Bài 4: Vận dụng các kiến thức đã học để tính được số đo góc; chứng minh được hai đường thẳng vuông góc. Bài 5: Ghi được giả thiết, kết luận và chứng minh định lý.[r]
(1)PHÒNG GD - ĐT HƯƠNG TRÀ TRƯỜNG THCS HƯƠNG TỒN
KIỂM TRA CHƯƠNG I - HÌNH HỌC 7
ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG MA TRẬN NHẬN THỨC
Chủ đề
Tầm quan trọng
% Trọng số
Tổng điểm Theo
ma trận thang điểmTheo 10
Hai góc đối đỉnh 15% 30
Hai đường thẳng vng góc 25% 75
Hai đường thẳng song song 25% 75
Quan hệ song song với vng góc 35% 140
Tổng 100% 320 10,0
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ
Tên chủ đề
(nội dung,chương…)
Nhận biết Thônghiểu
Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Hai góc đối đỉnh Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1
1,0
1
1,0 = 10%
2 Hai đường thẳng vuông góc Số câu
Số điểm Tỉ lệ % 1 1,0 1 1,0 2 2,0 = 20%
3 Hai đường thẳng song song Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1
1,0 4
3,0
5
4,0 = 40%
4 Quan hệ song song với vng góc
Số câu
Số điểm Tỉ lệ % 1 1,0 1 1,0 1 1,0 3 3,0 = 30%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
3
3,0 = 30% 5
4 = 40% 3
3,0 = 30% 11
10,0 = 100%
PHÒNG GD - ĐT HƯƠNG TRÀ
(2)a
b
c
6 8
5
2 1
B
A
x
t y
60
30
B A
C
Bài 1: Đường trung trực đoạn thẳng gì?
Bài 2: Phát biểu tiên đề Ơclít
Bài 3: Cho hình vẽ sau: biết a // b a) ^A
3 = (hai góc đối đỉnh) b) ^A
4 = (hai góc đồng vị) c) B^
5 = (hai góc so le) d) B^
6 + = (hai góc phía)
Bài 4: Trong hình vẽ sau: tia Ax // By // Ct a) Tính số đo AB y^ và C^B y
b) Từ chứng tỏ: AB BC
Bài 5: Nêu giả thiết, kết luận vẽ hình định lý sau:
“Nếu hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau”
(3)-PHÒNG GD - ĐT HƯƠNG TRÀ
TRƯỜNG THCS HƯƠNG TỒN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG IMơn : Hình học Thời gian: 45 phút
Bài 1: Phát biểu định nghĩa 1đ
Bài 2: Phát biểu 1đ
Bài 3: Mỗi câu đúng, chấm 0,5đ 2đ
Bài 4:
a) Tính góc, chấm 1đ 2đ
b) Chứng tỏ AB BC 1đ
Bài 5:
- Viết giả thiết, kết luận 2đ
(4)BẢNG MÔ TẢ
Bài 1: Nhận biết đường trung trực đoạn thẳng
Bài 2: Phát biểu tiên đề Ơclít
Bài 3: Hiểu hai góc đối đỉnh; đồng vị; so le; phía
Bài 4: Vận dụng kiến thức học để tính số đo góc; chứng minh hai đường thẳng vng góc