- Đánh giá bằng nhận xét sự tiến bộ về thái độ, hành vi và kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập của học sinh trong quá trình học tập môn học, hoạt động giáo dục quy định trong Chương[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-Số: 26/2020/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 26 tháng năm 2020
THÔNG TƯ
SỬA ĐỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA QUY CHẾ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN HÀNH KÈM THEO THÔNG TƯ SỐ 58/2011/TT-BGDĐT NGÀY 12 THÁNG 12
NĂM 2011 CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2019;
Căn Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2017 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng;
Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học,
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo.
Điều Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số
58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
1 Sửa đổi, bổ sung điểm b khoản Điều sau:
(2)- Đánh giá nhận xét tiến thái độ, hành vi kết thực nhiệm vụ học tập học sinh q trình học tập mơn học, hoạt động giáo dục quy định Chương trình giáo dục phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành - Đánh giá điểm số kết thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ môn học quy định Chương trình giáo dục phổ thơng Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Kết đánh giá theo thang điểm 10, sử dụng thang điểm khác phải quy đổi thang điểm 10."
2 Sửa đổi, bổ sung điểm a khoản Điều sau:
"a) Đối với môn học kết hợp đánh giá nhận xét đánh giá điểm số: nhận xét tiến thái độ, hành vi, kết học tập môn học sau học kì, năm học; tính điểm trung bình mơn học tính điểm trung bình mơn học sau học kì, năm học;"
3 Sửa đổi, bổ sung Điều sau:
"Điều Các loại kiểm tra, đánh giá; hệ số điểm kiểm tra, đánh giá Các loại kiểm tra, đánh giá
a) Kiểm tra, đánh giá thường xuyên:
- Kiểm tra, đánh giá thường xuyên thực trình dạy học giáo dục, nhằm kiểm tra, đánh giá trình kết thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện học sinh theo chương trình mơn học, hoạt động giáo dục Chương trình giáo dục phổ thơng Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành;
- Kiểm tra, đánh giá thường xuyên thực theo hình thức trực tiếp trực tuyến thơng qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập; - Số lần kiểm tra, đánh giá thường xuyên không giới hạn số điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên quy định khoản Điều Thông tư
b) Kiểm tra, đánh giá định kì:
(3)- Kiểm tra, đánh giá định kì, gồm kiểm tra, đánh giá kì kiểm tra, đánh giá cuối kì, thực thông qua: kiểm tra (trên giấy máy tính), thực hành, dự án học tập
+ Thời gian làm kiểm tra, đánh giá định kì kiểm tra giấy máy tính từ 45 phút đến 90 phút, môn chuyên tối đa 120 phút Đề kiểm tra xây dựng dựa ma trận, đặc tả đề, đáp ứng theo mức độ cần đạt môn học, hoạt động giáo dục quy định Chương trình giáo dục phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành
+ Đối với thực hành, dự án học tập phải có hướng dẫn tiêu chí đánh giá trước thực
2 Hệ số điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên định kì
a) Điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên (viết tắt ĐĐGtx): tính hệ số 1;
b) Điểm kiểm tra, đánh giá kì (viết tắt ĐĐGgk): tính hệ số 2;
c) Điểm kiểm tra, đánh giá cuối kì (viết tắt ĐĐGck): tính hệ số 3."
4 Sửa đổi, bổ sung Điều sau:
"Điều Số điểm kiểm tra, đánh giá cách cho điểm
1 Trong học kì, số ĐĐGtx, ĐĐGgk ĐĐGck học sinh môn học, hoạt động giáo dục (bao gồm chủ đề tự chọn) sau:
a) Kiểm tra, đánh giá thường xun:
- Mơn học có từ 35 tiết trở xuống/năm học: ĐĐGtx;
- Mơn học có từ 35 tiết đến 70 tiết/năm học: ĐĐGtx;
- Mơn học có từ 70 tiết/năm học: ĐĐGtx
b) Kiểm tra, đánh giá định kì:
Trong học kì, mơn học có 01 (một) ĐĐGgk 01 (một) ĐĐGck;
(4)3 Những học sinh không đủ số điểm kiểm tra, đánh giá theo quy định khoản Điều có lí đáng kiểm tra, đánh giá bù kiểm tra, đánh giá cịn thiếu, với hình thức, mức độ kiến thức, kĩ thời gian tương đương Việc kiểm tra, đánh giá bù hồn thành học kì cuối năm học
4 Trường hợp học sinh khơng có đủ số điểm kiểm tra, đánh giá theo quy định khoản Điều mà khơng có lí đáng có lí đáng không tham gia kiểm tra, đánh giá bù nhận điểm (không) kiểm tra, đánh giá thiếu." Sửa đổi, bổ sung điểm a khoản Điều 10 sau:
"a) Điểm trung bình mơn học kì (viết tắt ĐTBmhk) trung bình cộng điểm kiểm
tra, đánh giá thường xuyên, điểm kiểm tra, đánh giá kì điểm kiểm tra, đánh giá cuối kì với hệ số quy định khoản Điều Thông tư sau:
ĐTBmhk =
TĐĐGtx + x ĐĐGgk + x ĐĐGck
Số ĐĐGtx +
TĐĐGtx: Tổng điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên.”
6 Sửa đổi, bổ sung Điều 14 sau: "Điều 14 Đánh giá học sinh khuyết tật
1 Việc đánh giá kết giáo dục học sinh khuyết tật thực theo nguyên tắc động viên, khuyến khích nỗ lực tiến người học
2 Đối với học sinh khuyết tật học tập theo phương thức giáo dục hòa nhập, kết giáo dục môn học hoạt động giáo dục mà học sinh khuyết tật đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục chung đánh học sinh bình thường có giảm nhẹ u cầu kết học tập Những môn học hoạt động giáo dục mà học sinh khuyết tật khơng có khả đáp ứng yêu cầu chung đánh giá theo kết thực Kế hoạch giáo dục cá nhân; không đánh giá nội dung môn học, môn học nội dung giáo dục miễn
(5)khơng có khả đáp ứng u cầu giáo dục chuyên biệt đánh giá theo kết thực Kế hoạch giáo dục cá nhân."
7 Bổ sung khoản vào Điều 15 sau: "3 Xét lên lớp học sinh khuyết tật
Hiệu trưởng kết học tập môn học, hoạt động giáo dục học sinh khuyết tật để xét lên lớp học sinh khuyết tật học theo chương trình giáo dục chung vào kết thực Kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh khuyết tật không đáp ứng chương trình giáo dục chung để xét lên lớp."
8 Sửa đổi, bổ sung Điều 18 sau:
"Điều 18 Xét công nhận danh hiệu học sinh
1 Công nhận đạt danh hiệu học sinh giỏi học kì năm học, đạt hạnh kiểm loại tốt học lực loại giỏi
2 Công nhận đạt danh hiệu học sinh tiên tiến học kì năm học, đạt hạnh kiểm từ loại trở lên học lực từ loại trở lên
3 Học sinh đạt thành tích bật có tiến vượt bậc học tập, rèn luyện Hiệu trưởng tặng giấy khen."
9 Sửa đổi, bổ sung khoản khoản Điều 19 sau:
"1 Thực kiểm tra, đánh giá thường xuyên; tham gia kiểm tra, đánh giá định kì theo phân công Hiệu trưởng; trực tiếp ghi điểm mức nhận xét (đối với môn đánh giá nhận xét) vào sổ theo dõi đánh giá học sinh Đối với hình thức kiểm tra, đánh giá hỏi - đáp, giáo viên phải nhận xét, góp ý kết trả lời học sinh trước lớp; định cho điểm ghi nhận xét (đối với môn đánh giá nhận xét) vào sổ theo dõi đánh giá học sinh phải thực sau
(6)"4 Tổ chức thực kiểm tra, đánh giá định kì mơn học theo quy định Quy chế này; kiểm tra, đánh giá lại môn học theo quy định Điều 16 Quy chế này; phê duyệt công bố danh sách học sinh lên lớp sau có kết kiểm tra lại môn học, kết rèn luyện hạnh kiểm kì nghỉ hè."
Điều Bãi bỏ số điểm thay số từ, cụm từ số Điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
1 Bãi bỏ điểm c điểm d khoản Điều
2 Thay cụm từ "cho điểm" Điều cụm từ "đánh giá"
3 Thay cụm từ "số lần" gạch đầu dòng thứ điểm a khoản Điều 10 cụm từ "số điểm"
4 Thay cụm từ "cho điểm" cụm từ "điểm số" khoản khoản Điều 11 Thay cụm từ "Quyết định số 69/2007/QĐ-BGDĐT ngày 14/11/2007" khoản Điều 12 cụm từ "Thông tư số 40/2012/TT-BGDĐT ngày 19 tháng 11 năm 2012" Thay cụm từ "của mơn Tốn, Ngữ văn" khoản 1, khoản khoản Điều 13 cụm từ "của môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ"
7 Thay cụm từ "của mơn học đó" khoản Điều 13 cụm từ "của môn học đó"
Điều Hiệu lực thi hành
1 Thơng tư có hiệu lực thi hành từ ngày 11 tháng 10 năm 2020
2 Thông tư thực từ năm học 2020 - 2021 học sinh trung học sở trung học phổ thơng học theo chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo định sau đây:
(7)b) Quyết định số 01/QĐ-BGDĐT ngày 03 tháng 01 năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Tiếng Anh thí điểm cấp trung học sở;
c) Quyết định số 5209/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 11 năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Tiếng Anh thí điểm cấp trung học phổ thông;
d) Quyết định số 2092/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Chương trình mơn Tiếng Pháp Ngoại ngữ 2;
đ) Quyết định số 3452/QĐ-BGDĐT ngày 18 tháng năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Phê duyệt Chương trình mơn học Chương trình song ngữ Tiếng Pháp (gồm mơn Tiếng Pháp, Tốn Tiếng Pháp, Vật lí Tiếng Pháp);
e) Quyết định số 3735/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Phê duyệt Chương trình giáo dục phổ thơng thí điểm mơn Tiếng Hàn-Ngoại ngữ cấp trung học;
g) Quyết định số 2744/QĐ-BGDĐT ngày 09 tháng năm 2019 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng thí điểm mơn Tiếng Nhật-Ngoại ngữ hệ 10 năm cấp trung học sở trung học phổ thông
Điều Trách nhiệm tổ chức thực hiện
Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Cục trưởng Cục Quản lí chất lượng, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo, Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo, tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./
Nơi nhận:
- Văn phịng Quốc hội; - Văn phịng Chính phủ;
- Ủy ban VHGDTNTNNĐ Quốc hội; - Ban Tuyên giáo trung ương;
(8)- Kiểm toán nhà nước;
- Cục KTVBQPPL (Bộ Tư pháp); - Công báo;
- Bộ trưởng;
- Như Điều (để thực hiện); - Cổng TTĐT Chính phủ; - Cổng TTĐT Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDTrH
(9) 58/2011/TT-BGDĐT N 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 t 69/2007/QĐ-BGDĐT ngày 14/ 40/2012/TT-BGDĐT ngày 19 t ố 01/QĐ-BGDĐT ngày 03 t 5209/QĐ-BGDĐT ngày 23 t