-Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS noùi veà aûnh Baùc trong nhoùm döïa vaøo caùc caâu hoûi ñaõ ñöôïc traû lôøi. -Goïi caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân trình baøy[r]
(1)Tuần lễ thứ …31…Từ ngày: 08 / 04.Đến ngày :13 /04/2013
Thứ Ngày
Tiết Lớp
Môn Tiết CT
Tên dạy
Thứ hai 08/4
Chào cờ
Tập đọc 91 Chiếc rễ đa tròn
Tập đọc 92 NT
Toán 151 Luyện tập (bài giảm tải )
Thể dục 61 Chuyền cầu , trị chơi : Ném bóng chúng đích
Thứ ba 09/4
Kể chuyện 31 Chiếc rễ đa trịn Chính tả 61 NV : Việt Nam có Bác
Tốn 152 Phép trừ (khơng nhớ ) phạm vi 1000 cột ,bài ;2 câu cuối giảm tải )
Âm nhạc 31 Ôn tập hát : Bắc kim thang Đạo đức 31 Bảo vệ lồi vật có ích ( T2 )
Thứ tư 10/4
Tập đọc 93 Cây hoa bên lăng Bác Thủ công 31 Làm bướm (T1 )
Toán 153 Luyện tập ( cột cuối , cột 4,6 ; giảm tải )
TN-XH 31 Mặt trời
Thứ năm 11/4
LTVC 31 Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm dấu phẩy Chính tả 62 NV : Cây hoa bên lăng Bác
Toán 154 Luyện tập chung ( giảm tải )
Thể dục 62 Chuyền cầu – trị chơi : Ném bóng trúng đích
Thứ sáu 12/4
TLV 31 Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ Toán 155 Tiền Việt Nam
Tập viết 31 Chữ hoa N( kiểu 2)
Mĩ thuật 31 Vẽ trang trí : trang trí hình vuông
SHLớp
Thứ bảy 13/4
(2)TUẦN 31 Thứ hai ngày 08 tháng năm 2013
Ngày soạn : 02 / / 2013 Tiết
CHÀO CỜ Tiết
TẬP ĐỌC
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I/ Mục tiêu :
-Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật
-Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la người vật( trả lời câu hói,2,3,4)
*HS giỏi: trả lời câu hỏi
*GDBVMT:Việc làm Bác Hồ nêu gương sáng việc nâng nêu, gìn giữ vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người
*Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Tình thương u bao la bác người vật II/ Chuẩn bị : SGK
-Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học :
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: 1’ 2.Bài cũ
5’
3.Bài mới a)Luyện đọc 27’
Tiểt
- GV gọi HS đọc hỏi Cháu nhớ Bác Hồ
-GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung
GV ghi tựa: Chiếc rễ đa tròn
luyện đọc
1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu đọc câu Rút từ khó
2/ Đọc đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Hướng dẫn ngắt giọng :
- HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
-Vài em nhắc lại tên Lớp lắng nghe đọc mẫu
-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết
-Rèn đọc từ :rễ, ngoằn ngoèo, tần ngần, cuốn…
(3)b)Tìm hiểu bài
c)Luyện đọc lại
4.Củng cố : 3’ 5.Dặn dò: 1’
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp
- giải nghiã từ
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc
3/ Thi đọc
-Mời nhóm thi đua đọc -Yêu cầu nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét ghi điểm *Cả lớp đọc đồng đoạn
Tieát 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
Câu : Thấy rễ đa nằm mặt đất, Bác bảo cần vụ làm gì?
Câu 2: Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa nào?
Câu 3: Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng nào?
Câu hỏi : Các bạn nhỏ thích chơi trò chơi bên đa?
Câu hỏi 5: Hãy nói câu:
a)về tình cảm Bác thiếu nhi b)Về thái độ Bác vật xung quanh
*GV rút nội dung 5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh -GDBVMT
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Bốn em đọc đoạn
+ Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo/ nằm mặt đất
-thường lệ, tần ngần, cần vụ, thắc mắc (SGK)
-Đọc đoạn nhóm (3em )
-Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc - Lớp đọc thầm đoạn
-Bác bảo cần vụ rễ lại, trồng cho mọc tiếp -Cn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất -có vịng trịn
-thích chui qua chui lại vòng tròn tạo nên từ rễ -Bác Hồ yêu thiếu nhi -Bác quan tam với vật xung quanh
- Hai em nhắc lại nội dung –Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
(4)Tiết
TOÁN
Tiết 151 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :
-Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải toán nhiều
-Biết tính chu vi hình tam giác
B/ Chuẩn bị :SGK
C/ Các hoạt động dạy học :
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định 1’ 2.Bài cũ
5’ 3.Bài mới
27 b,HD HS làm tập
Cho thực đặt tính tính
Hoạt động: Luyện tập, thực hành
Bài : Cho đọc yêu cầu - Cho thực cá nhân Nhận xét
Bài : Cho đọc yêu cầu - Cho thực cá nhân Nhận xét
Bài : Cho đọc yêu cầu - Thực theo nhóm - Tóm tắt
Gaáu : 210 kg
- Thực
456 547 234 735 568 781 +123 +311 + 644 +142 + 421 +upload.123doc.net
579 858 878 877 989 99 Nhắc lại
- Đọc u cầu
- Thực cá nhân Trình bày 225 362 683 502 261 +634 +425 +204 + 256 + 27 859 787 887 758 288
- Đọc yêu cầu
- Cá nhân thực vào bảng đặt tính tính Trình bày, nhận xét
245 217 68 61 +312 +752 +27 + 29 557 969 95 90
- Đọc đề
(5)4.Củng cố: 3’ 5. Dặn dò 1’
Sư tử : nặng 18 kg Sư tử nặng……kg ?
Nhận xét
Bài 5: Cho đọc u cầu
- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
- Cho thực theo nhóm cặp
Nhận xét
Gv nhận xét tiết hoïc
- Giải : Số kg sư tử nặng 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số : 228 kg
- Đọc yêu cầu
- Nêu lại cách tính chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh hình - Thực theo nhóm cặp Sau đó, trình bày, nhận xét
Chu vi hình tam giác ABC 300 + 400 + 200 = 900 ( cm ) Đáp số : 900 cm
Rút kinh nghiệm
Tiết
THỂ DỤC
Thứ ba ngày 09 tháng năm 2013 Ngày soạn : 03 / / 2013
Tiết
KỂ CHUYỆN
CHIẾC RỄ ĐA TRỊN
I Mơc tiªu :
- Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện (BT1; BT2)
* HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện (BT3) - HS ham thích mụn hc
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa Bng vit sẵn nội dung gợi ý đoạn
III Các hoạt động dạy học :
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(6)2 Bài cũ 5’ 3 Bài mới
27’ a)GT ghi b)HD kể
+ Gọi HS lên bảng kể chuyện Ai ngoan thưởng
1) Giới thiệu : GV ghi tựa
2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:
a/ Sắp xếp lại tranh theo trật tự
+ Gắn tranh không theo thứ tự
+ Yêu cầu HS nêu nội dung tranh
+ Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện
+ Gọi HS lên dán lại tranh theo thứ tự
b/ Kể đoạn chuyện Bước 1: Kể nhóm
+ Chia nhóm yêu cầu kể lại nội dung đoạn nhóm
Bước : Kể trước lớp
+ Gọi đại diện nhóm kể lại đoạn, nhóm khác nhận xétĐoạn 1:
+ Bác Hồ thấy mặt đất?
+ Nhìn thấy rễ đa Bác nói với cần vụ ?
Đoạn 2 :
+ Chú cần vụ trồng rễ đa nào?
+ Theo Bác phải trồng rễ đa ntn?
Đoạn 3 :
+ Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? + Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vịng trịn để làm gì?
c/ Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện
+ Gọi HS xung phong lên kể lại chuyện
+ Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu kể nhóm
+ HS kể nối tiếp, HS kể đoạn + HS kể toàn chuyện
Nhắc lại tựa
+ Quan sát tranh
Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ da
Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vịng trịn, xanh tốt đa non
Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng
+ Đáp án : – –
+ Mỗi nhóm kể lại, HS kể đoạn
+ Các nhóm trình nhận xét
+ Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài
+ Bác bảo cần vụ rễ lại trồng cho mọc tiếp
+ Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống
+ Bác rễ thành vòng tròn bảo cần vụ buộc tựa vào cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất
+ Chiếc rễ đa thành đa có vịng trịn
+ Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ đẹp cho cháu thiếu nhi
+ Mỗi HS kể đoạn
+ Thực hành kể, nhóm HS, sau nhận xét
(7)4.Củng cố: 3’
5.Dặn dò 1’
kể trước lớp theo phân vai + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể
+ Câu chuyện khuyên điều gì? - Qua câu chuyện muốn nói với điều gì?
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học
+ HS nêu nhận xét
Ruùt kinh nghiệm
Tiết
CHÍNH TẢ
VIỆT NAM CĨ BÁC (N-V)
I Mơc tiªu:
- Nghe viết tả, trình bày thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm tập 2; BT3a/b
- HS có ý thc hc
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
III.Các hoạt động dạy học
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: 1’
2 Kiểm tra cũ:
5’ 3 Bài mới: a Giới thiệu bài
b Hoạt động 27’
+ Gọi HS lên bảng đặt câu có chứa tiêng bắt đầu ch/tr
1/ G thiệu: ghi bảng
2/ Hướng dẫn viết tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+ GV đọc mẫu + Bài thơ nói ?
+ Công lao Bác Hồ so sánh với gì?
+ Cả lớp theo dõi nhận xét
Nhắc lại tựa
+ HS đọc lại, lớp theo dõi + Bài thơ nói Bác Hồ
(8)c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập thể
4 Củng cố: 3’ 5. Dặn dò:
1’
+ Nhân dân ta yêu quý kính Bác Hồ ntn?
b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày
+ Bài thơ có dịng thơ?
+ Đây thể thơ gì? Vì em biết? + Các chữ đầu dịng viết ntn? + Ngồi chữ đầu dịng, viết hoa chữ nào?
c/ Hướng dẫn viết từ khó
+Yêu cầu HS đọc từ khó ( Chú ý hs tb, yếu)
+ u cầu viết từ khó
d/ Viết tả
+ GV đọc câu cho HS nghe viết + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi + Thu chấm điểm nhận xét
Bài 2:
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Yêu cầu HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét làm bảng
Bài 3:
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng, u cầu nhóm thi làm theo hình thức nối tiếp, HS điền từ
- Cho HS nhắc lại quy tắc viết tả
- Yêu cầu HS viết sai lỗi nhà viết lại giải lại tập
- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học
+ Bài thơ có dịng thơ
+ Đây thể thơ lục bát dịng có tiếng, dịng sau có tiếng
+ Chữ đầu câu phải viết hoa , chữ dòng tiếng viết lùi vào ơ, chữ dịng viết sát lề
+ Viết hoa chữ: Việt Nam, Trường Sơn, Bác
+ Đọc viết từ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát
+ Nghe đọc viết tả + Soát lỗi.HS đổi
+ Đọc đề
+ HS lên bảng làm nối tiếp, lớp làm vào
Đáp án:
Có bưởi cam thơm mát bóng dừa
Có rào râm bụt đỏ hoa quê
Có bốn mùa rau tươi tốt
Như những ngày cháo bẹ măng tre
Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi sơn
Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối + Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống + nhóm thảo luận làm a/ Tàu rời ga
Sơn tinh dời dãy núi Hổ loài thú dữ
Bộ đội canh giữ biển trời b/ Con cò bay lả bay la Không uống nước lã
Anh trai em tập võ
Vỏ saung xù xì
(9)Tiết
TOÁN
PHÉP TRỪ (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I Mơc tiªu:
- Biết cách làm tính từ ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số tròn trăm
- Biết giải tốn
- BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu phép tính cuối); BT3; BT4
II Đồ dùng dạy học:
- Cỏc hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị
III.Các hoạt động dạy học:
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: 1’ 2.Bài cũ
5’
3.Bài mới GT, ghi đầu bài:
27’
+ Kiểm tra HS đặt tính tính a/ 456 + 124 ; 673 + 216
b/ 542 + 157 ; 214 + 585 c/ 693 + 104 ; 120 + 805
1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2.1/ Giới thiệu phép trừ
+ GV nêu tốn vừa gắn hình biểu diễn
+ Muốn biết cịn lại hình vng ta làm nào?
+ Nhắc lại toán đánh dấu gạch 214 hình vng phần học
2.2/ Đi tìm kết quả
+ Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn hỏi:
+ Phần cịn lại có tất trăm, chục hình vng?
+ trăm, chục, hình vng hình vng?
+ Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu?
2.3/ Đặt tính thực tính
+ Một số HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp thực bảng
Nhắc lại tựa
+ Nghe phân tích đề tốn
+ Ta thực phép trừ 635 – 214 + Nghe nhắc lại
+ Còn lại trăm, chục, hình vng + Là 421 hình vng
+ 635 – 214 = 421
+ HS lên bảng, lớp làm bảng 635
214
(10)-4.Củng cố: 3’ 5.Dặn dò
1’
+ Cho HS nhắc lại cách đặt tính cộng số có chữ số sau đặt tính trừ thực phép từ
+ Gọi HS lên bảng đặt tính tính, cho lớp thực bảng
+ Gọi số HS nêu cách tính nhận xét
3/ Luyện tập – thực hành: Hoạt động 1: Hoạt động lớp Bài 1:Tính
+ Gọi HS đọc đề
+ Yêu cầu HS t làm vào bảng hs lên bảng làm.( gọi hs tb, yếu)
+ Nhận xét thực ghi điểm
Bài 2: Đặt tính tính.
+ Bài tập yêu cầu làm gì?
+ Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực cách tính
+ Yêu cầu HS t làm vào bảng - hs lên bảng làm( Gọi hs khá) + Gọi HS nhận xét làm bạn
Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu.
+ Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính
+ Nhận xét hỏi: Các số tập số ntn?
Bài 4:
+ Gọi HS đọc đề
+ Hướng dẫn HS phân tích đề tốn + u cầu HS tự tóm tắt làm - hs lên bảng giải( Hs giỏi, khá)
Tóm tắt:
Đàn vịt : 183 Đàn gà vịt : 121 Đàn gà : con? - GV nhận xét tiết học , tuyên dương - Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
+ Đọc đề
+ Làm vào bảng
+ Đặt tính tính
+ Nêu lại cách đặt tính cách tính + HS lên bảng, lớp làm bảng
+ Tính nhẩm nêu kết
+ Là số tròn trăm
+ Đọc đề toán
+ Nghe hướng dẫn để tìm hiểu đề + HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải: Số đàn gà có là: 183 – 121 = 62 (con)
Đáp số : 62 con421
(11)Tiết
HÁT NHẠC Tiết
ĐẠO ĐỨC
Tiết 31 BẢO VỆ LOAØI VẬT CĨ ÍCH(T2 )
I Mục tiêu :
- Kể lợi ích số lồi vật quen thuộcđối với sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích
-Yêu quý biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà,ở trường nơi công cộng
- HS(K,G) biết nhắc nhỡ bạn bè thamgia bảo vệ lồi vật có ích
*GDBVMT:Tham gia nhắc nhở người bảo vệ lồi vật có ích góp phần bảo vệ cân sinh thái,giữ gìn mơi trường thân thiện với MT góp phần bảo vệ MT tự nhiên
II Chuẩn bị : - VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
ND/TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
1’
2.Bài cũ :
5’
3Dạybàimới
Giớithiệubài 27’
Hoạt động 1
GV đưa yêu cầu
A)Mặc bạn không quan tâm b)Cùng tham gia bạn c)Khuyên ngăn bạn
d)Mách người lớn -GV nhận xét
a)Giới thiệu bài:Bảo vệ lồi vật có ích(tt)
b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Chơi đóng vai
-GV nêu tình huống(VBT) -GV kết luận:
+Trong tình An khun ngăn bạn khơng nên trèo cây,phá tổ chim vì:
.Nguy hiểm,dễ bị ngã bị thương .Chim non sống xa mẹ,dễ bị chết
HS -2 HS trả lời
-1 em nhắc tựa
-HS thảo luận nhóm để tìm cách ứng xử phù hợp phân cơng đóng vai
(12)Hoạt động 2:
Hoạt động 3
:
4.Củng cố
3’
5.Daën doø 1’
Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm
GV đưa yêu cầu:Đánh dấu+ vào,ý kiến mà em tán thành
GV kết luận:Câu b,d
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
-Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em làm chứng kiến bảo vệ lồi vật có ích
-Khen ngợi em biết bảo vệ lồi vật có ích
GV kết luận:Hầu hết vật có ích cho người
Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ôn tập HKII
-HS thảo luận nhóm
a)Chỉ vật ni có ích
b)Tất vật cần thiết cho sống người c)Chỉ cần bảo vệ vật ni nhà
d)Bảo vệ lồi vật có ích góp phần bảo vệ MT
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét hành vi nêu
Rút kinh nghiệm
Thứ tư ngày 10 tháng năm 2013 Ngày soạn : 04 / / 2013
Tiết
TẬP ĐỌC
CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I Mơc tiªu
- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ câu văn dài
- Hiểu ND : Cây hoa đệp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lịng tơn kính tồn dân với Bác (trả lời CH SGK)
- HS có ý thức hc
II Đồ dùng dạy học :
(13)- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
ND /TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: 1’ 2. Bài cũ
5’ 3. Bài mới 27’ Giớithiệu,ghi đầu a)Luyện đọc
b) Tìm hiểu bài
Gọi HS lên bảng đọc bài: Chiếc rễ đa tròn và trả lời câu hỏi
1) Giới thiệu :ghi tựa
2) Luyện đọc
a/ Đ ọc mẫu :
+ GV đọc lần sau gọi HS đọc lại.Treo tranh tóm tắt nội dung
b/ Luyện phát âm từ khó dễ lẫn + Đọc nối tiếp câu.
+ Yêu cầu đọc nối tiếp câu tìm từ khó
+ Yêu cầu HS đọc từ GV ghi bảng
c/ Luyện đọc đoạn
+ GV nêu giọng đọc chung tồn bài, sau u cầu đọc đoạn hướng dẫn chia tập đọc thành đoạn
+ Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn + Yêu cầu HS đọc mục trước lớp tìm cách đọc câu dài
+ Yêu cầu HS luyện đọc giải thích từ cịn lại: như phần mục tiêu
d/ Đọc đoạn nhóm.
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu hết
e/ Thi đọc
+ Tổ chức thi đọc trước lớp
+ GV gọi HS nhận xét- tuyên dương
g/ Đọc đồng thanh.
* GV đọc mẫu lần
+ GV giải thích thêm số loại hoa
HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 : Câu hỏi 2? HS nhắc lại tựa
+ HS đọc thầm theo, HS đọc lại
+ HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu
+ Đọc từ khó:Lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, tượng trưng, vạn tuế
+ Dùng bút chì viết để phân cách đoạn
- Đoạn 1: Trên quảng trường hương thơm
- Đoạn 2: Ngay thềm lăng nở lứa đầu.
- Đoạn 3: Sau lăng hương ngào ngạt
- Đoạn 4: Đoạn lại
+ Cho HS luyện đọc nối tiếp
+ Tìm cách đọc luyện đọc câu:
Cây hoa .tụ hội,/đâm chồi,/phô sắc,/ toả ngát hương thơm //
Trên bậc tam cấp,/hoa .bông,/ .hoa mộc,/ kết chùm,/đang toả hương ngào ngạt.//
+ Lần lượt HS đọc nhóm.Nghe chỉnh sửa cho + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác
+ Cả lớp đọc đồng HS đọc thầm
(14)c)Luyện đọc bài
3. Củng cố: 3’ 5.Dặn dò:
1’
+ Kể tên loại trồng trước lăng Bác?
+ Những loài hoa tiếng khắp nơi trồng quanh lăng Bác? + Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy hoa cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?
+ Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác?
+ Bài tập đọc muốn nói lên điều ? + Cây hoa bên lăng bác tượng trưng cho ai?
+ GV nhận xét tiết học, tuyên dương + Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị sau
ban
+ Hoa mai, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, + Tụ hôi, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm
+ Cây hoa non sơng gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác + HS nêu nhận xét
+ Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính nhân dân ta Bác
Rút kinh nghiệm
Tiết
THỦ CÔNG Ti
ết 31 LÀM CON BƯỚM(T1)
A/ Mục tiêu :
- Biết cách làm bướm giấy
- Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối ,phẳng
+ Với HS khéo tay :làm bướm giấy.Các nếp gấp đều,phẳng.Có thể làm bướm có kích thước khác
-Yêu thích môn học B/ Chuẩn bị :Mẫu
C/Các hoạt động dạy học:
ND/TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
(15)1’ 2.Bài cũ:
5’ 3.Bài 27’
GTB a;Hd Hs quan sát nhận xét
b;Hướng dẫn mẫu (Cả lớp) c;Thực hành (Cá nhân) 4.Củng cố:
3’ 5.Dặn dò:
1’
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Hoạt động 1/ Giới thiệu bài:
Hôm em thực hành làm “Làm bướm”
Hoạt động 2: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu bướm mẫu gấp
bằng giấy
- Trảlời câu hỏi
Con bướm làm ? Có phận ?
Màu sác ? - Nhận xét
Hoạt động 3: Hướng dẫn - GV hưỡng dẫn theo bước
- B1 : Cắt giấy
- B2 :Gấp cánh bướm - B3 : Buộc thân bướm - B4: Làm râu bướm
- GV cho HS làm thực hành - Nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu nhà thực hành
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Hai em nhắc lại tên học
- HS quan sát nhận xét
- Con bướm làm giấy
- Có phận: thân , cánh , râu, chân - Màu sác đẹp
- HS theo dõi
- HS thực hành gấp bướm
Rút kinh nghiệm
Tiết
TỐN
Tiết 153 LUYỆN TẬP
(16)- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán
*HS giỏi:bài 2(cột 2,3),bài 3(cột 3,5).bài -Phát triển khả tư học sinh
B/ Chuẩn bị : SGK
C/Các hoạt động dạy học
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: 1’ Bài cũ
5’ 3.Bài mới
27’ GT, ghi đầu bài:
b)HD HS làm tập
- Vài HS lên làm tập lớp làm giấy nháp
-GV nhaän xét ghi điểm
Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi lên bảng: luyện tập
Hoạt động: Luyện tập – thực hành:
Bài : Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS nối tiếp đọc kết toán
Bài : Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính thực tính trừ số có chữ số
-Yêu cầu HS lớp làm -Chữa cho điểm HS
Bài 3: Yêu cầu HS tìm hiểu đề Chữa cho điểm HS
Bài : Gọi HS đọc đề
- Chữa bài, nhận xét cho điểm
HS
- HS làm
484 - 241 586 - 253 497 - 125 925 - 420
-Vài học sinh nhắc lại tựa
- HS lớp làm
682 - 351 331 987 - 255 732 599 - 148 451 425 - 203 222
HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập
a) 986 - 264 722 758 - 254 504 831 - 120 711 b) 73 - 26 47 65 - 19 46 81 - 37 44
Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ
(17)4.Củng cố : 3’ 5.Dặn dò: 1’
Bài 5:GV hướng dẫn -nhận xét
Nhaän xét tiết học.Chuẩn bị: Luyện tập chung
hiệu 121 121 010 206 222 -HS giaûi
Bàigiải
Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là:
865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh HS thực
Câu đúng:d.4 Rút kinh nghiệm
Tiết
TN-XH
Tiết 31 MẶT TRỜI
A/ Muïc tiêu :
- Nêu hình dạng đặc điểm vai trò Mặt Trời sống Trái Đất - HS hình dung ( tưởng tượng ) điều sảy trái đát khơng có Mặt Trời
- GDBVMT: -biết khái quát hình dạng, đặc điểm vai trị mặt trời sống
trái đất
-Có ý thức bảo vệ môi trường sống, cối vật B/ Chuẩn bị :
- GV: Các hình vẽ SGK, câu hỏi - HS: Vở
C/Các hoạt động dạy học
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định 1’ 2.Bài cũ :
5’ 3.Dạy mới :
a) Giới thiệu bài: Hôm em học “ Mặt trời”
b)Các hoạt động:
- Vài em nhắc lại tên
(18)27’ Hoạt động
1 :
Hoạt động 2 :
Hoạt động 3 :
Hoạt động : Hát vẽ Mặt Trời theo hiểu biết
Hoạt động 2: Em biết Mặt Trời?
-Em biết Mặt Trời?
-GV ghi nhanh ý kiến (không trùng lặp) lên bảng giải thích thêm
-Khi đóng kín cửa lớp, em có học khơng? Vì sao?
-Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh?
-Vậy Mặt Trời có tác dụng gì?
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
-Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: Khi nắng, em cảm thấy nào? Em nên làm để tránh nắng?
3 Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?
4 Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào?
-Yêu cầu HS trình bày
-GV: Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng
Hoạt động 4: Khi khơng có Mặt Trời,
sẽ xảy ra?
-Hỏi: Vào mùa hè, cối xanh tươi, hoa kết nhiều – Có biết không?
-Hỏi: Vào mùa đơng, thiếu ánh sáng Mặt Trời, cối nào?
-Chốt kiến thức: Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm, sốt
về Mặt Trời theo hiểu biết Trong lúc đó, lớp hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” -HS lớp nhận xét hình vẽ bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai -Cá nhân HS trả lời Mỗi HS nêu ý kiến
1.Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng
2.Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ
3.Mặt Trời xa Trất Đất -Không, tối Vì khơng có Mặt Trời chiếu sáng -Nhiệt độ cao ta thấy nóng Mặt Trời cung cấp sức nóng cho Trái Đất
-Chiếu sáng sưởi ấm
-HS thảo luận thực nhiệm vụ đề
-1 nhóm xong trước trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung
em làm người hỏi, bạn nhóm trả lời -Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung cấp độ ẩm
(19)4.Cuûng cố
: 3’ 5
: Dặn dò – Học
bài.1’
tổn thương đến mắt
-Yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm
-Chuẩn bị: Mặt Trời phương hướng - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 Ngày soạn : 07 / / 2013
Tiết
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết31: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
A/ Mục đích yeâu:
- Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1), tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)
-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh:Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác Hồ B/ Chuẩn bị :VBT
C/Các hoạt động dạy học
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định 1’
2 Bài cũ 5’ 3. Bài mới 27’
- Đặt câu với từ “thương yêu,Kính trọng”
- Nhận xét ghi điểm a) Giới thiệu bài:
-Tiết luyện từ câu hôm em học :Từ ngữ Bác Hồ.Dấu chấm,dấu phẩy
b)Hướng dẫn làm tập:
- HS thực theo yêu cầu
(20)4. Củng cố: 3’
5.Dặn dò: 1’
Hoạt động 1:
Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu
-Gọi HS đọc từ ngữ dấu ngoặc
-Gọi HS lên bảng gắn thẻ từ chuẩn bị vào vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập
-Nhận xét chốt lời giải
Hoạt động 2:
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu
-Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho nhóm yêu cầu HS thảo luận để tìm từ
-GV bổ sung từ mà HS chưa biết
Hoạt động 3:
Baøi : Baøi tập yêu cầu làm gì?
-Treo bảng phụ -u cầu HS tự làm
-Vì trống thứ điền dấu phẩy?
-Vì ô trống thứ hai điền dấu chấm?
-Vậy cịn trống thứ điền dấu gì?
-về xem ,chuan bị sau
-1 HS đọc yêu cầu -2 HS đọc từ
-HS làm theo yêu cầu
-HS đọc đoạn văn sau điền từ Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm của Bác đạm bạc bữa cơm của mọi người dân Bác thích hoa huệ, lồi hoa trắng tinh khiết Nhà Bác lở là nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau giờ làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn.
-Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ
Ví dụ : tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,… Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh:
-Bài tập yêu cầu điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống
-1 HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập
Một hôm, Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để người, xong bước vào -Vì Một hơm chưa thành câu
-Vì Bác khơng đồng ý thành câu chữ đứng liền sau viết hoa
-Điền dấu phẩy Đến thềm chùa chưa thành câu
(21)Tiết
CHÍNH TẢ
CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC (N-V)
I Mơc tiªu :
- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập 2a/b
- HS có ý thức học tập
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
III.Cỏc hoạt động dạy học :
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: 1’ 2 Bài cũ
5’ 3.Bài mới
27’
+ Gọi HS lên bảng
1/ G thiệu : ghi bảng
2/ Hướng dẫn viết tả:
a/ Ghi nhớ nội dung
GV treo bảng phụ đọc lượt + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? + Những lồi hoa n trồng đây? + Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung gì?
b/ Hướng dẫn cách trình bày
+ Bài viết có đoạn, câu?
+ Câu văn có nhiều dấu phẩy nhất, đọc câu văn đó?
+ Chữ đầu đoạn văn viết ntn? + Tìm tên riêng cho biết
+ Tìm từ ngữ có chứa âm đầu r/d/gi + Viết từ: có chứa dấu hỏi/dấu ngã Nhắc lại tựa
2 HS đọc to, lớp đọc thầm theo + Cảnh sau lăng Bác
+ Hoa đào Sơn La, sứ đỏ nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, N hoa gâu
+ Chúng toả hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng bác
+ Có đoạn, câu
+ Trên bậc tam cấp, tỏa hương ngào ngạt
+ Viết hoa, lùi vào ô
+ Phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng n kính
(22)4.Củng cố: 3’
5.Dặn dò 1’
chúng phải viết ntn?
c/ Hướng dẫn viết từ khó
+ Cho HS đọc từ khó + Yêu cầu HS viết từ khó
+ Theo dõi, nhận xét chỉnh sữa lỗi sai
d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS soát lỗi
GV thu chấm điểm 10 nhận xét
3/ Hướng dẫn làm tập Bài 2: Trị chơi tìm từ
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Chia nhóm thành đội Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu, nhóm phất cờ trước trả lời Trả lời 10 điểm, trả lời sai trừ điểm
+ Tổng kết trò chơi, tuyên dương
- Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học
La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng
Viết vào vở, sau sốt nộp
+ Đọc yêu cầu:
Đáp án:
a/ dầu, giấu, rụng
b/ cỏ, gõ, chổi
Rút kinh nghiệm
Tiết
TỐN
Ti
ết154 LUỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số
- Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm
(23)Phát triển khả tư cho học sinh B/ Chuẩn bị :SGK
C/Các hoạt động dạy học
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: 1’ 2 Bài cũ
5’ 3. Bài mới 27’
Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi lên bảng: luyện tập chung
Hoạt động2::Luyện tập – thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS nối tiếp đọc kết toán
Bài 2: Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS nối tiếp đọc kết toán
Bài 3: Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS nối tiếp đọc kết tốn
Bài 4: Bài tập yêu cầu làm gì?
-u cầu HS tự làm
-Chữa bài, sau yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính
Bài 5:
-Vài em nhắc lại tựa
- HS th c hi n tự ệ ập 35
+28 63
48 + 15 63
57 + 26 83
83 + 90
25 + 37 62
- HS th c hi n t pự ệ ậ 75
- 66
63 - 17 46
81 - 34 47 52
- 16 36
80 - 15 65
(24)4.Củng cố: 5’ 5.Dặn dò:
1’
-Tổ chức cho HS thi vẽ hình
-Hướng dẫn HS nối điểm nốc trước, sau vẽ hình theo mẫu -Tổ có nhiều bạn vẽ đúng, nhanh tổ thắng
Veà làm lại 4(2 chưa làm) -Nhận xét
- Đặt tính tính
- HS lên bảng làm bài, lớp
làm vào 351
+216 567
876 - 231 645
427 + 142 569
999 - 542 457 Hs vẽ hình
Rút kinh nghiệm
Tiết
THỂ DỤC Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2013
Ngày soạn : 06 / / 2013 Tiết
TẬP LÀM VĂN Ti
ết 31 ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ.
A/ Mục đích yêu cầu:
- Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác (BT2)
- Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3)
- Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác Hồ B/ Chuẩn bị VBT:
C/Các hoạt động dạy học
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định 1’ 2.Bài cũ
(25)3.Bài mới 27’
a) Giới thiệu :
-Bài TLV hôm , em học:Đáp lời khen ngợi-Tả ngắn Bác Hồ
b) Hướng dẫn làm tập :
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập
Bài :Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS đọc lại tình -Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ dành lời khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà lắm./ Hơm giỏi lắm./ … Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ntn?
-Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng
-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho tình lại
Hoạt động 2:
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ -Aûnh Bác treo đâu?
-Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…)
-Con muốn hứa với Bác điều gì?
-Chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời
-Gọi nhóm cử đại diện lên trình bày
-Chọn nhóm nói hay Bài
-Gọi HS đọc yêu cầu tự viết -Gọi HS trình bày (5 HS)
-1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
-Em quét dọn nhà cửa cha mẹ khen
-HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ:
Con cảm ơn bố mẹ./ Con làm giúp bố mẹ đâu./ Có đâu ạ./ Từ hôm quét nhà ngày giúp bố mẹ./…
-Đọc đề SGK
-Aûnh Bác treo tường
-Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…
-Em muốn hứa với Bác chăm ngoan học giỏi
-Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn
- Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
(26)4 Củng cố: 3’
5 Dặn dò: 1’
-Nhận xét, cho điểm
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà đọc lại
chuẩn bị sau
- Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc
sổ liên lạc
Rút kinh nghiệm
Tiết
TỐN
Tiết155: TIỀN VIỆT NAM
A/ Mục tiêu :
- Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng
- Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đòng, 500 đồng 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản
- Biết làm phép cộng, phép trừ số với đơn vị đồng *HS giỏi:
-Phát triển khả tư học sinh B/ Chuẩn bị :SGK
C/Các hoạt động dạy học
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: 1’ 2 Bài cũ
5’ 3.Bài mới 27’
Hoạt động1: Giới thiệu loại giấy
bạc phạm vi 1000 đồng
-Giới thiệu: Trong sống ngày, mua bán hàng hóa, cần phải sử dụng tiền để toán Đơn vị thường dùng tiền Việt Nam
(27)là đồng Trong phạm vi 1000 đồng có loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng
-Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng -Hỏi: Vì biết tờ giấy bạc 100 đồng?
-Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, sau nêu đặc điểm tờ giấy bạc tương tự với tờ 100 đồng
Hoạt động2: Luyện tập, thực hành
Bài 1:
-Nêu tốn: Mẹ có tờ giấy bạc loại 200 đồng Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng Hỏi mẹ nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng?
-Vì đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng?
-u cầu HS nhắc lại kết tốn -Có 500 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng?
-Vì sao?
-Tiến hành tương tự để HS rút ra: 1000 đồng đổi 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng
Baøi 2:
-Gắn thẻ từ ghi 200 đồng phần a lên bảng
-Nêu tốn: Có tờ giấy bạc loại 200 đồng Hỏi có tất đồng?
-Vì sao?
-Gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên bảng yêu cầu HS tự làm tiếp tập
b) Có tờ giấy bạc loại 200 đồng tờ giấy bạc loại 100 đồng Hỏi có tất đồng?
-Lấy tờ giấy bạc 100 đồng
-Vì có số 100 dịng chữ “Một trăm đồng”
-Quan sát hình SGK suy nghĩ, sau trả lời: Nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng
-Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng -200 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng
-500 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng
-Vì 100 đồng + 100 đồng +100 đồng + 100 đồng + 100 đồng = 500 đồng Quan sát hình
-Có tất 600 đồng
-Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng
-Có tất 700 đồng 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 700 đồng
(28)4.Củng cố: 3’ 5 Dặn dị: 1’
c) Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng Hỏi có tất đồng?
d) Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng Hỏi có tất đồng?
Bài 3:GV hướng dẫn -Nhận xét
Baøi 4:
-Yêu cầu HS tự làm -Chữa nhận xét
-Hỏi: Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Giáo dục HS ý thức tiết kiệm tiền Chuẩn bị: Luyện tập
-Có tất 1000 đồng 500 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 1000 đồng
HS thực Chú heo D HS thực
100 đồng+400đồng=500 đồng 700 đồng+100đồng=800 đồng 900 đồng-200đồng=700 đồng 800 đồng-300đồng=500 đồng
Ruùt kinh nghieäm
Tiết
MĨ THUẬT
Tiết
Môn: Tập Viết
CHỮ HOA N (Kiểu 2)
(29)- Viết chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta hoa đất (3 lần)
- HS có ý thức học tập
II §å dùng dạy học
- Mẫu chữ hoa N
- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dơng : Người ta hoa đất - Vë lun viÕt
III Các hoạt động dạy học :
ND/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định
1’
2.Bài cũ :
5’
3.Dạy bài mới
:
27’
Hoạt động 1:
Hoạt động 2
: Hướng dẫn viết chữ hoa
+ Kiểm tra chuẩn bị HS
1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa
2/ Hướng dẫn viết chữ N hoa
a) Quan sát nhận xét
+ Chữ N hoa cao ô li, rộng li?
+ Chữ N hoa gồm nét? Là nét nào? + Cho HS quan sát mẫu chữ
+ GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu
b)Viết bảng
+ Yêu cầu HS viết không trung sau viết vào bảng chữ N
+ GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
c/ Viết từ ứng dụng
+ Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng
- Hỏi nghĩa cụm từ “Người ta hoa đất”
*Quan sát nhận xét
+ Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? + Những chữ có chiều cao với chữa N hoa cao li?
+ Các chữ lại cao li?
+ Khi viết chữ Người ta viết nét nối chữ N với chữ nào?
- Viết chữ M kiểu + HS nhắc lại
+ Chữ N hoa cỡ vừa cao li + Gồm nét nét móc hai đầu, nét kết hợp nét lượn ngang cong trái
+ Quan sát
+ Lắng nghe nhắc lại
+ HS viết thử không trung ,rồi viết vào bảng
+ HS đọc từ Người ta hoa đất.
- Là cụm từ ca ngợi vẻ đẹp người Con người đáng quý đáng trọng người tinh hoa đất trời
+ tiếng là: Người, ta, là, hoa, đất.
+ Chữ g; l; h cao li rưỡi
+ Chữ t cao li rưỡi, chữ đ cao li,các chữ lại cao li + Từ điểm cuối chữ N rê bút lên điểm đầu chữ viết chữ cho điểm đầu chữ trùng vào điểm cuối chữ N
(30)Hoạt động 3
: Viết
4.Củng cố : 3’
5.Dặn dò : 1’
+ Nêu vị trí dấu có cụm từ? + Khoảng cách chữ chừng nào?
+ Viết bảng
+ Yêu cầu HS viết bảng chữ Mắt
+ Theo dõi nhận xét HS viết
d/ Hướng dẫn viết vào vở
+ GV nhắc lại cách viết yêu cầu viết
+ GVtheo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút
( Chú ý hs tb, yếu)
+ Thu chấm số
- Dặn dò HS nhà viết hết phần tập viết
- Chuẩn bị cho tiết sau
+ Khoảng cách chữ chữ
- HS viết bảng lớp lớp viết bảng
- HS thực hành viết tập viết
+ HS viết:
- dòng chữ N cỡ vừa - dòng chữ N cỡ nhỏ - dòng chữ Người cỡ vừa - dòng chữ Người cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng
Người ta hoa đất cỡ nhỏ + Nộp
Rút kinh nghiệm
Tiết
SINH HOẠT LỚP
1- Dự kiến đánh giá tình hình tuần qua:
* Ưu điểm:
- HS học chuyên cần, vệ sinh lớp học, hành lang - Đủ dụng cụ học tập, có học
- Phát biểu ý kiến xây dựng sôi - Hát đầu buổi, cuối buổi
- kiểm tra 15 phút đầu nghiêm túc
* Tồn tại:
- Cịn nói chuyện học, số học sinh thụ động học
2- Công việc tuần đến: - Khắc phục tồn
(31)-Đi học giờ, giữ gìn sách đồ dùng học tập -Đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn bè học tập
-Lễ phép lời thầy giáo -Thực tốt an tồn giao thơng