Vẽ được tia phản xạ khi biết tia tới đối với gương phẳng, và ngược lại, theo hai cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng hoặc vận dụng đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẳng.. 14.[r]
(1)Trêng :THCS An Đạo
MA TRẬN KIM TRA 1TIếT HọC Kỳ I
MÔN: VậT Lý Tiết : 8
Năm học: 2011-2012
Thời gian làm bài: 45 phút(không kể thời gian giao đề)
I.Thiết lập ma trận đề kiểm tra.
a. Tính tr ng s n i dung ki m tra theo khung phân ph i chọ ố ộ ể ố ương trình
Chủ đề Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy Trọng số
LT (Cấp độ 1, 2)
VD (Cấp độ 3, 4)
LT (Cấp độ 1, 2)
VD (Cấp độ 3, 4)
1.Đo độ dài
Đo thể tích 4 2,8 1,2 17,5 7.5
2 Khối lượng
vàlực 4.9 3,1 30,6 19.4
Tổng 12 11 7,5 4,3 48,1 26,9
b Tính số câu hỏi điểm số chủ đề kiểm tra cấp độ
Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọngsố Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số
T.số TN TL
Cấp độ 1, (Lý thuyết)
1.Đo độ dài Đo thể tích
17.5
2 (0.5)
3’
0,5 3’ Khối lượng
vàlực
30.6
4 3(0,75)
4,5’
1(1,5) 6’
2.25 10,5’ Cấp độ 3,
(Vận dụng)
1.Đo độ dài
Đo thể tích 7.5 1(2,5)9’ 2,59’
2 Khối lượng
vàlực 19.4 1(0,25)
2’
1(3) 11’
3,25 13’
Tổng 100 12 8(2)
14’
4(8) 31’
10 45’
(2)Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL
1 Đo độ dài Đo thể tích
4 tiết
1. Một số dụng cụ đo thể tích chất lỏng bình chia độ, ca đong, chai, lọ, bơm tiêm có ghi sẵn dung tích
Giới hạn đo bình chia độ thể tích lớn ghi bình
Độ chia nhỏ bình chia độ phần thể tích bình hai vạch chia liên tiếp bình
2 Sử dụng bình chia độ bình tràn để xác định thể tích số vật rắn không thấm nước không bỏ lọt bình chia độ, cụ thể theo cách sau:
- Đổ chất lỏng vào đầy bình tràn đặt bình chia độ bình tràn;
- Thả chìm vật rắn vào chất lỏng đựng bình tràn; - Đo thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật
Số câu hỏi 1(1,5’) C1.1
1(9’)
C1,2.10 2
Số điểm 0,5 3 3,5(35%)
2 Khối lượng vàlực
a) Khối lượng b) Khái niệm
lực c) Lực đàn hồi
d) Trọng lực e) Trọng lượng
riêng Khối lượng riêng
9 tiết
3. Trọng lực lực hút Trái Đất tác dụng lên vật Trọng lực có phương thẳng đứng có chiều hướng phía Trái Đất
4. Đơn vị lực niutơn, kí hiệu N
5. Khối lượng vật lượng chất chứa vật
Đơn vị đo khối lượng thường dùng ki lô gam (kg) Các đơn vị khác thường dùng gam (g), (t)
6. Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật bị biến dạng, ví dụ tác dụng lực làm biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng)
7. Sử dụng cân để biết cân số vật: Sỏi cuội, khóa, đinh ốc
8. Vận dụng công thức P = 10m để tính P biết m ngược lại
Số câu hỏi
2(3’) C3.2 C4.7 1(2’) C5.3 2(4,5’) C7.4 C8.8 2(17’) C7.9 C8.11 7
(3)Số câu hỏi
2(5’) C10.5
C9.6
1(11’)
C11.12 2
Số điểm 0,5 1 1,5(15%)
TS câu hỏi 3 3 6 12
(4)II ĐỀ KIÓM TRA
A TRẮC NGHIỆM Chọn phương án trả lời cho câu sau Câu 1: Dụng cụ dung để đo độ dài là:
A Cân B Thước mét ; C Xi lanh D Bình tràn
Câu Giới hạn đo bình chia độ A Giá trị lớn ghi bình B Giá trị hai vạch chia bình C Thể tích chất lỏng mà bình đo
D Giá trị hai vạch chia liên tiếp bình
Câu Trong lực sau đây, lực trọng lực? A Lực tác dụng lên vật rơi
B Lực tác dụng lên máy bay bay
C Lực tác dụng lên vật nặng treo vào lò xo D Lực lò xo tác dụng lên vật nặng treo vào
Câu Trong số liệu đây, số liệu khối lượng hàng hố? A Trên nhãn chai nước khống có ghi: 330ml
B Trên vỏ hộp Vitamin B1 có ghi: 1000 viên nén C số hàng vàng bạc có ghi: vàng 99,99
D Trên vỏi túi xà phịng bột có ghi: Khối lượng tịnh 1kg Câu 5 Con số 250g ghi hộp mứt tết chỉ:
A Thể tích hộp mứt C Sức nặng hộp mứt B Số lượng mứt hộp D Khối lượng hộp mứt
Câu 6. Đưa từ từ cực nam châm lại gần nặng sắt treo sợi tơ Lực hút nam châm gây biến đổi
A Quả nặng chuyển động lại gần nam châm C Quả nặng bị biến dạng
B Quả nặng dao dộng D Quả nặng chuyển động xa nam châm
Câu 7 Hai bạn An Bình đưa thùng hàng lên sàn tơ (An đứng đất cịn Bình đứng thùng xe) Nhận xét lực tác dụng An Bình lên thùng hàng sau đúng?
A An Bình kéo B An kéo, Bình đẩy; C An bình đẩy D An đẩy, Bình kéo
Câu 8. Lực có đơn vị đo là:
A kg B m2 C N D Lực kế.
Câu 9. Một vật có khối lượng 450kg trọng lượng là:
A 0,45N B 4,5N C 45N D 4500N
Câu 10 Gió thổi căng phơng cánh buồm Vậy gió tác dụng lên cánh buồm lực ?
A Lực căng ; B Lực hút ; C Lực đẩy ; D Lực kéo ;
Câu 11 Giá trị thể tích vật :
(5)Câu 12. Người ta dùng bình chia độ ghi tới cm3 chứa 65 cm3 nước để đo thể tích
của hịn đá Khi thả hịn đá vào bình, mực nước bình dâng lên tới vạch 92 cm3
Thể tích đá là:
A 97 cm; B 27 cm3; C 67 cm3 ; D 157 cm3 B TỰ LUẬN Viết câu trả lời lời giải cho câu sau
Câu 13:
a Hãy kể tên số dụng cụ đo đọ dài? (0,5đ) b Đổi đơn vị đo sau đây: (1,0 đ)
0,5m3 = dm3 = ……… lít
2,5lít = ……… ml =……… ……cm3
0,05dm3 = ………… cm3 = ……….cc
2500 g = kg =
Câu 14: a Lực gì? Thế hai lực cân , lÊy vÝ dơ vỊ hai lùc c©n b»ng?
(1,0đ)
……… ……… ……… ……… …………
b Một nặng có trọng lượng 0,5N Khối lượng nặng gam? (0,5đ)
(6)
III ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
A TRẮC NGHIỆM: điểm.Chọn đáp án câu cho 0,5 điểm
Câu hỏi 10 11 12
Đáp án B A D D C A D C B C B B
B TỰ LUẬN: điểm
C©u 13
a Hãy kể tên số dụng cụđo độ d i? (0,5à đ) thớc mét , thớc dây thớc kẻ , thớc gấp
b Đổi đơn vị đo sau đây: (1,0 đ)
0,5m3 = 500 dm3 = …500…… lít
2,5lít = …2500…… ml =… 2500 cm3
0,05dm3 = …50…… cm3 = ……50…… cc
2500 g = 2,5 kg = 0,025
Câu 14: a Lực gì? Thế hai lực cân , lÊy vÝ dơ vỊ hai lùc c©n b»ng?(1,0đ) Lùc tác dụng vật lên vật khác
Hai lực cân hai lực có phơng, ngợc chiều , mạnh nh cung tác dụng vµo vËt
b Một nặng có trọng lượng 0,5N Khối lượng nặng gam? (0,5đ)
m = 0,05 kg
Câu 15 Một nặng có khối lượng 10kg Tính trọng lượng vật ( 1® )
Trọng lượng nặng là: P = 10m
= 10.10 = 100N
Người đề
Từ Hồng Thanh
Tổ trởng
Hoàng Thị Hång V©n
HiƯu trëng
Vị Duy Kú
rêng :THCS An Đạo
ĐỀ KIỂM TRA 1TIÕT( HäC Kỳ II) MÔN: VậT Lý Tiết : 26
Năm học: 2011-2012
Thi gian lm bi: 45 phút(không kể thời gian giao đề)
(7)Cấp độ Tên
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ
Chủ đề Ròng rọc Nhận biết tác dụng đổi hướng ròng rọc
Hiểu sử dụng máy lợi lực thiệt
đường lực
Giải thích hi dụng đổi hướng ròng Số câu Số điểm 0,5 0,5
Chủ đề 2 Sự nở nhiệt
Nhận biết chất khác nở nhiệt khác
Hiểu chất nở nhiệt
Nêu kÕt luËnvề
chất nở
nhiệt So sánh chất
nở nhiệt
Hiểu
ứng dụng nở nhiệt
số chât Số câu Số điểm 2 1 1,5 2,5
Chủ đề 3 Nhiệt độ, nhiệt kế
Hiểu nguyên tắc chia độ nhiệt
kế dùng chất lỏng
Ứng dụng nhiệt kế
dùng
Số câu Số điểm
1 0,5 Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 3 Số điểm:1,5
15%
Số câu:5 Số điểm:3,5
= 35%
I.ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (HỌC KỲ II) MƠN:V ẬT LÍ 6
I.Trắc nghiệm: (6đ) Chọn phương án trả lời cho câu sau Câu 1:Câu nói ròng rọc cố định:
(8)B Chỉ có tác dụng thay đổi độ lớn lực kéo C Thay đổi hướng độ lớn lực kéo D Không làm thay đổi yếu tố lực kéo
Câu 2: Sắp xếp nở nhiệt từ tới nhiều chất sau
A Lỏng; rắn; khí B Rắn; lỏng; khí C Rắn; khí; lỏng D Lỏng; khí; rắn
Câu 3: Khi dùng rịng rọc cố định kéo bao xi măng từ lên tầng cao để sử dụng Thì lực kéo có phương chiều nào?
A.Lực kéo phương chiều với trọng lực B Lực kéo khác phương khác chiều với trọng lực C Lực kéo chiều khác phương với trọng lực D Lực kéo phương ngược chiều với trọng lực Câu Chọn kết luận :
A.Các chất rắn co giãn nhiệt
B Khi co giãn nhiệt, chất rắn gây lực C.Các chất rắn khác co giãn nhiệt khác D Cả A, B, C
Câu Một lọ thuỷ tinh đậy nút thuỷ tinh Nút bị kẹt Hỏi phải mở nút cách cách sau đây?
A.Hơ nóng nút B Hơ nóng cổ lọ C Hơ nóng nút cổ lọ D Hơ nóng đáy lọ
Câu Hiện tượng sau xảy đun nóng lượng chất lỏng ? A Khối lượng chất lỏng tăng
B Trọng lượng chất lỏng tăng C.Thể tích chất lỏng tăng
D.C kh i lả ố ượng,tr ng lọ ượng v th tích c a ch t l ng ể ủ ấ ỏ đề ău t ng
Câu Cho bảng biểu thị độ tăng chiều dài số kim loại khác có chiều dài ban đầu 1m nhiệt độ tăng lên 50oC Trong cách xếp chất nở nhiệt từ nhiều tới ít
dưới đây, cách xếp là:
A Nhôm, đồng, sắt B Sắt, đồng, nhôm C Sắt, nhôm, đồng D Đồng, nhôm, sắt
Câu Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ băng phiến nóng chảy ?(Biết nhiệt độ nóng chảy băng phiến 80oC)
A.Nhiệt kế rượu B.Nhiệt kế y tế
C.Nhiệt kế thuỷ ngân D.Cả ba nhiệt kế không dùng Câu Hiện tượng sau xảy nung nóng vật rắn? A Khối lượng riêng vật tăng
B Thể tích vật tăng C Khối lượng vật tăng
D Cả thể tích khối lượng tăng
Câu 10 Khi vật nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn, thực tế lắp đặt đường ray xe lửa chỗ nối ray người ta thường để khe hở nhỏ để
A Dễ uốn cong đường ray B.Tiết kiệm ray
(9)D.Tránh tượng ray đẩy dãn nở nhiệt độ tăng
Câu 11 Một băng kép đồng – thép bị nung nóng cong phía thép vì: A Đồng nở nhiệt nhiều thép B Đồng nở nhiệt thép
C Băng kép bị giãn nở nhiệt D Đồng thép nở nhiệt khác Câu 12 Quả bóng bàn bị bẹp nhúng vào nước nóng phịng lên vì:
A Vì nước nóng thấm vào bóng B Vì vỏ bóng gặp nóng nở C Vì khơng khí bên bóng nở nhiệt D Cả A, B, C
II.Tự luận ( 4đ)
Câu 1(1,5đ).Nêu nở nhiệt chất Rắn,Lỏng ,Khí Chất nở nhiệt nhiều , chất nở nhiệt Các chất khí khác nở nhiệt ? Câu 2(1,5đ) Để đo nhiệt độ thể người ta dùng dụng cụ ? Tại nấu nước người ta không nên đổ thật đầy ấm ?
Câu 3(1,đ) Để đưa vật có trọng lượng 2000N rịng rọc cố định Người ta có thể dùng lực kéo có độ lớn nhỏ 2000N khơng ? Vì sao?
HÕt
III.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I.Trắc nghiệm: (6đ ):Mỗi câu 0,5đ
Câu 10 11 12
A B D D B C A C B D A C
(10)- Các chất Rắn,Lỏng ,Khí nở nóng lên co lại lạnh (0,5 đ) - Chất Khí nở nhiệt nhiều , chất rắn nở nhiệt (0,5 đ) - Các chất khí khác nở nhiệt khác (0,5 đ) Câu 2(1,5đ) Để đo nhiệt độ thể người ta dùng dụng cụ nhiệt kế (0,5 đ)
Khi nấu nước người ta không nên đổ thật đầy ấm Vì đun nóng, nước ấm nở tràn (1 đ)
Câu 3(1,đ) Để đưa vật có trọng lượng 2000N rịng rọc cố định Người ta
khơng thể dùng lực kéo có độ lớn nhỏ 2000N Vì: Rịng rọc cố định cho ta lợi hướng lực không lợi lực
HÕt
Ngời đề
Tõ Hång Thanh
Tổ trởng
Hoàng Thị hồng Vân
HiÖu trëng
(11)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: VẬT LÝ 6.TiÕt :35
Năm học 2011-2012
Thời gian làm bài: 45 phút(không kể thời gian giao đề)
I - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp
độ Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ caoVận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TN TL
Chủ đề Ròng rọc Nhận biết tác dụng đổi hướng ròng rọc Số câu Số điểm 0,5 Số câu:1 0,5điểm =5%
Chủ đề 2 Sự nở nhiệt
Nhận biết chất khác nở nhiệt khác Gi¶i thÝch sù në v× nhiƯt Số câu Số điểm 1 1,5 Số câu:3 2,5điểm =25%
Chủ đề 3 Nhiệt độ, nhiệt kế Hiểu nguyờn tắc chia độ nhiệt kế dựng chất lỏng Biết đổi nhiệt độ C sang nhiệt độ K Số cõu Số điểm 0,5 0,5 Số cõu:2 1điểm =10%
Chủ đề 4
(12)nóng chảy chất rắn
2.Nêu đặc
điểm nhiệt độ
sôi
lỏng sang thể rắn chất
đổi nhiệt độ trình
®un
nóng chất rắn.Xá c định nhiệt
độ
chất rắn nãng chảy,x ¸c định chất rắn
q trình đơng đặc
rắn sang
thể lỏng
chất 7.So s¸nh về bay hi sô
S cõu
Số điểm 1.02 11,5
2
2 0,51 1,51
Số câu:7 6,5điểm
=65%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 6 Số điểm:4
40%
Số câu:4 Số điểm:4
= 40%
Số câu:7
Số điểm: 2 = 50%
(13)II.§Ị KI£M TRA
Phần I - Khoanh tròn vào chữ trước để trả lời đúng:
1 Máy đơn giản sau không lợi lực: a Mặt phẳng nghiêng c Ròng rọc động
b Ròng rọc cố định d Địn bẩy
2 Khi đặt bình cầu đựng nước vào nước nóng người ta thấy mực chất lỏng ống thủy tinh đầu tụt xuống sau tăng lên cao mực nước ban đầu Điều chứng tỏ:
a Thể tích nước tăng nhiều thể tích bình
b Thể tích nước tăng thể tích bình
c Thể tích nước tăng cịn thể tích bình khơng tăng
d Thể tích bình tăng trước, thể tích nước tăng sau tăng nhiều
3 Các cách xếp chất nở nhiệt từ tới nhiều đây, cách
a Rắn, khí , lỏng c Rắn , lỏng, khí
b Khí, rắn, lỏng d Lỏng, khí, rắn
4 Nhiệt độ phịng 270C, nhiệt giai Kenvin nhiệt độ có giá trị là:
a 300 K c 30 K
b 3000 K d 3.0000 K
5 Trong đặc điểm sau đây, đặc điểm bay hơi: a Xảy đồng thời mặt thống
trong lịng chất lỏng
c Phụ thuộc vào nhiệt độ b Phụ thuộc vào mặt thoáng chất
lỏng
d Phụ thuộc vào gió Hiện tượng sau khơng liên quan đến nóng chảy: a Đun nhựa đường để rải nhựa c Hàn thiếc
b Bó củi cháy d Ngọn nến cháy Trong đặc điểm sau đây, đặc điểm sôi: a Xảy nhiệt độ
chất lỏng
c Chỉ xảy mặt thống chất lỏng b Phụ thuộc vào nhiệt độ, gió, mặt
htoáng chất lỏng
d Xảy nhiệt độ xác định chất lỏng
8 Nhiệt kế rượu hoạt động dựa sở tượng:
a Giản nở nhiệt c Nóng chảy
b Đơng đặc d Bay
Phần II: Tự luận.
1.Tại rót nước sơi vào cốc thủy tinh dày cốc dễ vỡ rót nước sơi vào cốc thủy tinh mỏng?
2.Cho biết khác bay sôi?
(14)100
90
80 70 60 50
0 10 12 14 16 18 20 22
Hỏi:
a Ở nhiệt độ chất rắn bắt đầu nóng chảy? b Chất rắn chất gì?
(15)III.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Phần I (4đ): Câu đến câu câu 0,5đ
Câu
Phương án
b d c b a b d a
Phần II (6đ) Câu 1: 1,5đ
- Nêu thành cốc giản nở nhiệt - Cốc mỏng dãn nở
- Cốc dày dãn nở không nên cốc dễ Câu 2: 1,5đ
Sự bay Sự sôi
- Xảy nhiệt độ chất lỏng
- Xảy nhiệt độ xác định - Chất lỏng biến thành xảy
mặt thoáng
- Chất lỏng biến thành xảy đồng thời mặt thống lịng chất lỏng
Câu 3: đ a 80oC (1đ)
b Băng phiến (1đ) c phút (1đ)
Ngời đề
Tõ Hång Thanh
Tæ trëng
Hoàng Thị hồng Vân
Hiệu trởng
(16)Trêng :THCS An Đạo
ĐỀ KIỂM TRA 1TIếT HọC Kỳ I MÔN: VậT Lý Tiết : 10
Năm học: 2011-2012
Thi gian lm bài: 45 phút(không kể thời gian giao đề)
I - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
1 TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.
Nội dung Tổng
số tiết
Lý thuyết
Tỉ lệ
Trọng số bài kiểm
tra LT
(Cấp độ 1,2)
VD (Cấp
độ 3,4)
LT (Cấp
độ 1,2)
VD (Cấp độ
3,4)
1 Quang học
Chủ đề: Ánh sáng
4 2,8 1,2 31,2 13,3
Chủ đề: Gương
5 2,1 2,9 23,3 32,2
Tổng 9 7 4,9 4,1 54,5 45,5
2 TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ
Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọngsố Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số
T.số TN TL
Cấp độ 1,2 (Lí thuyết)
Chủ đề: Ánh sáng 31,2 4,68 ≈4,5 (1,5đ; 3') 1,5(1,5đ; 5') 3,0 Chủ đề: Gương 13,3 1,995 ≈ 1(0,5đ; 5') (1đ; 10') 1,5
Cấp độ 3,4 (Vận dụng)
Chủ đề: Ánh sáng 23,3 3,495 ≈ (1,0đ; 3') 1(1đ; 5') 2,0
Chủ đề: Gương 32,2 4,8 ≈ 4,5 2(1,0đ;5') 2,5(2,5đ;1) 3,5
(17)MA TR N Ậ ĐỀ KI M TRAỂ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL T N K Q T L Chương 1 Quang học 9 tiết
1 Nhận biết rằng, ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta Nêu ví dụ nguồn sáng vật sáng
2 Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng
3 Nhận biết ba loại chùm sáng: song song, hội tụ phân kì
4 Nêu ví dụ tượng phản xạ ánh sáng
5 Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng
6 Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng Nêu đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng: ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật ảnh
8 Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo
9 Biểu diễn đường truyền ánh sáng (tia sáng) đoạn thẳng có mũi tên
10 Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực,
11 Nêu ứng dụng gương cầu lồi tạo vùng nhìn thấy rộng ứng dụng gương cầu lõm biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào điểm, biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song
12 Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng
13 Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng, ngược lại, theo hai cách vận dụng định luật phản xạ ánh sáng vận dụng đặc điểm ảnh tạo gương phẳng
(18)gương cầu lõm tạo gương cầu lồi
Số câu hỏi
7 C1.1; C2.2; C4.4; C7.8; C5.7; C6.8;
C3.3
2 C8.6; C9.10
2 C11.5 C11.12
C11.7 C10.15;
1 C12.
13
1 C 1 3 . 1 4 C 1 3 . 1 5
14
Số điểm 3,5 1,0 2,0 1,5 2,
0 10 (1 00 % )
Tscâu
hái 7 4 2 14
TS điểm 3,5 3,0 3,5
10,0 (100%
(19)II.Đ Ề KIỂM TRA
A TRẮC NGHIỆM Chọn phương án trả lời cho câu sau. Câu Vật không phải nguồn sáng
A nến cháy
B vỏ chai sáng chói trời nắng C Mặt trời
D đèn ống sáng
Câu Nội dung định luật truyền thẳng ánh sáng
A Trong mơi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng B Trong môi trường ánh sáng truyền theo đường thẳng
C Trong môi trường khác nhau, đường truyền ánh sáng có hình dạng khác D Khi truyền từ môi trường sang môi trường khác, ánh sáng truyền theo đường thẳng
Câu Chùm sáng hội tụ chùm sáng mà
A tia sáng không giao đường truyền chúng B tia sáng giao đường truyền chúng C tia sáng loe rộng đường truyền chúng D tia sáng loe rộng ra, kéo dài gặp
Câu Hiện tượng không phải tượng phản xạ ánh sáng: A Quan sát thấy ảnh gương phẳng
B Dùng đèn pin chiếu chùm sáng lên gương phẳng đặt bàn, ta thu vết sáng tường
C Quan sát thấy cá bể nước to so với quan sát khơng khí D Nhìn xuống mặt nước thấy cối bờ ao bị mọc ngược so với cối bờ
Câu Ảnh vật tạo gương phẳng
A Ảnh ảo, hứng lớn vật B Ảnh ảo, không hứng nhỏ vật C Ảnh ảo, nhìn vào gương thấy lớn vật D Ảnh ảo, nằm phía sau gương nhỏ vật
Câu Ảnh vật tạo gương cầu lồi
A ảnh ảo, không hứng màn, nhỏ vật B ảnh thật, không hứng màn, nhỏ vật C ảnh ảo, không hứng màn, vật D ảnh ảo, không hứng màn, lớn vật
Câu 7. Khi nói ảnh vật tạo gương cầu lõm Câu kết luận A Ảnh nhìn thấy gương ln nhỏ vật
B Ảnh nhìn thấy gương ảnh ảo vật C Ảnh nhìn thấy gương hứng D Ảnh nhìn thấy gương ảnh ảo lớn vật
Câu 8. Cho hình vẽ biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng Nhìn vào hình vẽ ta thấy tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ pháp tuyến
A Tia tới SI, tia phản xạ IR, pháp tuyến IN; góc tới i, góc phản xạ i’ B Tia tới SI, tia phản xạ IR, pháp tuyến IN; góc phản xạ i, góc tới i’ C Tia tới SI, tia phản xạ IN, pháp tuyến IR; góc tới i, góc phản xạ i’ D Tia tới IN, tia phản xạ IR, pháp tuyến IS; góc tới i, góc phản xạ i’
Câu cã nguyÖt thùc x¶y :
S NIR
I
(20)A Mặt trăng nằm bóng tối trái đất B Trái đất nằm bóng tối Mặt Trăng C Mặt Trăng che khuất Mặt Trời
D Mặt Trời ngừng không chiếu sáng Mặt Trăng n÷a
Câu10.Trong thí nghiệm , ngời ta đo đợc góc tạo tia phản xạ đờng pháp tuyến mặt gơng 40 Tìm giá trị góc tạo tia tới tia phản xạ
A 40
B 80 C 120 D 20
B TỰ LUẬN: Câu 11.
a Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Vẽ hình minh họa
b Nêu đặ đ ểc i m c a nh t o b i gủ ả ương ph ng.ẳ Câu 12 Dựa vào tính chất ảnh tạo gương
phẳng, vẽ ảnh điểm sáng S đặt trước gương phẳng (hình vẽ bên)
Câu 13: Một vật sáng AB đặt trước gương phẳng Góc tạo vật gương phẳng 600. a Hãy vẽ ảnh vật AB tạo gương phẳng b Tính số đo góc tới
A
III.ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
A TRẮC NGHIỆM: điểm. Ch n úng áp án m i câu cho 0,5 i m ọ đ đ ỗ đ ể
Câu hỏi 10
Đáp án B A B C C A D A A B
B TỰ LUẬN: điểm Câu 11: ( 1,5 điểm )
a Định luật phản xạ ánh sáng:
- Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới pháp tuyến gương điểm tới
- Góc phản xạ góc tới * Vẽ hình minh họa
b Đặc điểm ảnh tạo gương phẳng:
- Ảnh ảo tạo gương phẳng không hứng chắn lớn vật - Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
S
S NI R
I N ' ii '
600
B
(21)Câu 10: ( 1,5 điểm )
Vẽ ảnh cho 1,0 điểm
Nêu cách vẽ lời cho 0,5 điểm 1,5 điểm
Câu 11: ( điểm )
a Vẽ ảnh A'B' AB qua gương
- Nêu cách vẽ ảnh lời
b Tính số đo góc tới 300
0,5 điểm
0,5 điểm
điểm
Ngời đề
Tõ Hång Thanh
Tæ trëng
Hoàng Thị hồng Vân
Hiệu trởng
Vũ Duy Kú 600
A
B
A'
B' I
S
(22)Trêng :THCS An Đạo ĐỀ KIỂM TRA 1TIÕT (HäC Kú II) MÔN: VậT Lý Tiết :27
Năm học: 2011-2012
Thi gian lm bi: 45 phút(không kể thời gian giao đề)
I - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
1 Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
Nội dung T.sốtiết thuyếtLí
Tỉ lệ thực
dạy Trọng số
LT (1,2)
VD (3,4)
LT (1,2)
VD (3,4)
1 Hiện tượng nhiễm điện 2 1,6 0,4 22,9 5,7
2 Dòng điện Nguồn điện 1 0,8 0,2 11,4 2,8
3 Vật liệu dẫn điện vật liệu cách điện
Dòng điện kim loại 1 0,8
0,2 11,4 2,8
4 Sơ đồ mạch điện Chiều dòng điện 1 1 0,8 0,2 11,4 2,8
5 Các tác dụng dòng điện 2 2 1,6 0,4 22,9 5,7
Tổng 7 4,8 4,4 80 20
2 Tính số câu hỏi điểm số chủ đề kiểm tra cấp độ Cấp
độ
Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần
kiểm tra) Điểm
số
T.số TN TL
Cấp độ 1, (Lý thuyết)
1 Hiện tượng nhiễm điện 22,9 2,7 ≈ 3 Dòng điện Nguồn điện 11,4 1,36 ≈ 1 Vật liệu dẫn điện vật
liệu cách điện
Dòng điện kim loại 11,4 1,36 ≈ 1 Sơ đồ mạch điện Chiều
dòng điện 11,4 1,36 ≈ 1
5.Các tdụng dòngđiện 22,9 2,7 ≈ 3 0 0
Cấp độ 3, (Vận dụng)
1 Hiện tượng nhiễm điện 5,7 0,68 ≈ 1 Dòng điện Nguồn điện 2,8 0,33 ≈ 0 Vật liệu dẫn điện vật
liệu cách điện Dòng điện
trong kim loại 2,8 0,33 ≈ 0
4 Sơ đồ mạch điện Chiều
dòng điện 2,8 0,33 ≈ 0
5.Các tdụng dòngđiện 5,7 0,68 ≈ 1 0 1
Tổng 100 12
(23)3 Ma trận đề kiểm tra Tên chủ
đề Nhận biết
Thông
hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ
TL
Cấp độ
thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL
1 Hiện tượng nhiễm điện. 2 tiết
1 Mô tả vài tượng chứng tỏ
vật bị
nhiễm điện cọ xát Nêu hai biểu vật nhiễm điện hút vật khác làm sáng bút thử điện
Nêu dấu hiệu tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích nêu hai loại điện tích Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử: hạt nhân mang điện tích dương, êlectrơn mang điện tích âm
5 Giải thích số tượng thực tế liên quan
tới
nhiễm điện cọ xát
(24)chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà điện
Số câu hỏi 2(3’)
C2.1; C2.4 1
1(6’)
C5.10 4 (10’)
Số điểm 1,0 0,5 1,0 2 ,5
(25%) 2 Dòng
điện. Nguồn
điện. 1 tiết
6 Nêu dòng điện dòng điện tích dịch
chuyển có hướng Nhận biết cực dương cực âm nguồn điện qua kí hiệu (+), (-) có ghi
8 Mơ tả thí nghiệm dùng pin hay acquy tạo dịng điện nhận biết dịng điện thơng qua biểu cụ thể đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng, quạt
10 Mắc mạch điện kín gồm pin, bóng đèn pin, công tắc dây nối
(25)trên nguồn điện
quay, Nêu tác dụng
chung nguồn điện tạo dịng điện kể tên nguồn điện thơng dụng pin acquy
Số câu hỏi 1(1’)
C6.2 2
1
C9 4 (7’)
Số điểm 0,5 1 2 (35%)3,5
3 VL dẫn điện VL
cách điện. Dòng điện trong KL.
1 tiết
11 Nhận biết vật liệu dẫn điện vật liệu cho dòng điện qua, vật liệu cách điện vật liệu khơng cho dịng điện qua
12 Kể tên số vật liệu dẫn điện vật liệu cách điện thường dùng
13 Nêu dòng điện kim loại dịng êlectrơn tự dịch chuyển có hướng
Số câu hỏi 2(1’)
C13.5 2 (8’)
(26)Số điểm 1,0 1 (10%) 4 Sơ đồ
mạch điện. Chiều dòng điện.
1 tiết
14 Nêu quy ước chiều dòng điện 15 Chỉ chiều dòng điện chạy mạch điện
16 Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chạy sơ đồ mạch điện
17 Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản mắc sẵn kí hiệu quy ước 18 Mắc mạch điện đơn giản theo sơ đồ cho
Số câu hỏi 0,5 0,5(3’)
C17.12
1(2’) C17.1
2
2 (5’)
Số điểm 0,5 0,5 1,5 2,5(
25%) 5 Các tác
dụng của dòng điện.
2 tiết
19 Kể tên tác dụng nhiệt, quang, từ, hố, sinh lí dịng điện nêu biểu tác dụng
20 Nêu ví dụ cụ thể tác dụng dòng điện
Số câu hỏi 1 1 (1’)
Số điểm 0,5 0,5
5%)
TS câu hỏi 7 (7') 3,5 (19') 1,5 (8') 13 (45')
TS điểm 1,5 (15 %) 5, 5(55 %) 3,0 (30 %) 10,0 (100%)
(27)II.ĐỂKIỂM TRA TIẾT (HỌC KỲ II) MƠN:V ẬT LÍ 7
I.Tr¾c nghiƯm:
1 Có thể làm nhiễm điện cho vật cách.
a Cọ xát vật b Nhúng vật vào nước nóng c Cho chạm vào nam châm d Cả b c
2 Một kim loại chưa bị nhiễm điện cọ xát sau trở thành vật mang điện tích dương Thanh kim loại vào tình trạng tình trạng sau?
a.Nhận thêm electrôn b.Mất bớt electrơn
c.Mất bớt điện tích dương d.Nhận thêm điện tích dương
3 Trong trường hợp sau đây, trường hợp khơng có dịng điện chạy qua?
a Một đũa thuỷ tinh cọ xát vào lụa b Một quạt máy chạy
c Một bóng đèn điện sáng d Máy tính bỏ túi hoạt động
4 Chiều dòng điện chiều dịch chuyển electron tự mạch điện là:
a Ban đầu chiều, sau thời gian ngược chiều c Cùng chiều b Ban đầu ngược chiều, sau thời gian chiều d Ngược chiều 5 Chiều dòng điện quy ước chiều:
a Từ cực dương qua dây dẫn dụng cụ điện tới cực âm nguồn
b Chuyển dời có hướng điện tích c Dịch chuyển electron d Từ cực âm qua dây dẫn dụng cụ điện tới cực dương nguồn
6 Khi có dịng điện chạy qua bóng đèn, phát biểu sau đúng?
a Bóng đèn nóng lên b Bóng đèn phát sáng c Bóng đèn vừa phát sáng, vừa nóng lên
d Bóng đèn phát sáng khơng nóng lên
7 Khi sản xuất pin hay acquy, người ta sử dụng tác dụng dịng điện?
a Tác dụn g nhiệt b Tác dụng phát sáng c Tác dụng từ d Tỏc dng hoỏ hc 8 Khi trải tóc khô lợc nhựa thì:
a Ch tóc bị nhiễm điện b Cả tóc lợc bị nhiễm điện c Chỉ lợc nhựa bị nhiễm điện d Cả tóc lợc khơng bị nhiễm điện
9 Dịng điện có tác dụng phát sáng chạy qua phận hay dụng cụ dới đây khi chúng hoạt động bình thờng?
a Ruột ấm điện b Công tắc c Dây dẫn điện mạch điện gia đình d Đèn báo ti vi
10.Khi cho dòng điện chạy qua cuộn dây quanh lõi sắt non cuộn dây có thể hút:
a.Các vụn nhôm b Các vụn sắt c.Các vụn đồng d Các vụn giấy viết II
Tù luËn :
9.Giải thích vào ngày thời tiết khơ ráo, đặc biệt ngày hanh khô, ta chải đầu lược nhựa, nhiều sợi tóc bị lược hút kéo thẳng ra?
10.Dịng điện gì? Chiều qui ước dòng điện? so sánh chiều qui ước dòng điện chiều chuyển động dòng điện kim loại?
11.Vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện, dây dẫn, công tắc, đèn sáng Chỉ rõ chiều dòng điện mạch
III ĐÁP ÁN V BIÀ Ể U Đ I Ể M
(28)I.Trắc nghiệm: Mỗi đáp án đợc 0,5 điểm
C©u hái 10
Đáp ¸n a b a d a c d b d b
II
Tù luËn :
Câu 9: (1 đ) Giải thích
Khi chải đầu lược nhựa, lược nhựa tóc cọ xát vào nhau.Cả lược nhựa tóc bị nhiễm điện Do tóc bị lược nhựa hút kéo thẳng
Câu 10: (2 đ)
- Dòng điện dịng điện tích dịch chuyển có hướng.(1đ)
- Chiều dòng điện quy ước chiều từ cực dương qua dây dẫn dụng cụ điện tới cực âm nguồn(0,5đ)
- Có chiều ngược nhau(0,5)
Câu 11: (2 đ) - Vẽ (1, đ)
- Chỉ mũi tên (0,5đ)
Hết Ngời đề
Tõ Hång Thanh
Tỉ trëng
Hoµng Thị hồng Vân
Hiệu trởng
Vũ Duy Kỳ
(29)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN: VậT Lý Tiết :35
Năm học: 2011-2012
Thi gian làm bài: 45 phút(không kể thời gian giao đề)
I.MA TRẬN §Ị KIĨM TRA
Cấp độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1.Hiện tượng
nhiễm điện. NhËn biÕt
nhiễm điện cọ xát
Giải thích tượng thực tế liên quan tới nhiễm điện cọ xát
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2
1
3 2=20%
2 Dòng điện – Nguồn điện.
NhËn biÕt dòng điện
dòng điện tích dịch chuyển có hướng
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 5%
1 0,5 =5%
3 Vật liệu dẫn- cách điện Dòng điện kim loại
Nhận biết: Vật liệu dẫn điện, cách điện vật liệu cho, khơng cho dịng điện qua
Dịng điện kim loại
dịng e- dịch chuyển có
hướng
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
3 ,5 15%
1 10% 2,5=25%3
4 Sơ đồ mạch điện Chiều dòng
Nêu quy ước chiều dòng điện
NhËn biÕt sơ đồ mạch
điện dùng để mụ tả mạch điện
(30)điện. để lắp tương ứng Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 10%
1
0,5 5% 1,5=15%2
5 Các tác dụng của dòng điện.
NhËn biÕt tác dụng
dòng điện
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2
1,5 15%
2 1,5=15%
6 Cường độ dòng điện Hiệu điện thế.
Vẽ sơ đồ
mạch điện Vẽ sơ
đồ mạch điện kín gồm nguồn điện, khóa K, bóng đèn, dùng ampe kế để đo cường độ dòng điện dùng vôn kế để đo đo hiệu điện hai đầu bóng đèn Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2
2 20%
2 2= 20%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
9
5,5 55%
2
1,5 15%
3 30%
14 10 100%
(31)II.§Ị kiĨm tra
A.Trắc nghiệm: (5đ)Khoanh tròn vào câu trả lời đúng
Câu 1: Khi cho dòng điện chạy qua cuộn dây quấn quanh lõi sắt non cuộn dây hút : A vụn nhơm B vụn giấy viết C vụn đồng D vụn sắt Câu 2: Dòng điện kim loại là:
A dịng điện tích chuyển dời có hướng
B dịng êlectrơn tự dịch chuyển cóhướng
C dịng êlectrơn tự dịch chuyển D dịng điện tích dịch chuyển Câu 3: Sơ đồ mạch điện dùng để:
A lắp mạch điện tương ứng B mô tả mạch điện
C sửa chữa mạch điện D mô tả mạch điện để lắp mạch điện tương ứng Câu 4: Kim loại chất dẫn điện tốt vì:
A kim loại có khối lượng riêng lớn B kim loại có nhiều Êlectron tự C kim loại chất cho dòng điện chạt qua D kim loại vật liệu đắt tiền Câu 5: Hai vật nhiễm điện tích loại, đặt gần sẽ:
A lúc đầu đẩy, sau hút B khơng hút không đẩy
C hút D đẩy
Câu 6: Thiết bị hoạt động dựa vào dụng nhiệt dòng điện :
A Máy bơm nước B Quạt điện C Nồi cơm điện D Máy thu hình( Tivi) Câu 7: Trong cách sau, cách làm thước nhựa nhiểm điện :
A đập nhẹ thước nhựa nhiều lần lên bàn
B cọ xát mạnh thước nhựa lên mãnh vải khô nhiều lần C chiếu ánh sáng đèn vào thước nhựa
D hơ nóng thước nhựa
Câu 8: Trong sơ đồ mạch điện đây, sơ đồ biểu diễn chiều dòng điện mạch
Câu 9: Trong vật sau đây, vật dẫn điện :
A ruột bút chì B sứ C gỗ khơ D ly thủy tinh Câu 10: Dịng điện có tác dụng sinh lí thể hiện:
A làm biến dạng số đồ dùng dẫn điện
B làm biến dạng số đồ dùng chất cách điện C làm tim ngừng đập
D gây vết bỏng vô ý chạm tay vào bàn ủi điện nóng
B Tự luận : đ’
Câu 11:Khi lau chùi hình ti vi khăn bơng khơ ta thấy có bụi vải bám vào hình?
Câu 12:.Khi dòng điện qua quạt, ti vi làm chúng nóng lên.Khi tác dụng dịng điện có lợi hay có hại ? Vì sao?
A B C D
Đ
Đ Đ Đ
I I
I I
K K K K
(32)Câu 13:.Nêu quy ước chiều dòng điện Vẽ sơ đồ mạch điện kín gồm nguồn điện, khóa K, bóng đèn, dùng ampe kế để đo cường độ dịng điện dùng vơn kế để đo đo hiệu điện hai đầu bóng đèn, biểu diễn chiều dịng điện cơng tắc đóng
ĐÁP ÁN
A.Trắc nghiệm: 5 đ
Chọn câu 0,5 đ’
B Tự luận : đ’ Câu 11 1®
Khi ta lau chùi hình khăn bơng khơ hình bị nhiễm điện, hình tivi hút bụi vải
Câu 12.(1,5®)
- Khi dịng điện qua quạt, ti vi làm chúng nóng lên Khi tác dụng dịng điện có hại (1®)
-Giải thích:Khi dịng điện qua quạt, ti vi làm chúng nóng lên gây giảm tuổi thọ:0,5 đ’ Câu 13.(2,5®)
-Quy ước:Chiều dịng điện chiều từ cực dương qua dây dẫn dụng cụ điện tới cực âm ngn ®iƯn(1®)
- Vẽ đúng: (1đ)
- Vẽ chiều dòng điện ( 0,5đ)
+ - +
_ § K1
+
HÕt
Ngời đề
Tõ Hång Thanh
Tổ trởng
Hoàng Thị hồng Vân
HiƯu trëng
Vị Duy Kú V
Câu 10
ĐÁP ÁN
D B D B D C B B A C
A
(33)