1. Trang chủ
  2. » Địa lý lớp 12

TOAN 8 DE THI KI II20172018

4 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 378,35 KB

Nội dung

c) Qua B kẻ đường thẳng vuông góc với AB, đường thẳng này cắt tia AD tại K.. Chứng minh: AB.AD = AC.KD[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT TRIỆU PHONG Đề kiểm tra học kỳ II năm học 2018 - 2019 Họ và tên: Mơn: Tốn lớp

SBD: Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2,0 điểm) Giải phương trình sau:

20

)

a x    x

5

) )

3

x

b x x c

x x x

    

   Câu 2: (2,5 điểm)

1) Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm chúng trục số: a) 9x - < 5x + b)

2

12

12x1 x 8x1

 

2) Chứng minh bất đẳng thức:

2 2 ab

với a + b =

Câu 3: (2 điểm) Hai lớp 8A và 8B có 85 học sinh Trong đợt góp sách ủng hộ học sinh vùng khó em lớp 8A góp và em lớp 8B góp quyển, nên hai lớp góp 212 Tìm số học sinh lớp

Câu 4: (1 điểm) Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D' có AB = 3cm, BC = 5cm, AA' = 4cm Tính diện tích toàn phần và thể tích hình hộp chữ nhật

Câu 5: (3 điểm) Cho tam giác ABC vng A có AB = 5cm, AC = 12cm Vẽ đường cao AH và phân giác AD góc BAC (H, D thuộc BC)

a) Tính độ dài BC, BD

b) Chứng minh HAC ABC Tính AH

c) Qua B kẻ đường thẳng vng góc với AB, đường thẳng này cắt tia AD K Chứng minh: AB.AD = AC.KD

HẾT

(2)

PHÒNG GD&ĐT TRIỆU PHONG

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2018-2019 MƠN: TỐN 8

Câu Tóm tắt giải Điểm

Câu 1: (2 điểm)

20

)

a x    x  x = 3 0,5

)

b x  x

Ta có: x1 = x - x ≥1 x1 = - (x - 1) x <1

*) Trường hợp 1: x - = 2x - với x ≥1 Ta có: x - = 2x - <=> x = (loại)

*) Trường hợp 2: - (x - 1) = 2x - với x <1 Ta có: - (x - 1) = 2x - <=> x =

2

3 (nhận) Vậy nghiệm phương trình cho là x =

2 3.

0,25

0,5 c) ĐKXĐ: x3

2

5

3

5( 3) 4( 3)

8

x

x x x

x x x

x x                

Vậy nghiệm phương trình cho là x 1

0,75

Câu 2: (2,5 điểm)

1 a) 9x - < 5x + <=> x < )

0,5 0,5

1 )

12

12 4(2 3) 3(8 1)

28

7

12 x

b

x x x

x x

xx

              [ 0,5 0,5 2) Vì a + b = => (a + b)2 = hay a2 + 2ab + b2 = (1)

Từ (a - b)2 ≥ => a2 - 2ab + b2 ≥ (2)

Cộng vế (1) với (2) ta có: 2a2 + 2b2 ≥ nên

2 2 ab

(3)

Dấu "=" xảy và a = b = 2

Câu 3: (1,5 điểm)

Gọi x (học sinh) là số học sinh lớp 8A (x nguyên dương) Số học sinh lớp 8B là: 85 - x (học sinh)

Số sách lớp 8A góp là: 2.x (quyển)

Số sách lớp 8B góp là: 3.(85 - x) (quyển)

Vì lớp góp 212 nên ta có phương trình: 2x + 3(85 - x) = 212

<=> x = 43

Vậy lớp 8A có 43 học sinh Lớp 8B có 85 - 43 = 42 học sinh

0,5 0,5 0,5

Câu 4:

(1 điểm) Diện tích xung quanh: Sxq= 2p.h = (3+5).2.4 = 64 cm

2

Diện tích toàn phần: Stp = Sxq + 2.Sđáy = 64 + 2.3.5 = 94 cm2

Thể tích: V= 3.4.5 = 60 cm3 0,5

0,5 Câu 5:

(3 điểm)

0,5

a) Áp dụng định lí Pytago cho tam giác vng ABC ta có:

2 13 .

BCABACcm

Vì BD là tia phân giác góc ABC nên DB AB DB AB

AC AC AB

DC   DC DB   Thay số vào ta có:

5 5.13

3,82

13 17 17

DB

DB cm

   

0,5

0,5 b) Xét HAC và ABC, ta có:

 

H=A 90 ; C : chung => HAC ABC (g-g) =>

5.12

4,62 13

HA AC AB AC

HA cm

ABBC   BC  

0,5 0,5 c) Vì BD là tia phân giác góc ABC nên

DB AB AC DC  (1) Mặt khác, BDK CDA (g-g) nên

DB DK

DCDA (2)

(4)

Từ (1) và (2) suy

AB DK

Ngày đăng: 04/03/2021, 13:23

w