Đánh giá, xếp loại về kết quả giảng dạy: do cán bộ thanh tra trực tiếp khảo sát và theo kết quả học tập bộ môn.. - Kết quả chất lượng đầu năm ( căn cứ vào khảo sát chất lượng đầu năm hoặ[r]
(1)( Mẫu thực từ năm học 2011-2012)
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
- BIÊN BẢN THANH TRA
Hoạt động sư phạm giáo viên ( Tiểu học, THCS, THPT, BTTHPT)
1 Họ tên cán tra :……… Chức vụ Đơn vị công tác:……… ………
2 Họ tên giáo viên tra:……… Dạy môn ( lớp) :……… Năm vào ngành : Nhiệm vụ giao:……… Trình độ đào tạo……… Đơn vị công tác :………
Xếp loại kiểm tra trường ( kết )……… ……… I KẾT QUẢ THANH TRA:
1 Nội dung 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống ( sở nhận xét xếp loại viên chức hàng năm hiệu trưởng ( giám đốc) cung cấp)
- Ưu điểm :……… ……… ……… ………
- Khuyết điểm : :……… ……… ……… - Xếp loại nội dung 1……… 2 Nội dung 2: Kết công tác giao:
2.1 Kết tra đánh giá, xếp loại dạy :
- Dự ngày ……./………/201…… Môn ………Tiết… ……Lớp….……Xếp loại………
- Dự ngày ……./………/201…… Môn ………Tiết… ……Lớp….……Xếp loại………
- Dự ngày ……./………/201…… Môn ………Tiết… ……Lớp….……Xếp loại………
Đánh giá trình độ nghiệp vụ tay nghề: * Về nội dung kiến thức dạy:
- Ưu điểm:……… ………
- Khuyết điểm ……… ………
* Về phương pháp :
(2)- Khuyết điểm ……… ………
* Xếp loại:………
2.2 Đánh giá, xếp loại việc thực qui chế chun mơn:
2.2.1 Việc thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, lịch báo giảng quy định dạy thêm học thêm:
- Ưu điểm:……… ……… ………
- Khuyết điểm:……… ……… ……… ……… - Xếp loại:………
2.2.2 Việc thực yêu cầu soạn :
- Ưu điểm:……… ……… ………
- Khuyết điểm:……… ……… ……… - Xếp loại:………
2.2.3 Về kiểm tra ( đề, việc lưu đề, lập ma trận đề, đáp án, biểu điểm), chấm, trả ( đủ, tiến độ):
- Ưu điểm:……… ……… ………
- Khuyết điểm:……… ……… ……… - Xếp loại:………
2.2.4 Việc thực hành thí nghiệm, sử dụng đồ dùng dạy học, làm đồ dùng dạy học, thực tiết thực hành theo qui định phân phối chương trình:
- Ưu điểm:……… ……… ………
- Khuyết điểm:……… ……… ……… - Xếp loại:………
2.2.5 Về tham gia lớp bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên mơn ( tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn; thao giảng, dự giờ; tổ chức chuyên đề…)
(3)……… - Khuyết điểm:……… ……… ……… - Xếp loại:……… 2.3 Đánh giá, xếp loại kết giảng dạy: cán tra trực tiếp khảo sát và theo kết học tập môn
- Kết chất lượng đầu năm ( vào khảo sát chất lượng đầu năm kết môn năm học trước):
Tổng số học sinh:……….Môn học:………… Lớp:………… + Xếp loại Giỏi ( A+)
……… HS, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại Khá ( A)……… HS, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại Trung bình……… HS, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại Yếu ( B)……… HS, tỉ lệ …………%
- Kết giảng dạy cán tra trực tiếp khảo sát: Cán tra đề kiểm tra – 10 phút số lớp trực tiếp chấm
Số kiểm tra:……… ……….Môn học: ……….…… lớp:………
+ Xếp loại Giỏi( A+)
……….bài, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại Khá ( A)……… bài, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại Trung bình……… bài, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại Yếu( B)……… bài, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại kém……… bài, tỉ lệ………….%
- Kết giảng dạy môn ( qua sổ gọi tên ghi điểm thời điểm tra ) Môn học……… Các lớp………Tổng số học sinh……… …
+ Xếp loại Giỏi ( A+)
……… bài, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại Khá ( A)……….bài, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại Trung bình……… bài, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại Yếu( B)……….bài, tỉ lệ …………%
+ Xếp loại kém………bài, tỉ lệ………….%
- Nhận xét kết giảng dạy ( giáo viên tra):
+ Ưu điểm:……… ……… ………
+Khuyết điểm:……… ……… ………
- Xếp loại:……… 2.4 Đánh giá, xếp loại thực nhiệm vụ khác giao ( sở nhận xét hiệu trưởng, giám đốc ):
- Ưu, khuyết điểm công tác chủ nhiệm (nếu có):
(4)- Ưu, khuyết điểm việc thực công tác khác phân công:
……… ……… ………
- Ưu , khuyết điểm việc tham gia hoạt động khác nhà trường:
……… ………
- Xếp loại:……… Xếp loại chung nội dung 2:………
II ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI CHUNG: 1 Đánh giá chung:
+ Ưu điểm:……… ……… ………
+ Khuyết điểm:……… ……… ………
2 Xếp loại giáo viên theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21.3.2006.
- Xếp loại nội dung 1:……… - Xếp loại nội dung 2:………
- Xếp loại chung :………
III KIẾN NGHỊ :
1 Với Giáo viên:……… ……… ……… Với nhà trường:……… ……… Với cấp QLGD:……… ………
………., ngày tháng năm 201
Ý KIẾN GIÁO VIÊN CÁN BỘ THANH TRA