- Biết nhận xét, đánh giá hành vi của mình, của người khác, biết thực hiện các thao tác hành động qua các trò chơi, kĩ năng đánh giá hành động thực tiễn.. * Bổ sung : Phần Lồng ghép G[r]
(1)- Biết cách thực hện tư đứng đua hai tay trước, đứng đua hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- Biết cách thực tư đứng kiễng gót hai chân, hai tay chống hông - Bước đầu làm quen với trò chơi
II Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Sân trường , - Phương tiện: cịi bóng III Nội dung phương pháp: 1 Mở đầu
- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay hát
- Giậm chân….giậm Đứng lại………đứng - HS chạy vòng sân tập
- Thành vịng trịn,đi thường… bước Thơi - Kiểm tra cũ : hs
- Nhận xét 2 Cơ bản:
a Đứng kiễng gót hai chân, tay chống hông - Giáo viên hướng dẫn HS thực
Nhận xét
b.Trị chơi: Chuyền bóng tiếp sức - Hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét
3 Kết thúc
- Đi thường…….bước Thôi - HS vừa vừa hát
- Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà ôn lại tập RLTTCB
_ Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2016
Thể dục 2A
Bài 21: *TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN
”
I Mục tiêu:
- Ơn trị chơi “Bỏ khăn”.u cầu biết cách chơi tham gia vào chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Sân trường còi khăn III Nội dung phương pháp lên lớp 1 Mở đầu:
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay hát
- Khởi động
- HS chạy vòng sân tập
(2)- Mỗi đông tác thực 2x8 nhịp - Trị chơi : Có chúng em
- Kiểm tra cũ : hs - Nhận xét
2 Cơ bản:
a Ôn tập điểm số: - Theo hàng dọc - Theo hàng ngang
- Theo đội hình vịng trịn * GV điều khiển lớp ơn tập b Trị chơi: Bỏ khăn
- Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét
3 Kết thúc: - Thả lỏng:
- HS đứng chỗ vỗ tay hát
- Hệ thống học nhận xét học - Về nhà ôn động tác TD học
_ Thủ công 2A
ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (tiÕt 1) I Mơc tiªu :
- Củng cố kiến thức, kỷ gấp hình học
- Đối với học sinh gấp đợc hai hình học Hỡnh gấp cõn đối II Đ dùng :
- Các mẫu gấp học III Nội dung ơn tập :
1 §Ị kiĨm tra :
- Em gấp hình gấp học
- GV yêu cầu học sinh gấp đợc học, gấp hình phải qui trình kĩ thuật cân đối nếp gấp thẳng phẳng
- GV cho HS quan sát lại mẫu gấp hình nh gấp tên lữa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phảng đáy khơng mui, thuyền phẳng đáy có mui
2 HS lµm bµi kiĨm tra :
- GV xuống bàn động viên em gấp cho đẹp 3 Cũng cố dạn dò :
- GV đánh giá kết sản phẩm HS hoàn thành, cha hoàn thành _
Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2016 Thể dục 2A
Bài 22: *TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu:
- Ôn lại TD phát triển chung
- Trò chơi Bỏ khăn.Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào chơi tương đối chủ động
(3)- Phương tiện: còi khăn
III Nội dung phương pháp lên lớp 1 Mở đầu:
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay hát
- Khởi động
- Giậm chân… giậm - Đứng lại……đứng - Trị chơi : Có chúng em - Kiểm tra cũ : hs - Nhận xét
Cơ bản:
a Ôn thể dục phát triển chung - GV điều khiển lớp ôn tập
- Các tổ tập luyện tổ chức thi đua lẫn - GV nhận xét, xếp loại
b Trò chơi: Bỏ khăn
- Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét
3 Kết thúc:
- Thành vòng tròn,chạy đều…… chạy - Thơi
- HS vừa theo vịng trịn vừa hít thở sâu - HS đứng chỗ vỗ tay hát
- Hệ thống học nhận xét học - Về nhà ôn động tác TD học
Thủ công 3A
CẮT, DÁN CHỮ I , T (tiÕt 1) I Mơc tiªu :
- HS biết cách kẻ cắt dán chử I , T, kẻ cắt dán đợc chữ I, T tơng đối thẳn, dán tơng đối phẳng
- HS khéo tay kẻ, cắt dán đợc chữ I, T nét chữ thẳng nhau, dán phẳng II Đ dùng :
- Mộu chữ I , T qui trình kẻ cắt, dán chữ I , T III C ác hoạt động dạy học :
1 Giíi thiƯu bµi : 2 Quan s¸t, nhËn xÐt
- GV giíi thiệu chữ I, chữ T gợi ý HS nhận xét
-Chữ I chữ T có nét thẳng dọc gióng nhau, có nửa bên phải, bên trái gióng - ( Gv dùng chữ rời gấp đôi theo chiều dọc ) cần kẻ chữ I, T gấp theo chiều dọc cắt theo đờng kẻ, chữ I đơn gión khụng cn gp, ct luụn
3 Kẻ chữ I, T cắt, dán :
- Lt tờ giấy thủ cơng kẻ hình chữ nhật chiều dài ô chiều rọng ô đợc chữ I, chữ T kẻ hình chữ nhật chiều dài chiều rọng ô kẻ đánh dấu gấp đôi
(4)- Khi cắt gấp phải tiết kiÖm giấy kh«ng lảng phi, bỏ giấy vụn đung nơi quy định 4 Thùc hµnh:
- GV tỉ chøc cho HS tập gấp, cắt, dán chữ I, chữ T 4 Cũng cố dặn dò.
GV nhn xét tiết học
_ o c 3A
Thực hành kĩ kì I
I Mục tiêu :
- Vn dụng đợc kiến thức kĩ đạo đức học vào sống thực tế
II Hoạt động dạy học :
* Hoạt động : Củng cố nội dung : - HS nhắc lại đạo đức học :
1 Kính yêu Bác Hồ Giữ lời hứa
3 Tự làm lấy việc
4 Quan tâm, chăm sóc ông bà , cha mẹ, anh chị em Chia sẻ vui buồn bạn
- HS nêu lại ghi nhớ học * Hoạt động 2: Thực hành.
Hoạt động nhóm (5 nhóm) Các nhóm thảo luận:
- Nhóm 1: Hát, đọc thơ, kể chuyện giới thiệu tranh ảnh v Bỏc H
- Nhóm 2: Su tầm kể lại gơng biết giữ lời hứa bạn bÌ líp trêng
- Nhóm 3: Su tầm kể lại mẫu chuyện tự làm lấy việc - Nhóm 4: Vẽ giấy q em muốn tặng ơng bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật đồng thời su tầm thơ, ca dao, tục ngữ … tình cảm gia đình
- Nhóm 5: Su tầm truyện, gơng … nói tình bạn * Hoạt động 3: Các nhóm trình bày trớc lớp.
- B×nh chän nhãm thĨ hiƯn tèt nhÊt - NhËn xÐt giê häc
Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2016
Đạo đức 2A
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mơc tiªu:
- Rèn luyện thực hành kĩ chuẩn mực đạo đức học + Học tập, sinh hot ỳng gi
+ Biết nhận lỗi sữa lỗi + Gọn gàng, ngăn nắp
+ Chăm làm việc nhà, chăm học tập - Vận dụng sống ngày II Đồ dùng dạy - häc :
Bảng phụ ghi tình Phiếu ghi câu hỏi thảo luận III Các hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
+ Gọi HS nhắc lại học
+ Hỏi: Em thực đợc điều học? B Thực hành:
1 Hoạt động 1: GV yêu cầu lớp xếp lại bàn, ghế, sách , để thể gọn gàng, ngăn nắp
*Hỏi: nhà đồ dùng học tập em gọn gàng, ngăn nắp cha? Hoạt động2: GV phát phiếu cho tổ phiếu ghi câu hỏi
(5)* Câu hỏi 2: Nêu việc làm thể chăm học tập * Câu hỏi 3: Học tập, sinh hoạt có lợi gì?
Các nhóm thảo luận, trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Xử lí tình nhận lỗi sữa lỗi
Tình 1: Vào sáng thứ hai tuần trớc Tú mặc quần áo không quy định Nếu em Tú em nói với giáo bạn Tình 2: Trong kiểm tra Hà cho bạn Lan xem bài, bị cô giáo phát Nếu em Hà, em nói với cụ giỏo?
HS thảo luận trình bày trớc lớp 4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị
o c 4A
Ôn tập thực hành kì i
I Mục tiêu
- Hệ thống kiến thức đạo đức học từ đầu năm lại - Vân dụng kiến thức học vào sống ngày II Hoạt động dạy học
H
oạt động : làm việc lớp
Nêu tên đạo đức học từ đầu năm lại ? hs nêu gv ghi lên bảng Bài 1: Trung thực hc
Bài : Vợt khó học tËp Bµi 3: BiÕt bµy tá ý kiÕn Bµi 4: BiÕt tiÕt kiƯm tiỊn cđa Bµi 5:TiÕt kiƯm thêi giê
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mỗi nhóm thảo luận tình
-Nhúm 1: Nêu vai biểu trung thực học tập? Liên hệ thực tế nhóm -Nhóm 2: Nêu vài biểu vợt khó học tập liên hệ với nhóm -Nhóm 3: Nêu vài biểu tiết kiệm tiền mà nhóm ó cú
-Nhóm 4: Nêu vài biểu tiết kiệm thời giờ? Và liên hệ với nhóm -Nhóm 5: Nêu cách xử li tình sau:
-Em muốn chủ nhật đợc bố mẹ cho xem xiếc nhng bố ẹm lại dự cho em cong viên Em …
-Nhãm :Chơi trò chơi phóng viên
Các nhóm thảo luận trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày
- Yêu cầu HS tự liên hệ thân * Cũng cố dặn dò:
Chun b hc gi sau
Đạo đức 5A
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu
- Tạo hội cho học sinh vận dụng hành vi chuẩn mực đạo đức vào sống - Biết nhận xét, đánh giá hành vi mình, người khác, biết thực thao tác hành động qua trò chơi, kĩ đánh giá hành động thực tiễn
* Bổ sung : Phần Lồng ghép GDKNS :
- Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử ko phù hợp với bạn bè.)
(6)- Kĩ thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè II.Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1:Giáo viên tổ chức giao lưu tổ lớp để học sinh tự đánh giá cách ứng xử tình
1 Em nhìn thấy học sinh lớp vứt rác
2 dường học em nhìn thấy em bé ngã - Các nhóm thảo luận sắm vai xử lí tình - Đại diện nhóm lên trình diễn
- Nhóm khác nhận xét cách ứng xử bạn - Gv nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 2: Các phiếu học tập: đánh dấu vào ô trống trước ý đúng: Chỉ người khó khăn sống cần phải có chí Con trai có chí gái
Con gái “chân yếu tay mềm” chẳng cần phải có chí Người khuyết tật cố gắng học hành chẳng để làm Có cơng mài sắt có ngày nên kim
Kiên trì sửa chữa khuyết điểm thân người có chí
* Hoạt động 2: Thảo luận: Cho biết ngày Giỗ tổ Hùng Vương ngày nào? diễn ra đâu?
- Các tổ thảo luận - Gọi đại diện trình bày
- Học sinh khác nhận xét, bổ sung III Củng cố – dặn dò
Thực hành vi thói quen tốt
CHIỀU:
Câu lại 2A TIÊNG VIỆT I.Mơc tiªu
- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức kiến thức học tập đọc, luyện từ câu, tập tả tuần 9, 10
- Học sinh có kĩ giao tiếp, tự tin giải vấn đề - Học sinh yêu thích học mơn Tiếng việt
II Các hoạt động chính
1/ Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt câu lạc bộ, giới thiệu ngời dẫn chơng trình 2/ Ngời dẫn chơng trình thông qua chơng trình buổi sinh hoạt
- Văn nghệ chào mừng
(7)- Phần thi chung sức - Tổng kết buổi sinh hoạt
3/ Néi dung thĨ bi sinh ho¹t
- HS lên trình bày hát: Cộc cách tïng cheng
- Ngời dẫn chơng trình nêu thể lệ phần thi thứ nhất: Phần thi mang tên tìm :nhà văn học nhỏ tuổi’ Mỗi bạn đợc phát đề thi làm việc cá nhân vòng phút Bài thi gồm phần; Phần trắc nghiệm gồm câu câu tự luận Khi thời gian kết thúc, ngời dẫn chơng trình đọc đáp án thi Các thí sinh đổi chéo kiểm tra số câu bạn ghi tổng số câu lên góc phải thi Các tổ trởng thu nộp cho giáo viên để giáo viên kiểm tra lại
- Trong lúc giáo viên kiểm tra lại kết Ngời dn chơng trình lên điều hành cho lớp chơi trò chơi
- Giáo viên kiểm tra xong đa cho ngời dẫn chơng trình đọc kết Ai có số câu nhiều đạt danh hiệu “nhà văn học nhỏ tuổi” trở thành ban giám khảo thi tip theo
Đề thi cá nhân Thời gian làm bµi
Phần Trắc nghiệm Khoanh vào chữ trớc câu trả lời
Câu tập đọc Sỏng kiến Hà, Hà tặng ụng bà mún quà gỡ? A.Một gúi bỏnh
B Một chùm điểm mười C Một bó hoa
Câu Chúng ta cần nói lời xin lỗi khi: A.Làm điều sai bị mẹ mắng
B.Đợc bạn tặng quà nhân ngày sinh nhật C.Đợc cô giáo khen em học tập tiến Câu Ngợc với hớng Bắc là;
A.Hớng Đông B Hớng Tây C Hớng Nam Phần Tự luận:
Đặt câu theo mẫu Ai gì? Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
Sau tỡm đợc “nhà văn học nhỏ tuổi” chuyển sang phàn thi thứ phầnThi chung sức Ở phần thi lớp đơực chi làm đội chơi Các đội đợc phát đề thi Các thành viên đội thảo luận làm Đội trởng làm vào bảng nhóm Ban giám khảo đợc phát đề thi nhng làm việc cá nhân Thời gian làm phút Sau thời gian kết thúc đội nộp Ban giám khảo kiểm tra làm đội Giáo viên t vấn cần Đội làm đúng, trình bày sạch, đẹp đội thắng
§Ị thi chung søc. Thêi gian làm phút Câu Điền vào chỗ chấm tr hay ch:
Giò ả, ả lại, ăn, ăn
Câu Điền vào chỗ chấm từ ngữ hoạt động thích hợp (đi, trèo, ch, mua mui):
Con mèo mà cau
Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà Chú chuột đờng xa
Mua mắm, giỗ cha mèo Ban giám khảo công bố đội thắng cuc
III Giáo viên nhận xét chung Kết thúc bi sinh ho¹t.
(8)GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC SÁCH Ở THƯ VIỆN I.Mơc tiªu
- GV gióp häc sinh lùa chän nh÷ng cn sách phù hợp theo khả em nhằm phục vụ tốt việc học nh vui chơi giải trÝ
II Cấc hoạt động
1 Hớng dẫn HS tìm cách dựa nguyện vọng nh điều kiện có th viện GV định hớng cho em cách đọc
3 Gv theo dõi để giúp đỡ em cần, đặc biệt em đọc yếu Hớng dẫn em xếp sách gọn gàng sau đọc xong
_
Tự học 2A Luyện viết bài: ĐI CHỢ I: Mơc tiªu :
- RÌn kĩ viết cẩn thận, nắn nót cho HS qua bµi viÕt: Đi chợ
- HS viết chữ độ cao, nắn nót qui định Có ý thức giữ viết chữ đẹp
II: Lªn líp:
- Giáo viên đọc toàn - Hai HS đọc
- Hớng dẫn độ cao chữ viết, khoảng cách, c li tng ting
- Giáo viên cho học sinh tìm hiểu đoạn cần viết Đoạn có câu? Những tiếng phải viết hoa? Vì sao?
- GV cho học sinh viết từ khó: đồng tương, đựng tương, đựng mắm, bốn cẳng
- GVđọc cho HS viết
- Gi¸o viên bàn uốn nắn, sửa sai cho học sinh - Giáo viên chấm nhận xét
III: Cũng cố dặn dò : - Nhận xét tiết häc
_ TUẦN 12
Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2016 Kĩ thuật 4A
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 3) I Mơc tiªu:
- HS biết cách gấp mép vải khâu viền đờng gấp mép vải bàng mũi khâu đột tha khâu đột mau
- Gấp đợc mép vải khâu viền đờng gáp mép vải bàng mũi khâu đột tha quy định, kĩ thuật
-Yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy- hc
- HS: Vật liệu dụng cụ cần thiết: Mảnh vải trắng 20x 30cm, chỉ, kim khâu, thớc kéo, phấn vạch, thớc kẻ
- GV: Tranh quy trình III Hoạt động- dạy- học: A Kiểm tra
- Yêu cầu HS nhắc lại bớc thực khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột
(9)- GV treo tranh quy trình, nhắc lại bớc đồng thời lại tranh - HS quan sát
- KiÓm tra sù chuẩn bị HS
- HS trình bày dụng cụ cần chuẩn bị cho tiết học - GV nhËn xÐt chung
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
HĐ3: HS thực hành khâu viền đờng gấp mép vải - HS thực hành nhóm
- GV theo dõi, uốn nắn dẫn thêm cho HS HĐ4: Đánh giá kết học tập HS
- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành - HS trng bày sản phẩm lên b¶ng
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm thực hành - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS
.C Củng cố, dặn dò:
Giỏo viên nhận xét tiết học
_ K thut 5A
Cắt, khâu tự chọn ( tiết ) I.Mục tiêu:
- HS vận dụng kiến thức học để thực hành làm đợc sản phẩm yêu thích II Đồ dựng dạy học:
- Mẫu túi xách tay vảỉ có hình thêu trang trí mặt túi - Một mảnh vải màu trắng có kích thớc 50 x70 cm
- KÐo, thíc, phÊn v¹ch
III Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiĨm tra bµi cị: 3’
- Tổ trởng kiểm tra đồ dùng học tập thành viên tổ , GV nghe HS báo cáo kiểm tra
B.Bµi míi: 30’ 1.Giíi thiƯu bµi 2.Bµi míi
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu: - Giới thiệu mẫu túi xỏch tay
- Đa số mẫu túi xách tay( thủ công) - HS quan sát, trả lời câu
? Nhận xét nêu tóm tắt đặc điểm túi xách tay
?Túi hình ? Bao gồm phận ? Quai túi đợc đính vào đâu? Túi đợc khâu mũi khâu ?
(Túi hình chữ nhật, bao gồm thân túi quai túi Quai túi đợc đính vào hai bên miệng túi
- Túi đợc khâu mũi khâu thờng( khâu đột)) Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật:
Chú ý : Do thực hành tổng hợp nên GV không hớng dẫn kỹ thao tác mà hớng dẫn HS đọc nội dung SGK quan sát hình SGK để nêu bớc cắt khâu,thêu trang trí túi xỏch tay
- HS lớp quan sát nhËn xÐt
(10)- GV quan sát giúp đỡ HS đo, cắt vải theo yêu cầu vạch dấu - Chọn số cắt nhanh yêu cầu đẹp
Hoạt động 3
HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành củng cố kiến thức kỉ khâu thêu, HS khâu, thêu GV xuống lớp động viên HS
C Cñng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học
_ Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2016
Đạo đức 1A
NGHI£M TRANG KHI CHµO Cê
(
Tiết 1)
I Mơc tiªu :
- Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cẩn phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần
- Tơn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam
Một số học sinh biết: Nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính Quốc kì u Tổ quốc Việt Nam
II Đồ dùng dạy học Tranh SGK
III Các hoạt động dạy học Bài cũ:
Em làm để giúp đỡ bố mẹ, ông bà? (2 HS trả lời) Lớp, GV nhận xét
2 Bµi míi
a Giới thiệu bài: b Các hoạt động:
Hoạt động Quan sát tranh tập đàm thoại - Các bạn nhỏ tranh làm gì?
- Các bạn ngời nớc nào? Vì em biết? - HS trả lời , bạn khác nhận xét
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luận
GV kết luận: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc
Hoạt động Quan sát tranh BT2 đàm thoại
GV chia nhãm , yªu cầu HS quan sát cho biết ngời tranh làm gì?
GV nờu cõu hi cho HS đàm thoại - Những ngời tranh làm gì? - T họ đứng chào cờ nh nào?
- Vì họ lại đứng nghiêm trang cho c?
- Vì họ lại sung sớng nâng cờ Tổ quốc? HS quan sát trả lời câu hỏi
GV nêu kết luận: Quốc kì tợng trng cho nứơc
Quốc kì (lá cờ) Việt Nam có màu đỏ, có ngơi năm cánh
GV giải thích thêm cho HS quốc kì nớc ta:màu đỏ tợng trng cho máu , cho đồn kết chơng giặc cứu nớc nhân dân ta , vàng năm cánh tợng trng cho châu cung đoàn kêt , chung sức chung lòng xây dựng
Hoạt động HS làm BT3
HS làm BT cá nhân sau trình bày ý kiến
GV kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, nghiêm túc không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng.Phải thể thành kính
(11)- GV nh¾c nhë HS cần phải nghiêm túc chào cờ - GV nhận xÐt chung giê häc
Thủ cơng 1A
ƠN TẬP CHỦ ĐỀ XÉ, DÁN GIẤY (1 tiÕt) I Mơc tiªu :
- Củng cố kiến thức kỷ xé, dán giấy, HS xé dán hình học II Đ dựng :
- Mẩu học chơng I cho h,s xem lại III Nội dung ôn tËp :
1 Em chọn giấy màu xé dán học chơng I - GV cho HS xem lại mẫu học chơng I gợi ý HS
- Xé dán hình chử nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn - Xé dán hình cam
-Xé dán hình đơn giãn - Xé dán hình gà
- Khi xé giấy em phải biết tiết kiệm giấy, bỏ giấy vụn nơi quy định 2 HS làm :
- GV xuống lớp gợi ý cho học sinh lúng túng ( nhắc HS đờng xé đều, cân đối, đẹp )
3 Đánh giá , nhận xét :
- GV nhận xét sản phẩm HS khen ngợi HS có sản phẩm đẹp _
Thể dục 1A
Bài 12:
* THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
*TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu học sinh
- Biết cách thực hện tự đứng đua hai tay trước, đứng đua hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- Biết cách đứng kiễng gót hai chân, hai tay chống hơng,
- Bước đầu thực đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng
- Làm quen với trị chơi (động tác chuyển bóng chưa cách)
* Động tác đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chạm mặt đất) Hai tay giơ cao khơng sát mang tai phải thẳng hướng
II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Sân trường , còi bóng III Nội dung phương pháp
1 Mở đầu
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát
Giậm chân….giậm Đứng lại………đứng
Ôn phối hợp:Bài tập RLTTCB Kiểm tra cũ : HS
Nhận xét 2 Cơ bản
(12)b Đứng đưa chân trước,hai tay chống hông Giáo viên hướng dẫn HS thực
Nhận xét
c Đứng đưa chân sau,hai tay giơ cao thẳng hướng Giáo viên hướng dẫn HS thực
Nhận xét
d.Trị chơi:Chuyền bóng tiếp sức Hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét
3 Kết thúc:
- Đi thường…….bước Thôi - HS vừa vừa hát
- Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà ôn lại tập RLTTCB
_-Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2016
Thể dục 2A
Bài 23 : *TRỊ CHƠI "NHĨM BA NHĨM BẢY" ƠN BÀI THỂ DỤC I Mục tiêu:
- Ôn lại TD phát triển chung
-Học trị chơi Nhóm nhóm 7.u cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi
II Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Sân trường - Phương tiện: còi
III Nội dung phương pháp lên lớp 1 Mở đầu:
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát
- Khởi động
- HS chạy vòng sân tập
- Thành vịng trịn thường…… bước Thơi 2 Cơ bản:
a Ôn thể dục phát triển chung - Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Thi đua tổ
- Chỉ định cá nhân thực - GV nhận xét
b Trò chơi: Nhóm nhóm
Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét
3 Kết thúc: - Thả lỏng :
(13)- Hệ thống học nhận xét học - Về nhà ôn động tác TD học
Thủ cơng 2A
ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH ( tiÕt ) I Mơc tiªu :
- Củng cố kiến thức kỷ gấp hình hs gấp đợc hình để làm đồ chơi
II Đ « dïng :
- Mẫu học III Nội dung ôn tập: * Đề :
- Em gấp hình gấp học chơng I :
- GV cho HS quan sát lại mẫu gấp hình học nh gấp tên lữa, máy bay phản lực , máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui
- GV yêu cầu gấp hình phải qui trình kỷ thuật, nếp gấp phải thẳng, phẳng - Khi gấp em phải tiết kiệm giấy, bỏ giấy vụn nơi quy đjnh
* Thùc hµnh :
- HS lµm bài, GV xuống lớp gợi ý HS hoàn thành sản phẩm * Cũng cố dặn dò :
- GV HS trng bày sản phẩm GV nhận xét sản phẩm HS làm đợc khen ngợi HS có đẹp
Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2016
Thể dục 2A
Bài 24: ƠN ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VONG TRÒN (Nội dung 20 SGV)
I Mục tiêu:
- Ôn cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn.
- Ơn trị chơi Nhóm nhóm 7.u cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi
II Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Sân trường - Phương tiện: còi
III Nội dung phương pháp lên lớp 1 Mở đầu:
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay hát
- Khởi động
- Giậm chân….giậm Đứng lại…… đứng - Tập thể dục phát triển chung
- Mỗi đông tác thực 2x8 nhịp - Kiểm tra cũ : hs
- Nhận xét 2 Cơ bản:
a.Điểm số 1-2,1-2, theo hàng ngang
(14)- Nhận xét
- Lần 2:Các tổ thi đua điểm số - Nhận xét Tuyên dương
b.Điểm số 1-2,1-2,…theo vòng tròn
- Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS điểm số - Nhận xét
c.Trị chơi: Nhóm ba nhóm bảy
- Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét
3 Kết thúc: -Thả lỏng:
- HS đứng chỗ vỗ tay hát
- Hệ thống học nhận xét học - Về nhà ôn động tác TD học
Thủ công 3A
CẮT, DÁN CHỮ I , T ( tiÕt ) I Mơc tiªu :
- HS kẻ cắt dán chữ I, T nét chử tơng đối thẳng phẳng,đều, chữ dán phẳng - HS khéo tay kẻ, cắt dán đợc chữ I, T nét chữ thẳng nhau, dán phẳng - Khơng bắt buộc HS phải cắt lợn ngồi chữ U, cắt theo đờng thẳng II Đ dùng dạy học :
- Mộu chữ I, T cắt gíây màu III Hoạt động dạy học :
- Kiểm tra đồ dùng học tập 1 Giới thiệu :
2 Quan s¸t, nhËn xÐt :
- GV giíi thiệu chữ I, chữ T gợi ý HS nhận xét
- Giáo viên yêu cầu HS cách gấp chữ I , T, cắch cắt, dán chữ I , T
- Khi cắt gấp phải tiết kiƯm giấy kh«ng lảng phi, bỏ giấy vụn đung nơi quy định 3 Kẻ chữ I, T cắt, dán :
- Lật tờ giấy thủ cơng kẻ hình chữ nhật chiều dài ô chiều rọng ô đợc chữ I, chữ T kẻ hình chữ nhật chiều dài ô chiều rộng ô kẻ đánh dấu gấp đơi
* Cắt chữ T, gấp đơi hình chữ nhật đánh dấu cắt theo đờng kẻ mở đợc chữ T * Bôi hồ dán vào vị trí định, trớc lúc dán phải ớm chữ trớc cho vừa tờ giấy qui định
- Khi cắt gấp phải tiết kiƯm giấy kh«ng lảng phi, bỏ giấy vụn đung nơi quy định 4 Thùc hµnh :
* Học sinh thực hành kẻ, gấp cắt dán chữ I, T, GV xuống lớp gợi ý HS lúng túng, HS hon thành tập
5 Cũng cố dặn dò :
- GV HS nhận xét, xếp loại sản phẩm HS làm đợc GV khen ngợi HS có sản phẩm đẹp
Đạo đức 3A
TÝch cùc tham gia viƯc líp , viƯc trêng (tiÕt 1) I Mục tiêu:
- Biết: HS phải có bỉn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng
(15)* KNS : - Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận vic ca lp giao
II Đồ dùng dạy học: Tranh, phiÕu
III Hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Các hoạt động :
* Hoạt động : Xem xét công việc:
- Các tổ trởng báo cáo tình hình hoạt động thành viên tổ - GV nhận xét tình hình chung lớp
- KÕt luËn
* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống: Tiến hành thảo luận nhóm:
- GV đa tình huống, u cầu nhóm thảo luận, sau đa cách giải quyết, có kèm lý giải thích phù hp
- Đại diên nhóm báo cáo, nhãm kh¸c bỉ sung ( Néi dung ë phiÕu häc tËp ) * KÕt ln: Líp vµ trêng lµ tËp thể sinh hoạt, học tập nên em cần phải tÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến :
- Thảo luận nhóm, ghi Đ, S vào tình
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến giải thích ?
* Kết luận : để tham gia tích cực vào việc lớp , việc trờng em tham gia vào nhiều hoạt động nh lao động, học tập, vui chơi
* C¸c viƯc líp, viƯc trêng cã liªn quan tíi GDSDNLTK&HQ :
+ Bảo vệ , sử dụng nguồn điện lớp, trờng cách hợp lí ( sử dụng quạt, đèn điện , …)
+ TËn dơng c¸c ngn chiÕu s¸ng tự nhiên, tạo thoáng mát, lành MT lớp, giảm sử dụng điện
+ Bảo vệ, sử dụng nguồn nớc cách hợp lí
+ Thực hành vầ biết nhắc nhở bạn tham gia sử dụng lợng tiết kiệm hiệu lớp, trờng gia đình
*Cđng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho tiết học sau
_ Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2016
Đạo đức 2A
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN
(tiÕt 1)
I Môc tiªu:
- Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn
- Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu đợc ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè
- KNS : Kĩ thể cảm thông với bạn bè II Hoạt động dạy học :
Giíi thiƯu bµi :
Học sinh hát : Tìm bạn thân Hoạt động 1:
KĨ chun: Trong chơi Giáo viên kể chuyện
Th¶o luËn:
- Các bạn làm Cờng bị ngã?
- Em có đồng tình với việc làm bạn khơng? Vì sao? Giáo viên kết luận:
Hoạt động 2:
(16)Quan sát tranh nêu hành vi đúng, hành vi sai: Từng cặp thảo luận:
-Đại diện số cặp nêu hành vi Hoạt động 3:
Vì cần quan tâm giúp bn? Cỏc nhúm lm bi
Đại diện nhóm nêu kết thảo luận GV lớp nhận xét chữa Củng cố dặn dò:
- GV nhn xột tit hc.Dặn chuẩn bị tiÕt sau Đạo đức 4A
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ. I.Mơc tiªu:
- Biết đợc : cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, cha mẹ để đề đáp
công ơn ông bà, cha mẹ sinh thành ni dạy mình.
- Hiểu đợc cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ sinh thành nuôi dạy
- GDKNS :
+ Kĩ xác định giá trị tình cảm ơng bà, cha mẹ dành cho cháu + Kĩ lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ
+ Kĩ thể tình cảm yêu thơng với ông bà, cha mẹ II Hoạt động dạy học :
1.Bµi cị: 2.Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi : Hát tập thể cho ? Bài hát nói điều ?
? Em cú cm ngh tình yêu thơng ,che chở cha mẹ ? ? Là ngời gia đình em làm ?
HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm : Phần thởng * HS xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng * GV vấn HS vừa đóng tiểu phẩm
- Đối với HS đóng vai Hng :? Vì em lại mời bà ăn bánh mà em đợc thởng ?
- Đối với HS đóng vai bà Hng :? Bà cảm thấy trớc việc làm cháu ?
* Lớp thảoluận ,nhận xét cách ứng xư:
*GV kết luận : Hng u kính bà , chăm sóc bà Hng đứa cháu hiếu thảo HĐ2: Thảo luận theo nhóm tập SGK
- GV nêu yêu cầu - HS trao i nhúm
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
Kt lun; +Tỡnh b,d,đ thể lịng hiếu thảo ơng bà , cha mẹ +Tình a ,c cha hiếu thảo ông bà , cha mẹ
HĐ3: Thảo luận theo nhóm2 tập SGK - GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn
- GV kết luận nội dung tranh khen nhóm HS đặt tên tranh phù hợp
Một -hai em đọc lại phần ghi nhớ SGK 3.GV nhận xét học – dặn dò:
Đạo đức 5A
(17)- Vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhuờng nhịn em nhỏ
- Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, thương yêu nhuờng nhịn em nhỏ
- Có thái độ hành vi thể kính trọng người già, nhường nhịn em nhỏ
* KNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử ko phù hợp với người già trẻ em)
- Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới người già trẻ em
- Kĩ giao tiếp ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi sống người già trẻ em sống nhà, trường, xã hội
II Tài liệu phương tiện
Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động III Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện sau đêm mưa.
* Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già , em nhỏ ý nghĩa việc giúp đỡ người già em nhỏ
* Cách tiến hành
1 GV đọc truyện: Sau đêm mưa 2 HS kể lại truyện
3 Thảo luận
H: Các bạn làm gặp bà cụ em bé?
+ Các bạn truyện đứng tránh sang bên đường để nhường đường cho bà cụ em bé, bạn Sâm dắt em nhỏ, bạn Hương nhắc bà lên cỏ để khỏi ngã
H: Vì bà cụ cảm ơn bạn?
+ Bà cụ cảm ơn bạn bạn biết giúp đỡ người già em nhỏ H; Em có suy nghĩ việc làm bạn?
+ Các bạn làm việc tốt bạn thực truyền thống tốt đẹp dân tộc ta kính già u trẻ bạn quan tâm giúp đỡ người già
H; Em học điều từ bạn nhỏ truyện? + Em học
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Phải quan tâm giúp đỡ người già em nhỏ
- Kính già yêu trẻ biểu tình cảm tốt đẹp người với người biểu người văn minh lịch
- Gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 2: Làm tập SGK
* Mục tiêu: HS nhận biết hành vi thể tình cảm kính già u trẻ * Cách tiến hành
- Yêu cầu HS làm tập
- Gọi HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét
- GV KL: Các hành vi a, b, c, hành vi thể tình cảm kính già u trẻ Hành vi d, chưa thể quan tâm yêu thương chăm sóc em nhỏ
(18)_ TUẦN 13
Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2016 Kĩ thuật 4A
Thªu mãc xÝch(TiÕt 1)
I.Mơc tiªu:
- HS biết cách thêu móc xích ứng dụng cđa thªu mãc xÝch - HS høng thó häc thªu
II Đồ dùng dạy- học:
Tranh quy trình thêu móc xích, mẫu thêu, vải chỉ, kim III Các hoạt động dạy- học :
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Các hoạt động:
H§1: Híng dÉn HS quan sát nhận xét mẫu
- GV gii thiu mẫu, hớng dẫn HS quan sát mặt đờng thêu móc xích+ quan sát hình SGK
- Nhận xét nêu tóm tắt đặc điểm đờng thêu móc xích- nêu khái niệm thêu móc xích
- GV giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích ứng dụng: Trang trí hoa lá, cảnh vật, cổ áo, ngực áo, vỏ gối…thêu móc xích thờng đợc kết hợp với thêu lớt vặn HĐ2:GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật:
- GV treo tranh quy tr×nh + HS quan sát hình 2:
? Nờu cỏch vạch dấu, so sánh cách vạch dấu đờng thêu móc xích với cách vạch dấucác đờng khâu học?
- GV nhËn xÐt vµ bỉ sung
- GV vạch dấu, chấm điểm cách cm - Quan sát hình a, b, c
- GV hớng dẫn thao tác thêu - HS thực
- GV lu ý thêm cách thêu
- GV hớng dẫn nhanh lần thứ hai -1 em đọc ghi nhớ- HS thêu Củng cố-dặn dò:
GV nhận xét học, nhà xem laị
_ K thut 5A
Cắt, khâu tự chän (tiÕt 1) I.Mơc tiªu:
- HS vận dụng kiến thức học để thực hành làm đợc sản phẩm yêu thích II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu túi xách tay vảỉ có hình thêu trang trí mặt túi - Một mảnh vải màu trắng có kích thớc 50x70 cm
- KÐo, thíc, phÊn v¹ch
III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ:
- Tổ trởng kiểm tra đồ dùng học tập thành viên tổ , GV nghe HS báo cáo kiểm tra
B.Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi
Hoạt động :Hớng dẫn thao tác kỹ thuật:
(19)- HS lớp quan sát nhận xét
*Trc cắt em phải đo xác vạch dấu tránh lãng phí vải -Khi cắt đặt vải mặt bàn, luồn kéo cắt theo vạch
- GV quan sát giúp đỡ HS đo, cắt vải theo yêu cầu vạch dấu - Chọn số cắt nhanh yêu cầu đẹp
Hoạt động 3
- Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn - Kiên tra đồ dùng để thực hành
- Phân cho nhóm để thực hành - Hs thực hành mội dung tự chọn
- Gv xuống bàn quan sát hs thực hành hớng dẩn thêm hs lúng túng
Hot động 4
- Đánh giá kết thực hành, hs báo cáo kết thực hành - Gv nhận xét đánh giá