* Mục tiêu: HS dán được hình tán lá cây, thân cây tương đối phẳng, cân đối.. - GV hướng dẫn làm thao tác và lần lượt dán ghép hình thân cây, tán lá:.[r]
(1)Tuần :9
Tiết :9 Ngày dạy: 10 / 10 / 2012
BÀI 5: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (TIẾT 2)
I.Mục tiêu- Biết cách xé, dán có hình đơn giản
- Xé dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dáng tương đối phẳng, cân đối
Với HS khéo tay:
+ Xé, dán dược hình đơn giản Đường xé cưa Hình dáng cân đối phẳng
+ Có thể xé hình thân đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác
- u thích sản phẩm làm
II Chuẩn bị
- Giáo viên:
+Bài mẫu xé, dán hình đơn giản + Giấy thủ công màu
+ Hồ dán, giấy trắng làm
- Học sinh: Giấy thủ công màu, bút chì, tẩy, thước, hồ dán, thủ công
III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH 1 Khởi động:
- Ổn định lớp
- Giới thiệu mới: “Xé, dán hình đơn giản (tiết 2)”
2 Hoạt động 1: Huớng dẫn Hs dán hình. * Mục tiêu: HS dán hình tán cây, thân tương đối phẳng, cân đối.
- GV hướng dẫn làm thao tác dán ghép hình thân cây, tán lá:
+ Dán phần thân ngắn với tán tròn + Dán phần thân dài với tán dài
3 Hoạt động 2: Học sinh thực hành.
* Mục tiêu: HS xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình
dáng tương đối phẳng, cân đối.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu xanh
- Hát
- Lắng nghe
- HS theo dõi
(2)- Yêu cầu HS đếm ơ, đánh dấu vẽ hình vng cạnh hình chữ nhật cạnh dài ơ, cạnh ngắn ô
- Yêu cầu HS xé hình vng hình chữ nhật Sau xé góc hình để tạo hình tán trịn tán dài
* Lưu ý: Xé hình tán khơng cần phải xé điều góc
- Yêu cầu HS lấy giấy màu nâu xé hình thân
* Lưu ý: Xé hình thân khơng cần xé điều, xé phần nhỏ, phần to
Trong thực hành, GV nhắc lại
uốn nắn thao tác xé hình tán lá, thân cho em lúng túng
- Nhắc nhở HS:
+Trước dán cần xếp vị trí cho cân đối
+ Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng vào thủ công
+ Dán xong phải thu dọn giấy thừa lau tay
4.Hoạt động 3:Nhận xét, đánh giá.
- GV lấy vài tốt chưa tốt cho HS nhận xét
Củng cố: Trò chơi:”Ai nhanh hơn”
- Phổ biến luật chơi: Chia lớp đội đội cử bạn tham gia trò chơi, bạn đội vẽ đội vẽ nhanh, đội thắng Đội thua bị phạt
- Tổ chức cho HS chơi - Yêu cầu lớp nhận xét - Nhận xét
Nhận xét tiết học: GV nhận xét chuẩn bị,tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
Dặn dò: Tuần sau đem giấy nháp, bút chì, hồ để xé dán hình gà
sau có kẻ lên - Thực đếm ơ, đánh dấu vẽ hình vng hình chữ nhật
- Thực xé tán cách chậm rãi
- Thực xé thân
- Xếp hình cân đối, dán sản phẩm vào
- Thu dọn giấy thừa lau tay
- Quan sát, nhận xét - Lắng nghe
- Tham gia trò chơi, cổ vũ
(3)TUẦN : 10
TIẾT : 10 Ngày dạy: 17 / 10 / 2010
BÀI 6: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (TIẾT 1)
I Mục tiêu- Biết cách xé, dán hình gà
- Xé, dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ
* Với HS khéo tay:
+ Xé, dán gà Đường xé cưa Hình dáng phẳng Mỏ, mắt gà dùng bút màu để vẽ
+ Có thể xé thêm hình gà có hình dạng, kích thướt, màu sắc khác
+ Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà - Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mĩ
II Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật + Giấy thủ công màu, hồ dán, giấy trắng làm
- Học sinh: Giấy nháp có kẻ ơ, bút chì, hồ dán, thủ cơng
III Các hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH 1 Khởi động:
- Ổn định lớp
- Giới thiệu mới: “Xé dán hình gà con”
2 Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: HS nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà
- GV cho HS xem mẫu hỏi:
+ Con gà gồm có phận
+ Em biết gà có khác so với gà lớn( gà trống, gà mái) đầu, thân, cánh, đuôi màu lông
* Lưu ý: Khi xé, dán hình gà con, em chọn giấy màu theo ý thích
3 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Hát
- Lắng nghe
- Hs quan sát, nhận xét, trả lời
(4)* Mục tiêu: HS biết cách xé, dán hình gà con.
a Xé hình thân gà
- Gv dùng tờ giấy màu vàng, lật mặt sau, đếm ơ, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn
- Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu
- Vẽ xé góc theo đường cong hình chữ nhật
- Sau tiếp tục xé chỉnh, sửa giống hình thân gà
- Lật mặt sau để HS quan sát
* Cho HS tập xé thân gà giấy nháp có kẻ b Xé hình đầu gà
- Đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh ( giấy màuvới thân gà) - Vẽ xé góc theo đường cong hình vng
- Xé chỉnh, sửa cho gần trịn giống hình đầu gà ( lật mặt màu để HS quan sát)
* Cho HS tập xé đầu gà giấy nháp có kẻ ô
c Xé hình đuôi gà (dùng giấy màu với đầu gà)
- Đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh
- Vẽ hình tam giác
- Xé thành hình tam giác d Xé hình mỏ, chân mắt gà
- Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, mắt, chân gà (các hình xé ước lượng, khơng xé theo ơ) Vì mắt gà mỏ gà nhỏ nên dùng bút màu để tơ, vẽ
- Cho Hs tâp xé đuôi, mắt, mỏ, chân gà giấy nháp có kẻ
e Dán hình
- Trước dán cần xếp chân, đầu, đuôi, chân gà cho cân đối
- Sau cho Hs quan sát hình gà hoàn
- Quan sát, lắng nghe
- Lấy giấy nháp có kể ơ, tập vẽ, xé hình thân - Quan sát, lắng nghe
- Lấy giấy nháp có kể ơ, tập vẽ, xé hình đầu gà
- Quan sát, lắng nghe
(5)chỉnh (H6)
Củng cố: Trò chơi:”Ai nhanh hơn”
- Phổ biến luật chơi: Chia lớp đội đội cử bạn tham gia trò chơi, bạn xé phận gà sau dán thành gà hoàn chỉnh Đội dán nhanh, đội thắng Đội thua bị phạt
- Tổ chức cho HS chơi - Yêu cầu lớp nhận xét - Nhận xét
Nhận xét tiết học: GV nhận xét chuẩn bị,tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
Dặn dò:
+ Xem lại học
+ Tuần sau đem giấy màu, bút chì, hồ để xé dán
- Lắng nghe
- Tham gia trò chơi, cổ vũ
(6)TUẦN : 11
TIẾT : 11 Ngày dạy: 24 / 10 / 2012
BÀI 6: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (TIẾT 2)
I Mục tiêu- Biết cách xé, dán hình gà
- Xé, dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ
* Với HS khéo tay:
+ Xé, dán gà Đường xé cưa Hình dáng phẳng Mỏ, mắt gà dùng bút màu để vẽ
+ Có thể xé thêm hình gà có hình dạng, kích thướt, màu sắc khác
+ Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà - Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mĩ
II Chuẩn bị
- Giáo viên:
+ Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật + Giấy thủ cơng màu, hồ dán, giấy trắng làm
- Học sinh: Giấy màu, bút chì, hồ dán, thủ cơng
III Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH 1 Khởi động:
- Ổn định lớp
- Giới thiệu mới: “Xé, dán hình gà (tiết 2)”
2.Hoạt động 1: Học sinh thực hành.
* Mục tiêu: Hs xé, dán hình gà con Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ.
- GV gọi Hs nhắc lại bước xé tiết - GV yêu cầu Hs lấy giấy màu (chọn màu theo ý thích em), đặt mặt kẻ ô lên + Lần lượt đếm ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn ơ, hình vng cạnh ô, hình tam giác hình vuông cạnh ô
- Hát
- Lắng nghe
- HS trả lời
(7)+ Xé rời hình khỏi tờ giấy màu
+ Lần lượt xé hình thân gà, đầu gà, gà hướng dẫn
* GV lưu ý HS: Trong thực hành xé không xé vội mà nên xé từ từ, vừa xé vừa sửa cho hình giống mẫu
* Trong Hs thực hành GV đến bàn quan sát, giúp đỡ HS lúng túng
- Sau xé hình đầu, thân xé tiếp hình mỏ, mắt chân Riêng mắt gà nhỏ nên cho HS dùng bút màu để tô mắt
- GV nhắc em dán theo thứ tự, ý dán cho cân đối, dán cho phẳng
4 Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chọn số tốt chưa tốt đính lên bảng nhận xét đánh giá
Củng cố: Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
- Phổ biến luật chơi: Chia lớp đội đội cử bạn tham gia trò chơi, bạn đội dán phận gà để thành gà hoàn chỉnh Đội dán nhanh, đội thắng Đội thua bị phạt
- Tổ chức cho HS chơi - Yêu cầu lớp nhận xét - Nhận xét
Nhận xét tiết học: GV nhận xét chuẩn bị,tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
Dặn dò: Tuần sau đem giấy màu, bút chì, hồ để xé dán hình gà
- Lắng nghe
- Thực hành xé mắt, mỏ, chân gà
- Dán sản phẩm vào vở, thu dọn giấy vụn lau tay - Hs tham gia nhận xét
(8)TIẾT : 12 Ngày dạy : 31 / 11 / 2012
BÀI 7: ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY.
I Mục tiêu- Cũng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy
- Xé, dán hình hình học Đường xé cưa Hình dáng tương đối phẳng
* Với Hs khéo tay:
+ Xé, dán hình hình học Hình dáng cân đối, phẳng Trình bày đẹp
+ Khuyến khích xé, dán thêm sản phẩm có tính sang tạo
II Chuẩn bị
- Giáo viên: Hình mẫu học
- Học sinh: Giấy màu, bút chì, hồ dán, thủ cơng
III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG SINH CỦA HỌC
ĐIỀU CHỈNH 1 Khởi động:
- Ổn định lớp
- Giới thiệu mới: “ôn tập chương – kĩ thuật xé, sán giấy.”
2 Hoạt động 1: Học sinh thực hành. * Mục tiêu: Hs làm hình học.
- GV yêu cầu HS nhắc lại hình học xé dán
- GV cho HS xem lại hình mẫu - GV yêu cầu HS thực hành: (HS tự chọn hình thực hành)
+ Xé, dán hình chữ nhật – hình tam giác + Xé, dán hình vng – hình trịn
+ Xé, dán hình cam + Xé, dán hình đơn giản +Xé, dán hình gà
- GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thành tạo sản phẩm đẹp
- Khuyến khích xé, dán thêm sản phẩm có tính sáng tạo
- Nhắc Hs giữ trật tự làm
- Hát
- Lắng nghe
- HS trả lời - HS quan sát
(9)3 Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Chọn màu phù hợp với nội dung + Đường xé đều, hình xé cân đối + Cách ghép, dán trình bày cân đối + Bài làm sẽ, màu sắc đẹp
- Nhận xét
Nhận xét tiết học: GV nhận xét chuẩn bị,tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
Dặn dò: Tuần sau đem giấy màu, bút chì, hồ để học bài: “Các qui tắc gấp giấy gấp hình”
- Lắng nghe
- Tham gia nhận xét GV
(10)TUẦN: 13
TIẾT : 13 Ngày dạy : 07 / 11 / 2012
BÀI 8: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY
VÀ GẤP HÌNH
I Mục tiêu- Biết kí hiệu, quy ước gấp giấy
- Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu, quy ước - Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mĩ
II Chuẩn bị
-Giáo viên: Mẫu vẽ kí hiệu quy ước gấp hình (mẫu vẽ phóng to)
-Học sinh: giấy nháp trắng, bút chì, thủ cơng
III Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH 1 Khởi động:
- Ổn định lớp
- Giới thiệu mới: “Các quy ước gấp giấy gấp hình”
2 Hoạt đơng 1: Hướng dẫn học sinh vẽ các kí hiệu.
* Mục tiêu: HS biết kí hiệu, quy ước về gấp giấy.
- Giới thiệu mẫu kí hiệu để HS nhận biết
- GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu:
Kí hiệu đường hình
- Đường dấu vẽ hình đường có nét gạch, chấm ( - - - -) (H1)
- GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu đường kẻ ngang kẻ dọc thủ cơng
Kí hiệu đường dấu gấp
- Đường dấu gấp đường có nét đứt ( - - - - )
- GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu đường dấu gấp
Kí hiệu đường dấu gấp vào
- Hát
- Lắng nghe
(11)- Trên đường dấu gấp có mũi tên hướng gấp vào (H3)
- Hướng dẫn HS vẽ đường dấu gấp mũi tên hướng gấp vào
Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau
- Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau mũi tên cong (H4)
- Hướng dẫn HS vẽ đường dấu gấp dấu gấp ngược phía sau
Củng cố: Trị chơi: “Ai nhanh hơn”
- Phổ biến luật chơi: Chia lớp đội đội cử bạn tham gia trò chơi, bạn đội vẽ kí hiệu dấu gấp ngược phía sau Đội vẽ nhanh, đội thắng Đội thua bị phạt
- Tổ chức cho HS chơi - Yêu cầu lớp nhận xét - Nhận xét
Nhận xét tiết học: GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học “Gấp đoạn thẳng cách đều”
- Lắng nghe
- Tham gia chơi - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe
(12)TIẾT :14 Ngày dạy : 14 / 11 / 2012
BÀI 9: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I Mục tiêu
- Biết cách gấp đoạn thẳng cách
- Gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ Các nếp gấp chưa phẳng, thẳng
* Với Hs khéo tay: Gấp đoạn thẳng cách Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
II Chuẩn bị
- Giáo viên:
+ Mẫu gấp nếp gấp cách có kích thướt lớn + Tranh qui trình
- Học sinh: giấy màu, hồ dán, thủ công
III Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH 1 Khởi động:
- Ổn định lớp
- Giới thiệu mới: “Gấp đoạn thẳng cách đều”
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: HS rút nhận xét nếp gấp
- Dán mẫu gấp đọan thẳng cách - Hỏi: Em có nhận xét nếp gấp? - Nhận xét – Kết luận: Các nếp gấp cách nhau, chồng khít lên xếp chúng lại
3 Họat động 2: Hướng dẫn mẫu cách gấp.
* Mục tiêu: Hs biết cách gấp đoạn thẳng cách đều.
- Treo tranh quy trình nếp gấp
- Hướng dẫn gấp nếp thứ nhất:
- Hát
- Lắng nghe
- Quan sát - Trả lời - Lắng nghe
(13)+ Đính tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng
+ Gấp mép giấy vào 1ô theo đường dấu (H.2)
- Hướng dẫn gấp nếp thứ hai:
Ghim mẫu giấy lên bảng, mặt màu quay để gấp nếp thứ hai Cách gấp giống nếp gấp thứ nhất.(H.3)
- Hướng dẫn gấp nếp thứ ba:
Lật tờ giấy màu ghim lại mẫu gấp lên bảng, gấp vào 1ơ nếp gấp trước hình
- Hướng dẫn gấp nếp gấp tiếp theo:
- Các nếp gấp thực gấp nếp gấp trước
4 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành.
* Mục tiêu: HS gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp
- Cho HS gấp nếp gấp có khoảng cách 2ơ tờ giấy nháp
- Cho HS gấp giấy màu có khoảng cách ô
* Trong Hs thực hành GV đến bàn quan sát, giúp đỡ HS lúng túng
5 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Chọn số sản phẩm đạt chưa đạt đính lên bảng HS nhận xét
Củng cố: Trò chơi: “Ai khéo tay”
- Phổ biến luật chơi: Chia lớp đội đội cử bạn tham gia trò chơi, bạn đội gấp đoạn thẳng cách điều Đội gấp nhanh, đội thắng Đội thua bị phạt
- Tổ chức cho HS chơi - Yêu cầu lớp nhận xét - Nhận xét
Nhận xét tiết học: GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe, thực hành
- Tham gia nhận xét - Lắng nghe
(14)
Dặn dò: Chuẩn bị giấy nháp để học “Gấp quạt”
(15)TIẾT :15 Ngày dạy : 21 / 11 2012
BÀI: GẤP CÁI QUẠT (TIẾT 1)
I Mục tiêu
- Biết cách gấp quạt
- Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ
* Với Hs khéo tay: Gấp dán nối quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng
- u thích sản phẩm làm
II Chuẩn bị
- Giáo viên:
+ Quạt giấy mẫu
+ Một tờ giấy nháp hình chữ nhật, len, hồ dán + Tranh quy trình
- Học sinh: Một tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ,…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘN G
CỦAHỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH 1 Khởi động:
- Ổn định lớp
- Giới thiệu mới: “Gấp quạt (tiết 1)”
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: HS hiểu biết vật mẫu. - Giới thiệu quạt mẫu, định hướng quan sát HS nếp gấp cách
- Gợi ý:
Giữa quạt mẫu có hồ dán.Nếu khơng dán hồ nửa quạt nghiêng phía
3 Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. * Mục tiêu: HS gấp dán nối cái quạt
- Hướng dẫn HS cách quy trình cách gấp: + Bước 1: GV đặt giấy màu kên mặt bàn gấp nếp gấp cách (H3) + Bước 2: Gấp đơi (H3) để lấy dấu giữa,sau phết hồ dán lên nếp gấp
- Hát
- Lắng nghe
- Quan sát - Lắng nghe
(16)cùng (H4)
+ Bước 3: Gấp đôi (H4), dùng tay ép chặt để phần phết hồ dính sát vào (H5) Khi hồ khô, mở ta chiết quạt H1
- Cho HS thực hành gấp quạt giấy có kẻ để tiết gấp giấy màu
Củng cố: Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
- Phổ biến luật chơi: Chia lớp đội đội cử bạn tham gia trò chơi, bạn đội gấp quạt Đội gấp nhanh, đội thắng Đội thua bị phạt
- Tổ chức cho HS chơi - Yêu cầu lớp nhận xét - Nhận xét
Nhận xét tiết học: GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học “Gấp quạt”
- Thực hành gấp giấy nháp
- Lắng nghe
- Tham gia chơi - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe
TUẦN :16
(17)BÀI: GẤP CÁI QUẠT TIẾT 2
I Mục tiêu- Biết cách gấp quạt
- Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ
* Với Hs khéo tay:
Gấp dán nối quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng
- Yêu thích sản phẩm làm
II Chuẩn bị
- Giáo viên: Quạt giấy mẫu, tranh quy trình
- Học sinh: Một tờ giấy màu hình chữ nhật, len, hồ,…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH 1 Khởi động:
- Ổn định lớp
- Giới thiệu mới: “Gấp quạt (tiết 2)”
2 Hoạt động 1: Học sinh thực hành. * Mục tiêu: HS gấpđược quạt.
- Treo tranh quy trình
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp quạt - Cho HS thực hành gấp quạt
- Quan sát HS thực hành giúp đỡ học sinh lúng túng
* Lưu ý:
Mỗi nếp gấp phải miết kĩ ; bôi hồ phải mỏng, đều, đẹp
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Chọn số tốt chưa tốt đính lên bảng HS nhận xét
- Hát
- Lắng nghe
- HS nhắc lại - Thực hành gấp quạt
- Lắng nghe, thực hành