Đang tải... (xem toàn văn)
+ Từ gồm một tiếng hoặc nhiều tiếng. + Tiếng dùng để cấu tạo nên từ. Một tiếng tạo nên từ đơn , hai tiếng trở lên tạo nên từ phức... từ đơn, phấn đỏ gạch chân dưới từ phức) Bài 2.. -[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I Mục tiêu:
- Hiểu khác tiếng từ: tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nên câu; từ có nghĩa, cịn tiếng có nghĩa khơng có nghĩa
- Phân biệt từ đơn từ phức
- Biết dùng từ điển để tìm từ nghĩa từ II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn để kiểm tra (cuốn sổ tay TV – Tập 2)
- Bảng lớp viết sẵn câu văn: Nhờ / bạn / giúp đỡ / , lại / có / chí / học hành /, nhiều / năm / liền /, Hanh / / học sinh / tiên tiến
- Giấy khổ to kẽ sẵn cột nội dung phần nhận xét bút - Từ điển (nếu có) phơ tơ vài trang (đủ dùng theo nhóm) III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 KTBC:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Tác dụng cách dùng dấu hai chấm
- Gọi HS đọc đoạn văn giao từ tiết
(2)trước
- Giới thiệu đoạn văn viết sẵn bảng phụ
- Yêu cầu HS đọc nêu ý nghĩa dấu hai chấm đoạn văn
“ Tất nhìn , nhìn Tùng Anh chàng vẻ tự tin:
- Cũng Va-ti-căng - Đúng vậy!
– Thanh giải thích – Va-ti-căng có khoảng 700 người Có nước đơng dân nhất Trung Quốc: tỉ 200 triệu ” - Nhận xét cho điểm HS
2 Bài mới:
a) Giới thiệu
- Đưa từ : học , học hành , hợp tác xã - Hỏi : Em có nhận xét số tiếng ba từ học , học hành , hợp tác xã
- Bài học hôm giúp em hiểu rõ từ tiếng (từ đơn) từ gồm nhiều tiếng (từ phức)
b) Tìm hiểu ví dụ
- Yêu cầu HS đọc câu văn bảng lớp
- HS đọc
- Đọc trả lời câu hỏi
Dấu hai chấm thứ báo hiệu phận đứng sau lời nhân vật Tùng
Dấu hai chấm thứ hai giải thích cho phận đứng trước: Trung Quốc nước đông dân
- Theo dõi
- Từ học có tiếng , từ học hành có tiếng, từ hợp tác xã gồm có tiếng - Lắng nghe
- HS đọc thành tiếng:
(3)- Mỗi từ phân cách dấu gạch chéo Câu văn có từ
+ Em có nhận xét từ câu văn ?
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Phát giấy bút cho nhóm - Yêu cầu HS thảo luận hoàn thành phiếu
- Gọi nhóm HS dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Chốt lại lời giải
Bài 2 - Hỏi:
+ Từ gồm có tiếng? + Tiếng dùng để làm gì?
học hành /nhiều / năm / liền / Hanh / là / học sinh / tiến tiến
- Câu văn có 14 từ
+ Trong câu văn có từ gồm tiếng có từ gồm tiếng
- HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK
- Nhận đồ dùng học tập hoàn thành phiếu
- Dán phiếu , nhận xét , bổ sung Từ đơn (Từ gồm tiếng) Từ phức (Từ gồm nhiều tiếng)
nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều, năm, liền, Hanh,
giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến
(4)+ Từ dùng để làm gì?
+ Thế từ đơn? Thế từ phức?
c) Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ
- Yêu cầu HS tiếp nối tìm từ đơn từ phức
- Nhận xét , tuyên dương nhóm tìm nhiều từ
d) Luyện tập Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- GV viết nhanh lên bảng gọi HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét , bổ sung (nếu có) - Những từ từ đơn?
- Những từ từ phức?
(GV dùng phấn màu vàng gạch chân
+ Từ dùng để đặt câu
+ Từ đơn từ gồm có tiếng, từ phức từ gồm có hai hay nhiều tiếng
- đến HS đọc thành tiếng
- Lần lượt từng HS lên bảng viết theo nhóm Ví dụ:
Từ đơn: ăn, ngủ, hát, múa, đi, ngồi, …
Từ phức: ăn uống , đấu tranh , cô giáo, thầy giáo, tin học , …
- HS đọc thành tiếng
- Dùng bút chì gạch vào SGK - HS lên bảng
Rất / công / / thông minh /. Vừa / độ lượng / lại / đa tình / đa mang /.
- Nhận xét
(5)từ đơn, phấn đỏ gạch chân từ phức) Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS dùng từ điển giải thích: Từ điển Tiếng Việt sách tập hợp từ tiếng Việt giải thích nghĩa từ Từ từ đơn từ phức
- Yêu cầu HS làm việc nhóm GV hướng dẫn nhóm gặp khó khăn
- Các nhóm dán phiếu lên bảng
- Nhận xét, tun dương nhóm tích cực, tìm nhiều từ
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Yêu cầu HS đặt câu
- Chỉnh sửa câu HS (nếu sai)
- Từ phức: công bằng, thơng minh, độ lượn , đa tình, đa mang
- HS đọc yêu cầu SGK - Lắng nghe
- Hoạt động nhóm HS: đọc từ
1 HS: viết từ
- HS nhóm tiếp nối tìm từ Ví dụ:
Từ đơn: vui, buồn, no, đói, ngủ, sống, chết, xem, nghe, gió, mưa , …
Từ phức: ác độc , nhân hậu , đoàn kết , yêu thương , ủng hộ , chia sẻ , …
- HS đọc yêu cầu SGK
(6)3 Củng cố, dặn dò: - Hỏi :
+ Thế từ đơn? Cho ví dụ + Thế từ phức? Cho ví dụ - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm lại tập 2, chuẩn bị sau
câu
(mỗi HS đặt câu)
Em vui điểm tốt Hôm qua em ăn no ·Bọn nhện thật độc ác
Nhân dân ta có truyền thống đồn kết Em bé ngủ
Em nghe dự báo thời tiết ·Bà em nhân hậu