Cõu 20 sức khoẻ nhiều bệnh ngời hành động môi trờng sống Cách cho điểm: - Cộng tổng tất cụm từ câu (16,17,18,19,20) lại;
- Cứ cụm từ đợc 0,25 điểm Số d lại, d cụm từ trở lên đ-ợc 0,25 điểm, d cụm từ khơng cho điểm.
B PhÇn tù ln
(5,0 ®iĨm)
C©u I (1,0 ®iĨm )
Khái niệm: DTLK tợng nhóm tính trạng đợc DT nhau, đợc qui định gen NST phân li trình phân bào 0,25điểm
Hiện tợng DTLK bổ sung…:
- Trong TB số lợng gen lớn số lợng NST nhiều, nên NST phải mang nhiều gen.Các gen phân bố theo chiều dài NST tạo thành nhãm gen LK. 0,25®iĨm
- Số nhóm LK loài thờng ứng với số NST đơn bội (n) lồi
VÝ dơ ë ri giÊm cã nhãm LK øng víi n = 0,25®iĨm
- Sự PLĐL trờng hợp cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST khác Sự DTLK phổ biến di truyền PLĐL 0,25điểm
Câu II (1,0 điểm) 1) Số NST đợc dự đoán thể tam bội, tứ bội: Một lồi có có 2n = 24 n = 12
ThÓ tam béi: 3n = X 12 = 36
ThÓ tø béi: 4n = X 12 = 48 0,25điểm 2) Cơ chế hình thành:
- Th tam bội: đợc hình thành kết hợp giao tử 2n với giao tử n bình thờng thụ tinh (2n + n =3n) 0,25điểm
- Thể tứ bội đợc hình thành chế:
+ Nguyên phân: NST tự nhân đôi nhng không xảy phân bào Kết làm cho số lợng NST TB tăng lên gấp đôi (2n 4n) 0,25điểm
- Giảm phân thụ tinh: trình hình thành giao tử, không phân li tất cặp NST tơng đồng tạo nên giao tử 2n Trong thụ tinh, giao tử 2n kết hợp với giao tử 2n tạo nên hợp tử 4n (2n + 2n = 4n) 0,25im
Câu III (1,0 điểm)
1) Mi chu kì xoắn phân tử ADN dài 34A0 gồm 10 cặp nuclêơtit cặp nuclêơtit có chiều dài là3,4A0 Vậy, đoạn ADN bị đột biến có chiều dài là:
(2 x 34A0) + 3,4A0 = 71,4A0 0,5điểm 2) Biểu thức A + G = T + X với đoạn ADN bị đột biến, theo nguyên tắc bổ sung: A = T v G = X 0,5im
Câu IV (1,5điểm)
1) Sự khác NST kép cặp NST tơng đồng:
- NST kép: Là NST đợc tạo từ nhân đôi NST gồm crômatit giống hệt tâm đồng crômatit hoạt động nh thể thống mang tính chất nguồn gốc có nguồn gốc từ bố có ngồn gốc từ mẹ 0,25điểm
- Cặp NST tơng đồng: Là cặp gồm NST độc lập giống hình dạng kích th-ớc NST cặp tơng đồng hoạt động độc lập với mang tính chất nguồn gốc, chiíec có nguồn gốc từ bố, có ngờn gốc từ m 0,25im
2) Những điểm giống khác
* Giống nhau: Đều hình thức phân bào có thoi phân bào 0,25điểm * Khác nhau:
- Nguyên phân hình thức phân bào TB sinh dỡng, giảm phân hình thức phân bào TB sinh dục 0,25điểm
- Nguyên phân gồm lần phân bào, giảm phân gồm lần phân bào 0,25điểm - Kết quả: nguyên phân TB đợc sinh từ TB sinh dỡng thể mẹ giữ nguyên NST nh TB mẹ, giảm phân từ TB mẹ ban đầu tạo TB với NST giảm nửa Các TB sở để hình thành giao tử 0,25im
Câu V (0,5 điểm)
(5)Sở gd & đt H
ng yên Đề dù bÞ
Híng dÉn chÊm
đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Năm học 2007-2008, Môn: Sinh học
A Phần trắc nghiệm khách quan
(4,0 điểm)
I Câu trả lời đúng:
C©u A B C D C©u A B C D
C©u X C©u X
C©u X C©u X
C©u X C©u X
C©u X C©u 10 X
C©u X C©u 11 X
C©u X
Cách cho điểm: Mỗi câu trả lời đợc 0,25 điểm
.
II Các cụm từ phù hợp:
Cụm từC©u … …(1) … …(2) … …(3) … …(4)
Câu 12 Nhân Axit amin Sắp xếp Mật thiết
Câu 13 Lớn Thảm thực vật Hậu xu Thoỏi hoỏ t
Câu 14 Giới tính Cặp NST Giao tö
Câu 15 Bền vững Qui định NST Tính trạng tốt
Cách cho điểm: - Cộng tổng tất cụm từ câu (12,13,14,15) lại;
- Cứ cụm từ đợc 0,25 điểm Số d lại, d cụm từ trở lên đ-ợc 0,25 điểm, cịn d cụm từ khơng cho điểm.
B Phần tự luận
(6,0 điểm)
Cõu I (2,0 điểm ) * ADN có cấu tạo đa dạng đặc thù:
- ADN loài đợc đặc thù TP, SL trình tự xếp loại nuclêôtit - Cách xếp khác loại nuclêơtit tạo nên tính đa dạng ADN 0,5điểm - Tính đa dạng, đặc thù ADN đợc chi phối chủ yếu ADN cấu trúc theo nguyên tắc đa phân với loại đơn phân (A,T,G,X) Tính đa dạng nàylà sở phân tử cho tính đa dạng đặc thù loàI sinh vật 0,5điểm
* Hệ nguyên tắc bổ sung đợc thể hiện:
- Tính bổ sung mạch: biết trình tự xếp loại nuclêơtit mạch đơn suy trình tự…kia 0,5điểm
- Về mặt số lợng tỉ lệ loại đơn phân ADN: A = T; G = X A + G = T + X
Tỉ số A + T / G + X ADN khác ADN khác đặc trng cho loài 0,5điểm
Câu II (1,0 điểm)
1) Khỏi nim qun thể: 0,25điểm 2) Mật độ cá thể QT không cố định mà thay đổi theo mùa, theo năm phụ thuộc vào chu kì sống SV Cơ chế điều hoà mật độ QT trờng hợp mật độ xuống thấp tăng cao trì trạnh thái cân QT 0,25điểm
- Khi mật độ cá thể cao, đks giảm, QT xuất dấu hiệu làm giảm số lợng cá thể nh: tợng di c của phận cá thể QT, giảm khả sinh sản mắn đẻ cá thể cái, giảm sức sống sót cá thể non già
(6)0,25điểm Câu III (1,5 điểm)
1)Trình tự cặp nuclêôtit đoạn gen:
Prôtêin: Triptôphan-Mêtiônin - Lơ xin - Sêrin - Lơ xin m ARN: UGG - AUG - UGG - AGU - UGG Gen: AXX - TAX - AAT - TXA - AAT TGG - ATG - TTG - AGT - TTG
Vị trí: 123 456 789 101112 131415 0,5điểm 2) Nếu xảy đột biến cặp nuclêôtit số 7,8,9 gen mARN UUA prơtêin Lơxin 0,5điểm
3) Nếu đoạn gen xảy đột biến vị trí số 5, cặp A-T thay cặp G-X hậu mARN ba AUG đợc thay bẫng AXG prơtêin, mêtiơnin đợc thay Trêơnin 0,5điể
C©u IV (1,5 ®iĨm )
1) Mỗi chu kì xoắn phân tử ADN dài 34A0 gồm 10 cặp nuclêôtit cặp nuclêơtit có chiều dài là3,4A0 Vậy, đoạn ADN bị đột biến có chiều dài là: