C©u 11: ý nµo ®óng nhÊt vÒ yªu cÇu néi dung cña kiÓu bµi nghÞ luËn vÒ mét sù viÖc hiÖn tîng trong ®êi sèng.. ChØ ra nguyªn nh©n bµy tá th¸i ®é, ý kiÕn nhËn ®Þnh cña ngêi viÕt.[r]
(1)Bài tập 1 Câu 1: Có phơng châm hội thoại sau:
A Phơng châm lợng B Phơng châm chất C Phơng châm quan hệ D Phơng châm cách thức E Phơng châm lịch
Đúng hay sai?
Câu 2: Thế phơng châm lợng?
A Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung lời nói phải yêu cầu giao tiếp không thiếu không thừa
B Khi giao tiếp cần nói vào đề tài tránh lạc đề C Khi giao tiếp cần tế nhị tôn trọng ngời khác
Câu 3: Thành ngữ: “ dây cà dây muống” dùng để cách thức nói nh nào? A Nói ngn gn
B Nói rành mạch C Nãi m¬ hå
Câu 4: Em chọn cách nói sau để thể phơng châm lịch giao tiếp. A.Bài thơ anh dở lm
B.Anh hÃy mở giúp cửa
A1.Bài thơ anh cha đợc hay
B1.Anh mở giúp tơi cửa đợc khụng?
Câu 5: Hai câu hội thoại truyện Lợn cới áo (Ngữ Văn tập 1). - Bác có thấy lợn cới chạy qua không?
- Từ lúc mặc áo chẳng thấy lợn chạy qua cả! ĐÃ không tuân thủ phơng châm hội thoại nào?
A Phơng châm lợng B Phơng châm chất C Phơng châm lịch
Câu 6: Câu nói sau “Con rắn dài vừa 20m, rộng 20m” (Trích truyện rắn vng) khơng tuân thủ phơng châm hội thoại nào?
A Ph¬ng châm lợng B Phơng châm chất C Phơng châm quan hệ
Cõu 7: Những thành ngữ sau: “ăn cơm nói đặt, ăn ốc nói mị, ăn khơng nói có, cãi chày cãi cối, khua môi múa mép, hứa hơu hứa vợn” liên quan n phng chõm hi thoi no?
A Phơng châm lợng B Phơng châm cách thức C Phơng châm lịch
D.Thuộc phơng châm A B C
Câu 9: Từ ngữ phù hợp với ô trống câu sau: - Nói trớc lời mà ngời khác cha kịp nói ( ) A Nãi mãc
B Nãi leo C Nãi m¸t D Nãi hít
Câu 10: Hãy chọn từ ngữ xng hơ thích hợp để điền vào chỗ trống lời thoại sau: Một cụ già gặp cô giáo trẻ để hỏi tình hình học tập cháu
(…………) Có thể cho già biết tình hình học tập cháu Thành đợc khơng? Các từ (cô, cháu, mày, cô giáo, chị)
Bài tập 2 Khoanh tròn vào đáp án cõu sau
Câu 1: Tác phẩm Chuyện ngời gái Nam Xơng thuộc thể loại gì? A Truyền kì B Tiểu thuyết chơng hồi C Truyện thơ D Trun ng¾n
Câu 2: Nguyễn Du ngời Việt Nam đợc công nhận “Danh nhân văn hoá giới ,” hay sai?
(2)Câu3: Tố Nh tên chữ nhà văn Việt Nam nào?
A Nguyễn Dữ B Nguyễn Du
C Tố Hữu D Một tác giả khác
Câu 4: Tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du có tên gọi khác? A Kim Vân Kiều truyện B Đoạn trờng tân C Cả hai tªn gäi trªn
Câu 5: Trình tự tóm tắt tác phẩm “Truyện Kiều” dới hay sai? - Phần thứ nhất: Gia biến lu lạc
- Phần thứ hai: Gặp gỡ đính ớc - Phần thứ ba: Đồn tụ
A §óng B Sai
Câu 6: Đoạn trích “Cảnh ngày xuân” nằm phần tác phẩm “Truyện Kiều”? A Gặp gỡ đính ớc B Gia biến lu lạc C Đoàn tụ
Câu 7: Miêu tả sắc đẹp chị em Thuý Kiều, Nguyễn Du sử dụng bút pháp nghệ thuật gì? A Bút pháp ớc lệ B Bút pháp tả thực C Kết hợp ớc lệ tả thực
Câu 8: Chọn từ ngọăc đơn (nao nao, thanh, xanh xanh, nho nhỏ, xinh xinh) điền vào chỗ trống hai câu thơ sau cho xác
“ … dßng níc uốn quanh Nhịp cầu cuối ghềnh bắc ngang
Câu 9: Câu nói sau nhân vật tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu?
Dốc lòng nhân nghĩa há chờ trả ơn
A Lục Vân Tiên B ¤ng Ng
B Ông Tiều D Kiều Nguyệt Nga Câu 10: “Truyện Lục Vân Tiên” gắn với loại truyn no m em ó hc?
A Thần thoại B Trun thut
B Cỉ tÝch D Ngơ ng«n
Bài tập 3
Câu 1: Bộ phận in nghiêng đoạn trích sau lời dẫn gì?
(1) Hoạ sĩ nghĩ thầm: Khách tới bất ngờ, cha kịp quét tớc dọn dẹp, cha kịp gấp chăn
(2) Hai câu thơ:
Lá vàng rơi giấy
Ngoài trời ma bụi bay Thật hay, thật gợi cảm
A Lêi dÉn trùc tiÕp B Lêi dÉn gi¸n tiÕp
C©u 2: Hai tõ “xu©n” hai c©u thơ sau, từ ngữ nghĩa gốc, từ nghĩa chuyển? Mùa xuân
1 l tt trồng cây Làm cho đất nớc ngày xuân2” A Nghĩa gốc B Nghĩa chuyển
C©u 3: Tõ từ sau từ Hán Việt?
A mì B mít tinh C gác ba ga
Câu 4: Các từ “kiểm kê”, “yếu điểm” đợc dùng câu sau hay sai?
(3)- Chúng ta cần loại bỏ yếu điểm học tập
A Đúng B Sai
Câu 5: Các từ sau từ láy, hay sai?
( lom khom, lác đác, nao nao, nho nhỏ, phố phờng, thành thị, son sắt, học hnh)
A Đúng B Sai
Câu 6: Các từ sau đây: (thành thị, phố phờng, học hành, son sắt, ngọc ngà) thuộc kiểu từ gì?
A Từ l¸y B Tõ ghÐp
Câu 7: Tác phẩm “Truyện Kiều” đợc viết loại chữ gì?
A Ch÷ Hán B Chữ Nôm C Chữ Quốc ngữ
Cõu 8: Tác phẩm sau đợc gọi “Tập đại thành ngôn ngữ văn học dân tộc”?
A Côn Sơn ca B Qua Đèo Ngang
C Truyện Kiều C Truyền kì mạn lục
Cõu 9: Hai câu thơ sau Nguyễn Du sử dụng để miêu tả ngoại hình nhân vật nào? Quá niên trạc ngoi t tun
Mày râu nhẵn nhụi, áo quần bảnh bao A MÃ Giám Sinh C Sở Khanh
C Từ Hải D Kim Trọng
Câu 10: Đọc kĩ hai câu thơ:
Nỗi thêm tức nỗi nhà
Thềm hoa bớc lệ hoa dòng cho biết: Hai câu thơ miêu tả phơng diện nhân vật?
A Ngoại hình B Nội tâm
Bài tập 4
Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu đáp án Nàng nghĩa nặng nghìn non
Lâm Tri ngời cũ, chàng nhớ không? Sâm Thơng chẳng vẹn chữ tòng Tại ai, há dám phụ lòng cố nhân?
Gấm trăm cuốn, bạc nghìn cân, Tạ lòng, dễ xứng báo ân gọi là.
Vợ chàng quỷ quái tinh ma, Phen kẻ cắp, bà già gặp nhau.
Kiến bò miệng chén cha lâu, Ma sâu trả nghĩa sâu cho vừa Câu 1: Đoạn trích nằm phần cđa “Trun KiỊu”
A Gặp gỡ đính ớc B Gia biến lu lạc C Đoàn tụ Câu 2: Nhân vật mà Thuý Kiều gọi “cố nhân” ai?
A Kim Träng B Thóc Sinh
C Tõ H¶i D Một nhân vật khác
Câu 3: Ngời mà Thuý Kiều gọi vợ chàng nhân vật tác phẩm?
A Tú Bà B Ho¹n Th
Câu 4: Đoạn trích thể đợc lòng biết ơn trân trọng Kiều Đúng hay sai?
A §óng B Sai
Câu 5: Các từ “nghĩa” , “tòng” , “cố nhân” , “báo ân” … thuộc từ mợn từ Hán – Việt hay sai?
A §óng B Sai
Câu 6: Từ “cố nhân” đoạn trích đồng nghĩa với từ nào? A Ngời cũ B Ngời xa C Cả A B Câu 7: Trong cụm từ sau, cụm từ thành ngữ?
(4)C KiÕn bß miƯng chÐn
Câu 8: Phần trích từ “Nghĩa nặng nghìn non” đến “Mu sâu trả nghĩa sâu cho vừa” đợc dẫn theo cách nào?
A C¸ch dÉn trùc tiÕp B C¸ch dÉn gi¸n tiÕp
Câu 9: Lời thoại Thuý Kiều đạt đợc phơng châm hội thoại nào? A Phơng châm lợng B Phơng châm chất C Phơng châm quan hệ D Phơng châm cách thức E Phơng châm lịch F Tất phơng châm Câu 10: Các từ ”kẻ cắp”, “bà già” thuật ngữ Đúng hay sai?
A §óng B Sai
Bµi tËp 5
Câu 1: Văn “Phong cách Hồ Chí Minh” đợc viết theo phơng thức biểu đạt nào? A Kể D Kể bình lun
B Miêu tả C Bình luận
Câu 2: Lối sống vô giản dị Hồ Chí Minh đợc thể nh nào? A Nơi ở, nơi làm việc đơn sơ B Trang phục giản dị C Ăn uống đạm bạc D Tất ý
Câu 3: Trong cặp câu sau, câu cặp khơng tn thủ phơng châm lợng hội thoại:
A Trâu loại gia súc nuôi nhà A1 Trâu loại gia súc
B én loài chim có hai cánh B1 én mét loµi chim
Câu 4: Hãy chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cho thích hợp. - Nói cách hú hoạ khơng có (…………)
A Nói dối B Nói mị C Nói nhăng nói cuội Câu 5: Đọc truyện cời cho biết phơng châm hội thoại không đợc tn thủ.
Có ni đợc khơng?
Một anh, vợ có thai bảy tháng mà sinh Anh ta sợ nuôi không đợc, gặp hỏi Một ngời bạn an ủi
- Khơng can mà sợ Bà tơi sinh bố đẻ non trớc hai tháng đấy! Anh giật hỏi lại:
- Thế à? Rồi có ni đợc khơng?
(Theo trun cêi d©n gian Việt Nam) A Phơng châm lợng
B Phơng châm chất C Phơng châm quan hệ
Câu 6: Văn Đấu tranh cho giới hoà bình nhà văn G Mác-két thuộc loại văn bản nào?
A Nhật dụng B Biểu cảm C Miêu tả
Cõu 7: Vn bn u tranh cho giới hồ bình” đợc bố cục phần:
A phÇn B phÇn
Câu 8: Văn “Tuyên bố giới sống quyền đợc bảo vệ phát triển trẻ em” đề nhiệm vụ
A B 17 C 27
Câu 9: Qua văn “Tuyên bố giới sống quyền đợc bảo vệ phát triển trẻ em”, em nhận thức nh tầm quan trọng vấn đề chăm sóc bảo vệ trẻ em:
A Đây vấn đề liên quan trực tiếp đến tơng lai đất nớc, toàn nhân loại B Thể trình độ văn minh xã hội
C Thể quan tâm cộng đồng quốc tế cách thích đáng cụ thể tồn diện Câu 10: Nguyên nhân dẫn đến việc không tuân thủ phơng châm hội thoại.
A Do ngêi nói vô ý vụng thiếu văn hoá giao tiếp
B Do ngời nói phải u tiên cho phơng châm hội thoại yêu cầu khác quan trọng
(5)Bài tập 6 Câu 1: Truyện Ngời gái Nam Xơng nhà văn nào?
A Nguyễn Dữ B Nguyễn Du C Nguyễn Đình Chiểu Câu 2: Nhận xét sau nói tác giả nào?
Th sinh giết giặc ngòi bót”
A Ngun D÷ B Ngun Du C Nguyễn Đình Chiểu Câu 3: Nhận xét sau nói tác phẩm nào?
Tác phẩm thiên cổ kỳ bút A Truyện ngời gái Nam Xơng
B Truyện Kiều
C Truyện Lục Vân Tiên
Câu 4: Nhân vật thằng bán tơ nhân vật tác phẩm nào?
A Hoàng Lê nhÊt thèng chÝ B Trun KiỊu C Trun Lơc V©n Tiªn
Câu 5: ý nghĩa yếu tố truyền kì truyện “Ngời gái Nam Xơng” gì? A Làm hồn chỉnh thêm nét đẹp vốn có ca V Nng
B Tạo nên kết thúc có hậu cho tác phẩm C Thể lòng nhân dạo Nguyễn Dữ D Tất ý
Câu 6: Hình ảnh ngời anh hùng dân téc Quang Trung- Ngun H hiƯn lªn håi thø 14 của Hoàng Lê thống chí nh nào?
A Là ngời hành động mạnh mẽ đoán B Là ngời có trí tuệ sáng suốt, sâu xa, nhạy bén
C Lµ ngêi cã ý chÝ quyÕt thắng tầm nhìn xa trông rộng D Là ngời có tài dụng binh nh thần
F Là hình ¶nh ngêi anh hïng lÉm liÖt chiÕn trËn G Tất ý
Câu 7: Hai câu thơ nói nhân vật truyện Kiều Làn thu thuỷ nét xuân sơn
Hoa ghen thua th¾m liƠu hên kÐm xanh”
A Nhân vật Đạm Tiên B Nhân vật Thuý Vân C Nhân vật Thuý Kiều Câu 8: Những từ sau: nhẵn nhụi, bảnh bao, tót, cị kè đợc Nguyễn Du sử dụng miêu tả nhân vật nào truyện Kiều:
A Kim Träng C MÃ Giám Sinh
B Từ Hải D Sở Khanh
Câu 9: Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn thơ sau: “Nàng rằng: nghĩa nng nghỡn non
Lâm tri chàng nhớ không Sâm Thơng chẳng vẹn chữ tòng Tại ai,há dám phơ lßng…”
(Từ dùng để điền: ngời cũ, ngời xa, cố nhân, tri ân, tri kỷ) Câu 10: Hai câu nói sau nhân vật nào? (dùng mũi tên nối).
Bµi tËp 7
Đọc đoạn trích sau trả lời cách khoanh tròn vào chữ đáp án Gần miền có m no
Đa ngời viễn khách tìm vào vấn danh Hỏi tên, rằng: MÃ Giám Sinh Hỏi quê rằng: Huyện Lâm Thanh gần
Quá niên trạc ngoại tứ tuần. Mày râu nhẵn nhụi áo quần bảnh bao
(6)Trớc thầy sau tớ lao xao, Nhà băng đa mối rớc vào lầu trong
Ghế trên, ngồi tót sỗ sàng Câu 1: Đoạn trích nằm vị trí tác phẩm Truyện Kiều
A Trớc đoạn Kiều lầu Ngng Bích B Sau đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích Câu 2: Chủ thể trữ tình đoạn trích ai?
A Tỏc gi B Mã Giám Sinh C Thuý Kiều D Mụ Mối Câu 3: Phơng thức biểu đạt đoạn trích là?
A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D.Tự miêu tả Câu 4: Chân dung nhân vật Mã Giám Sinh đoạn trích đợc khắc hoạ lĩnh vực nào?
A Cách ăn mặc ( ngoại hình ) B Cách nói C Cử chỉ, thái độ D Tất ý Câu 5: Nhận xét sau nhân vật Mã Giám Sinh?
A Là ngời dàn ơng đứng tuổi, giàu có B Là ngời lực xã hội
C Là ngời quê mùa, không hiểu biết phép tắc xà giao D Là gà trai lơ, vô học, thô lỗ
Câu 6: Từ từ sau từ Hán Việt?
A viễn khách B vấn danh C mày râu D tứ tuần Câu 7: Tõ H¸n – ViƯt “ViƠn kh¸ch” cã nghÜa nh thÕ nµo?
A Ngời khách phơng xa B Ngời khách có địa vị cao sang C Ngời khách quý D Ngời khách mắc bệnh viễn thị Câu 8: Trong hai cõu th:
Quá niên trạc ngoại tứ tuần
Mày râu nhẵn nhụi áo quần bảnh bao Tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật gi?
A Uớc lệ B Tả thực C Ước lệ tả thực Câu 9: Lời nói MÃ Giám Sinh hai câu thơ:
Hỏi tên MÃ Giám Sinh
“ “ ”
Hái quª r»ng hun Lâm Thanh gần ĐÃ không tuân thủ phơng châm hội thoại nào?
A Phơng châm lợng B Phơng châm chất C Phơng châm cách thức D Phơng châm lịch
Cõu 10: lột tả chất Mã Giám Sinh, Nguyễn Du sử5 dụng thủ pháp đối lập ý dới với nhận xét trên?
A Đối lập Mã Giám Sinh gia đình Kiều
B Đối lập vai trò mà Mã Giám Sinh đóng với lời nói, cử chỉ, hành vi Mã C Đối lập Mã Giám Sinh với bọn tớ
Câu 11: Mã Giám Sinh đồng môn với nhân vật dới đây?
A Tó Bµ B Kim Träng C Thóc Sinh D Mơ mèi
C©u 12: Từ sau từ láy?
A tứ tuần B nhẵn nhụi C bảnh bao D lao xao
Bµi tËp 8
Đọc kĩ đoạn trích trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu ỏp ỏn ỳng
Nỗi thêm tức nỗi nhà “
ThỊm hoa mét bíc, lƯ hoa mÊy hµng Ngại ngùng dợn gió e sơng
Ngừng hoa bóng thẹn, trông gơng mặt dày. Mỗi vén tóc bắt tay.
Nét buồn nh cúc, điệu gầy nh mai. Đắn đo cân sắc, cân tài, ép cung cầm nguyệt thứ quạt thơ.
Mặn nồng vẻ a. Bằng lòng khách tuỳ dặt dìu,
Rằng: Mua ngọc đến Lam Kiều“ Sính nghi xin dạy bao nhiờu cho tng?
Mối rằng: Đáng giá nghìn vàng, Dớp nhà nhờ lợng ngời thơng dám nài
Có kè bớt thêm hai Giờ lâu ngà giá bốn trăm.
(Nguyn Du, Truyn Kiu) Cõu 1: Từ “hoa” cụm từ “lệ hoa hàng” đợc dùng theo nghĩa nào?
(7)C©u 2: Sù chun nghÜa cđa tõ “hoa” “lƯ hoa” theo phơng thức nào?
A ẩn dụ B Hoán dô
Câu 3: Câu thơ “Nét buồn nh cúc, điêu gầy nh mai” sử dụng phơng thức tu từ gì? A So sánh B Nhân hố C ẩn dụ D Nói Câu 4: Các lời thoại đoạn trích đơc dẫn theo cách nào?
A C¸ch dẫn trực tiếp B Cách dẫn dán tiếp Câu 5: Trong từ sau từ lào từ láy?
A ngại ngùng B đắn đo C dặt dìu D cị kè Câu 6: Từ từ sau không nằm trờng từ vựng tâm trạng.
A thĐn B dµy C bn D gầy Câu 7: Câu nghi vấn.
Rng: Mua ngọc đến Lam Kiều“ Sính nghi xin dạy cho tờng?” Dùng để làm gì?
A Dùng để hỏi B Dùng để đe doạ
C Dùng để phủ định D Dùng để bộc lộ cảm xúc
Câu 8: Lời thoại Mã Giám Sinh hoa mỹ nhng đảm bảo đợc phơng châm lịch trong hội thoại Vì sao?
A Lời nói giả dối, lừa bịp
B Lời nói mâu thuẫnvới hành vi, cử
C Lời nói mâu thuẫn với lời thoại xuất D Tất lí
Bài tập 9
Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời cách khoanh tròn vào chữ đầu đáp án Ngày xuân én đ
“ a thoi
Thiều quang chín chục ngồi sáu mơi. Cỏ non xanh tận chân trời
Cµnh lê trắng điểm vài hoa. Thanh minh tiÕt th¸ng ba,
Lễ tảo mộ, hội đạp thanh. Gần xa nô nức yến anh, Chị em sm sa b hnh chi xuõn.
Dập dìu tài tử giai nhân. Ngựa xe nh nớc, áo quần nh nªm
Ngổn ngang gị đống kéo lên Thoi vàng vó rắc, tro tiền giấy bay.” Câu 1: Đoạn trích nằm tác phẩm nào?
A Chinh phô ngâm B Đoạn trờng tân C Truyện Lục Vân Tiên D Một tác phẩm khác Câu 2: Nội dung đoạn trích là:
A Gi lờn khung cảnh mùa xuân sáng, tơi đẹp
B Gợi lên khung cảnh lễ hội mùa xuân đông vui, nhộn nhịp
C Cảnh lễ hội đông vui, nhộn nhịp khung cảnh thiên nhiên sáng, tơi đẹp Câu 3: Đoạn trích tả cảnh lễ hội mùa xuân diễn thời điểm nào?
A Đầu mùa xuân B Giữa mùa xuân C Cuối mùa xuân Câu 4: Phơng thức biểu đạt đoạn trích gì?
A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Tự miêu tả Câu 5: Từ từ sau từ H¸n – ViƯt.
(8)A Ngêi trai B Ngêi g¸i
C Ngời già D Một đáp án khác
Câu 7: Câu thơ “Ngựa xe nh nớc, áo quần nh nêm” sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B Nhân hố C ẩn dụ D Nói q Câu 8: Câu thơ “Gần xa nô nức yến anh” sử dụng phộp tu t gi?
A So sánh B Nhân hoá C ẩn dụ D Hoán dụ
bài tập 10
Câu 1: Em xếp lại thứ tự tác phẩm sau theo trình tự thời gian mà tác phẩm ra đời?
A.Trun Lơc Vân Tiên
B.Chuyện ngời gái Nam Xơng C.Truyện KiÒu
Câu 2: “Truyện Kiều” tên mà Nguyễn Du đặt cho tác phẩm
A §óng B Sai
Câu 3: Trong đoạn trích “Chị em Thuý Kiều” Nguyễn Du miêu tả vẻ đẹp trớc? A Thuý Kiều B Thuý Vân
Câu 4: Đọc kĩ hai câu thơ sau cho biết hai câu thơ đó, cảnh đợc cảm nhận qua mắt và tâm trạng ai?
Nao nao dßng n
ớc uốn quanh
Nhịp cầu nho nhá ci ghỊnh b¾c ngang”
A Ngun Du B Th KiỊu C Th V©n
Câu 5: Trong đoạn trích “Chị em Thuý Kiều”, Nguyễn Du miêu tả vẻ đẹp Thuý Kiều phơng diện nào?
A Nhan sắc B Tài hoa C Cả hai ý trªn
Câu 6: Tấm lịng nhân đạo Nguyễn Du đợc thể nh đoạn trích “Mã Giám Sinh mua Kiều”?
A Nỗi đau đớn, xót xa trớc tình cảnh ngời bị hạ thấp, bị chà đạp B Sự khinh bỉ, căm phẫn sâu sắc bọn buôn ngời bất nhân, tàn bạo C Cả hai ý
Câu 7: Miêu tả sắc đẹp chị em Thuý Kiều, Nguyễn Du sử dụng bút pháp nghệ thuật gì?
A Bút pháp ớc lệ B Bút pháp tả thực C Kết hợp ớc lệ tả thực Câu 8: Chọn từ ngọăc đơn (nao nao, thanh, xanh xanh, nho nh, xinh xinh) in
vào chỗ trống hai câu thơ sau cho xác dòng nớc uốn quanh Nhịp cầu cuối ghềnh bắc ngang”
Câu 9: Nhân cách lớn lao Nguyễn Đình Chiểu thể điểm nào? A Nghị lực sống cống hiến cho đời
B Lßng yêu nớc tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm C Cả hai điểm
Câu 10: Nhân vật Lục Vân Tiên (trong Truyện Lục Vân Tiên) nhân vật thể ớc mơ lí t-ởng sống Nguyễn Đình Chiểu Đúng hay sai?
(9)Bài tập 11 Câu 1: Em hÃy xếp lại cho xác.
Câu hỏi Đáp ¸n
T¸c phÈm T¸c gi¶ T¸c phÈm T¸c gi¶
Chuyện ngời gái Nam
Xơng Nguyễn Du
Vũ Trung tuỳ bút Ngô Gia Văn Phái Hoàng Lê thống chí Nguyễn Đình Chiểu
Truyện Kiều Nguyễn Dữ
Truyện Lục Vân Tiên Phạm Đình Hổ
Câu 2: Chi tiết nghệ thuật bóng chi tiết tác phẩm nào? A Chuyện ngời gái Nam Xơng C Truyện Kiều
B Hoàng Lê thống chí D Truyện Lục Vân Tiên
Cõu 3: Nhận xét sau với tính cách Vũ Nơng (trong tác phẩm ”Chuyện ngời gái Nam Xơng”)?
A Xinh đẹp, nết na, hiền thục B Đảm tháo vát
C RÊt mùc hiÕu th¶o víi mĐ chång
D Một thuỷ chung với chồng, hết lịng vun đắp hạnh phúc gia đình E Tất ý
Câu 4: Thái độ tác giả Ngô Gia Văn Phái nhân vật Quang Trung – Nguyễn Huệ trong tác phẩm “Hoàng Lê thống chí” thái độ gì?
A Căm giận phê phán, coi Nguyễn Huệ Quang Trung kẻ phản nghịch
B Khâm phục, ngợi ca vµ tù hµo, coi Ngun H – Quang Trung ngời anh hùng dân tộc
C Khụng cú thái độ
Câu 5: Giá trị nhân đạo “Truyện Kiều” bao gồm nội dung nào? A Niềm thơng cảm sâu sắc trớc đau khổ, bất hạnh ngời B Lên án lực bạo tàn đẵ chà đạp lên quyền sống ngời C Sự trân trọng, đề cao ngợi ca vẻ đẹp ngời
D TÊt nội dung
Câu 6: Em hÃy điền tên tác phẩm vào chỗ trống nhận xét sau:
“ ……… đỉnh cao chói lọi nghệ thuật thi ca tiếng Việt”
Câu 7: Từ “khoá xuân” câu thơ “Trớc lầu Ngng Bích khố xn” đợc hiểu theo nghĩa nào? A Khố kín tuổi xuân B Tớc đoạt tuổi xuân
C C hai ý trờn u sai
Câu 8: Đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích tiêu biểu cho phơng diện bút pháp nghệ thuật Nguyễn Du?
A Nghệ thuật tả cảnh B Nghệ thuật miêu tả ngoại hình C Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình
Câu 9: Có ý kiến cho việc Thuý Kiều tha bổng cho Hoạn Th việc làm đúng, hợp tình, hợp lí. Theo em ý kiến hay sai?
A §óng B Sai
Câu 10: Tác phẩm “Truyện Lục Vân Tiên” Nguyễn Đình Chiểu đợc sáng tác vào thời kì nào? A Trớc thực dân Pháp xâm lợc nớc ta
B Sau thực dân Pháp xâm lợc nớc ta Bài tập 12
Câu 1: Yêu cầu Khi giao tiếp cần ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ thuộc về phơng châm hội thoại nào?
A Phơng châm lợng B Phơng châm chất C Phơng châm qua hệ D Phơng châm cách thức E Phơng châm lịch
Câu 2: Có thể điền vào chỗ trống câu:
Nói chen vào chuyện ngời khơng đợc hỏi đến là:
(10)C©u 3: Trong câu thơ:
Năm tao bảy tuyết anh hò hÑn “
Để mùa xuân lỡ làng” Từ “ xuân” đợc dùng với phơng thức chuyển nghĩa nào?
A Èn dơ B Ho¸n dơ C So sánh D Nhân hoá Câu 4: Từ tuyệt trần c©u:
X
“ a bà đẹp tuyệt trần
Ngày Bạch Tuyết muôn phần đẹp hơn” Có nghĩa nh nào?
A §øt, không B Cực kì, Câu 5: Trong từ sau, từ từ Hán Việt?
A âm mu B thủ đoạn C mánh khoé
Câu 6: Trong từ sau, từ từ láy?
A lung linh B lạnh lùng C xa xôi D xa l¹
Câu 7: Từ “đờng” “đờng trận mùa đẹp lắm” “ngọt nh đờng” nằm trờng hợp nào?
A Từ đồng nghĩa B Từ đồng âm
Câu 8: Việc thay từ “xuân” cho từ “tuổi” câu “Khi ngời ta 70 xuân tuổi tác cao, sức khoẻ thấp” ( Hồ Chí Minh), có tác dụng gì?
A Thể tinh thần lạc quan tác giả B Tránh lặp lại với từ tuổi tác
C Cả hai tác dụng
Cõu 9: Cho bit thành ngữ sau thành ngữ có sử dụng cặp từ trái nghĩa? A Đầu voi đuôi chuột B Sống Tết chết giỗ C Mèo mả gà đồng Câu 10: Từ từ tợng thanh?
A.rì rào B.rì rầm C.rũ rợi
Câu 11: Từ từ sau từ tợng hình?
A xơ xác B vật vờ C rung rinh D rãc r¸ch
Câu 12: Từ “xuân” trờng hợp dới đợc dùng với nghĩa chuyển theo phơng thức hoán dụ
A Ngày xuân em hÃy dài Xót tình máu mđ thay lêi níc non
( Truyện Kiều – Nguyễn Du) B.Khi ngời ta ngồi 70 xn tuổi tác cao, sức khoẻ thấp
(Hå Chí Minh Di chúc)
Bài tập 13 Câu 1: Bài thơ Đồng chí sáng tác tác giả nào?
A Chính Hữu B Phạm Tiến DuËt
C Huy CËn C Tè Hò
Câu 2: Bài thơ “Đồng chí” đời hồn cảnh nào? A Đầu kháng chiến chống Pháp
B Cuối kháng chiến chống Pháp C Đầu kh¸ng chiÕn chèng MÜ
Câu 3: Tình đồng chí, đồng đội ngời lính cách mạng (trong thơ “Đồng chí”), hình thành từ sở nào?
A Bắt nguồn sâu xa từ tơng đồng cảnh ngộ xuất thân nghèo khó B Đợc nảy sinh từ chung nhiệm vụ sát cánh bên chin u
C Nảy nở bền chặt chan hoà chia sẻ gian lao nh niềm vui D Tất ý
Câu 4: Bài thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật đợc tặng giải nhấtcuộc thi thơ “Báo văn nghệ” năm 1969 – 1970 Đúng hay sai?
A §óng B Sai
Câu 5: Nhà thơ tác giả sau trởng thành từ phong trào “Thơ mới”?
(11)C Huy CËn D B»ng ViÖt
Câu 6: Hình ảnh bếp lửa thơ Bếp lưa” cđa B»ng ViƯt mang ý nghÜa nµo? A ý nghĩa tả thực B ý nghĩa biểu tợng
C Cả hai ý nghĩa
Câu 7: Ngời mẹ Tà-ôi Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ Nguyễn Khoa Điềm có tình cảm gì?
A Yêu thắm thiết
B Nặng tình thơng dân làng, đội C Yêu quê hơng, đất nớc sâu sắc D Cả ba tình cảm
Câu 8: Câu thơ “Mặt trời mẹ, nằm lng” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? A So sánh B Nhân hố C ẩn dụ D Hoán dụ
Câu 9: Tình u làng sâu sắc nhân vật ơng Hai ( Làng - Kim Lân) đợc thể nhng khớa cnh c th no?
A Nỗi nhớ lµng da diÕt
B Đau đớn tủi hổ nghe tin làng theo giặc C Sung sớng, tin làng theo giặc đợc cải D Tất biểu
Câu 10: Truỵên ngắn “Chiếc lợc ngà” nhà văn Nguyễn Quang Sáng đợc kể theo lời trần thuật nhân vật nào?
A Ông Sáu B Bé Thu C Ngời bạn ông Sáu D Tác giả
Bài tập 14
Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu đáp án
Vân Tiên ghé lại bên đàng, “
Bẻ làm gậy hằm làng xôn vô. Kêu rằng: Bớ đảng đồ,“ Chớ quen làm thói hồ đồ hại dân”
Phong Lai mặt đỏ phừng phừng: Thằng lại dámlẫy lừng lại đây, “
Trớc gây việc mầy
Truyn quõn bốn phía phủ vâ bịt bùng” Vân Tiên tả đột hu xụng
Khác Triệu Tử phá vòng Đơng Dơng. Lâu la bốn phía vỡ tan,
u qung gơm giáo tìm đờng chạy ngay. Phong Lai trở chẳng kịp tay Bị Tiên gậy thác thân vong
(Trích Truyện LụcVân Tiên ) Câu1 : Tác giả đoạn trích ai?
A Nguyễn Bỉnh Khiêm C Nguyễn Đình Thi
B Nguyễn Du D Nguyễn Đình Chiểu
Câu 2: Truyện thơ Lục Vân Tiên sáng tác loại chữ nµo?
A Chữ Hán B Chữ Nơm C Chữ quốc ngữ D Một loại chữ khác Câu 3: Trong đoạn trích tác giả dùng phơng tức biểu đạt l gỡ?
A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Lập luận Câu 4: Nhân vật đoạn trích ai?
A Võn Tiên B Phong Lai C Triệu Tử Long D.Lâu La Câu 5: Nhân vật đoạn trích đợc miêu tả chủ yếu qua phơng diện nào?
A Ngoại hình B Nội tâm C Hành động D Cử Câu 6: Nhận xét sau nhân vật Lục Vân Tiên đoạn trớch?
A Hình ảnh Vân Tiên hình ảnh ngờ có sức mạnh thần kì B Hình ảnh Vân Tiên hình ảnh trang hiệp sĩ giang hồ C Hình ảnh Vân Tiên hình ảnh trang anh hùng hảo hán
D Hình ảnh Vân Tiên hình ảnh co ngời chân chính, tài ba, dũng cảm, trọng nghĩa khinh tài
Câu 7: Các từ vô, thuộc lớp từ nào?
(12)Câu 8: Từ sau từ láy?
A phừng phừng B lẫy lừng C bịt bùng D lâu la Câu 9: Câu thơ:
Vân Tiên tả đột hữu xơng “
Kh¸c Triệu Tử phá vòng Đơng Dơng ĐÃ sử dụng biện pháp tu từ gì?
A So sỏnh B Nói q C Hốn dụ D ẩn dụ Câu 10: Câu nghi vấn “Thằng dám tới lẫy lừng vào đây” dùng để làm gì?
A Hỏi B Phủ định C Đe doạ D.Bộc lộ cảm xúc
C©u 11: Nh©n vËt Lơc V©n Tiên gần gũi với nhân vật Truyện Kiều?
A Kim Trọng B Từ Hải C Thúc Sinh D Vơng Quan Câu 12: Các lời thoại đoạn trích đợc dẫn theo cách nào?
A C¸ch dÉn trùc tiÕp B C¸ch dÉn gi¸n tiÕp
Bµi tËp 15
Đọc kĩ thơ trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu đáp án Văn bản: Đồn thuyền đánh cá
MỈt trời xuống hoàng muôn dặm khơi
…… ”
(Huy CËn - TuyÓn tËp Huy Cận, tập 1, NXB Văn học, 1986) Câu 1: Chủ thể trữ tình thơ ai?
A Tác giả C Ngời dân chài
B Đoàn thuyền D Tác giả ngời lao động Câu 2: Phơng thức biểu đạt thơ phơng thức nao?
A Tự C Miêu tả B Biểu cảm D Lập luận Câu 3: Tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuậtu chủ yếu để sáng tạo hình ảnh thơ?
A Bót ph¸p íc lƯ B Bót ph¸p hiƯn thùc C Bót ph¸p l·ng m¹n
Câu 4: Nhận xét sau chủ đề thơ? A Bài thơ tranh tuyệt đẹp cảnh biển đêm
B Bài thơ tranh tráng lệ hào hùng đoàn thuyền đánh cá C Bài thơ khúc tráng ca ngợi thiên nhiên đất nớc
D Bài thơ khúc tráng ca ngợi thiên nhiên đất nớc, ngợi ca lao động ngời lao động Câu 5: Từ “đoàn thuyền” hai câu thơ:
Đoàn thuyền đánh cá lại khơi
“ ”
Và Đoàn thuyền chạy đua mặt trời Đợc chuyển nghĩa theo phơng thức nào?
A Phơng thức ẩn dụ B Phơng thức hoán dụ C Phơng thức nhân hoá
Câu 6: Câu thơ Đêm thở: lïa níc H¹ Long” sư dơng phÐp tu tõ gì? A So sánh B Nhân hoá C ẩn dụ D Nãi qu¸
Câu 7: Câu thơ “Biển cho ta cá nh lịng mẹ – Ni lớn đời ta nh buổi nào” thuộc kiểu câu gì? A Câu nghi vấn C Câu cảm thán
B Câu cầu khiến D Câu trần thuật Câu 8: Các từ sau không liên quan đến biển cả?
(13)Bµi tËp 16
Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu đáp án “Đến lúc chia tay, mang ba lô vai, sau bắt tay hết ngời, anh Sáu đa mắt nhìn con, thấy đứng góc nhà
Chắc anh muốn ơm con, nhng hình nh lại sợ giẫy lên lại bỏ chạy, nên đứng nhìn Anh nhìn với đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu Tôi thấy đôi mắt mênh mông bé xôn xao
- Thôi! Ba nghe con! –Anh sáu khe khẽ nói: Chúng tơi, ngời kể anh, tởng bé đứng yên dó thơi Nhng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha dậy ngời nó, lúc khơng ngờ đến kêu thét lên
-Ba… … … a a ba!
Tiếng kêu nh tiếng xé, xé im lặng xé ruột gan ngời, nghe thật xót xa Đó tiếng “Ba” mà cố đè nén năm nay, tiếng “ba” nh vỡ tung từ đáy lịng nó, vừa kêu vừa chạy xơ tới, nhanh nh mơt sóc, chạy thót lên dang hai tay ơm chặt lấy cổ ba nó.Tơi thấy tóc tơ sau ót nh dựng đứng lên
Nó vừa ôm chặt lấy cổ ba vừa nói tiếng khóc: - Ba! Không cho ba nữa! Ba nhà với con!
Ba nú b lên Nó ba khắp Nó tóc, cổ, vai vêt thẹo dài bên má ba Trong lúc đó, ngoại cho tơi biết, đêm qua, bà tìm hiểu đợc khơng chịu nhận ba Ba bảo:
- Ba con, kh«ng nhËn?
- Không phải- nằm dẫy lên
- Sao biết không phải? Ba lâu, quên gì? - Ba không giống hình ba chụp với má
- Sao không giống, lâu, ba già trớc
- Cũng già , mặt ba thẹo nh
vy, bà biết Té khơng nhận ba vết thẹo, bà cho biết, ba đánh tây, bị Tây bắn bị thơng, bà nhắc lại tội ác thằng tây đồn đầu vàm cho nhớ Nghe bà kể nằm im, lăn lộn lại thở dài nh ngời lớn Sáng hơm sau, lại bảo ngoại đa Nó nhận ba đến lỳc phi i ri.
Câu 1: Đoạn văn trích tác phẩm nào
A Lng B Lng lẽ Sa Pa C Chiếc lợc ngà D Một tác phẩm khác Câu 2: Tác giả đoạn trích ai?
A.Nam Cao B.Bằng Việt C.Kim Lân D Nguyễn Quang Sáng Câu 3: Tác phẩm c vit thi kỡ no?
A.Trớc Cách mạng th¸ng T¸m B Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p C.Trong kh¸ng chiến chống Mĩ D Sau kháng chiến chông Mĩ Câu 4: Ngời kể chuyện đoạn trích ?
A Tác giả B Ngời bạn ông Sáu C Vợ ông Sáu D Một ngời giấu mặt
Câu 5: Nội dung đoạn trích ai?
A Kể lỗi lầm bé Thu B.Kể hối lỗi bé Thu B Kể chia tay ông Sáu bé Thu D.Kể tình yêu cha sâu sắc mÃnh
liệt bé Thu
Câu 6: Từ từ sau từ láy ?
A mênh mông B xôn xao C D lăn lộn
Cõu 7: Cõu Ting kờu ca nh tiếng xé, xé im lặng xé ruột gan ngời, nghe thật xót xa” sử dụng biện pháp tu từ gì?
A So sánh B Nhân hoá C ẩn dụ D Nãi qu¸
Câu 8: Câu văn “Tơi thấy đôi mắt mênh mông bé xôn xao” miêu tả phơng diện của nhân vật?
A Ngo¹i hình B Nội tâm C Tính cách D PhÈm chÊt
Câu 9: Câu nói bé Thu: “Ba! Không cho ba nữa! Ba nhà với con!” có mục đích nói (thực hành động nói) gì? A Trình bày B Điều khiển C Hứa hẹn D Bộc lộ cảm xúc Câu 10: Những câu đối thoại bé Thu bà ngoại đợc dẫn theo cách nào?
A C¸ch dÉn trùc tiÕp B C¸ch dÉn gi¸n tiÕp Bµi tËp 17
Câu1: Văn “Bàn đọc sách” đợc trích từ sách nào? A Bàn luận phép học
B Danh nhân Trung Quốc bàn niềm vui nỗi buồn việc đọc sách C Tiếng Việt, biểu hùng hồn sức sống dân tộc D ý nghĩa văn chơng
Câu 2: Văn “Bàn đọc sách” thuộc kiểu văn nào?
(14)Câu 3: Bài văn: “ Bàn đọc sách” nhà văn nào?
A Nguyễn Thiếp B Chu Quang Tiềm C Nguyễn Quang Sáng D Hoài Thanh Câu 4: Tác giả văn “Bàn đọc sách” nhà văn nớc nào?
A Mĩ B Trung Quốc C Tây Ban Nha D ấ n Độ Câu 5: Đọc sách đâu việc học tập tri thức Đó chuyện rèn luyện tính cách, chuyện làm ngời hay sai?
A §óng B Sai
Câu 6: Hãy khoanh tròn vào chữ em cho việc lựa chọn sách đọc: A Chọn đọc thực có giá tr, cú li cho mỡnh
B Chọn tài liêu thuộc lĩnh vực chuyên môn chuyên sâu C Chọn sách thờng thức, loại sách lĩnh vực gần gũi, kế cận với chuyên môn D Cả ý
Cõu 7: Hãy khoanh tròn vào chữ mà em cho phơng pháp đọc sách: A Không nên đọc lớt qua mà phải vừa đọc vừa suy nghĩ
B Không nên đọc cách tràn lan C Đọc có kế hoạch hệ thống D Cả ý
Câu 8: Đọc sách đờng quan trọng để tích luỹ, nâng cao học vấn Đúng hay sai?
A §óng B Sai
Câu 9: Bài viết “Bàn đọc sách” có sức thuyết phục cao Theo em điều đợc tạo nên từ yếu tố nào? A Cách trình bày tác giả vừa đạt lý vừa thấu tình
B Bố cục viết chặt chẽ, hợp lí, ý kiến đợc dẫn dắt tự nhiên
C Bài văn nghị luận có tính thuyết phục, sức hấp dẫn cao cách viết giàu hình ảnh D Cả ý
Cõu 10: Sỏch c đợc chia làm loại:
A Hai loại B Bốn loại C Năm loại D Sáu loại Câu 11: Văn “Bàn đọc sách” nhiều chỗ tác giả sử dụng cách ví von thật cụ thể thú vị Nh văn coi l bn biu cm khụng?
A Đợc B Kh«ng
Câu 12: Khoanh trịn vào ý em cho khái niệm khởi ngữ.
A Khởi ngữ thành phần đứng trớc chủ ngữ để nêu lên đề tài đợc nói đến câu B Khởi ngữ thành phần đứng trớc vị ngữ để nêu lên đề tài đợc nói đến câu C Khởi ngữ thành phần phụ câu nêu lên hoàn cảnh tình hình việc đợc nói đến câu D Khởi ngữ thành phần phụ câu biểu lộ cảm xúc câu
C©u 13: Khoanh tròn vào câu có thành phần khởi ngữ:
A Tôi đọc sách B Quyển sách tơi đọc C Nhà tơi có hai mèo D Mèo nhà tơi có hai
Câu 14: Khi để làm sáng tỏ ý nghĩa việc tợng đó, ngời ta thờng dùng phép phân tích tổng hợp Đúng hay sai?
A §óng B Sai
Câu 16: Khoanh trịn ý vai trò tổng hợp văn bản: A Tổng hợp rút chung từ điều phân tích B Khơng có phân tích khơng có tổng hợp
C Lập luận tổng hợp thờng đặt cuối đoạn hay cuối bài, phần kết luận phần toàn tác phẩm D Cả ý
Bµi tËp 18
Câu 1: Tiếng nói văn nghệ nguyễn Đình Thi kiểu văn nào?
A Tự B Nghị luận C Biểu cảm D Thuyết minh Câu 2: Văn “Tiếng nói văn nghệ” đợc Nguyễn Đình Thi viết vào thời gian nào?
A Thời kỳ đầu kháng chiến chống thực dân Pháp C Thời kỳ miền Bắc hoà bình
B Thi k đầu kháng chiến chống đế quốc Mĩ D Khi đất nớc hoàn toàn thống
Câu 3: Tác phẩm “Mẹ vắng nhà” Nguyễn Đình Thi hay sai?
A §óng B Sai
Câu 4: Nguyễn Đình Thi là?
A Nhà thơ, nhà văn B Nhà viết kịch,soạn kịch C.Cây bút lý luận phê bình D Cả ý
Câu 5: Truyện Cái tết mèo tác giả nào?
A Nguyn Thi B Nguyễn Đình Thi C Tơ Hồi D.NguyễnQuangSáng Câu 6: Các thành phần tình thái, cảm thán phận không tham gia vào việc diễn đạt sự việc câu nên đợc gọi thành phần biệt lập, hay sai?
A §óng B Sai
Câu 7: HÃy nối ý cét A víi nh÷ng ý cđa cét B cho hỵp lý:
Cét A Cét B
(15)2.Thành phần biệt lập Thành phần cảm thán Khëi ng÷
b Là thành phần câu đứng trớc chủ ngữ để nêu lời đề tài đợc nói đến câu c Đợc dùng để thể nhìn ngời nói việc đợc nói đến câu d Là việc không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu (tình thái cmr thán)
Câu 8: Xác định câu có chứa thành phần cảm thán.
A Trời ơi, cịn có năm phút B Sáng nay, tơi học C Sáng giẫm phải gai D ồ, bạn vui Câu 9: Xác định câu có chứa thành phần tình thái.
A Với nỗ lực mình, chắn bạn đạt đợc điểm cao kì thi tới B Hơm nay, có lẽ trời khơng ma
C Ơi, bơng hoa p quỏ!
D Ngày mai ®i c©u
Câu 10: Nghị luận việc, tợng đời sống xã hội bàn việc, tợng có ýnghĩa xã hội, đángkhen, đáng chê, hay có vấn đề đáng suy nghĩ Đúng hay sai?
A §óng B Sai
Câu 11: ý yêu cầu nội dung kiểu nghị luận việc tợng trong đời sống
A Phải nêu rõ đợc việc, tợng có vấn đề
B Phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại chúng C Chỉ nguyên nhân bày tỏ thái độ, ý kiến nhận định ngời viết D Cả ý
Câu 12: ý yêu cầu hình thức nghị luận việc t ợng đời sng:
A Bài viết phải có bố cục mạch lạc
B Có luận điểm rõ ràng, luận xác thực, phép lập luận phù hợp C Cả ý trªn
Bài tập 19 Câu 1: Khoanh trịn vào ý tác giả Vũ Khoan:
A Là nhà thơ, nhà văn lớn dân tộc B Là nhà hoạt động trị C Là nhà viết kịch tiếng D Cả ý
Câu 2: Hiện Vũ Khoan Phó Thủ tớng phủ hay sai?
A §óng B Sai
Câu 3: Văn “Chuẩn bị hành trang vào kỷ mới” đợc viết vào năm nào?
A 2000 B 2001 C 2002 D 2003
Câu 4: Khoanh tròn vào ý đề tài văn “Chuẩn bị hành trang vào kỷ mới”: A Chuẩn bị hành trang vào kỷ
B Việt Nam đẩy mạnh cơng nghiệp hố đại hố đất nớc C Con ngời Việt Nam với điểm mạnh điểm yếu D Việt Nam hội nhập bớc vào kỷ
Câu 5: Chuẩn bị hành trang vào kỷ quan trọng chuẩn bị ngời, hay sai?
A Đúng B Sai
Câu 6: ý nghĩa lâu dài chuẩn bị hành trang vào kỷ gì?
A Là thời điểm chuyển giao kỷ B Để nhận rõ mạnh, yếu C Phát huy mạnh, khắc phục yếu D Cả ý
Câu 7: Em xếp lại luận dới theo với trình tự luận viết tác giả văn “Chuẩn bị hành trang vào kỷ mới”
A Bối cảnh giới mục tiêu nhiệm vụ nặng nề đất nớc
B Những mạnh, yếu cảu ngời Việt Nam cần đợc nhận rõ bớc vào kinh tế th k mi
C Chuẩn bị hành trang vào kỷ quan trọng nhát chuẩn bị ngời D Kết luận
Câu 8: Khoanh tròn thành ngữ, tục ngữ có sử dụng văn Chuẩn bị hành trang vào kỷ míi”
A Nớc đến chân nhảy B Bóc ngắn cắn dài B ăn cỗ trớc lội nớc theo sau D Trâu buộc ghét trâu ăn Câu 9: Đặc điểm ngôn ngữ văn “Chuẩn bị hành trang vào kỷ mới” là:
A Dùng nhiều ngôn ngữ trang trọng B Dùng nhiều ngôn ngữ uyên bác
C Dùng ngơn ngữ báo chí gắn với đời sống, dùng cách nói giản dị trực tiếp dễ hiểu cách sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ
D Cả ý
(16)A Đồ dùng mang theo thứ trang bị xa B Hành trang tinh thần nh tri thức, kỹ năng, thói quen
Cõu 11: Thnh phần gọi đáp thành phần phụ không đợc coi thành phần biệt lập, hay sai?
A §óng B Sai
Câu 12: Cho biết lời gọi đáp câu ca dao sau hớng tới ai? Bầu th
“ ¬ng lÊy bÝ cïng
Tuy khác giống nhng chung giàn
A Hớng tới bầu B.Hớng tới bí C.Không hớng tới D.Cả ý Câu 13: Thành phần biệt lập câu là:
A Thnh phn tỡnh thớ B Thành phần cảm thán C Thành phần gọi đáp D Thành phần phụ E.Cả ý
Câu 14: Nghị luận vấn đề t tởng, đạo lý bàn t tởng, văn hoá, đạo đức lối sống hệ niên, hay sai?
A Đúng B Sai
Bài tập 20
Câu 1: Văn “Chó sói cừu” thơ ngụ ngôn La Phông – Ten đợc viết theo kiểu văn nào?
A Nghị luận việc, tợng đời sống C Nghị luận văn chơng
B Nghị luận xã hội D Nghị luận vấn đề t t-ởng đạo lý
C©u 2: Văn Chó sói cừu thơ ngụ ngôn La Phông Ten tác giả nào? A La Phông Ten B Buy Phông C Hi – P« - LÝt – Ten D Ru Xô Câu 3: Hi Pô - Lít – Ten lµ:
A Nhà thơ tiếng B.Nhà nghiên cứu văn học C Một triết gia D.Một sứ giả Câu 4: Chế Lan Viên tác giả tập thơ tiếng “Điêu tàn” hay sai?
A Đúng B Sai
Câu 5: Bài thơ Con cò Đợc sáng tác vào năm nào?
A.1945 B 1962 C 1967 D.1969
Câu 6: Bài thơ “Con cò” đợc in tập thơ nào?
A Điêu tàn B Hoa ngày thờng
C Chim báo bão D Hoa ngày thờng – Chim báo bão Câu 7: Bài thơ “Con cị” khơng phải lời hát ru thực sự, hay sai?
A §óng B Sai
Câu 8: Thơ Chế Lan Viên có phong cách nghệ thuật độc đáo nh nào? A Phong cỏch rt ngụng
B Phong cách táo bạo sáng tạo nghệ thuật C Phong cách nhẹ nhàng
D Phong cách suy tởng triết lý, đậm chất trí tuệ tính đại
Câu 9: Các đoạn văn văn nh câu đoạn văn phải liên kết với nội dung hình thức, hay sai?
A §óng B Sai
Câu 10:Các đoạn văn văn nh câu đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nội dung ( Em khoanh tròn vào ý đúng)
A Mỗi đoạn văn văn phục vụ cho chủ đề riêng, câu văn phải phục vụ chủ đề đoạn văn
B Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung văn bản, câu phải phục vụ chủ đề đoạn văn
C Cả ý
Câu 11 : Các đoạn văn văn phải liên kết chặt chẽ với hình thức biện ph¸p chÝnh
A Phép lặp từ ngữ B Phép đồng nghĩa, trái nghĩa, liên tởng
C PhÐp nèi D Phép E Cả ý
Khoanh tròn vào ý mà em cho Câu 12: Giảng văn rõ ràng khó.
Nói nh để nêu thật Khơng phải nhằm hù doạ để làm ngã lũng (Lờ Trớ Vin)
Đoạn văn dùng:
A Phép lặp B Phép C Phép nối D Phép liên tởng Câu 13: Xác định biện pháp liên kết câu đoạn văn sau:
Cùng lắm, có giở quẻ, đến tù tù coi thờng (Nam Cao) A Phép lặp B Phép C Phép nối D Phép trái nghĩa Câu 14: Xác định biện pháp liên kết câu câu đoạn trích sau:
(17)A Phép nối B Phép lặp C Phép D Phép đồng nghĩa Bài tập 21
Câu 1: Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải đời vào thời gian nào? A Cuộc kháng chiến chống Pháp
B Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mü
C Khi miền Bắc hồ bình xây dựng chủ nghĩa xã hội D Khi đất nớc thống
Câu 2: Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải đợc làm theo thể thơ nào?
A Thể thơ chữ B Thể thơ chữ C Thể thơ chữ D Thể thơ tự
Câu 3: Tên thật nhà thơ Thanh Hải là:
A Phm Ngc Hoan B Phm Bá Ngỗn C Hồi Thanh D Phạm Trí Viễn Câu 4: Sự sáng tạo đặc sắc Thanh Hải thơ là:
A Hình ảnh cành hoa B Hình ảnh chim C Hình ảnh nốt nhạc trầm D Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ Câu 5: Xác định biện pháp tu từ hai câu thơ:
Dï lµ ti hai m
ơi
Dù tóc b¹c”
(Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải) A ẩn dụ B Hoán dụ C Điệp ngữ D So sánh Câu 6: Từ “lộc” thơ “Mùa xuân nho nhỏ” đợc hiểu theo nghĩa nào?
A Lợi lộc B May mắn
C Chồi non D Đem mùa xuân đến cho nơi đất nớc
Câu 7: Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” tiếng lòng tha thiết gắn bó với đất nớc, với đời là nguyện vọng cống hiến khiêm nhờng tác giả vào mùa xuân lớn dân tộc, hay sai?
A §óng B Sai
Câu 8: Bài thơ “Viếng lăng Bác” đợc Viễn Phơng viết vào năm nào?
A 1975 B 1976 C.1977 D.1978
Câu 9: Bài thơ in tập thơ Nh mùa xuân (1978) Đúng hay sai?
A §óng B Sai
Câu 10:Viễn Phơng tên thật Phan Thanh Viễn, hay sai?
A Đúng B Sai
Câu 11: Đánh dấu X vào ô trống với dòng thơ hình ảnh thực. Ngày ngày mặt trời qua lăng
“
Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày mặt trời thơng nhớ Kết tràng hoa dâng by mi chớn xuõn
(Viếng lăng Bác Viễn Phơng) Câu 12: Giọng điệu thơ Viếng lăng Bác Viễn Phơng:
A Hoành tráng B Buồn bÃ, đau khổ C Trang nghiêm sâu lắng D Thiết tha đau xót, tự hào
Câu 13: Nghị luận nhân vật văn học kể lại toàn hoạt động nhân vật tác phẩm văn học Đúng hay sai?
A §óng B Sai
Câu 14: Sắp xếp ý sau cho hợp lý với phần văn nghị luận nhân vật văn học. A Nêu luận điểm nhân vật, có phân tích chứng minh luận tiêu biểu, xác thực, sinh động tác phẩm
B Nhận định dánh giá chung nhân vật
C Giới thiệu tác phẩm, nhân vật nêu ý kiến đánh giá sơ Câu 15: “Nam Nam bình” điệu ca vùng nào?
A Đồng Bắc Bộ B Đồng Nam Bé C H D D©n ca xø NghƯ
Bài tập 22
Câu 1: Bài thơ Sang thu Hữu Thỉnh gợi thời điểm giao mùa hạ - thu ë vïng nµo?
A Vùng nơng thơn đồng Nam Bộ C Vùng nông thôn đồng Trung Bộ B Vùng nông thôn đồng Bắc Bộ D Vùng đồi núi trung du
Câu 2: Bài thơ “Sang thu” đợc làm theo thể thơ
A chữ B chữ C chữ D chữ Câu 3: Bài thơ đợc đời từ năm nào?
A 1976 B 1977 C 1978 D 1979
(18)A §óng B Sai Câu 5: Những tín hiệu chuyển từ hạ - thu thơ:
A Gió se B Hơng ổi C Sơng D Cả ý Câu 6: Dòng phù hợp với tâm trạng nhà thơ Sang thu
A Bất ngờ B Ngỡ ngàng bâng khuâng C Rạo rực say sa D Cả ý
Cõu 7: Nột c sắc hai dòng thơ: “Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi”
Là tính ẩn dụ hình ảnh “sấm” “hàng đứng tuổi”
A §óng B Sai
Câu 8: Y Phơng nhà thơ dân tộc
A Tày B Nùng C Thái D Dao
Cõu 9: Thơ Y Phơng thể tâm hồn chân thành mạnh mẽ sáng, cách t giàu hình ảnh ngời miền núi, hay sai?
A §óng B Sai
Câu 10: Khoanh tròn vào ý giá trị nội dung thơ Nói với Y Phơng: A Thể tình cảm gia đình ấm cúng
B Ca ngợi truyền thống cần cù quê hơng dân tộc C Ca ngợi sức sống mạnh mẽ quê hơng dân tộc D Cả ý trªn
Câu 11: Hãy khoanh trịn vào ý ý nghĩa sâu sắc thơ “ Nói với con”
A Bài thơ giúp ta hiểu thêm sức sống vẻ đẹp tâm hồn dân tộc miền núi B Bài thơ gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống quê hơng
C Bài thơ tiếp thêm sức mạnh ý chí vơn lên sống ngời D Cả ý trªn
Câu 12: Đánh dấu X vào trống với dòng thơ thể giọng điệu tha thiết trìu mến “Nói với con”. “Ngời đồng thơng
Cao đo nỗi buồn Xa ni chí lớn Dẫu cha muốn Sống đá không chê đá gập ghềnh”
Câu 13: Hàm ý phần thông báo đợc diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu, hay sai?
A §óng B Sai
Câu 14: Bài nghị luận đoạn thơ, thơ cần phải phân tích yếu tố ngơn từ, hình ảnh giọng điệu Các biện pháp tu từ để từ có nhận xét đánh giá cụ thể mà xác đáng nội dung nghệ thụât, hay sai?
A §óng B Sai
Câu 15: Cho đề bài: Bài thơ “ánh trăng” Nguyễn Duy gợi cho em suy nghĩ gì? Hãy xác định yêu cầu thể loại đề
A Nghị luận việc, tợng đời sống C Nghị luận nhân vật văn học B Nghị luận vấn đề t tởng đạo lý D Nghị luận thơ
Bµi tËp 23 Câu 1: Ta go nhà thơ nớc nào?
A Nhật B ấn Độ C Pháp D Tây Ban Nha Câu 2: Ta – go nhà thơ Châu đợc nhận giải thởng Nô ben văn học năm nào?
A 1912 B 1913 C.1915 D 1916
Câu 3: Khoanh tròn vào ý em cho giá trị thơ Ta – go? A Thể tinh thần dân tộc dân chủ sâu sắc
B Thể tinh thần nhân văn cao trữ tình, triết lý nng m
C Thơ ông sử dụng thành công hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tợng trng, hình thức liên tởng sâu sắc thủ pháp trùng điệp
D Cả ý
Cõu 4: Tìm ý thể loại thơ “Mây sóng”
A “Mây sóng” thơ văn xi B “Mây sóng” thơ tự Câu 5: Khoanh vào ý để lý giải em bé cha từ chối lời mời gọi ngời sống mây ngời sống sóng:
A Bị mây sóng lơi B Khơng thích chơi C Em bé thích chơi D Cả ý Câu 6: Bài thơ “Mây sóng” Ta-go ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt, hay sai?
A Đúng B Sai
Câu 7: HÃy điền giai đoạn sáng tác vào chỗ trống cho hợp lí.
(19)C©u 8: Nèi cét A víi cét B cho hỵp lÝ:
Cét A Cét B
1 Đồng chí a Vận dụng sáng tạo giọng ®iƯu lêi ru cđa ca dao
2 Khóc h¸t ru em bé lớn lng
m b Chi tiết, hình ảnh,ngơn ngữ giản dị, chân thực, đọng, giàu sức biểu cảm Con cò c Khai thác điệu ru ngào trìu mến
4 Nói với d Giọng điệu trang trọng tha thiết, nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp gợi cảm
5.ViÕng lăng Bác e Cách nói giàu hình ảnh vừa cụ thể, gợi cảm, vừa gợi ý sâu xa
Câu 9: Nèi c¸c ý ë cét A víi c¸c ý ë cét B cho chÝnh x¸c vỊ nghÜa têng minh, hµm ý.
Cét A Cét B
1 Ngời nói (ngời viết) Ngời nghe (ngời đọc)
a Có lực giải đoán hàm ý b Có ý thức đa hàm ý vào câu nói Câu 10: Những văn sau văn văn nhật dụng.
A Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử B Ôn dịch thuốc
C Nhớ rừng D Bức th thủ lĩnh da đỏ Câu 11: Khoanh tròn vào ý văn nhật dụng:
A Cæng trêng më B Mẹ
C Đấu tranh cho giới hoà bình D Cả ý
Cõu 12: Văn nhật dụng đề cập tới chức đề tài tính cập nhật nội dung văn mà Đúng hay sai?
A §óng B Sai
Câu 13: Các văn nhật dụng dề cập tới nội dung(Khoanh tròn vào ý em cho nhất.) A Quyền sống ngời B Bảo vệ hồ bình chống chiến tranh
C Văn hoá D Quan hệ thiên nhiên ngời Đ Tất ý
Bi 24 Câu 1: Nguyễn Minh Châu nhà văn quân đội?
A §óng B Sai
Câu 2: Khoanh tròn vào ý tác giả Nguyễn Minh Châu
A Nhà thơ lớn B Là nhà văn tiếng (đặc biệt truyện ngắn) C Là nhà phê bình văn học D Cả ý
Câu 3: Truyện ngắn Nguyễn Minh Châu từ sau năm 1975 thể tìm tịi quan trọng t tởng nghệ thuật, góp phần đổi văn học nớc ta
A §óng B Sai
Câu 4: Tình với tình truyện Bến quê Nguyễn Minh Châu A Xuôi chiều B Nghịch lý C Bất ngờ D Đặc biệt Câu 5: Truyện Bến quê đợc sáng tác vào thời kỳ nào?
A Thêi kú chèng Ph¸p B Thêi kú chèng Mü
C Thời kỳ miền Bắc hồ bình D Thời kỳ xây dựng đất nớc thống lên CNXH
Câu 6: Khoanh vào ý giá trị nội dung truyện “Bến quê”
A Cha nhũng suy ngẫm, trải nghiệm sâu sắc nhà văn ngời đời B Thức tỉnh ngời trân trọng vẻ đẹp giá trị bình dị, gần gũi gia đình, quê hơng C Cả ý
C©u 7: Nh©n vËt NhÜ truyện Bến quê nhân vật t tởng, loại nhân vật lên sáng tác Nguyễn Minh Châu giai đoạn sau 1975
A Đúng B Sai
Câu 8: Khoanh tròn vào ý tác giả Lê Minh Khuê:
A Là nhà thơ B Là nhà văn nữ C Là bút chuyên viết truyện ngắn D Cả ý Câu 9: Truyện “Những xa xôi” Lê Minh Khuê đợc viết vào năm nào?
A 1969 B 1970 C 1971 D.1972
Câu 10: Truyện ngắn “Những xa xôi” đợc kể theo ngơi nào?
A Ng«i thø nhÊt B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba Câu 11: Sắp xếp cảm giác, tâm trạng Phơng Định lần phá bom.
A Bỡnh tnh can đảm B Đầy căng thẳng C Tự tin D Hồi hộp, căng thẳng
Câu 12: Khoanh tròn vào ý nghệ thuật đặc sắc truyện “Những xa xôi” A Truyện đợc trần thuật từ thứ nhân vật chớnh
B Nghệ thuật miêu tả tâm lý
C Ngôn ngữ trần thuật phù hợp với nhân vật kể D Giọng điệu kể chuyện tự nhiên, có chất trữ tình E Tất ý
Câu 13: Điền vào chỗ trống tên thành phần biệt lập câu cho xác.
(20)(Bến quê – Nguyễn Minh Châu) B Anh trai miễn cỡng mặc quần áo, đội mũ nan rộng vành đề phịng đến tra nắng to theo lời yêu cầu khẩn khoản Nhĩ – giắt vào ngời đồng bạc (… ) C - Hơm ơng Nhĩ khoẻ nhỉ?
- Dạ, thấy nh hôm qua ( ) D Bố sai làm việc lạ thế?
Hay l th ny – Nhĩ không thay đổi ý kiến – cầm đồng bạc xem bên có hàng qn ngời ta bán bánh trái mua cho bố ( ) Câu 14: Chỉ biện pháp liên kết câu đoạn văn sau:
Chị Thao thổi còi Nh hai mơi phút qua Tơi cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống lỗ đào, châm ngịi (Những xa xôi)
A Phép nối B Phép C Phép lặp D Phép đồng nghĩa
Bài tập 25. Câu 1: Đi Phô nhà văn nớc nào?
A Mĩ B Anh C.Pháp D §øc
Câu 2: Văn “Rơ - Bin –Xơn” viết dới hình thức tự truyện, hay sai?
A §óng B Sai
Câu 3: “Rơ - Bin – Xơn” ngồi đảo hoang đợc trích tác phẩm Rôbinxon Cruxô thể loại A Truyện ngắn B Truyện vừa C Tiểu thuyết D Kí
Câu 4: Sắp xếp trình tự kể chân dung “Rơ - Bin – Xơn đảo hoang”.
A Diện mạo B Trang bị (các vận dụng mang theo) C Trang phục Câu 5: Guy Mô - Pa – Xăng nhà văn nớc nào?
A Mĩ B Pháp C Anh D Tây Ban Nha
Câu 6: Khoanh trịn vào ý khơng phải tác phẩm Guy Mô Pa – xăng.
A Một đời B Ơng bạn đẹp C Đơn ki hô tê D Buổi hoc cuối
Câu 7: Nỗi đau đớn Xi Mông đợc nhà văn khắc hoạ:
A Qua ý nghĩ hành động B Thể giọt nớc mắt em C Thể qua cách nói D Cả ý
Khoanh tròn vào ý mà em cho
Câu 8: Em xếp diễn biến tâm trạng Phi líp cho hợp lý với giai đoạn đợc kể trong chuyện
A Bác nghĩ đùa cợt với chị Blăng sốt C Bác hiểu đùa bỡn với chị Blăngsốt B Bác thơng chị Xi- mơng D Bác vui lịng làm bố Xi Mơng
Câu 9: Khoanh trịn vào ý với biểu chất tốt đẹp chị Blăng sốt: A Biểu qua hình ảnh ngơi nhà chị B Biểu qua thái dộ với
kh¸ch
C Biểu qua nỗi lòng bị bạn đánh D Tất ý Câu 10: “Làm khí tợng cao lý tởng chứ”
(Nguyễn Thành Long Lặng lẽ Sa Pa)
Em khoanh tròn vào ý từ loại “lý tởng” câu là:
A danh từ B động từ C tính từ D tình thái từ Câu 11: Xét xem câu sau câu câu ghép:
A Nhng nghệ sĩ không ngững ghi lại có mà muốn nói điều m
B Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn ngời sáng tác, vừa sợi dây cho ngời sống mà nghệ sĩ mang lòng (Nguyễn Đình Thi Tiếng nói văn nghƯ)
C Cịn nhà hoạ sĩ gái nín bặt cảnh trớc mặt nhiên lên đẹp cách kì lạ D Ơng xách trứng, ơm bó hoa to (Nguyễn Thành Long – Lặng lẽ Sa Pa)
Câu 12: Khoanh vào ý số lợng tác phẩm truyện (truyện ngắn trích đoạn truyện dài) Việt Nam nớc học Ngữ văn lớp
A t¸c phÈm B t¸c phÈm C 10 t¸c phÈm D 11 tác phẩm Câu 13: HÃy nối cột A với cét B cho hỵp lý.
Cét A Cét B
1 Cố Hơng (Lỗ Tấn)
2 Lng lẽ SaPa (Nguyễn Thành Long) Những đứa trẻ (Mác xim Go rơ ki) Những xa xôi (Lê Minh Khuê) Bến quê (Nguyễn Minh Châu)
a 1971 b 1985
c 1913 – 1914 d 1923
(21)Bài tập 26 Câu 1: Dòng sau định nghĩa khởi ngữ?
A Khởi ngữ thành phần câu đứng trớc chủ ngữ
B Khởi ngữ thành phần câu đứng trớc chủ ngữ để nêu lên đề tài đợc nói đến câu Câu 2: Trong cụm từ in nghiêng câu sau, cụm từ khởi nghĩa.
A Tôi đọc quyển sách này B Quyển sách này đọc Câu 3: Từ “Hỡi” câu sau thành phần gì?
Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! (Nhớ rõng – ThÕ L÷)
A Khởi ngữ B Thành ngữ C Câu cảm thán D Thành phần gọi đáp Câu 4: Cụm từ “Tha ông” câu sau dùng để làm lòi gọi hay lời đáp?
Tha ông, bà nhà cho mời ông
A.Lời gọi B Lời đáp
C©u 5: Cho t×nh hng sau:
“Buổi tra, trời cịn nắng ấm mà nhiên chiều gió bấc thổi vù vù, nhiệt độ xuống thấp hẳn Cũng may, mặc áo len áo khoác Trời tối, điện lại nên tơi mở toang cửa sổ cửa
Lan mặc áo nên xuýt xoa: - Giã l¹nh nhØ
Hãy xác định nghĩa hàm ý câu nói Lan A ý Lan muốn đóng cửa lại
B ý Lan muốn đề nghị cho mợn áo C Cả ý
C©u 6: Khi báo ân cho Thúc Sinh, Thuý Kiều có nhắc tới Hoạn Th: Vợ chàng quỷ quái tinh ma
Phen kẻ cắp, bà già gặp Kiến bò miệng chén cha lâu Ma sâu trả nghÜa s©u cho võa Lêi nãi cđa Th KiỊu cã hàm chứa ý gì?
A Thuý Kiu mun núi với Thúc Sinh tất đau khổ, bất hạnh mà nàng phải nếm trải lấy Thúc Sinh Hoạn Th gây
B Nàng tâm trừng trị Hoạn Th để báo thù cho giận C Cả ý
C©u 7: Nối ý cột bên trái với cột bên phải cho hợp lý.
Cõu 8: Cú th điền vào chỗ trống từ sau để miêu tả tâm trạng bé Thu (trớc nhận cha) đợc biểu qua đôi mắt
“ Chắc anh muốn ơm con, nhng hình nh lại sợ giẫy lên lại bỏ chạy, nên đứng nhìn Anh hìn với đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu Tôi thấy đôi mắt mênh mông bé
A xôn xao B xốn xang C xao xuyến D xao động Bài tập 27
C©u1: Văn Bến quê Nguyễn Minh Châu văn Những xa xôi Lê Minh Khuê thuộc loại truyện nào?
A Truyn c B Truyn trung đại C Truyện đại
Câu 2: Văn “Tiếng nói văn nghệ” Nguyễn Đình Thi, “Bàn đọc sách” Chu Quang Tiềm thuộc kiểu bn no?
A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Câu3: HÃy nhận xét ý kiến sau:
Câu Thành phần biệt lập
a, Tình thái 1, Cô gái nhà bên (có ngờ) vào du kích
b, Cảm thán 2, Trong giã, nghe nh cã tiÕng h¸t
c, Gọi đáp 3, Chao ơi, nớc nhà tan
H«m l¹i thÊy giang san bỊ
(22)“ Trong truyện Kiều Nguyễn Du thơ Hồ Xuân Hơng có nhiều câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ đợc vận dụng thích hợp”
A §óng B Sai
Câu4: Văn học dân gian đợc sáng tác lu truyền chủ yếu phơng thức nào?
A Trun miƯng B Ch÷ viÕt C Cả ý
Cõu 5: Phng thc biu đạt văn nghị luận ?
A Tự kết hợp miêu tả B Miêu tả, biểu cảm C Luận cứ, cách lập luận, lý lẽ Câu 6: Trong truyện sau truyện có nhân vật kể chuyên thứ nhất?
A.Bến quê B Những xa xôi
C B ca Xi Mơng D Rơ Bin Xơn ngồi đảo hoang Câu 7: Nhân vật truyện Bến quê ai?
A Anh trai B TuÊn C NhÜ
Câu 8: Trong phòng thiếu ánh sáng, ta nghe hai lời đối đáp sau cho biết lời nói đợc hiểu theo nghĩa ?
a Gió lạnh
b Đóng cửa lại tèi qu¸
A Nghĩa tờng minh B Nghĩa hàm ngơn Câu 9: Đoạn văn sau đợc trình bày theo cách nào?
Cuốc sống q tơi gắn bó với cọ Cha làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân Mẹ đựng hạ giống đầy đón cọ, treo gác bếp, để gieo cấy mùa sau, chị tơi đan nón cọ, lại biết đan mành cọ làm cọ xuất khẩu.Chiều chiều chăn trâu, rủ nhặt trái cọ rơi đầy quanh gốc om, ăn vừa béo, vừa bùi
( Rừng cọ quê – Nguyễn Thái Vận) A Quy nạp B Diễn dịch C Song hành D Móc xích Câu 10: Các câu đoạn văn rên đợc liên kết với mặt nào?
A Nội dung B Hình thức C Cả nội dung hình thức
Bài tập 28
Câu 1: Bài thơ “Con cò” tác giả Chế Lan Viên đợc sáng tác theo thể thơ nào? A Tám chữ B Tự C Tứ tuyệt
Câu 2: Hình tợng Con cò thơ Chế Lan Viên tợng trng cho hình ảnh nµo?
A Ngời nơng dân B Ngời phụ nữ C Tấm lòng ngời mẹ lời hát ru Câu 3: Hai câu thơ sau đợc dẫn vào văn nào?
S¸
“ ch cị trăm lần xem chẳng chán Thuộc lòng ngẫm nghĩ m×nh hay”
(Nguyễn Trãi) A Tiếng nói văn nghệ B Bàn phép học C Bàn đọc sách Câu4: Em có nhận xét ý kiến sau:
Văn “ Bàn đọc sách” có tính hấp dẫn thuyết phục bởi:
a, Nội dung lời bàn cách trình bày tác giả vừa đạt lý vừa thấu tình b, Bố cục viết chặt chẽ hợp lý, có ý kiến đợc dẫn dắt tự nhiên c, Cách viết tác giả giàu hình ảnh
A Các ý kiến B Các ý kiến cha
(23)Câu 6: Đoạn văn sau đợc viết theo phơng thức nào?
“ Giờ sách dễ kiếm, học giả trẻ khoe khoang đọc hàg vạn sách “liếc qua” nhiều nhng “đọng lại” ít, giống nh ăn uống thứ khơng tiêu hố đợc tích nhiều dễ sinh bệnh đau dày, nhiều thói xấu h danh nơng cạn ăn tơi nuốt sống sinh cả”
(Bàn đọc sách – Chu Quang Tiềm) A Phơng thức miêu tả B Phơng thức biểu cảm C Phơng thức nghị luận Câu 7: Đoạn văn đợc hiểu theo nghĩa nào?
A ý nghĩa to lớn việc đọc nhiều sách?
B Phê phán cách đọc sách theo lối “Ăn tơi nuốt sống”
C Cần đọc kỹ sách, tài liệu thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên sâu Câu 8: Câu văn sau tác giả sử dụng phép lập luận phân tích hay tổng hợp.
“Thế biết, trang phục hợp văn hoá, hợp đạo đức, hợp môi trờng trang phục đẹp” ( Trang phục - Bắc Sơn) A Phân tích B Tổng hợp C Cả hai ý
Câu 9: Nhận định thành phần tình thái.
A Thành phần tình thái đợc dùng để thể cách nhìn ngời nói việc đợc nói đến câu
B Thành phần tình thái đợc dùng để bộc lộ tâm lý ngời nói C Thành phần tình thái thể trng thỏi ca s vt
Câu 10: Văn Tiếng nói văn nghệ thuộc kiểu văn nào?
A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Bài tập 29
Đọc kĩ thơ sau trả lời câu hỏi cách khoanh vào chữ với ý Mùa xuân nho nhỏ
“ Mọc dịng sơng xanh ……Nhịp phách tiền đất Huế”
(Thanh Hải, thơ Việt Nam 1945 - 1985) Câu 1: Tên khai sinh nhà thơ Thanh Hải:
A Phan Ngọc Hoan B Phạm Bá Ngỗn C Hồi Thanh D Phan Thanh Viễn Câu 2: Bài thơ đợc tác giả sáng tác vào giai đoạn dân tộc?
A Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p
B Khi miền Bắc đợc hồ bình bớc đầu xây dựng CNXH C Cuộc kháng chiến chống Mỹ
D Khi đất nớc hoàn toàn thống thời kì lên CNXH Câu 3: Bài thơ đợc tác giả sáng tác theo thể thơ chữ?
A ch÷ B ch÷ C ch÷ D ch÷
Câu Bài thơ đợc biểu đạt theo phơng thức nào?
A Tự B Trữ tình (biểu cảm) C Miêu tả D Thuyết minh Câu 5: Bài thơ trở thành hát đợc nhiều ngời yêu thích! Ai ngời phổ nhc.
A Hoàng Việt B Phan Huỳnh Điểu C Trần Hoàn D Xuân Hồng Câu 6: Tên xác hát ?
A Mùa xuân nho nhỏ B Mét mïa xu©n nho nhá
C Sức sống mùa xuân D Dâng cho đời mùa xuân Câu 7: Bài thơ đợc Thanh Hải sáng tác tác giả cịn nằm giờng bệnh.
A §óng B Sai
Câu 8: Sự sáng tạo đặc sắc Thanh Hải thơ:
A Hình ảnh cành hoa B Hình ảnh chim
C Hình ảnh nốt nhạc D Hình ảnh mùa xuân nho nhá
Câu : Bài thơ tiếng lịng tha thiết gắn bó với đất nớc, ngời, với sống, nguyện vọng cống hiến khiêm nhờng cua tác giả vào mùa xuận dân tộc
A §óng B Sai
Câu 10: Xác định biện pháp tu từ hai câu thơ sau ? Dù tuổi hai mơi
Dï lµ tãc b¹c.
Phần I Tác giả khẳng định tầm quan trọng, ý nghĩa cần thiết việc đọc sách
2 Tác giả đ a ý kiến bàn ph ơng pháp đọc sách (bao gồm cách lựa chọn sách cần đọc cách đọc cho hiệu quả)
3 Nêu khó khăn, nguy hại dễ gặp đọc sách tình hình
PhÇn II
(24)A ẩn dụ B Hoán dụ C Điệp ngữ D So sánh Câu 11: Từ “lộc” thơ đợc hiểu theo nghĩa nào?
A Lợi lộc B May mắn C Chồi non, cành non D Đem mùa xuân đến cho nơi đất nớc
C©u 12: Nam ai, Nam bình điệu ca vïng nµo?
A Đồng Bắc Bộ ; B Đồng Nam Bộ ; C Ca Huế ; D Dân ca xứ Nghệ Câu 13: Đại từ “ta” thơ đợc hiểu:
A Sè Ýt B Sè nhiÒu C Vừa riêng, vừa chung D ý Câu 14: Các từ (trong thơ) sau từ từ láy?
A chiền chiện B long lanh C xao xuyến C gian lao Câu 15: Thanh Hải sử dụng biện pháp nghệ thuật dòng thơ sau:
Mùa xuân ngời cầm súng Lộc giắt đầy lng Mùa xuân nguời đồng Lộc trải di nng m
A Đối B Câu hỏi tu từ C Đổi trật tự cú pháp D So sánh Câu 16: Có danh từ dòng thơ sau:
Mọc dòng sông xanh Mét b«ng hoa tÝm biÕc
A mét B hai C ba D.bèn
Bµi tËp 30
Câu 1: Số lợng tác phẩm truyện (truyện ngắn trích đoạn truyện dài) văn học Viêt Nam văn học nớc đợc học ngữ văn lớp
A t¸c phÈm B t¸c phÈm C 10 t¸c phẩm D 11 tác phẩm Câu 2: Con cha biết cành mềm mẹ hát
Sữa mẹ nhiều, ngủ chẳng phân vân Câu thơ tác giả nào?
A Thanh Hi B Y Phng C Viễn Phơng D Chế Lan Viên Câu 3: Bài thơ Mây sóng Ta-go ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt.
A §óng B Sai
C©u 4: Nh©n vËt NhÜ trun Bến quê Nguyễn Minh Châu nhân vật t tởng loại nhân vật tlên sáng tác Nguyễn Minh Châu, giai đoạn sau năm 1975
A §óng B Sai
Câu 5: Truyện ngắn “Những xa xôi” Lê Minh Khuê đợc trần thuật theo nào? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Ngôi thứ thứ ba Câu 6: Sắp xếp cảm giác tâm trạng nhân vật Phơng Định (trong tác phẩm “Những sao xa xôi” Lê Minh Khuê) lần phá bom cho với trình tự kể văn học
A Bình tĩnh, can đảm B Đầy căng thẳng C Tự tin D Hồi hộp căng thẳng Câu 7: Dòng thơ dới có chứa thành phần biệt lập (cảm thán)?
A ¤i! hµng tre xanh xanh ViƯt Nam
(Viếng lăng Bác Viễn Phơng) B Ôi, hàng tre xanh xanh ViƯt Nam
C å! thÝch thËt bµi thơ miền Bắc (Tố Hữu) D ồ, thích thật thơ miền Bắc
Cõu 8: Cho : Bài thơ “Con cò” Chế Lan Viên gợi cho em suy nghĩ gì? Hãy xác định yêu cầu thể loại đề
A Nghị luận vấn đề t tởng, đạo đức B Nghị luận nhân vật văn học
C Nghị luận việc, tợng, đời sống D Nghị luận thơ Câu 9: Chỉ biện pháp liên kết câu đoạn văn sau:
Chị Thao thổi cịi Nh hai mơi phút qua Tơi cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống lỗ đào, châm ngịi Dây mìn dài, cong, mềm Tơi khoả đất chạy lại chỗ ẩn nấp
(Những xa xôi Lê Minh Khuê) A Phép nối B Phép lặp C Phép D Phép đồng nghĩa
Câu 10: Khoanh tròn vào ý nhịp điệu dòng thơ sau: Mai miền Nam tuôn trào nớc mắt Muốn làm chim hút quanh lng Bỏc
Muốn làm hoa toả hơng đâu đây Muốn làm tre trung hiếu chốn này
(Viếng lăng Bác Viễn Phơng) A Tha thiết, dồn dập B Hào hùng, sảng khoái
(25)Chẳng để làm - Nhĩ ngợng nghịu điều anh nói q kì quặc – Con qua đặt chân lên bờ bên kia, chơi loanh quanh ngồi nghỉ chân lát,