Công tác KTNBTH phải đảm bảo tính đại trà, toàn diện, trực tiếp các nội dung và đối tượng; thực hiện trên nguyên tắc: thủ trưởng vừa là chủ thể kiểm tra (kiểm tra cấp dưới theo chức năng[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HẢI VĨNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: /KH – THCS Hải Vĩnh, ngày 26 tháng năm 2014
KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2014 – 2015
Căn Thông tư 43/2007/TT-BGD-ĐT ngày 20/10/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn tra toàn diện nhà trường, sở Giáo dục khác tra hoạt động sư phạm nhà giáo
Căn Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục;
Căn Quy chế "Đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non giáo viên phổ thông công lập" ban hành kốm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 Bộ Nội vụ
Căn Công văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn số điều quy chế "Đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non giáo viên phổ thông công lập".
Căn vào công văn số1280/GDĐT-GDTrH ngày 18/8/2014 Sở GD&ĐT Quảng Trị báo cáo số 95/BC-PGDĐT ngày 25 / /2014 phòng GD-ĐT Hải Lăng việc Báo cáo Tổng kết năm học 2013 -2014 phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 -2015
Trường THCS Hải Vĩnh xây dựng kế hoạch kiểm tra nội trường học năm học 2014-2015 sau:
I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1- Mục đích:
Cơng tác kiểm tra nội trường học (KTNBTH) hoạt động quản lý thường xuyên hiệu trưởng; Công tác KTNBTH nhằm giúp hiệu trưởng tìm biện pháp đôn đốc, giúp đỡ điều chỉnh đối tượng kiểm tra; góp phần hồn thiện, củng cố phát triển nhà trường
(2)thúc đẩy đội ngũ giáo viên không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ phẩm chất trị, đạo đức lối sống, nêu gương tốt cho người học, đồng thời làm để cấp quản lý giáo dục bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng thực chế độ, sách giáo viên
Thơng qua việc kiểm tra tổ chức, phận nhà trường hiệu trưởng đánh giá mức độ thực nhiệm vụ từ điều chỉnh kế hoạch, tư vấn, thúc đẩy cá nhân, tập thể tự điều chỉnh trình cơng tác góp phần thực nhiệm vụ, hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ giao nhà trường
2- Yêu cầu:
Công tác KTNBTH phải đảm bảo tính đại trà, tồn diện, trực tiếp nội dung đối tượng; thực nguyên tắc: thủ trưởng vừa chủ thể kiểm tra (kiểm tra cấp theo chức nhiệm vụ quản lý nhà nước giáo dục, tự kiểm tra) vừa đối tượng kiểm tra (cơng khai hố hoạt động, thông tin quản lý nhà trường để Ban KTNBTH kiểm tra); KTNBTH phải đảm bảo khách quan, công khai, dân chủ, công bằng, phản ánh lực phẩm chất giáo viên Kết luận rõ ưu điểm, khuyết điểm, mặt mạnh, mặt yếu giáo viên, tổ chức, phận nhà trường, đảm bảo đánh giá xác
II NHIỆM VỤ:
1 Nhiệm vụ trọng tâm:
Tiếp tục thực chủ trương kiểm tra, kết thực vận động, phong trào thi đua, việc đổi quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục, trọng tâm kiểm tra hoạt động chất lượng dạy học thành viên nhà trường
2 Nhiệm vụ cụ thể:
Kiện toàn Ban kiểm tra nội nhà trường thành phần ban kiểm tra CBQL trường học, cán chuyên môn, giáo viên giỏi, giáo viên có lực, uy tín nhà trường; điều hành trực tiếp hiệu trưởng, phân công nhiệm vụ cụ thể, định hướng công việc cho thành viên ban KTNBTH Từng bước nâng cao nhận thức đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, trước hết thành viên ban KTNBTH quy định quản lý nhà nước giáo dục; góp phần thực quy chế dân chủ sở
(3)cụ thể cho tháng, theo đợt; Phổ biến công khai kế hoạch cho toàn thể hội đồng sư phạm nhà trường; đưa nội dung đánh giá công tác KTNBTH vào chương trình cơng tác, đồng thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch cho sát thực tế, cuối học kỳ cuối năm học sơ kết, tổng kết công tác KTNBTH trước hội đồng trường Ban kiểm tra nội tổ chức thực có hiệu cơng tác KTNBTH theo kế hoạch, đảm bảo đầy đủ nội dung kiểm tra, thời điểm, đối tượng, thành phần kiểm tra phù hợp, bám mục tiêu; tránh bệnh hình thức, đối phó, khơng hiệu quả, tránh tình trạng giao phó cho cá nhân kiểm tra để người đứng đầu phận tự kiểm tra, lập biên phận mình; nội dung kiểm tra phải lập biên bản kiểm tra để làm đánh giá, lưu trữ hồ sơ minh chứng Ban kiểm tra nội phối kết hợp tốt với ban tra nhân dân để giải kịp thời nội dung liên quan; kiến nghị với thủ trưởng đơn vị, đại diện tổ chức đoàn thể xử lý thẩm quyền trách nhiệm kết kiểm tra, biểu sai sót, hạn chế Đánh giá, điều chỉnh, bổ sung đầy đủ kế hoạch năm học Xử lý kết quả, đúc rút kinh nghiệm công tác KTNBTH cho năm tiếp theo; lưu trữ đầy đủ hồ sơ nhà trường
III- NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ.
Tập trung kiểm tra số lượng, chất lượng cán quản lý, nhà giáo, nhân viên đối chiếu với quy định nhà nước; số lượng cán bộ, nhà giáo chưa đạt chuẩn, đạt chuẩn, chuẩn trình độ, kiểm tra công tác tuyển sinh đầu cấp
Việc thực nhiệm vụ tổ chuyên môn, hội đồng chức năng, tổ chức đoàn thể
Thực kế hoạch giáo dục văn hoá thực chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, kết lên lớp, tốt nghiệp, thi học sinh giỏi )
(4)khác
Kiểm tra thủ tục pháp lý quyền sử dụng đất, sở vật chất, kỹ thuật, điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, trật tự, vệ sinh, an toàn, cảnh quan, môi trường sư phạm; thiết bị dạy học, phương tiện làm việc; số lượng, chất lượng phòng học, phòng làm việc, phịng thự hành thí nghiệm, phịng mơn, phòng đa năng, thư viện, sân chơi, bãi tập
1 Kiểm tra toàn diện, chuyên đề hoạt động sư phạm giáo viên (kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ):
Trong năm học tổ chức kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ tất cán bộ, giáo viên, nhân viên trường để có sở tổng hợp đánh giá cá nhân phận, tổ chuyên môn, đánh giá nhà trường theo nội dung tương ứng
Nội dung kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ giáo viên, nhân viên: a Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống:
Tư tưởng, trị; chấp hành sách, pháp luật nhà nước; việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động;
Đạo đức, nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân; tinh thần đồn kết; tính trung thực cơng tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh
b Kết công việc giao: Thực quy chế chun mơn
Kiểm tra tồn diện : dự 02 tiết (nếu dự tiết không xếp loại dự tiết thứ 3)
Kết giảng dạy giáo dục học sinh thông qua điểm kiểm tra kết đánh giá môn học học sinh từ đầu năm đến thời điểm kiểm tra; khảo sát chất lượng; so sánh kết học sinh giáo viên giảng dạy với lớp khác trường (có tính đến xuất phát điểm lớp dạy) Đối với trường hợp có chất lượng thấp so với mặt chung Huyện GV phải có trách nhiệm giải trình trước hội đồng nhà trường cấp theo yêu cầu Phòng giáo dục.
Thực nhiệm vụ khác giao: thực công tác chủ nhiệm, công tác kiêm nhiệm khác, tham gia vận động, phong trào thi đua
(5)Khơng chạy theo thành tích, tránh khuynh hướng nương nhẹ khuyết điểm; 2 Kiểm tra việc quản lý , bảo quản, mua sắm bổ sung thiết bị đồ dùng dạy học, phòng kho, phòng môn, tủ, kệ , giá, việc sử dụng thiết bị ĐDDH giáo viên và phân công cán chuyên trách
Trong năm, tăng cường kiểm tra việc trang bị SGK, tham khảo, nghiệp vụ, tài liệu chuyên mơn, trang thiết bị giáo dục, phịng học môn phục vụ cho việc dạy học Tăng cường chủ động kiểm tra việc mua sắm loại sách, thiết bị dạy học đảm bảo số lượng chất lượng Trong kiểm tra đặc biệt ý việc sử dụng bảo quản nhằm mang lại hiệu tránh lãng phí, thất
3.Kiểm tra việc thực vận động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện- Học sinh tích cực”
Trong năm, tăng cường kiểm tra việc thực 03 vận động lớn, cụ thể: + Kiểm tra vận động “Hai không” việc đẩy mạnh kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn, công tác quản lý chuyên môn, thi, kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh, chống tiêu cực lĩnh vực
+ Kiểm tra thực vận động “Mỗi thầy cô giáo gương sáng về tự học sáng tạo” việc triển khai, xây dựng kế hoạch, quan tâm việc kiểm tra chuẩn mực đạo đức nhà giáo, xây dựng giữ gìn quan hệ thầy trị sáng …
+ Kiểm tra việc thực “Vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” việc tranh thủ đạo chi nhà trường, quan tâm kiểm tra việc đăng ký học tập làm theo gương đạo đức Người, trọng phẩm chất: tận tụy, cần kiệm, liêm, chính, hết lịng thương u tơn trọng học sinh
+ Kiểm tra việc xây dựng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực”, kiểm tra quan tâm đến nội dung phong trào, hiệu tác dụng nội dung
+ Kiểm tra việc xây dựng trường chuẩn quốc gia theo thông tư 06/2010/TT-BGD&ĐT ngày 26/02/2012
+ Kiểm tra việc thực điểm “nhấn” SGD Tăng cường xây dựng văn hóa học đường kỹ sống cho học sinh
(6)Tăng cường công tác kiểm định theo thông tư 13 Bộ Giáo dục gồm tiêu chuẩn, 36 tiêu chí, 108 số; quan tâm đến tiêu chuẩn, tiêu chí, số chưa đạt để có kế hoạch đầu tư, cải tiến chất lượng
5 Kiểm tra việc quản lý cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng chỉ:
Thường xuyên kiểm tra việc quản lý, sử dụng, cấp phát văn bằng, chứng đơn vị mình; xử lý nghiêm trường hợp vi phạm quản lý sử dụng văn bằng, chứng không hợp pháp
6 Kiểm tra dạy thêm, học thêm:
Kiểm tra việc thực dạy thêm học thêm theo quy định Tăng cường kiểm tra, không để xảy tiêu cực hoạt động dạy thêm, học thêm, đặc biệt lớp dạy thêm nhà trường Kiên xử lý tượng vi phạm quy định dạy thêm, học thêm
7 Kiểm tra công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật
Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, phổ biến GDPL, tăng cường việc kiểm tra thực kế hoạch xây dựng Quan tâm việc triển khai phổ biến văn luật Đảng, Nhà nước Ngành, trọng tính thường xun, kịp thời nhằm góp phần phòng ngừa , hạn chế vi phạm pháp luật
Xây dựng kế hoạch kiểm tra chương trình hành động thực luật thi hành tiết kiệm, chống lãng phí, đạo thực kế hoạch, quan tâm kiểm tra việc thực hành tiết kiệm, lãng phí chống tham nhũng
8 Kiểm tra công tác giải đơn khiếu nại, tố cáo tiếp công dân nhà trường
Khi tra giải khiếu nại, tố cáo tiếp dân cần thực đầy đủ quy định Luật khiếu nại, tố cáo số 11/2011/L-CTN số 12/2011/L-CTN ngày 25/11/2011 Chủ tịch nước CHXH Chủ Nghĩa Việt Nam
Tập trung giải dứt điểm vụ việc khiếu nại, tố cáo để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng chức, viên chức; đồng thời kiên xử lý người lợi dụng dân chủ để khiếu nại, tố cáo trái quy định pháp luật IV ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SAU KIỂM TRA:
(7)Vận dụng đánh giá xếp loại theo văn 660/BGD ĐT-NGCBQLGD ngày 09/02/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Thơng tư số 30/2009/TT-BGD ĐT
Ngồi ra, cần tham khảo văn quy định chung đánh giá, xếp loại như: Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập (ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 Bộ trưởng Bộ Nội vụ); Văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn số điều Quy chế đánh giá, xếp loại GV mầm non GVPT công lập; Quy chế đánh giá công chức hàng năm (ban hành kèm theo Quyết định số 11/1998/TCCP-CCVC ngày 05/12/1998 Bộ trưởng- Trưởng ban Tổ chức- Cán phủ, Bộ Nội vụ); Văn số 5875/BGD ĐT-TCCB ngày 11/7/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn ĐGXL CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy sở giáo dục mầm non phổ thông cơng lập
V- PHÂN CƠNG CHẾ ĐỘ, TRÁCH NHIỆM TRONG VIỆC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC
Các thành viên ban kiểm tra nội trường học (có định), thực phân cơng, trực tiếp thực nghiệp vụ kiểm tra, nội trường học theo phân công Trưởng ban văn đạo, hướng dẫn công tác tra, kiểm tra cấp trên.( có kế hoạch cụ thể kèm theo)
Nơi nhận:
- Phòng GD & ĐT; - Các thành viên ban KT; - Lưu
HIỆU TRƯỞNG
(8)
THÁNG NỘI DUNG CÔNG TÁC ĐỐI TƯỢNG ĐƯỢC KT
THỰC HIỆN
9/2012
-Thành lập ban KTNB lên kế hoạch KTNB -KT tuyển sinh đầu năm việc huy động học sinh đến trường
- Kiểm tra khoản thu đầu năm
- Kiểm tra công tác thư viện, thiết bị, y tế trường học
- Kiểm tra loại kế hoạch tổ, cá nhân - Kiểm tra hồ sơ PC.THCS
- Kiểm tra chuyên đề hồ sơ quản lý dạy học tổ chuyên môn
- Kiểm tra kế hoạch năm học tổ, phận
Văn thư tổ tuyển sinh
Kế toán, thủ quĩ CB thư viện, thiết bị, NV ytế
Tổ, GV NV PC Tổ, phận
BGH BGH,ban TTND Ban KTNB BGH BGH HT P.HT BGH 10/2012
- Kiểm tra hoạt động sư phạm: toàn diện, chuyên đề
- Kiểm tra hồ sơ Thư viện
- Kiểm tra hồ sơ quản lý VC, định phân cơng
- Kiểm tra chương trình dạy, thực giảm tải GV
- Kiểm tra việc quản lý lưu giữ công văn, hồ sơ, văn đạo nhà trường
- Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn việc thực đổi nội dung chương trình giáo dục theo hướng giảm tải
Giáo viên TV Văn thư Giáo viên Văn Thư GV BGH -TT HT BanTTND BGH –TT BanTTND BGH 11/2012
- Kiểm tra HĐSP GV theo lịch (toàn diện chuyên đề)
- Kiểm tra công tác tổ chức dạy thêm học thêm, công tác BDHSG, phụ đạo học sinh yếu, - Kiểm tra việc thực qui chế dân chủ - Kiểm tra công tác tự đánh giá nhà trường - Kiểm tra việc chấp hành thực vận động ngành
- Kiểm tra HSSS GV, tổ chuyên môn - Kiểm tra việc quản lý cấp phát văn TN.THCS
- Kiểm tra việc biên soạn đề kiểm tra
Giáo viên Giáo viên
HT, CB-GV-NV BGH;CĐ;Tổ; Bộ phận
BGH; CĐoàn Gv, tổ Văn thư GV BGH -TT BGH BanTTND Ban TTND Ban kiểm định HT BGH-TT
(9)12/2012
năm dương lịch
- Kiểm tra HĐSP giáo viên
- Kiểm tra HSSS giáo viên định kì - Kiểm tra quy định chuyên mơn: Hồ sơ giáo án, thực chương trình, quy chế cho điểm, nhập điểm, đề kiểm tra, chấm phát cho học sinh
- Kiểm tra công tác HĐNGLL, nề nếp lớp Chủ nhiệm,giáo dục hướng nghiệp
-Kiểm tra công tác ôn tập kiểm tra HKI - Kiểm tra công tác Đội TNTP.HCM
GVBM GV GV GVCN GV TPT BGH BGH BanTTND BGH BGH-TPT BGH HT 01/2013
- Kiểm tra thực sổ sách, xếp loại GVCN lớp HKI
- Kiểm tra chuyên đề - Kiểm tra HĐSP
- Kiểm tra công tác chủ nhiệm
- Kiểm tra chất lượng giảng dạy môn HKI
- Kiểm tra chuyên đề đánh giá xếp loại học sinh, việc thực chương trình
- Kiểm tra việc cơng khai tài HK I
GVCN
GVBM, Tổ, Bộ phận GV GVCN GVBM GVBM KT BGH BGH-TT BGH-BGH-BanKT BGH-BanTTND BGH Ban TTND 02/2013
- Kiểm tra quản lý hành hồ sơ nhà trường
- Kiểm tra sổ đầu bài, sổ thi đua lớp - Kiểm tra trình thi đua HS tuần
- Tiếp tục kiểm tra chuyên đề đổi chương trình giáo dục, công tác quản lý sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học
- Tiếp tục kiểm tra HĐSP, chuyên đề giáo viên theo kế hoạch
- Kiểm tra công tác quản lý tài sản
- Kiểm tra việc thực vận động
Văn thư GV TPT
CB,GV, NVT.bị GV
(10)3/2013
- Kiểm tra HĐSP GV theo kế hoạch ( toàn diện chuyên đề )
- Kiểm tra Hoạt động tổ chuyên môn, hồ sơ tổ CM, tổ chức đoàn thể nhà trường, việc thực nội dung chương trình theo biên chế năm học, công tác phụ đạo học sinh yếu giáo viên
- Kiểm tra công tác thiết bị
- Kiểm tra bất thường, phối hợp Ban Thanh tra ND biểu vi phạm nội qui, qui chế làm việc nhà trường
-Kiểm tra việc cấp phát văn bằng, chứng
GVBM
TTCM, Đoàn, Đội,
T.bị
BGH BGH
Ban K.tra
4/2013
- Kiểm tra hồ sơ, học bạ K9 chuẩn bị cho công tác xét TNTHCS
- Kiểm tra công tác quản lý tổ chuyên môn - Kiểm tra công tác ôn tập HKII
- Kiểm tra việc thực qui chế dân chủ - Kiểm tra cấp phát
- Kiểm tra công tác tự đánh giá
GVCN TTCM GVBM VT BGH,TT,BP BGH BGH BGH , TT Ban KT BGH Ban KT
5/2013
- Kiểm tra hồ sơ, sổ điểm, học bạ, (Ktra qui chế cho điểm, cộng điểm, xếp loại, ) - Kiểm tra CSVC, TB, TV cuối năm học - Kiểm tra việc thực qui định, qui chế CM: chương trình môn học, đánh giá, xếp loại HS…
- Kiểm tra hồ sơ xét TN.THCS
-Kiểm tra việc xét lên lớp ,ở lại, thi lại
-Kiểm tra công tác thu hồi sách, tài liệu thư viện
- Kiểm tra tài cuối năm
- Việc đánh giá chuẩn HT,PHT chuẩn nghề nghiệp GV
GVBM Các phận GV
VT, GVCN K9 GVCN TV KT BGH, TTCM Ban K.tra BGH BGH BGH Ban K.tra Ban TTND 6-8/2013
- Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch hè tổ chức thực công tác tuyển sinh 6;
(11)TT Ngày kiểm tra
Họ tên GV Nội dung kiểm tra Kí xác nhận của